教学设计（哲学-规律） 19页

认识运动　把握规律斗门一中刘艳姝\n醉芙蓉宋姚勉庭前木芙蓉，姿色夐殊异。初开花微碧，仙子淡云袂。逡巡改莹白，玉骨净无滓。烂漫欲谢时，潮脸晕红媚。xiòngqūn赏花篇\n\n醉芙蓉从初开到凋谢“颜色一日三换”。说明事物具有什么样的属性呢？一、物质是运动的1.运动，是指一切事物、现象的变化和过程。\n请思考：物质和运动存在怎样的关系呢？\n2.物质和运动的关系（1）物质是运动的物质。运动是物质固有的根本属性和存在方式。（2）运动是物质的运动。物质是物质的承担者（载体）。不可分割如果割裂物质和运动的关系呢？唯心主义形而上学物质离不开运动运动离不开物质\n它主要有两方面的含义：一是说事物在它发展的一定阶段和一定时期，其根本性质没有发生变化；二是说物体相对于某一参照系来说没有发生某种运动，或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊的运动。虽然醉芙蓉“颜色一日三换”，花还是那朵花，树还在那个位置，这说明什么？静止是运动的一种特殊状态\n静止是有条件的、暂时的和相对的。运动是无条件的、永恒的和绝对的。3.请从静止的含义中找出：运动和静止的关系是怎样的？物质世界是绝对运动和相对静止的统一。\n种花篇讨论：樱花为什么种不好？\n二、运动是有规律的1.规律是客观的、普遍的（原理）\n南澳村于2015年春节期间举办了樱花节。广州的园林花卉工程师先后5次到南澳村进行考察，发现南澳村的土质属偏酸性，而南澳村距离海岸线30公里左右，可有效躲避咸海风，因此南澳村环境适合樱花生长。经过专家的调查研究，“中国红”和“广州樱”两个品种最适宜在南澳村种植。你赞成南澳村的做法吗？为什么？2.规律的客观性和普遍性原理的方法论（P33、P34）：（1）我们必须尊重规律，按客观规律办事。（2）在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。我们应该如何按规律办事？\n在生活中，我……我怎样按规律办事在学习时，我……我来谈谈时间间隔记忆量刚刚记忆完毕100%20分钟后58.2%1小时后44.2%8-9小时后35.8%1天后33.7%2天后27.8%6天后21.1%在生活中，我……在学习时，我……\n课堂小结认识运动把握规律运动规律含义与物质的关系与静止的关系规律的客观性普遍性原理及其方法论\n1.“水停百日生虫，人闲百日生病”告诉我们A，物质的唯一特性是客观实在性B．物质是运动的承担者C．运动是物质的固有的根本属性和存在方式D．物质运动是有规律的练一练C\n2.当前，有些家长“超前”、“超负荷”地让孩子上各种培训班，使孩子学习压力过大，甚至产生厌学情绪，结果事与愿违。在孩子培养问题上，这些家长()A．认为事物发展不存在矛盾B．忽视了规律在事物发展中的作用C．没看到事物发展过程存在质变D．不重视外部条件对事物发展的影响B\n\n运动无处不在，时间飞逝，愿我们同学珍惜时间，遵循规律，努力拼搏，用智慧和汗水浇灌出最绚丽的生命之花。浇灌生命之花\n作业布置：1.选择题：练习册P281—8题2.非选择题：练习册P28热点探究（写到作业本上）\n