生活与哲学(考点) 8页

北师大泉州附中2012届高三政治总复习资料2012年高考《生活与哲学》考点详解一、生活智慧与时代精神1、哲学与世界观和方法论哲学的含义：（1）哲学是关于世界观的学说，是系统化、理论化的世界观。（2）哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。哲学是世界观和方法论的统一：（1）区别：世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。方法论是人们以一定的世界观为指导去认识世界和改造世界的根本方法和根本原则。（2）联系：世界观决定方法论，方法论体现世界观。哲学是世界观和方法论的统一。2、哲学与具体科学的关系（1）区别：具体科学揭示的是具体领域的规律和奥秘；哲学是对最一般的本质和最普遍的规律的概括和升华。（2）联系：①具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。②哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。3、哲学的基本问题及其两方面的内容（★★★）（1）哲学的基本问题是思维和存在的关系问题（也就是意识和物质的关系问题）。（2）两个方面内容：①思维和存在何者为本原的问题（对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准）；②思维和存在是否有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题（对这个问题的不同回答，是划分可知论和不可知论的标准）。4、唯物主义的基本观点及其三种基本历史形态（1）基本观点：物质是本原，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识。（2）唯物主义在其历史发展中形成了三种基本形态，即古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、现代辩证唯物主义和历史唯物主义。（3）代表观点：形存则神存，形谢则神灭；世界是一团永恒的活火；气者，理之依也；巧妇难为无米之炊；人病则忧惧，忧惧则见鬼出；天地合而万物生，阴阳接而变化起等。5、唯心主义的基本观点及其两种基本历史形态（★★★）（1）基本观点：意识是本原，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。（2）唯心主义在其历史发展中形成了两种基本形态：主观唯心主义和客观唯心主义（3）代表观点：主观唯心主义：我思故我在，存在即被感知，心外无物；客观唯心主义：事物是“理念”的摹本；理生万物；死生有命，富贵在天等6、马克思主义哲学的基本特征实现了唯物主义与辩证法的有机统一、唯物辩证的自然观与历史观的有机统一、实践基础上的科学性和革命性的统一。7、马克思主义中国化的重大理论成果毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观8\n北师大泉州附中2012届高三政治总复习资料二、探索世界与追求真理（辨证唯物论）9、辩证唯物主义的物质概念、世界的真正统一性在于它的物质性。（1）概念：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。“客观实在”是物质的惟一特性。（2）自然界是物质的，人类社会具有客观物质性，世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。10、哲学上的运动概念、物质和运动的关系、绝对运动与相对静止（1）运动概念：指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。（2）物质和运动的关系：密不可分①物质是运动的物质，运动是物质的固有属性和存在方式。②运动是物质的运动，物质是运动的承担者。反对离开运动谈物质的形而上学观点和离开物质谈运动的唯心主义观点。（3）物质世界是绝对运动和相对静止的统一①静止是运动的一种特殊状态，它主要有两方面含义：一是指事物在它发展的一定阶段和一定时期，其根本性质没有发生变化，二是说物体相对于某一参照系来说没有发生某种运动，或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊的运动。②运动是绝对的、无条件的、永恒的，静止是有条件的、暂时的、相对的。客观物质世界是绝对运动和相对静止的统一。11、规律的含义及其客观性与普遍性（★★★）（1）规律的含义：是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。（2）规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造、也不能被消灭。（3）规律的普遍性：自然界、人类社会和人的思维的运动变化和发展都是有规律的。（4）规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律，违背规律就会受到规律的惩罚。规律是客观的，但人在规律面前并不是无能为力的，人可以在认识和利用规律。12、意识是物质世界长期发展的产物13、意识是人脑的机能：人脑是产生意识的物质器官。14、意识在本质上是人脑对客观存在的反映注意：无论是正确的意识还是错误的意识，都是人脑对客观存在的反映。15、意识的能动作用①人能够能动地认识世界：意识活动具有目的性和计划性；意识活动具有主动创造性和自觉选择性。②人能够能动地改造世界：a、意识对改造客观世界有指导作用（正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展）。b、意识对于人体生理活动有调节和控制作用（高昂的精神，可以催人向上，使人奋发；萎靡的精神，会使人悲观、消沉、丧失斗志）。16、发挥主观能动性和尊重客观规律的关系：规律是客观的，但8\n北师大泉州附中2012届高三政治总复习资料人可以发挥主观能动性，做到二者的统一。17、坚持一切从实际出发，实事求是（★★★）（1）哲学依据：物质决定意识（意识是物质的反映）。（2）含义：我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。（3）如何坚持一切从实际出发，实事求是①要求我们充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。②要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。③既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。18、实践的基本含义和特点（1）实践的含义：是人们改造客观世界的物质性活动。（2）实践的特点：①客观物质性、②主观能动性、③社会历史性。19、实践是认识的基础（实践决定认识）（★★★）（1）实践是认识的来源；（2）实践是认识发展的动力；（3）实践是检验认识的真理性的唯一标准；（4）实践是认识的目的和归宿。20、真理的含义和真理的客观性、具体性、条件性（1）真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。（2）真理在形式上是主观的，内容上是客观的，客观性是真理最基本的属性。真理的具体性：任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体(当地）的历史（当时）的统一。真理的条件性：任何真理都有自己适用的条件和范围。21、认识具有反复性、无限性、上升性，追求真理是一个过程（1）认识具有反复性、无限性、上升性，追求真理是一个过程。（2）方法论：与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。三、思想方法与创新意识（唯物辨证法）唯物辩证法的两个总特征唯物辩证法的两个总特征是：联系的观点和发展的观点22、联系的含义、联系的普遍性、客观性、多样性（1）联系是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。（2）联系的普遍性、客观性、多样性（★★★）联系的普遍性：世界是一个普遍联系的有机整体。②方法论：要用联系的观点看问题。联系的客观性：联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。方法论：A、联系的客观性要求我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。8\n北师大泉州附中2012届高三政治总复习资料B联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力。人可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的联系。联系的多样性：原理：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。方法论：A、联系多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。B、一切以时间地点和条件为转移。23、整体与部分的辩证关系及其指导意义（1）整体与部分的辩证关系：（★★★）区别：①二者的内涵不同；整体是事物的全局和发展的全过程，部分是事物的局部和发展的各个阶段。②二者的地位、作用和功能不同：整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。联系：①二者相互联系密不可分：整体是由部分构成，整体离不开部分；部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不能成为部分。②二者相互影响：部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用；整体的功能状态及其变化也会影响到部分。（2）指导意义（方法论）：①树立全局概念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标。②同时必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。24、系统优化方法（★★★）系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体,具有整体性、有序性、内部结构的优化趋向。方法论：要着眼于事物的整体性，注意遵循系统内部结构的有序性，注重系统内部结构的优化趋向；用综合的思维方式来认识事物。25、发展的实质发展的实质：发展是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。发展具有普遍性，要用发展的观点看问题。26、事物的发展前途是光明的，道路是曲折的（★★★）（1）事物发展的前途是光明的：①新事物符合客观规律，具有强大的生命力和远大的前途；②新事物具有旧事物所无可比拟的优越性；③在社会历史领域中，新事物符合人民群众的利益和要求，得到人民群众的支持和拥护。（2）事物发展的道路是曲折的：①新事物的发展总要经历一个由小到大，由完善到比较完善的过程；②在社会历史领域，人民群众对新事物的认可也有一个过程；③旧事物在开始时往往比较强大，因而总是顽固抵抗和极力扼杀新事物。（2）方法论：我们对未来既要充满信心，又要准备走曲折的路。27、量变与质变的辩证关系及其指导意义（★★★）（1）量变和质变的辩证关系：①事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备；质变是量变的必然结果；②8\n北师大泉州附中2012届高三政治总复习资料任何事物发展都是量变和质变的统一，质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。（2）方法论指导意义：①积极做好量的积累；②要抓住时机，促成质变，实现飞跃和发展。28、矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点（★★★）（1）矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。（世界是普遍联系和永恒发展的，联系的根本内容是矛盾，发展的根本动力也是矛盾，没有矛盾就没有世界。）（2）矛盾分析法，是我们认识世界和改造世界的根本方法。29、矛盾的含义、矛盾的同一性和斗争性的含义（★★★）（1）矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。（2）矛盾的两个基本属性：①同一性：是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。一是矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体当中；二是矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。②斗争性：矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。30、矛盾普遍性和特殊性的辩证关系及其指导意义（★★★）矛盾的普遍性：承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。（1）原理：矛盾的普遍性，是指矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾；矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终，即时时有矛盾。（2）方法论：①要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。②要用全面地、一分为二的观点看问题。矛盾的特殊性：（1）原理：矛盾的特殊性，是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。它主要有三种情形：一是不同事物有不同的矛盾，这些不同的矛盾构成一事物区别于他事物的特殊本质；二是同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾，这些不同的矛盾形成了事物发展的不同过程和不同阶段；三是同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。（2）方法论：坚持具体问题具体分析。矛盾普遍性和特殊性的辩证关系及其指导意义：（1）矛盾的普遍性和特殊性的关系，是矛盾的共性和个性、一般和个别的关系。辩证关系：①矛盾的普遍性和特殊性相互联结：一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；另一方面，特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。②矛盾的普遍性和特殊性在不同场合可以相互转化。（2）指导意义：矛盾的普遍性和特殊性辨证关系原理，是关于事物矛盾问题的精髓，是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合的哲学基础，是我们建设中国特色社会主义的理论依据。31、主要矛盾和次要矛盾的辩证关系、矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系，坚持两点论与重点相统一得认识方法（★★★）8\n北师大泉州附中2012届高三政治总复习资料主要矛盾和次要矛盾的辩证关系：（1）主要矛盾的含义：在复杂事物中，处于支配地位、对事物的发展起决定作用的矛盾。次要矛盾的含义：在复杂事物中，处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾。（2）二者的辩证关系原理：相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系：（★★★）（1）矛盾主要方面的含义：每一个矛盾中有两个方面，其中一方处于支配地位，起主导作用，这是矛盾的主要方面。矛盾的主要方面决定事物的性质。矛盾次要方面的含义：其中有一方处于被支配地位，这是矛盾的次要方面。（2）二者的辩证关系：矛盾的主要方面和次要方面的关系是对立统一的，相互排斥又相互依赖，在一定条件下可以相互转化。坚持两点论与重点相统一：（★★★）①坚持两点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。②坚持重点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾，“牵牛要牵牛鼻子”；在认识某一个矛盾时，着重把握矛盾的主要方面，要抓主流。（3）辩证关系：两点论是有重点的两点论；重点论是看到两点中的重点。（4）反对两种错误观点：既反对不分主次的均衡论，又反对只抓重点或主流的一点论。32、坚持对具体问题作具体分析（1）含义：指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。（2）地位：它是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂。（3）重要性（作用）：①具体问题具体分析是我们正确认识事物的基础。②具体问题具体分析是我们正确解决矛盾的关键。33、辩证否定的含义及实质（★★★）（1）辩证否定的含义：是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。辩证的否定，是事物发展的环节。辩证的否定，是事物联系的环节。（2）辩证否定的实质：“扬弃”：既不是肯定一切，也不是否定一切；而是既肯定又否定，既保留又克服。34、坚持辩证否定观，树立创新意识（★★★）（1）辩证的否定观要求我们：A、必须树立创新意识，不唯上，不唯书，只唯实。B、要尊重书本，尊重权威，要立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进。辩证法的革命精神和批判性思维要求我们：密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后观念；注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念。35、创新的社会作用创新是一个民族进步的灵魂：8\n北师大泉州附中2012届高三政治总复习资料①创新推动社会生产力的发展；②创新能够推动生产关系和社会制度的变革；③创新能够推动人类思维和文化的发展。四、认识社会与价值选择（历史唯物主义和价值观）36、社会存在与社会意识的辩证关系（★★★）（1）社会存在决定社会意识：社会意识是对社会存在的反映，社会存在的变化发展决定着社会意识的变化发展。（2）社会意识对社会存在具有反作用：落后的社会意识阻碍社会的发展；先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用。要求我们树立正确的社会意识，克服错误的社会意识。实践观点是历史唯物主义的基本观点37、运用生产关系一定要适应生产力状况的规律分析、解决问题38、运用上层建筑一定要适合经济基础状况的规律分析、解决问题39、人类社会的基本矛盾生产力与生产关系的矛盾、经济基础与上层建筑的矛盾40、社会主义社会基本矛盾的特点、我国社会主义改革的性质和根本目的特点（性质）：非对抗性的矛盾实现方式：只能通过社会主义的自我完善和发展加以解决，即改革。（★★★）正确认识改革：改革是社会主义的自我完善和自我发展，改革的根本目的，就是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展，改革是推进各方面工作的强大动力。41、人民群众是历史的创造者（★★★）（1）原理内容：①人民群众是社会物质财富的创造者；②人民群众是社会精神财富的创造者；③人民群众是社会变革的决定力量。（2）方法论要求：坚持群众观点和群众路线。42、群众观点和群众观点（★★★）（1）群众观点的基本内容：相信群众，服务群众，对人民负责，向人民学习。群众观点的要求：坚持立党为公，执政为民；权为民所用，情为民所系，利为民所谋；实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。（这是我们一切工作的根本出发点）（2）群众路线的基本内容：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。群众路线的地位：它是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法。43、哲学意义上的价值一事物对主体的意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。44、人的价值的内涵及其评价内涵：①人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。②人既是价值的创造者，又是价值的享受者。评价：主要看他的贡献。最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。45、价值观的导向作用（★★★）8\n北师大泉州附中2012届高三政治总复习资料（1）价值观是人们对事物价值的总的看法和根本观点。（2）价值观的导向作用：价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。表现在：①价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用；②价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。46、价值判断和价值选择（★★★）（1）价值判断和价值选择的产生：各种价值判断和价值选择不是凭空产生的，而是社会存在在不同人的头脑中反映的产物，是在社会实践的基础上形成的。（2）价值判断和价值选择的特点：价值判断和价值选择具有社会历史性和主体性。在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性。（3）价值判断和价值选择的正确评价标准：①自觉遵循社会发展的客观规律；②自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。47、价值的创造与实现，树立正确的人生观和价值观（★★★）（1）在劳动和奉献中创造价值。（根本途径）劳动和奉献的人是幸福的，积极投身于为人民服务的实践是实现人生价值的根本途径。（2）在个人与社会的统一中实现价值。（客观条件）社会提供的客观条件是实现人生价值的基础。（3）在砥砺自我中走向成功。（主观条件）①需要充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息的精神；②需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；③需要有坚定的理想信念，有正确价值观的指引。8