中国哲学简史(上) 57页

怎样准备四级考试\nTestingitems:(125minutes)PartIWriting(30m)PartIIReadingcomprehension(skimmingandscanning)(15m)PartIIIListeningcomprehension(35m)PartIVReadingcomprehension(ReadinginDepth)(25m)PartVCloze(15m)PartVITranslation(5m)\n分析过去的全真试卷，了解考试的范围、题型和方向。认识自己目前的英语学习情况和英语基础，了解自己离欲达到的目标有多远的路要走。认认真真地复习，一点一滴地积累，根据自己的情况制定复习计划，规划每天要花在英语复习上的时间和精力。充分复习准备好以后，还要有良好的应试心态和自信心，才能确保万无一失、顺利过关。\nListeningcomprehensionShortconversations(8)Longerconversations(2)Shortpassages(2)Compounddictation(7+3)\nA.听力理解教学大纲要求，学生能听懂题材熟悉、句子结构比较简单、基本上没有生词、语速为每分钟130-150词的简短会话、谈话、报道或讲座，掌握其中心大意，抓住要点和有关细节，领会讲话者的观点和态度。\n在难度上，四级的内容涉及欧美国家的政治、经济、文化、教育、社会问题及科普知识，具有较宽的知识面，需要掌握一定的词汇量。在信息量上，要有基本的概括和分析能力。在题型上，四级测试出题的重点在是非判断、推理判断、辨认信息及总结中心思想。\n影响听力理解的要素:语言功底：词汇，习语，语法结构Heisthelastpersontoundertakeillegaldealings.Let’sgoDutch.Ican’tagreewithyoumore.Youcan’tbetoocarefulonthismatter.Dropmealine.Iamundertheweather.\nM:Youareabovemediumheight.Justalittleplump.W:IwishIweretaller.MyhairwouldlooklongerifIweretaller.Q:Whatdescribesthewoman?A.tall*B.shortC:baldD.thin通过阅读多记单词、短语、习语，熟练语法。\n文化功底：文化背景知识甲：哎，小张，小王怎么啦，恐怕不来了吧！乙：瞧，伙计，说曹操曹操就到！问题：这会儿谁来了？A.小王B.小张C.曹操D.伙计一金发碧眼老外选了：C.曹操\nM:HowdoyoulikeProfessorBachman’scourseonPhilosophy?Heisadistinguishedscholaronthatsubject.W:Heisagreatteacher.ButIamhavingahardtimewiththereadinglist.IfeelIcanhardlyfinishit.Q:Whatproblemdoesthewomanhavewiththecourse?A.Shedoesn’tlikethewayheteaches.B.Sheishavingahardtimefollowinghislecture.C.Sheisnotinterestedinthiscourse.D*.Sheishavingdifficultywiththeheavyreadingassignments.\n听音技巧：音素辨别：I’vegotaverybadpain/pen.It’sagreatpressure/pleasure.Shesellsseashellsontheseashore;theshellsshesellsareseashellsI’msure.\n连读：allinall，seeoff，hurryup，foraweekwornout，putoff，firstofall，lookatit，eighthours，labassistant，Iturnedontheair-conditioner.goodday，stoppouring，Iturneddowntheair-conditioner.answerit，forever882，8034\n弱读：IfI’dcutmyhand,Iwouldn’tbeherenow.Hecanspeak`Chinese.He`can’tspeakChinese.Iwashurtnangry.\n重音economy，society，optimistic，employee，interview，aspect，event，participate，obviously，diplomatic\n语调辨别M:Ihavegotagoodidea.W:What?Q:Whichofthefollowingistrue?A:Thewomanwantstoknowwhattheman’sideais.B:Thewomandidn’thearclearlywhatthemansaid.\n短暂记忆和长期记忆：Long-termmemory:tostoreyourknowledgeShort-termmemory:toprocessthetemporaryinformation\n多朗读，跟读，听写，增强语感，使语言的音、形和义能迅速地、准确地结合起来。做全真题；看听力原稿，查生词；听、写原稿；一个意群一个意群听。\n应试技巧：常见的问题类型：直接题，间接题，同义词题，反义词题，隐含意义题等了解要求：四选一，问题不给出，考试范围为：数字、地点、购物、运动、电话、健康、问路等使用技巧：抓信息词，抓关键词；预测法，排除法，抛弃法\n前期扎实练基本功，临考冲刺练应试技巧。基本功扎实，有技巧可以更上一层楼；没有基本功，技巧再好也白搭！\nReadingcomprehension\nB.阅读理解：四级考试大纲对阅读理解题的要求为：个别句子的意义，上下文的逻辑关系；字面的意思，隐含的意思；事实和细节，主旨和大意；就文章的内容进行判断、推理和信息转换。\n阅读理解短文的长度平均为300词左右，阅读速度平均为80wpm。阅读理解的题材广泛，体裁多种，题型多样。动植物、人物传记、历史、文化、环境、资源、交通、医学、经济、信息等。科普知识，社会文化和经济生活。叙述文、议论文、说明文等。\n影响得分的因素：语言功底：语法结构复杂，太长或太短\n每读5篇文章，要精读其中的三篇。搞清楚其中每个词，每句话的含义。并且用笔记本记录下所查单词的意义和用法，以及例句。对长句、难句一定要询问同学或老师，过关并作笔记，以备第二轮复习之用。平均每篇文章要记8到10个生词（如果有的话）。这些生词还要反复回头记忆。在第一轮的准备中打好杂实的语言功底。\n文化背景知识：熟悉的主题肯定要容易理解。有意识的扩大阅读量，包括汉语的材料，特别是科普和表达对有关社会问题的观点的散文等，对开阔自己的视野，增加自己的文化背景知识很有帮助。（小说和诗歌就暂时不要看太多了。）\n阅读的速度：A.善于分辨段落中的重点句子，句子中的重点信息。B.加大单位阅读量。不是一个词一个词地读，而是一个意群一个意群地读。语感越强，读得就越快。\n培养良好的阅读习惯，以一种积极的心态去阅读。获取知识信息，了解他人对有关问题的态度和看法，对新的知识信息的自觉的敏锐感，对作者的观点和态度进行批判性的分析；作者的写作思路，从已读的部分可以预知作者下面要讲的内容；哪些是作者的论点，哪些是事实和论据。\n判断问题的类型：细节理解、归纳、对比或辨认题；主题思想题；词汇短语测意题；推论题等干扰：无关选项，交叉选项，过于宽泛，过于狭窄准确定位\n理解的深度：三个层次的意义：如：“Myfingersareallthumbs,”thegirlsaidtohim.Factualmeaning(事实意义)：描述“她的手指都是大拇指”的事实。（也许是天生的病变。）Conceptivemeaning(概念意义)：我很笨拙！（Iamveryclumsy!）。Contextualmeaning(语境意义)：别指望我给你织毛衣了。（或其他含义）\nReadingability1.Languagecompetence1)Vocabulary2)Syntax3)Discourseknowledge2.Culturalknowledge3.Readingskills\nReadingprocedure1.Prediction2.skimming3.confirmation4.scanning5.thoroughcomprehension\nPredictwhat?1.texttype2.discoursepattern3.writingskills4.languagefeatures\nWritingformsTexttypesTexttypes:1.Narration2.Description3.Exposition4.Argumentation\nDiscoursepatternsDiscoursepatterns:1.Problem-solving2.Topic-discussions3.Question-answers4.comparisonandcontrast5.socialphenomenon6.popularmisconception-author’sopinion\nCulturalknowledgeCulturalknowledge:babyboomsandwichgenerationcouchpotatoYappiesDINKfamily\nTestingitems1.Mainidea2.Detailedinformation3.WordInterpretation4.Inference5.Trueorfalse\nC.词汇词汇方面要把握常考单词的拼写、用法和词义，以及经常用来作为干扰项的单词的用法和词义。靠平时的积累和熟练。\nWordInterpretation:Commonwordswithnewmeanings(Polysemy)2)Unfamiliarorstrangewords\n1)CommonwordswithnewmeaningsE.g.observedisciplineprincipalcompositionsubjectitemarticle\n2)Unfamiliarwords:guessthemeaningfromthecontext1)根据生词前后出现的其它词语的意思或整个句子的意思猜测词义。Heissuccessfulasabusinessmanbecauseofhisdynamicpersonality.Heseemstohaveunlimitedenergy.2）利用信号词is,iscalled,means,thatis,i.e.,or,definedas,referto等对某一词汇的定义、解释或说明猜测词义。Thewordbiotechnologyreferstoacombinationofbiologyandtechnology.\n3）利用信号词incontrast,intheotherhand,ratherthan,however,yet,although,while,unlike,but,whereas,asopposedto等判断反义词的意思。MysisterMarieisanoptimist,whileherboyfriendisonewhoisalwaysgloomyandexpectstheworsttohappen.4）根据举例猜测词义。Condimentse.g.pepper,salt,andmustard,makefoodtastebetter.\n5）根据标点符号猜测词义。Theprincipal—moneyheputinhissavingsaccounttoearninterest—wassavedeventhoughthebankwasclosedbythepolice.6）根据定语从句猜测词义。Thetypeofmeteriscalledmultimeter,whichisusedtomeasureelectricity.\n7）根据同位语猜测词义。Theinventionofsnorkel,alongairtubethatreachesuptothesurface,hasmadeitpossibleforsubmarinetousetheirdieselengineevenwhentheyaresubmerged.8）根据上下文的逻辑关系猜测词义。Youshouldcutoutthisparagraphinordertomaketheessaysuccinct.9）根据常识猜测词义。Fishbreathewithgills.\nD.完形填空：综合题，用来拉开距离。得分率较低。词汇，语法，句法，以及推理理解。做题时注意从通篇看段落，从段落看句子，从句子看填空。个别问题很困难是正常的。语法，短语、词组搭配，上下文，文化背景\nE.改错语法习惯用语搭配语篇意义连贯背景文化知识\nWriting\n工整的书写尽管书写不作为扣分的依据，但是阅卷者在短时间内要阅读大量的文章，不清楚的书写很容易使金子蒙上灰尘。\n写作中的误区a.构思有些同学看到题目即变得脑袋一片空白，无话可说。就是用汉语也写不出文章来，何况英语呢？b.相反，有些同学觉得要说的太多，无从下手。一旦开笔，有无法刹车，导致下笔千言，离题万里。\nc.有些同学语文水平很高，写得很好的汉语文章，语言丰富，旁征博引。但是，英语作文时走入误区，想用英语来表达很多自己表达能力有限的东西。结果出现中文，Chinglish,拼音等混合语言。作者原想以此来更完美地表达自己的思想，结果反而因此而丢分。有些同学生怕阅卷员读不懂其文章，用汉语和英语两种语言写作，这样的作文很令阅卷员生厌。\n写作训练学会构思：从句子到段落到篇章。句子结构正确，不要求复杂。段落结构清楚，按主题句，支撑句的结构来写。全篇围绕主题，不要写太深，太广。文章以“小”为贵。学会表达：有把握说的就说，没有把握的就查、就问。经常注意阅读中的与自己预测有距离的表达法，作笔记进行积累、学习，提高自己的表达能力。\n写作技巧指导理想的段落要求是什么?(Whatisagoodparagraph?)1.主题句（TopicSentence）2.统一（Unity）3.连贯（Coherence）4.过渡（Transitions）5.清晰（Clarity)6.完整性(Completeness)7.多样化(Variety)8.有效性(Effectiveness)\nPre-writingSkills1.Brainstorming2.FreeWriting\nBrainstormingExample:Povertymaycomefromdifferentreasons.--unemployment--illness--lowpension--gambling--alargefamilyonlyonewageowner,etc.\nFree-writingSomepeoplesimplyneedtostartwritingtofindafocus.Takeoutseveralsheetsofblankpaper,giveyourselfatleasttentofifteenminutes,andbeginwritingwhatevercomestomindonyoursubject.Don’tchange,correct,ordeleteanything.Ifyourunoutofthingstosay,write“Ican’tthinkofanythingtosay”untilyoucanfindanewthought.Attheendofthetimeperiodyoumaydiscoverthatbycontinuouslywritingyouwillhavewrittenyourselfintoaninterestingtopic.\n学会模仿：阅读一些范文，判断其中值得自己学习的方面（句子结构和表达方式），重点记忆和模仿，做到能举一反三，将所学到的结构和表达用到别的作文中去。学会积累：留心常用的说法如改革开放、伙食、老少皆宜等是怎样表达的，留心各个领域的常用语（如多媒体、远程教育等）的说法。找一些自己在汉语方面比较熟悉的表达法作重点记忆，积累写作的素材。\n漂漂亮亮清清爽爽马马虎虎糊里糊涂一塌糊涂\n预祝大家考试成功！Goodluck！