2012考研历史学大纲解析 6页

2012年研究生考试历史学大纲解析一、历史学大纲变化综述首先，2012年历史学考研(论坛)大纲整体上保持了与2010、2011年的一致性，只是在文字上稍作改动，知识点做了重新的分类，并不至于影响到考生的备考。其次，在题型和题目数量的设置上做了微调，将“简答题”改为“论述题”，题量也由四个变为三个，这就打破了以前的中国古代史、中国近现代史、世界古代史和世界近现代史各出一道大题的规律。2012年考试题型有所变动，难度看起来加大了，但其实以往的简答题虽然从字面来看只考查单一的重大历史事件或历史现象，但大部分题还是要从横向与纵向去梳理，才能拿到高分。当然今年大纲题型的这一变化，还是体现了出题人的意图，那就是将这种对能力的考查确认下来，使考查目的更加明确。二、历史学学科考试特点历史学专业作为一门人文社会科学的基础学科，在社会发展中具有不可替代的重要地位。然而，它作为一门长线学科、一门不能直接创造经济效益的学科，在当前中国社会主义市场经济大潮中被严重地边缘化了。现在，历史实行统考方式进行考试就是出于保证历史学研究生(论坛)质量的需要。同时，也可以让更多对历史感兴趣的同学可以参与这个考试。因为统考后，试题难度明显比没统考之前难度降低。现在越来越多的学生跨专业考历史，应该也是历史的大势发展所趋。三、历史学大纲特点1、考查目标（1）掌握基本史实，了解中外历史发展的主要过程、基本线索和阶段特征；（2）掌握基本理论，能正确运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，分析、比较和评价重要的历史事件和人物；（3）了解历史研究的基本史料并能以科学的理论和方法分析解读。能辨析史料的价值、偏颇或局限，获取有效信息；（4）论据确凿，论证严谨，逻辑合理，文字准确。2、考试形式试卷满分为300分，考试时间为180分钟。闭卷，笔试。3、试卷内容结构\n中国古代史约30％中国近现代史约20％世界古代中世纪史约20％世界近现代史约30％史学理论和史学史、历史文献学、历史地理学、专门史等方面的内容将有机地体现在以上各部分之中。4、试卷题型结构选择题20小题，每小题2分，共40分名词解释8小题，每小题10分，共80分史料分析题2小题，每小题30分，共60分论述题3小题，每小题40分，共120分2012年历史学考研大纲把原来的“问答题”改为“论述题”。题型的变化也促使分值发生了较大的变化，2012年以前的历史学专业基础试卷第四题包含4个小题，每小题30分，共计120分。2012年历史学专业基础综合试卷第四题由于题型发生了变化，题目数量也随之发生了变化，即：题目数量由原来的4个小题变为3个小题，每小题40分，共计120分。那么，我们推测，三个论述题应该是综合性比较强的问题，命题者会加强历史之间横向和纵向的联系，从而要求同学们在复习过程中有意识的加强中外历史的对比。5、试卷总题量4道大题，总共33题四、2012年考研历史学考试范围变化2012年大纲在考查范围上没有发生明显的变动，只是增加了共和国时期的民族关系与区域发展和共和国时期文化、教育与科技两个知识点。并删除了民国时期的科学与思想文化以及近代科学技术与文化这两章的知识点，属于大纲内的微调并不影响考生备考，大纲基本呈现稳定的趋势，这反映了在经过这几年的实践后，历史学考试的模式已经比较成熟，考试难度和大纲范围适合对考生的选拔，也能体现历史学科的特点和考查意义。新的历史学考研大纲体现了历史学学科体系的系统性、完整性、科学性与合理性，反映了硕士研究生(论坛)入学考试对考生的历史学基础的基本要求，也能体现出对考生公平和规范的原则。有鉴于此，大纲的附录部分——09、10、11\n的真题就非常有参考价值，考生一方面要认真研读前几年的真题及海文专家对考题的解析，另一方面也要重视附录部分的示例试题，根据这些内容来揣摩和把握11年命题的思路和趋势，从而增加复习备考的针对性和有效性。一、命题思路预测关于2012年的入学考试，我想大家完全可以放心的是，它将继续沿袭2010、11年的命题思路，考查本科阶段所学习的历史学基础知识、基本理论、基本史料、基本技能等内容。二、考查目标预测2012年考查目标将依然是考纲中所规定的四项基本能力，即：再认再现历史基础知识的能力、历史阐释能力、史料解读能力和文字表达能力。三、题型、题量预测各题型的承载功能，根据新考纲的精神，我认为将会是：选择题依然是以考查历史基础知识为主，并且将依然是那些历史上的重大事件、重要人物、重大现象、重要结论等内容，或者说这依然是考生的保分题；名词解释同样也将会以考查历史上的重大事件、重要人物和重大现象等为主，但需要提醒大家的是，可能将会有一些比较小的名词，这可能在一般的本科教材中没有出现过，不过这种类型的题目数量不会超过两道；材料分析题，估计将会适当加大难度。估计像07年29题那样的简单型材料题可能不会再出现，这一点务请大家要有思想准备，在平日备考时可适当进行一下这一方面的训练；2010年“问答题”变成了2012年的“论述题”，也就意味着之前像07年31题和33题，这种只是考查的单一一个重大历史事件或历史现象的题将不再出现，而横向分析题和纵向梳理题将成为以后考试的重点，考查考生梳理历史基本线索的能力。这也意味着考生在备考的同时必须要将知识点进行系统的梳理才能答好这部分题。四、考试难度预测2012年考试的难度和2010、11年的应该差不多，重点仍然会集中在基本知识点和对考生基本功的考查上。据2010、11年的考试真题，我们可以看出，难度上应该不会太大。五、复习建议难度的稳定不等于考生考分的稳定。所以考生一定要紧扣大纲，牢固掌握大纲规定的知识点，但是大纲又是比较笼统和宽泛的，每一章节下的每一个小标题下面其实都包含很多内容和小知识点，必须认真来分析和把握。同时复习的时候要适当跳出大纲，拓展自己的知识面，加强历史思维能力的训练，丰富自己的学识，多看一些与考纲相关的重要历史事件的论文，在做论述题的时候可以发散自己的思维，让阅卷老师觉得你知识面比较广，对学术前沿比较关注，是一个适合做研究的人，同时对知识的复习要做到纵向整理和总结。11年的考题不仅会考查学生对基础知识的掌握和理解，也需要考生构建一个系统的知识体系，纵贯古今，融为一体。考纲要求考生要了解中外历史发展的主要过程、基本线索和阶段特征，特别是对一些跨专业的考生而言，这点非常重要。在复习的时候，只有把整个历史的发展过程和线索搞清楚了，答题的时候思路才能明确，观点才能全面。这一定要以教材和考试大纲为出发点来宏观把握，基础的知识在9月份之前要理解掌握，进入强化阶段的时候要抓住重点知识，适当做好复习笔记，为冲刺阶段做准备。在对历史事件和人物进行评价的时候要运用辨证唯物主义和历史唯物主义的态度，客观评价，不可一刀切，不能一概否定，也不能完全肯定。\n一、各科目备考指导1、中国古代史中国古代史是重点考查的内容，在2011年历史学考试大纲中，中国古代史部分包括8个大的知识点，一、中国历史的开端；二、夏商西周；三、春秋战国;四、秦汉、魏晋南北朝；六、隋唐五代；七、宋、辽、西夏、金、元；八、明清(前期)。历年中国古代史选择题各占10分，名词解释2007年占30分，2008年占20分，史料分析各占30分，简答各占30分。2007年中国古代史共占100分，2008年共占90分，2009年占90分，2010年占100分，在总分中占将近三分之一。在2011年的大纲中，中国古代史仍占据着30%的比重，中国古代史地位的重要性依然不可动摇。中国古代史在复习中的重要性可见一斑。秦汉、隋唐以及元明清等大一统时期的知识点，历来是考查的重点，要重点复习。同时，近两年来考试的增加了对魏晋南北朝时期内容的考查，2008年名词解释考查了夷陵之战，史料分析考查了九品中正制。2009年简答题考查了魏晋玄学的产生背景及其代表人物的基本思想，2010年考查了北府兵，所以复习的时候既要注意对中国古代大一统时期的复习,同时也要对中国古代史上的分裂时期引起注意。2、中国近现代史中国近现代史的内容有15个大的知识点，中国近现代史在历史学基础统考中占的比例较小，大纲要求占全部权重的20％，但总体难度和要求考生对整体大局的掌握程度并未因此降低。相反，中国近现代史的内容在各个章节要求掌握的内容却是很多的。主要的出题点集中在1840年到1949年之间，2007年考了戊戌变法时期的科举制度，以及第一次世界大战对中国的影响。2008年是少年中国学会以及晚清政府发展近代工商业的措施。2009年考查了官督商办，晚清湘淮军势力的崛起及其影响。2010年考到了20世纪20年代至30年代的“中国社会性质”论战，所以，复习的侧重点在于这段时期。尤其以1919年之前的知识点为主，1919年到1949年一般考名词解释的几率会比较大，1949年以后的中华人民共和国一般只考一个选择题。对于晚清民国几次的重要运动，比如义和团运动、洋务运动、戊戌维新、辛亥革命、新文化运动等要好好掌握，因此考生应该合理分配复习时间。相对于中国古代史来说，中国近现代史的考试命题还有一个特点，就是考研(论坛)大纲在不断变化，每一年新大纲中的措辞和提法，与前一年的大纲都有所区别，因此，注重变化也是备考历史学统考尤其是中国近现代史的一个省时省力、直击重点的好方法。3、世界古代中世纪史按照2009、2010、2011年这三年考试大纲的规定，世界古代史部分在考试中所占比例均为20%。在这两年的考试内容中，世界古代史主要是单纯考察世界古代史，要求联系分析不同地区的古代史的内容很少，与近现代史的联系也只占很小的内容。这几年的考题特征反映出，世界古代史是作为历史学统考中的一个难点部分出现的，无论是从内容记忆，还是发现规律、寻找联系方面，都比其它内容复杂难辨。\n在近四年的大纲中和考题中，希腊罗马中心论的倾向在淡化，埃及、两河、印度、美洲文明也逐步得到了重视，如2007年的阇提(印度)、凡尔登条约(欧洲)、《九十五条论纲》(欧洲)、亚历山大东征及其影响(欧洲)，2008年考查了圣像破坏运动(西亚)、前3世纪到前2世纪罗马的扩张及其影响，2009年考查了“希吉拉”旧译“徙志”(阿拉伯)、红白玫瑰战争(欧洲)、拿破仑法典(欧洲)、罗马的基督教的问题(欧洲)等，2010年考查了提洛同盟（希腊）、耶稣会（基督教文明）、公元前8世纪至公元前3世纪欧亚大陆三大古典文明中心的思想特征等，世界中古史的侧重点在欧洲部分，同时也要注意西亚、南亚、日本等地区、国家的复习，从2010年的考题我们可以看出，对于古典文明与宗教文明的考查被放到重要的位置，这就要求我们对几个重要的文明要有很好的把握。近四年来还没有对古埃及主观题的考查，以及拉美知识点在复习过程中都要引起同学们的注意。4、世界近现代史这部分在2007-2010年考试大纲中所占比例为30%，也就是90分。世界近现代史包含世界近代史和世界现代史两部分内容，近四年来统考中对这两方面均有侧重，而且无论是欧美还是亚非拉部分均有考察。这就需要我们对整个世界近现代史有个全面的认识和理解。世界近现代史是考试内容中的重中之重，考查侧重于欧洲史。2007年考查了欧洲煤钢联营协定、16世纪到20世纪初欧洲4个国家经济和人口的问题；2008年考查了德雷福斯事件、英国的政体问题以及20世纪初欧洲在世界上优势地位的主要表现，及一战对这种优势地位的影响。2009年考查了拿破仑法典、恩斯主义，2010年考查了彼得一世改革、凡尔赛体系等，同时开始侧重亚非拉地区的问题。世界史的内容要重点掌握历史事件、条约、协定以及重要的思想等。四年来对资本主义、国际关系、殖民地与半殖民地的民族主义运动涉及的很少，今年同学们要特别对工人运动与社会主义运动的复习。二、各题型备考指导选择题基本上是知识点的简单再现，考查的是考生具体历史知识点的覆盖面。书读得越细，准备得越细致，掌握的知识点越多，做选择题成功的几率也就越大。但从几年的试题来看，选择题的难度略有加大。因为在各种选拔性考试中，选择题都是提高区分度的一道理想题型。在考查知识点的再现方面，名词解释题进一步承担起区分不同知识面、不同水平考生的作用。从2007年第一次统考开始，名词解释这一部分的题目就出现了一些比较偏的名词，甚至出现了一些看书不很细致的考生闻所未闻的名词。对于这方面的考查，考生需注意两点：第一，不要单纯地认为世界古代史出冷僻名词的几率更大。一些考生之所以形成这样的误区，原因就在于世界古代史这一部分目前在我国历史学各学科中属于偏薄弱部分，一些高校在开设相关课程时就不尽详细。实际上，生僻的名词在历史学的四部分中都可能出现，即便是我们最熟悉的中华人民共和国史中也照样可以找出比较生疏的部分，2008年统考真题中的部分题目就是一个很好的例证。第二不可盲目追求“冷”、“偏”、“难”。名词解释的命题思路是，在保证区分度的情况下促进考生尽可能更多地熟悉历史知识。因此，考生的着眼点应该以重大历史事件、重要人物与重要现象、重要结论为主。如果想取得更为理想的分数，还应该在复习中多注意一些次重点，并通过相关的课外阅读扩大知识面。\n在材料解析题方面，有一点需要说明。通过对四年统考真题的总结，无论给出的历史材料多么生僻、晦涩，但问题与解答的最终落脚点依然是我们熟悉的历史背景。同时，材料解析题中所涉及的历史事件通常并不偏狭，只需要考生将背景与具体材料相结合即可。在论述题方面，横向题与纵式题是两种基本题型。其中，横向题多为平行的两个历史事件的对比与分析。纵式题则是考查对同一现象的立体把握，可以说，2011年第四大题把“简答题”改为“论述题”之后，更加注重考查考生历史的分析能力，单纯知识点的堆砌已经很难胜任相关的论述，通过对历史学学科特点的掌握并合理地建立学科知识体系是制胜的关键。祝大家考研成功！