政治哲学精品复习 27页

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  • 2022-08-17 发布

政治哲学精品复习

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\n考前,你准备好了吗?1原理表你能数出来吗(唯物论、辩证法、认识论、历史观)?2下列几个随机问题,你能准确回答吗?A如何做到一切从实际出发?教材41B为什么要具体问题具体分析?74C为何实践是认识的基础(4句)?D人的价值是什么?如何评价?(课时27)E价值观导向作用表现?F怎样做出正确的价值判断和价值选择?G如何实现人生价值?(6句:3大3小)\n马克思主义哲学辩证唯物主义历史唯物主义唯物论辩证法认识论1社会存在与社会意识辩证关系,要树立正确的社会意识2群众是实践的主体,坚持群众路线、群众观点3价值观导向作用,要树立正确价值观人的价值、评价5做出正确的价值判断、选择6怎么实现人生价值\n试一试:你会答吗?近年来中央一号文件多次强调:建立稳定的农村文化投入保障机制,推进广播电视村村通、农家书屋等重点文化惠民工程建设,广泛开展群众性精神文明创建活动,建设农村特色文化,因地制宜促进涉农文化产业发展,推动城乡文化产业协同发展。1上述材料体现了历史观的什么道理?2运用《生活与哲学》知识分析上述材料。\n\n\n中央经济工作会议上,党和政府重申了民生问题,明确表示:明年将“从人民最关心、最直接、最现实的利益问题入手,加大对改善民生的投入力度”。根据会议部署,明年中国将进一步扩大就业,探索建立农村养老保险制度,全面实施城乡免费义务教育,并且加快面向城市低收入群体的廉租住房建设。从哲学道理上说明,为什么“从人民最关心、最直接、最现实的利益问题入手,加大对改善民生的投入力度”?\n答:①物质决定意识,要求我们要一切从实际出发,实事求是。因此,改善民生的政策和投入,都要注重人民群众实际最关心的问题。②在复杂事物的发展过程中,处于支配地位,起决定作用的矛盾叫主要矛盾,这就要求我们善于抓重点、抓中心、抓关键。因此,要“从人民最关心、最直接、最现实的利益问题入手”,加大改善民生。③人民群众是历史的创造者、实践的主体,这就要求我们一定要坚持群众观点、走群众路线。所以,国家关注“人民”最关心的问题,加大对“民生”的改善力度。\n某小微企业量身制定了2012年的发展举措:根据自身人才储备丰富的实际,提高企业自主创新能力,加大产品科技含量,提高产品竞争力;根据劳动力和原材料成本上升的实际,把节能降耗提高自动化水平摆在最为突出的位置;对生产环节的各个流程进行细致分解,统筹优化安排,企业的集约化经营水平大大增强。运用唯物辩证法的有关知识,简要分析该企业为解困发展所采取的举措。(12分)\n答:①矛盾具有特殊性,要具体问题具体分析。该企业从人才储备丰富的实际出发,加强自主创新能力建设体现了具体问题具体分析的道理。(4分)②主要矛盾对事物的发展起决定作用,抓主要矛盾。该企业把节能降耗提高自动化水平摆在最突出的位置体现了抓主要矛盾的道理。(4分)③正确处理整体与部分的关系,从整体上统筹优化各生产环节,促进企业发展。(4分还可用什么原理?\n加快农业科技创新,必须首先明确农业科技创新方向。农业科技创新要做到“顶天立地”。“顶天”就是要着眼于长远,超前部署农业前沿技术和机械研究,力争在世界农业科技前沿领域占有重要位置;“立地”,就是要立足我国基本国情,坚持产业需求导向,从农民实际出发,力争把“论文写在大地上”,成果留在农民家。结合材料,说明农业科技创新方向是如何体现唯物辩证法的基本观点的?(12分)\n1事物是普遍联系的,要用联系的观点看问题。“顶天”“立地”是农业科技创新的两个方面,相互联系。2事物是变化发展的,发展的实质是新事物代替旧事物,要用发展的观点的看问题。农业创新要着眼于长远发展。3矛盾就是对立统一,矛盾是普遍的,要坚持两点论,全面看问题。“顶天、立地”各有侧重,又相互依存,必须把二者统一起来。(还可用辩证否定观、具体问题具体分析等)\n经过20年的改革和发展,我国农村经济实现了历史性发展,终于摆脱了农产品长期短缺的困扰,圆了温饱梦。但事物总是在矛盾中发展的,现阶段农业发展又面临着库存增加、农民增收缓慢的新问题,这一新问题与过去农产品短缺的问题有着本质的区别。从根本上解决这些问题,必须对农业和农村经济结构进行战略性调整,把农业和农村发展真正转到以质量和效益为中心的轨道上来,努力增加农民收入。这是现阶段农业和农村经济发展的根本出路,也是当前和今后一个时期农业和农村工作的中心任务。上述诊断是如何运用矛盾分析法的?(12分)\n答案:1矛盾就对立统一,矛盾具有普遍性,要坚持一分为二,全面看问题。既要看到改革取得的成就,又看到目前出现的新问题。2矛盾具有特殊性,坚持具体问题具体分析。我国农业不同发展阶段有不同特点,目前必须进行结构性战略调整。3主次矛盾与矛盾主次方面的原理,要求我们坚持两点与重点论相统一。分析我国农业和农村经济时,肯定了成就,又指出了面临的新问题,坚持了两点论,又指出今后工作的中心任务,坚持重点论。\n判断或填空:1哲学智慧产生于人类的()源于人们对实践的()2哲学关于世界观的科学3哲学是对自然、社会科学的概括和总结4哲学是科学之科学5哲学是科学之母(哲学是科学研究之母?)6哲学是具体科学的基础,推动具体科学的发展7哲学的基本问题是思维和存在的辩证关系问题8思维和存在何者为本原,是划分唯物与唯心的标准之一9划分可知论与不可知论的标准是()10凡唯物主义都认为世界的本原是物质11古代朴素唯物主义的局限性是()12列举三个上的客观唯心主义的观点()13道生一,一生二,二生三,三生万物是客观唯心14哲学是自己时代精神的精华\n15马克思主义哲学产生的直接理论来源是()16马克思主义哲学的基本特征是三个统一,即()17马克思主义哲学的科学性和革命性分别是指()18毛泽东思想的精髓是(),活的灵魂是()19关于什么是社会主义、怎么建设社会主义:第一次比较系统地初步回答的是();()进一步回答了它。20()创造性地回答了建设什么样的党怎样建党的问题\n第四课:易混易错及判断1物质的具体形态是不生不灭的物质≠物质的(物质具体形态)客观实在≠客观存在根本特性≠唯一特性物质与物质具体形态是多数与少数、整体与部分物质与意识相互决定、相互依赖2物质的根本特性是客观实在性,唯一特性是运动;3构成社会物质生活条件的基本要素是()4离开物质谈运动是形而上学5静止是运动的一种特殊状态6只承认静止否认运动是诡辩论\n10规律不能违抗、创造、改变、改造、消灭、发明(人不能发明规律,但可以发现规律)规律规则11规律是永恒存在,万古不变的12规律有好坏之分吗?第五课:易混易错及判断1人脑是意识的机能,人脑大脑电脑2意识的内容是客观的,形式是主观的,本质是()3意识是对客观存在的正确反映(有正误之分)4意识对事物发展有促进作用5意识的反作用就是意识直接作用于物质世界6“精神变物质”是指有时意识也可决定物质8人一次也不能踏进同一条河流,是运动与静止的统一9人不能两7日方中方睨,否认了事物绝对运动次踏进同一条河流运动≠发展\n7神鬼观念不是意识对客观事物的反映8物质和意识是不可分,意识活动具有客观实在性9实事求是,“是”指规律性第六课:易混易错及判断1实践是人们改造世界的一切活动2实践是一种直接现实性活动3生产实践是人类最基本的实践活动4学习和实践是认识的来源5实践是认识的一个(主要)来源6获得认识的途径是实践7直接经验比间接经验更重要8实践是检验真理的重要标准\n9物质资料的生产活动是人类最基本的实践活动10“秀才不出门全知天下事”说明读书也是认识的来源11实践是主观见之于客观的活动,是连接主客观的桥梁12认识能推动实践的发展13实践活动就是所有活动14盲目实践活动是不存在的15真理的基本属性是客观性,其内容是客观的,形式是主观的16真理是标志客观与主观相符合的哲学范畴17就每个人的每一次认识而言,认识是无限的18认识有反复性和无限性,是圆圈式的循环运动\n2联系是无条件的、普遍的、客观的3任何两个事物之间都是相互联系的4人为事物的联系是主观的5人可以改变事的状态,建立新的联系6整体功能大于部分功能之和第八课:易错易混及判断、真空1唯物辩证法的两个总特征是()2发展就是变化,变化就是发展3新事物就是新出现的事物4判定一个事物是新是旧根本标志是()P645发展就是质变,质变就是发展6量变必然引起质变第七课:易错易混及判断、真空1唯物辩证法的基本观点()根本观点()总特征是()实质与核心是()我们认识问题的根本方法是()\n1联系的根本内容是(),发展的源泉和根本动力是()实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径是()752()构成了一事物区别于他事物的特殊本质3普遍性寓于()中,特殊性通过普遍性表现出来4矛盾斗争性寓于同一性中685坚持唯物辩证法的前提是(),矛盾问题的精髓是(),马克思主义活的灵魂是()。区别于:毛泽东思想的精髓、活的灵魂!P22第十课1把否定当成外力作用,是()的观点2辩证否定是()、()的环节3辩证否定的实质是()754形而上学的思维的基本特征是()765辩证法的实质是批判断的()和()的第九课:易错易混及判断、真空\n6创新的作用有()78-80四句7科学的本质是()8实践基础上的()是社会变革的先导9思维方式的变革,归根到底是由()决定的7910唯物辩证法与形而上学的根本分歧是()83第十一课:历史观1在阶级社会中,社会意识带有()性882社会存在最根本、最主要的内容是()3社会生活在本质上是()的,马克思主义的()是辩证唯物主义历史观的基本观点4()决定着社会的性质和面貌、社会形态的更替5社会民展的基本规律是()6社会历史发展的总趋势是()91\n7在阶级社会()是推动阶级社会发展的直接动力8社会主义基本矛盾仍是()这一矛盾是非()的矛盾,解决这一矛盾只能通过();改革的性质(),改革的根本目的(),作用()929社会历史首先是()的历史9310()是人民群众的主体部分11坚持立党为公,()是我一切工作的根本出发点9512()无产阶级政党根本的领导方法和工作方法13我党革命和建设取得胜利的重要保证是()\n第十二课1人的价值在于(),包括()两方面962对一个的价值评价主要看(),但最根本的()3价值观导向作用表现为()974价值观不同,人们对事物物认识评价就()5寻找正确的价值观就是寻找()986价值选择是在()基础上作出的7价值判断和价值选择是在()基础上形成的998价值判断和价值选择会因时间、地点和条件不同而不同,即()特征999在阶级社会,价值判断和价值选择具有()10010价值判断和价值选择的最高标准()10111实现人生价值的根本途径是()103\n马克思主义哲学辩证唯物主义历史唯物主义唯物论认识论辩证法人生价值价值观价值观的导向作用做出正确价值判断价值选择是什么内涵评价实现辩证唯物主义辩证唯物论≠注:要认真看教材目录,单元标题、每课标题也可能成为命题的角度。社会观社会存在与社会意识的辩证关系社会基本规律(基本矛盾)群众是实践的主体\n

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