关于ta教我哲学 4页

　　关于TA教我哲学关于TA教我哲学导读：TeachAnything,TeachAnyinar的学习方式，提升学习思辨能力。项目首先开设的是哈佛大学桑德尔教授的《正义》公开课的讨论课，并获得桑德尔教授的全程支持。TA项目从2011年4月起成立，推行“由助教带领的讨论课”（TA-ledDiscussionSessions），首先从高校中选拔助教，经培训后，利用周末时间带领学生完成讨论课，全程用英语，课程学习免费。TA项目先在北京和天津地区开展，已经有不少大学生参与其中。　　　　不是一次自由的兴趣小组式的学习　　　　中国人民大学的王琦棠比王修海早4个月知道TA项目，准备出国学习教育政策的她，在大三暑假前看到TA项目招募人员。“我也挺喜欢看X络公开课的，我看过七八门课，虽然我看的时候都会做笔记，最后只看完了一门课。我看的是有中英文字幕的，但是术语多，自己学真的挺难坚持的。”\n王琦棠笑着说。她感觉TA项目会是一个很好的学习机会，就参加了助教选拔的面试。顺利通过选拔后，王琦棠发现项目的组织方面比较缺人，她就主动转到项目运营的工作了。　　在首轮助教的面试中，以北京和天津地区的大三、大四学生为主，十人的面试选中了13人，其中天津3人，北京10人。面试淘汰的同学，有的是能力欠缺，也有的是不能保证参与的时间，除了暑假的高强度培训外，助教们要在下一个学期里完成三次左右的讨论课。助教们在课堂上扮演着重要的角色，王琦棠强调桑德尔的课堂除了X络视频展现的部分外，会有助教专门带领学生，分小组开展课堂讨论。这正是TA项目要做的部分。在招生中，很多同学自然地会质疑同样是学生身份的助教的水平，同时，大家习惯性地认为没有课堂讲授只有讨论不能叫做课堂。　　负责运营的王琦棠在开课前，要把握好开班人数和时间，几经斟酌，第一期TA课为期8周，十一之后开课，每个周日两个小时的课，北京2个班、天津1个班，每班二十人左右。同时，王琦棠和同事们制定了学员手册，确定了招生标准，如何进行X申、面试等。对于她来说，这的确是一次很有挑战性的锻炼。在王琦棠给记者的学员手册上有详细的教学大纲，每周要看的原版教材具体到章节和页码，至少是30页的量，还有每次课堂讨论的重点。对学员的要求很严格，记考勤，8周里要完成3次课堂测验、1篇课程论文，还要配合完成2次课TA教我哲学由专注毕业论文与职称论文的.entsofLegitimate\nExpectations），在这轮辩论之末，有人发出了“yeffort?”的感慨；最后一轮他们讨论了遗产税（InheritanceTax）是否合理，随着辩论的升级，大家开始讨论起“税”是否可以推动社会公平。王修海觉得设定了小范围又明确的情境，使得讨论能够很好地开展起来。那次讨论，大家几乎忘记还要吃午饭。　　对于王修海来说，参加TA项目让他结识了一群有哲学话题的朋友，这坚持到最后的10个人，都不是学哲学专业的，但是他们对哲学充满兴趣，课堂之外他们也保持着紧密的联系。在讨论课上的发言，让王修海学会了辩论的技巧，学会如何能够顺着别人的思路找到突破点，说服对方。“能把理论放到具体的事情里，这样对解决生活里的事情有帮助。”王修海笑着说。　　　　“对于人生的方向，我也有迷茫和焦虑。哲学不能帮你选择你喜爱什么，帮你找到未来要怎么发展，哲学是提供了一种关于TA教我哲学导读：路径，有了这种路径你会知道要怎么做。哲学就是帮助你面对前进路上的困难。”\n王修海说。　　　　2012年3月，TA项目开始新一轮的招募，王修海还没有确定是否要加入助教队伍。郑微则庆幸参加了TA项目，付出了90%的努力，履行了80%的承诺，投入了100%的热情，收获了200%的惊喜和感动。　　12路径，有了这种路径你会知道要怎么做。哲学就是帮助你面对前进路上的困难。”王修海说。　　　　2012年3月，TA项目开始新一轮的招募，王修海还没有确定是否要加入助教队伍。郑微则庆幸参加了TA项目，付出了90%的努力，履行了80%的承诺，投入了100%的热情，收获了200%的惊喜和感动。