历史学科基本要求 20页

第一分册第l课古代两河流域(1)两河流域的地理位置[A](2)楔形文字[A](3)《汉穆拉比法典》[B]第2课古代埃及(1)高度集权的法老专制统治[A](2)金字塔作为世界文明奇迹的象征意义[A](3)象形文字：书写工具材料[A]第3课古代印度(1)古代印度四大种姓、种姓制度的特征[B](2)佛教的创始人\时间、佛教经典[A]第4课美洲印第安文明（1）印第安文明杰出代表的名称[A](2)玛雅文化：玛雅人对人类生活的贡献[A]第6课古代希腊城邦制度(2)希腊城邦的形成：古代希腊城邦制度的特征[A]  “古典时代”[A](3)雅典民主政治[C]第7课希腊古典文化(1)《荷马史诗》[A](2)三大哲人[A]\n(3)希罗多德及《历史》[A]第8课古代罗马政治制度(1)罗马共和国：罗马共和国的开始[A](2)罗马帝国：屋大维被授予“奥古斯都”称号，罗马进入帝国时代；[A]罗马成为地跨欧、亚、非的环地中海大帝国；[A]罗马帝国分裂；公元476年，西罗马帝国灭亡，欧洲古代历史终结[A]第9课罗马法体系(1)“十二铜表法”[A]第10课伊斯兰教和阿拉伯帝国(1)伊斯兰教产生的时间、地点和创始人经典[A]第11课奥斯曼帝国(1)攻占君士坦丁堡：奥斯曼人攻占君士坦丁堡后迁都于此，改名为伊斯坦布尔；[A](2)帝国的统治：奥斯曼帝国控制亚欧商路[B]第12课封建制度(1)西欧封建制产生和基本确立的时间；“采邑改革”及影响[A](2)等级君主制：英国议会和法国三级会议标志英、法两国等级君主制的初步形成[B]   等级君主制形成的背景、内涵、特征及其影响[B]第14课庄园和城市(1)中世纪庄园：庄园是西欧中世纪农村基本的经济和社会组织，是自给自足的经济实体[A]（2）城市的特征、城市的复兴与自治：城市争取自治斗争的常用方式[B]第二分册第1课 中华文明的起源\n(1)   原始农耕[A](2)早期先民创世的集体记忆的形式\中华文明起源的特征和核心地区[A]第2课 文献与考古中的夏文化(1)从“公天下”到“家天下”：夏王朝和国家的基本特征[A](2)二里头遗址[A]第3课 商朝与青铜文化(2)   青铜时代：司母戊鼎；商朝青铜器的特征；甲骨文[A] (3)   用文献与考古相印证的方法探究历史[C]第4课 封邦建国与礼乐文化(1)   封邦建国：[A](2)   西周的建立；[A](3)   封邦建国体制的内容[A]第5课 社会变革与百家争鸣(1)社会大变革：东周的建立；[A]春秋战国社会变革的主要内容和影响[B](2)百家争鸣[C]第6课 大一统中央集权国家的形成(1)战国七雄；商鞅变法；大一统帝国的建立时间[A](2)皇帝与中央集权体制[C]第7课 秦末农民起义(1)秦的暴政：秦短命而亡的原因[A](2)农民起义的时间；楚汉战争和西汉的建立[A]\n第8课 大一统帝国的重建(1)汉承秦制[B](2)黄老思想与文景之治[A]第9课 汉武帝时代(1)汉武帝“有为”的主要表现[A]第10课 东汉的兴衰(1)东汉的建立[A](2)东汉豪强地主势力的膨胀[A]第11课 割据与分裂(1赤壁之战\三国鼎立格局的形成[A](2)区域经济的发展[A]第12课 南北对峙与民族融合（1）南北朝政权的更替；南方经济的发展情况[A](2)民族融合\孝文帝改革[B]第13课 隋唐政治新格局(1)   三省六部制与政事堂：隋朝的建立；[A]唐朝的建立 [A]三省六部制的内容及实质[B](2)   科举制：秦汉至隋唐人才选拔方式的变革[A]第14课 贞观之治与开元盛世（1）贞观之治[B](2)开元盛世[A]\n第15课 中外文化交流(1)丝绸之路的全盛[A](2)东亚文化圈[A]第三分册第17课 宋朝的建立及其制度创设(1)宋朝的建立：北宋建立的时间、建立者；[A](2)文官体制[B]第19课 多民族政权的并立(1)辽、西夏与北宋的和战[A](2)金与南宋的对峙：金建立的时间、建立者；[A]靖康之变和南宋的建立；[A]岳飞抗金与绍兴和议\辽、宋、西夏、金并立时期的榷场[A](4)   蒙古崛起与南宋灭亡：[A]大蒙古国的建立者；[A]元朝建立的时间、建立者；[A]南宋灭亡的时间[A]第20课 经济重心的南移(1)经济重心南移的完成[C](2)海上丝绸之路[A]第2l课 辉煌的科学技术(1)活字印刷：毕界创制泥活字印刷；[A]\n活字印刷术向外传播[A](2)火药武器：火药武器发明和使用的影响[A](3)沈括与《梦溪笔谈》[A]第22课 元朝的统一(1)   元朝的行省制度[A]元朝对辽阔疆域统治的措施[A]第23课 明朝前期的经济与政治(1)明初经济的恢复与发展：明朝建立的时间、建立者[A](2)内阁制度与皇权的加强[B]第24课 明末社会危机与农民起义（1）内外交困的晚明政局、清的建立[A](2)明朝灭亡与清军入关：明朝灭亡的时间[A]第25课 康乾盛世(上)(1)军机处的设立[B](2)多民族国家巩固与发展：清朝巩固多民族国家的措施[A]第26课 康乾盛世(下)(1)社会经济的繁荣:商业都市[A](2)《四库全书》文字狱[A]第27课 明清对外贸易(1)朝贡贸易[B](2)从海禁到闭关[B]第28课 早期的西学东渐\n(1)西学的传入：早期西学东渐的重要史实及作用[B]第四分册第2课 民族国家的形成 (1)君主专制[B]第3课 开辟新航路和早期殖民活动(1)15世纪东西方的交流[A](2)新航路的开辟[B](3)早期殖民扩张与侵略[A]第4课 文艺复兴与宗教改革(1)意大利文艺复兴[A](2)马丁·路徳[A]第5课 英国革命(1)议会与国王的斗争：标志[A]                    原因[B](2)   君主立宪制的确立：光荣革命[A]                    《权利法案》与君主立宪制的确立[B]第6课 启蒙运动(1)启蒙思想家：启蒙运动的代表人物 [A]启蒙运动的背景[A](2)批判君主专制：伏尔泰、孟德斯鸠和卢梭的思想主张[B](3)宣扬自由和平等[B]第7课 美国独立战争\n(1)   独立战争开始的标志：[A]《独立宣言》[A] (2)《合众国宪法》；联邦制度的确立[B]第8课 法国大革命(1法国大革命爆发的导火线[A](2)革命开始《人权宣言》[B](3)拿破仑帝国建立[A]《法国民法典》[B]第9课 英国工业革命(1)工业革命的孕育[B](2)机器的发明与改进[A](3)社会结构与生活方式的变化[B]第10课 资本主义经济制度的确立(1)   现代工厂制度[B]第11课 工业时代初期的社会矛盾（1）血汗工厂[A]（2）社会立法[B]工业革命的后果及影响[C]第12课 社会主义从空想到科学(1)三大空想社会主义者代表人物[A](2)科学社会主义诞生的标志[A]第14课 美国的扩张和强盛\n (1)南北战争[B]第15课 德国的统一和崛起(1)德意志的统一[A]第16课 俄国的改革和资本主义(1)彼得一世改革[A](2)废除农奴制[B]第17课 日本明治维新 (1)明治维新[B]第18课 第二次工业革命(1)电力时代的来临[A](2)大企业与垄断资本[B]第19课 资本的全球扩张与帝国主义瓜分世界殖民体系的形成[A]第五分册第1课 鸦片战争与《南京条约》(1)虎门销烟[A](2)《南京条约》[A](3)五口通商[A]第2课 第二次鸦片战争(1)第二次鸦片战争爆发的借口[A](2)《天津条约》与《北京条约》的主要内容及对中国的影响[A]第4课 洋务运动\n(1)总理衙门的设立[A](2)江南制造总局[A]北洋水师[A]京师同文馆[A]洋务运动的评价[B]第5课 民族资本主义与早期维新思想(1)近代民族企业的名称两面性[B](3)早期维新思想家主要代表人物及主张[A]第6课 甲午战争与《马关条约》(1)甲午战争[A](2)《马关条约》[B]第7课 戊戌变法(1)公车上书[A](2)《时务报》与《天演论》[A](3)百日维新的内容[A]  戊戌变法的意义[B]第8课 八国联军侵华与《辛丑条约》(1)强占在租借地划分势力范围“门户开放”政策[A](2)八国联军入侵[A](3)《辛丑条约》的内容和影响[B]不平等条约体系对中国的影响[C]第9课 清末新政\n(1)新政的举措及评价[A]第10课 辛亥革命与中华民国的建立(1兴中会[A]同盟会[A]  (2)武昌起义[A](3)中华民国临时政府成立；《临时约法》；清帝退位；袁世凯窃取辛亥革命果实[A]   辛亥革命的历史意义及局限性[C]第l1课20世纪初的国际冲突(1)列强支配下的世界[A](2)“同盟国”与“协约国”[A]第12课 大战的爆发与过程(1)萨拉热窝事件；第一次世界大战全面爆发[A](2)战争结果与影响[B]第13课 凡尔赛一华盛顿体系(1)巴黎和会与凡尔赛体系[B](2)华盛顿会议与华盛顿体系[B](3)战后英国格局的变化[A]凡尔赛一华盛顿体系的评价[B]第14课 俄国十月革命的胜利(1)彼得格勒起义[A]第15课 从“战时共产主义政策”到新经济政策(1)   新经济政策的推行[A]\n(2)苏维埃社会主义共和国联盟成立的时间[A]第16课 苏联的工业化与农业集体化社会主义工业化[A]第19课 民国初年的社会与政局 (1)二次革命与护国运动[A]第21课 五四运动与中国共产党的建立(1)五四运动的时间、原因、结果[A]            意义[B](2)   中国共产党的诞生[A]中国共产党成立的意义[B] 第22课 国共合作与北伐战争(1)第一次国共合作[A](2)北伐战争[A]第23课 南京国民政府的内政与外交(1)南京国民政府的建立：“四一二”政变；[A]（2）收回关税自主权[A]第24课 红色政权的建立（1）井冈山革命根据地[A]第25课 九一八事变与全国抗日浪潮的兴起(1)九一八事变[A]第26课 红军长征\n(1)红军开始长征[A](2)遵义会议[B](3)三大红军主力会师[A]第27课 l929一1933年世界经济危机(1)危机爆发的时间[A]第28课 罗斯福新政(1)国家调控经济[B](2)社会保障措施[B]第29课 德意日走上法西斯道路(1)墨索里尼法西斯政权建立的时间[A]（2)日本法西斯统治建立的标志[A](3)纳粹体制的特征[B]第30课 绥靖政策与“集体安全”的失败慕尼黑协定[A]第31课 战争的爆发与扩大(1)大战在欧洲爆发的标志[A](2)不列颠之战[A](3)莫斯科保卫战[A](4)珍珠港事件爆发的时间及后果[A]第32课 反法西斯战争的胜利(1)世界反法西斯联盟的形成[A](2)主要战场战略转折的战役[A]\n(3)《开罗宣言》;诺曼底登陆；德国投降；日本投降;[A]反法西斯战争胜利的意义[A]第二次世界大战对世界的影响[C]第六分册第l课 抗日民族统一战线的建立(1)西安事变的发动[A] 西安事变及其和平解决[B](2)七七事变[A]抗日民族统一战线正式形成[B]（3）淞沪会战\南京大屠杀[A]第2课 正面战场与敌后抗日根据地的开辟(1)   平型关大捷[A](2)   (2)台儿庄战役[A]第3课 抗日战争的胜利(1)中共七大[C] (2)抗日战争胜利的意义[B](3)中国政府重新恢复对台湾行使主权的时间[A]第4课 民主和独裁的较量(1)内战爆发的标志[A]第6课 解放战争的胜利(3)国民党政权的覆灭：国民党在全国统治结束的标志[A]第7课 雅尔塔体制与布雷顿森林体系\n(1)雅尔塔体制的形成[A]第8课 美苏冷战的开始(1)   丘吉尔演说[A]杜鲁门主义[A](2)   马歇尔计划；[A]莫洛托夫计划；[A]北约；华约[A](3)两个德国[A]第9课 殖民体系的瓦解战后民族独立浪潮的概况[A]第10课 大国关系的重组(1)   美苏争霸[A]第11课 冷战的结束(1)东欧剧变和德国统一[A](2)苏联解体[A]第13课 西欧的一体化进程(1)煤钢联营[A](2)欧共体[A](3)欧盟与欧元[A](4)西欧一体化的影响[B]第15课 经济全球化与全球性问题(1)世界贸易组织(WTO)开始运作的时间\中国加入时间[A]\n第16课 新中国的诞生(1)《共同纲领》；开国大典[A]《共同纲领》、中华人民共和国成立的意义[B](2)西藏和平解放的时间；[A](3)中国人民志愿军赴朝作战的时间；[A]抗美援朝的结束[A]第17课 国民经济的恢复(1)土地改革运动[B]第18课 社会主义制度的建立(1)一化三改造[A](2)全国人民代表大会和《宪法》[A]第19课 社会主义建设道路的初步探索 “三面红旗”[A]第21课 文化大革命(1)文化大革命开始和结束的时间与标志[A]第22课 伟大的历史转折(1)真理标准问题的讨论[A](2)中共十一届三中全会[A](3)社会主义初级阶段理论[A]“建设有中国特色社会主义”的理论及其意义[C]第23课 改革开放(1)家庭联产承包责任制[A]\n(2)经济特区的建立[A]第24课 一国两制(1)“一国两制”构想[A](2)香港、澳门回归及首任行政长官[A]第25课 初登国际舞台(1)和平共处五项原则[A](2)日内瓦会议[A](3)万隆会议[A]第26课 外交舞台的拓展(1)重返联合国[A](2)中美关系开始正常化的标志；[A]中美正式建立外交关系[A](3)1972年，田中角荣访华，中日签署《联台声明》，两国正式建立外交关系[A]第27课 新时期对外关系2001年，中国被接纳为世界贸易组织成员[A]第7分册第一单元儒家文化与古代中国第1课：先秦儒学与两汉经学1.孔孟之道 [C]2.儒学经学化[B]第2课：宋明理学 1.     程朱理学[B]\n2.     远播西方[A]第二单元：西学东渐与近代中国第7课 新文化运动的勃兴1.“德先生”与“赛先生”[B]2.中西文化论战[C]3.马克思主义的传播[A]第9课 科技与文化的发展3.     近代科技的引进:詹天佑/冯如[A] 商务印书馆 [A]《申报》[A]第10课 社会生活的变迁1.交通改进:唐胥铁路[A]2.社会习俗的变化[A]西学东渐对近代中国的影响[B]第三单元：先进思想理论与现代中国第12课：毛泽东思想1.马克思主义与中国革命实践相结合[A]第13课：邓小平理论3.建设有中国特色的社会主义[A]第14课：三个代表重要思想与科学发展观1.2000年江泽民提出“三个代表”重要思想[A]2.2003年胡锦涛提出科学发展观。[A]\n第四单元：上海历史的变迁第15课开埠之前的上海1.崧泽文化[A]2.设县[A]第16课近代上海市政的变迁1.上海开埠与租界的市政[B]2.晚清华界的市政[A]第17课近代上海的经济发展与城市建设1.经济的发展[A]2.城市建设的推进。[A]第18课近代上海文化的发展石库门[A]第五单元：中国史学的发展第20课：古代的史家与史籍1.司马迁与《史记》[B]2.司马光与《资治通鉴》[B]3.刘知幾与章学诚[A]第21课：史学的转型梁启超与《新史学》[C]第七单元：世界三大宗教第27课 基督教（上）早期基督教(产生时间地点)[A]\n第28课 基督教（下）1.中世纪教会与西欧社会[B]2.圣经与西方文学艺术[A]第八单元：17-18世纪的启蒙思想第31课 18世纪法国的启蒙思想 1.孟德斯鸠2.伏尔泰 3.卢梭[B]第九单元：现代化的世界进程第33课 现代化在英国的启动(全课)[C] 第34课 现代化在欧洲的扩展1.法国进入工业社会[A]2.德国统一与现代化[A]第35课 现代化在北美\东亚的扩展1.     美国的崛起[B]2.日本的”脱亚入欧”[B]第36课 20世纪发达资本主义国家的调整与改革从自由放任到国家调控资本主义[B]