农学专业学生果园社会实践报告 5页

农学专业学生果园社会实践报告\n农学专业学生果园社会实践报告\n农学专业学生果园社会实践报告\n农学专业学生果园社会实践报告\n　　系部名称:　　专业:　　年级:　　班级:　　姓名:　　学号:　　实践单位:Xx市Xx县一私人果园　　实践时间:2013年2月15日至2013年2月20日　　实践目的:　　学习了解专业知识，亲身体会本人所学专业在社会中的应用，为未来就业打基础。切实农村现在发展状况，以便于为未来做参考。　　再者，可以提前进入专业应用状态，体会在工作中的辛酸，更能坚定自己的信念，增强艰苦奋斗的意识。　　实践过程:　　植物，是一种神奇的东西，它和动物一样有自己的系统，而且，它还可以给我们供应能量，也就有了食物。　　弥胡桃是一种水果，也是一种食物。更深入的讲，它是弥胡桃树所结的果实。　　弥胡桃原是一种野生植物，在经过人类改良种植后才大面积推广，也便有了现在的弥胡桃。那么它到底是怎样生长的呢？在它生长的过程中，人们又该做什么呢？作为一个农学专业的学生，这个问题是值得我探讨一下的。因此，我便趁着寒假期间，做了这次的实践报告。　　与此同时，我的目的是让我可以通过这次活动深刻体会一下我的专业，并应用它，更重要的是了解植物批量化生产的过程。　　所以，我就近取材，选择了距我家最近的一个村子的弥胡桃园为活动场所展开我的社会实践。　　这里的弥胡桃是近几年才种植的，这里的人种植这个即是为了响应政策，又是为了能尽快走向致富道路，这里的弥胡桃由这里的承包种植，这是为了方便管理和统一。我个人认为，这样的管理模式和植物工厂化栽培模式有几分相似，对于我来说是极具实践前途的。　　对于，弥胡桃来说，时节不同，管理方式也不同，人们要做的事也就不同，我选择的实践时间正好处于冬剪时期，我的实践课程自然而然就成了冬剪。　　在开始实践的第一天，我的任务是修剪树枝，对于弥胡桃而言，冬剪在十二月下旬到翌年二月下旬进行。冬剪是有一定要求的，比如说，一般来说，每亩架面留三到四个果枝，留芽十五到十六个，每株完整结构是:一个主干，二个主枝，三个副主枝，二十六个侧枝，九十个结果母枝，三百一十五个结果枝。其次，在冬剪完了之后需在修剪口处涂预伤防腐膜防止水分蒸发和营养消耗。　　在实践第五天时，所有工作才算基本完成，所以在第六天，我便搜集一些相关资料进入更深入的总结思考工作。　　实践结果:　　在这次实践中，我深刻的体会到植物工厂化生产并不是件容易的事，就弥胡桃为例而言，它需经过栽种，然后育种苗，种苗张到两三年才开始结果，在它张到挺大时又需修剪，在一年四季中每一季的管理方式又不同，在其生长过程中我们还得注意防治病虫害。而且在其成长过程中一定要科学的管理，不然就可能造成减产，由此观之，植物工厂化生产是需要科技为基础的，也就是说我的专业课需达到标准才可以管理一个小型生产机构，而它的产量则要看我的动手能力了。　　实践总结:　　实践是检验真理的唯一标准，我想要自己所学的理论应用于发展，就只能去实践，在实践过程中，我才能体会到生活的艰辛，才能更好的发挥自己的所学，，在应用专业知识发展时，需要的不仅仅是理论知识，还有坚强的意志。　　1.植物工厂化栽培要有很好的管理、设备、技术，在这些基础之上才能发展其他，对于任何一种植物养植都要有科学的正确的方法。　　2.作为一个农学专业的学生，我必须有艰苦奋斗、吃苦耐劳的精神。