【农学概论】期末复习资料02 4页

《农学概论》复习名词解释1作物的生育期：作物完成从播种到收获的整个生长发育所需的时间称为作物的生育期，以天数表示。3一些二年生作物，如冬小麦、冬黑麦、冬油菜等，在其营养生长期必须经过一段较低温度诱导，才能转为生殖生长。这段低温诱导也称为春化。4作物花器分化和形成除需要一定温度诱导外，还必需一定的光周期诱导，不同作物品种需要一定光周期诱导的特性称为感光性。5在作物进入生殖生长前，不受温度和光周期诱导影响而缩短的营养生长期，称为基本营养生长期。8生物产量转化为经济产量的效率称为经济系数或收获指数，即经济产量与生物产量的比率。在正常情况下，经济产量的高低与生物产量成正比，尤其是收获茎叶为目的的作物。收获指数是综合反应作物品种特性和栽培技术水平的一个通用指标。9.作物的品质是指收获目标产品达到某种用途要求的适合度。对提供食物的作物，其品质主要包括食用品质和营养品质等方面；对经济作物而言，其品质主要包括工艺品质和加工品质等。10.作物的营养品质主要是指蛋白质含量、氨基酸组成、维生素含量和微量元素含量等。14.大气干旱是气温高而相对湿度小，作物蒸腾过于旺盛，叶片的蒸腾量超过根系的吸水量而破坏了作物体内的水分平衡，使植株发生萎蔫，光合作用降低。若土壤的水分含量足，大气干旱造成的萎蔫则是暂时的，作物能恢复正常生长。15.土壤干旱是由于土壤水分不足，根系吸收不到足够的水分，如不及时降雨或灌溉，会造成根毛死亡甚至根系干涸，地上叶片严重萎蔫，直至植株死亡。16.涝害是指因降水或排水不畅导致农田水分含量过高，土壤缺氧，根系呼吸减弱，作物窒息、死亡的现象。17.土壤肥力是指土壤能够同时而且不断地供应和协调作物生长发育所必需的水分、养分、空气、热量和其他生活必需条件的能力。18.土壤质地是指土壤中不同大小直径的矿物颗粒的组合状况。19.土壤结构是指土壤固相颗粒的排列形式、孔隙度以及团聚体的大小、多少及其稳定度。20.土壤的化学性质是指土壤中的物质组成、组分之间和固液相之间的化学反应和化学过程，以及离子(或分子)在固液相界面上所发生的化学现象。23.复种是指同一年内在同一块田地上种植或收获两季或两季以上作物的种植方式。28品种是人类在一定的生态条件和经济条件下，根据需要所选育的某种作物的一种群体。29.引种是指从外地或外国引进新品种（或品系），经过适应性试验后，在本地区直接推广种植的生产实践。30人工选择：在人为的作用下，选择符合人类所需要的变异类型，淘汰那些对人类不利的变异类型，这个过程叫“人工选择”。现代的作物品种是在自然选择基础上的人工选择产物。31.所谓作物良种，包括两方面的含义。一方面是指品种品质，即品种产量高、品质优、抗性强、生育期适宜等；另一方面是指播种品质（种子纯度和净度高、种子饱满、发芽率高等），必须是质量合格的优质种子。所以通常所说的良种，指的是优良品种的优质种子。\n32.原种指由育种家种子直接繁殖出来的种子或由正在生产上推广应用的品种经过提纯后质量达到国家规定的原种质量标准的种子，具有本品种的典型特征特性。33.种子检验是指应用科学、先进和标准的方法对种子样品的质量进行分析测定，判断其质量的优劣，评定其种用价值的一门科学技术。35.报酬递减率:随着施肥量的增加,单位施肥量的增产效应呈下降趋势.36.养分协同作用与拮抗作用:两种肥料同时施用的效果大于单独施用时的效果总和称为协同作用,反之则称为拮抗作用.37.养分临界期：某个时期对养分的需求特别迫切，若不能及时供应，将明显抑制作物的生长发育。38.养分最大效率期：需肥量和吸收速率最高，此时施肥，促进作用最大，增产效果也最明显．40变态指昆虫发育过程中，从幼虫转变为成虫，不仅体积增大，而且外部形态和内部结构也发生一系列的变化，从而形成不同的发育期，这种现象叫做变态。43昆虫的聚集性：同种昆虫的大量个体高密度的聚集在一起的习性，根据聚集时间的长短可分为暂时性和永久性两种类型。填空1作物生产系统是由作物—环境—技术子系统构成的多层次开放性农田生态系统。2依据不同作物和不同品种通过春化对低温的范围和时间的要求不同，一般可将其分为冬性类型、半冬性类型和春性类型3类。3根据水稻对光照反应的不同，可分为早稻、中稻和晚稻三种类型，早、中稻对光照反应不敏感，在全年各个季节种植都能正常成熟，晚稻对短日照很敏感，严格要求在短日照条件下才能通过光照阶段，抽穗结实。4作物各器官在生长过程中相互影响的关系，称为相关性。5作物的顶芽生长占优势的现象叫顶端优势6提高作物产量的根本途径在于改善光合性能，根本途径在于建立合理的群体结构7不同的作物种类的光合作用速率有较大的差异，其对光照强度的要求可用“光补偿点”和“光饱和点”两个指标来表示。简述1简述广义、中义和狭义的农学概念广义的农学：即农业科学是研究农业生产理论和实践的一门科学，包括了农业基础科学、农业工程科学、农业经济科学、农业生产科学和农业管理科学等。中义的农学：仅指农业生产科学，这里的农业生产是指种植业、畜牧业、林业和渔业，它所涉及的学科包括作物学、园艺学、农业资源利用学、植物保护学、畜牧学、兽医学、林学、水产学等。\n狭义的农学：即研究农作物生产的一门科学，它所涉及的学科包括作物学、园艺学、土壤学、植物营养学和植物保护学等。研究作物形态、生理、遗传与育种、栽培技术、病虫害防治、生产经济等。2简述营养生长和生殖生长的定义和关系作物营养器官根、茎、叶的生长称为营养生长；生殖器官花、果实、种子的生长称为生殖生长。两者之间既相互依赖，又相互制约。1．营养生长期是生殖生长期的基础2．营养生长和生殖生长并进阶段两者矛盾大，要促使其协调发展3．在生殖生长期，作物营养生长还在进行，要掌握得当。3简述农学的特点：1系统复杂性2技术的实用性3生产的连续性4生长的规律性5明显的季节性6严格的地域性9我国水资源的特征（1）在水资源组成中，以地表水为主（2）水资源总量不少，但人均、单位面积占有量不足（3）水资源的时空分布不均衡，差别悬殊（4）地下水开采过量，水质污染严重12简述作物的生态适应性：是指作物的生物学特性及其对生态条件的要求与某地实际环境条件相适应的程度，简单的说就是作物与环境相适应的程度。适应性好，说明能种植某作物和可能获得较高产量和效益；适应性差，说明种植的可能性小，或勉强种植，则产量低，效益差。16.简述原种的三条标准第一，性状典型一致，主要特征特性符合原种的典型性状，株间整齐一致，纯度高；第二，与原品种比较，由原种生长的植株，其生长势、抗逆性和生产力等不能降低，或略有提高（自交系原种的生长势和生产力与原品种相似），杂交亲本原种的配合力要保持原来水平或略有提高；第三，种子质量好，表现为籽粒发育好，成熟充分，饱满均匀，发芽率高，净度高，不带检疫性病害等。17品种混杂退化的原因（1）机械混杂在品种种植过程中，种子处理、播种、收割、脱粒、晒种、贮藏、调运等各个环节，如果操作不严，都会误入其它作物或同一作物其它品种的种子，造成机械混杂。（2）生物学混杂指品种在种植过程中，由于和其它品种或其它作物发生天然杂交而引起混杂退化的现象。（3）不良环境条件和栽培技术\n良种为了生存、适应不利环境条件，就可能会引起不良的变异和病变，退回到原始状态或丧失某些优良性状，导致品种性状的退化。（4）选择作用包括自然选择和人工选择。一个相对一致的品种群体中普遍含有不同的生物型，种子繁殖所在地的环境条件会对这个群体进行自然选择，结果就可能选留了人们所不希望的类型，这些类型在群体中扩大，就会使品种原有特性丧失。（5）遗传基因的继续分离和基因突变品种是一个性状基本稳定一致的群体，品种内个体间或多或少都有一定的杂合性，群体中的个体之间在遗传性上总会有或大或小的差异。19.简述作物生产现代化的概念和组成作物生产现代化是指传统农作物生产转变为现代作物生产的过程，是现代农业化的重要组成部分。包括三个方面：一是作物生产手段现代化，提高作物生产的物质技术装备水平；二是作物生产技术现代化，提高科学技术水平；三是作物生产经营管理现代化，提高经营管理水平。20简述作物生产安全化的措施和发展方向（1）水资源的优化利用（2）农药、化肥的综合利用和科学管理（3）农业病虫害的综合防治（4）生物技术在农业生产中的科学利用（5）农产品质量安全认证制度的加强和完善（6）发展生态农业，实现作物生产的可持续发展。