政治哲学部分 5页

马克思主义哲学分为：1.辩证唯物主义（主要）。2.历史唯物主义（打酱油）辩证唯物主义含有3个主要内容：1唯物论2辩证法3认识论世界观:人们对整个世界以及任何世界关系的根本看法方法论:人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。一．          唯物论1.1.     物质与意识的关系（世界观）（重点）————》一切从实际出发（方法论）物质的概念：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。物质的唯一特性：客观实在性意识具有：认识世界，改造世界的能力和作用正确的意识对事物的发展起促进作用，错误的意识对事物的发展起阻碍作用。物质和意识的关系问题是哲学的基本问题。 1.2.     运动和静止（世界观）没有方法论，不太考物质的根本属性：运动任何事物都是绝对运动和相对静止的辩证统一形而上学：夸大静止诡辩论、相对主义：夸大运动的绝对性。 3.尊重规律与发挥主观能动性（世界观）（重点）————》实事求是（方法论）规律是事物发展中本身所：固有的，本质的、必然的、稳定的联系科学认识的任务是：揭示物质运动的规律。探索规律是一个透过现象抓住本质的过程。任何本质都要通过一定的现象表现出来，任何现象也都是本质在某一方面的表现。现象是变动的，本质是相对稳定的。实践是客观的物质活动；实践是自觉、能动的活动；实践是社会的、历史的活动实践有三种基本形式：生产实践、调整、和变革社会关系的实践和科学实验。\n生产实践：人与自然关系；调整与变革社会关系的实践：人与人之间的关系。；科学实验：从物质生产实践中分化出来的。一切真知来源于实践，来自于直接经验（考试常用）否认实践是知识的来源，就会陷入唯心主义感性认识（初级）---》理性认识（高级）：两者相互依赖，相互制约。要从感性上升到理性：1.掌握十分丰富的感性材料2.所获得的感性材料必须合乎实际3用科学的思维方法对感性材料进行加工制作。寻求真知是：实践、认识、再实践、再认识的过程实践的观点是辩证唯物主义认识论的首要的基本观点：1.人的认识只能从社会实践中来，实践是认识的唯一来源。2，人们的认识是随实践的发展而发展的，实践是认识发展的动力；3.只有实践的结果才能检验主观的认识是否符合客观实际，实践是检验真理的唯一标准。发挥主观能动性与尊重客观规律性是辩证统一的：1尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础。2.发挥主观能动性又是认识和利用规律的必要条件。反对：宿命论+唯意志论坚持实事求是的科学态度和作风！！实事求是马克思主义的精髓；是中国共产党的思想路线的高度概括（你懂的）二．（唯物）辩证法：联系+发展+矛盾（重点）1.联系的观点：世界是普遍联系的（世界观）——》用联系的观点观察问题。（方法论）联系：指一切事物之间一起事物内部各要素之间的相互影响、制约、作用。联系有3个特性：1.普遍性2客观性3多样性用联系的观点来看问题：1正确把握因果联系。（世界上的事物总是处在因果链条的连结之中）2.正确把握整体和部分的关系（整体是由部分构成的，它不能同时又是部分。整体具有部分根本没有的功能；整体的功能大于各个部分的功能之和）（办事情要从整体出发统筹全局；也要重视局部，使整体功能得到最大发挥。） 2.发展的观点：事物是变化发展的（世界观）——》用发展的观点观察问题（方法论）1.量变到质变的过程：在实践中要坚持适度的原则任何事物的变化都是量变和质变的统一：两边是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。2.事物的发展是前进行和曲折性的统一：1.前进性是事物发展的总方向：发展的实质就是新事物的产生和旧事物的灭亡\n2.事物发展的前途是光明的3.新事物发展的到大陆是曲折的。4新陈代谢是宇宙间不可抗拒的普遍规律（有点霸气侧漏）用发展的观点观察和处理问题 3．矛盾：（重点）———》用矛盾的观点观察和分析问题1普遍性与特殊性（世界观）——》具体问题具体分析（方法论）2内因与外因3主要矛盾与次要矛盾——》两点论+重点论4主要方面与次要——》两点论+重点论（抓重点，主流）什么是矛盾？回答：矛盾就是对立统一矛盾有同一性和斗争性，矛盾是事物发展的源泉和动力一．矛盾的普遍性和特殊性：矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的：1矛盾的普遍性和特殊性是相互连结的：普遍性寄寓于特殊性中，通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。2.特殊性也离不开普遍性，不包含普遍性的特殊性是没有的。3.普遍性和特殊性可以互相转化： 二．内因和外因内因是变化的根据；外因是事物变化的必要条件；外因通过内因而起作用。（秒杀！） 三．主要矛盾和次要矛盾：（区分特点：一对多！！！；事物的发展过程）主要矛盾起着决定作用。次要矛盾反过来也会影响主要矛盾的发展和解决主要矛盾和次要矛盾在一定条件下可以互相转化。 四．主要方面和次要方面；（区分特点：一对一；事物的性质！！！）矛盾的主次方面是可以相互转化的。 五．用矛盾的观点观察和分析问题（重点）\n（秒杀普遍性、主次矛盾、主次方面）两点论：全面观察和分析问题。（要如实反映事物的本来面目，就必须坚持一分为二的矛盾分析法。（秒杀特殊性）具体问题具体分析（秒杀主次矛盾、主次方面）重点论：善于把握重点和主流 唯物辩证法和形而上学的根本分歧：形而上学：孤立的，静止和片面的观点看世界。辩证法：用联系的、发展的和全面的观点看世界。联系的观点和孤立的观点对立；发展和静止的观点对立；全面的和片面的观点对立。唯物辩证法与形而上学法的最根本分歧就是：是否承认矛盾。 六：创新思维与增强创新意识树立创新意识离不开辩证思维。即肯定又否定，即克服又保留，克服的是旧事物中过时的、消极的内容。保留的是旧事物中积极合理的因素：这种情况称为“扬弃”  三．认识论：实践与认识认识世界和改造世界是相互联系，相辅相成的。改造主观世界：改造世界观，人生观，价值观。改造主观世界是为了更好地改造客观世界，人们在改造客观世界的同时也改造着自己的主观世界。理论与实践的辩证关系：1.理论是认识的高级形式，是人们把事件中获得的认识和经验加以改口和总结所形成的知识体系。2.理论和实践的关系是辩证统一的。实践是理论的基础。理论的产生、发展、手检验和归宿都离不开实践。理论对事件又有反作用，科学的理论对实践具有指导作用。 科学理论对实践的指导作用：1科学预见作用2科学方法的作用3解放思想的作用。\n 真理是客观的：1真理反映的对象时客观事物机器规律：客观是真理的根本属性2人们的社会实践是不断向前发展的，因而人们在实践中获得的真理性认识也是不断发展的；真理的发展是不断克服和战胜谬误的过程。实践是检验真理的唯一标准。*人民群众是社会实践的主体、是历史的创造者。（常考）人民群众的实践活动是创造精神财富的源泉。人民群众的社会时间是涉嫌社会变革的决定力量。