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- 2022-08-18 发布
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自辅教学案高一历史必修一自辅教学案第22课-----------------------------------------------装------------------------------------订------------------------------------线-----------------------------------------------课题:祖国统一大业第22课时科目:历史主备人:张明明段瑞霞定稿人:黄四平定稿时间:2010年12月1日高一年级班 学生姓名: 授课教师: 【目标要求】〖课目标〗简述“一国两制”的理论和实践,认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义。【过程方法】〖预习提要〗一、“一国两制”构想的提出1.背景1949年,国民党进行反共反人民的内战失败,退踞台湾,与祖国大陆处于隔绝的敌对状态。注:1.台湾控制区:台湾岛、澎湖列岛、马祖、绿岛、兰屿、金门(在福建省沿岸)2.1949年10月武力解决台湾,1956年提出和平解放台湾。3.在祖国大陆基本解放的情况下,人民解放军准备渡海攻台,台湾当时已处在风雨飘摇中。可是,朝鲜战争爆发,美国太平洋第七舰队开进台湾海峡,阻挠中国人民解放军解放台湾。造成大陆与台湾分裂对峙局面的形成,很显然有两个主要因素:一是国民党进行反共反人民的战争;二是美国的阻挠。2.过程(最初为解决台湾问题而提出)(1)1979年元旦,全国人大常委会发表《告台湾同胞书》,宣布采用方式统一祖国的方针。(2)1981年,全国人大常委会委员长叶剑英发表《关于台湾回归祖国,实现和平统一的方针政策》的谈话:主张国共谈判,实行第三次国共合作;提出统一后,对台湾的方针政策,方针中已隐含了一国两制的思想。(2)1982年,邓小平提出了“”的伟大构想。(1984年六届二次人大正式通过)★3.含义所谓“一国两制”,就是在中华人民共和国内,大陆十亿人口实行社会主义制度,香港、台湾(澳门)实行资本主义制度。★4.意义“一国两制”是邓小平建设中国特色社会主义理论的重要组成部分,是完成祖国统一大业、实现中华民族伟大复兴的指导思想。注:★1.“”的八字方针是完成祖国统一大业的基本方针。但对台湾问题的解决,决不承诺放弃使用武力。★1.特别行政区的外交权和国防权由中央行使。★2.一国两制下,对台政策与对港澳政策的不同点:台湾可保留军队,港澳不可以保留军队。原因:港、澳问题是历史上殖民主义侵略遗留下来的问题,涉及国际争端。港澳原是殖民地性质,其回归是主权的回归,如继续保留原有的殖民军队,说明其还受殖民控制,主权未完全给中国。台湾问题是内战遗留问题,属内政问题。台湾是中国的领土,主权本就属于中国(抗日战争胜利后已从日本手中收回主权),其军队也是中国的军队,因此可保留军队。★3.台湾与大陆是地方与中央的关系,台湾问题的本质是中国的内政。台湾问题,应该由海峡两岸的中国人自己来解决,外国无权干涉。二、“一国两制”构想的成功实践:香港、澳门的回归★1.港澳回归条件①根本条件:改革开放使社会主义现代化建设有了极大发展,国力增强。②回归方案“一国两制”合理可行。③人心所向:国家统一是中华民族的共同心愿,港澳同胞心向祖国,渴望回归。④中国政府收回港澳的坚定外交立场和灵活的外交手段。2.1997年7月1日香港回归(1)过程:①1982年,英国首相撒切尔夫人访华,就香港问题同邓小平进行了会谈,双方同意通过外交途径商谈解决香港问题。②1984年12月,中英正式签署关于香港问题的联合声明:内容③1997年7月1日,中国正式对香港恢复行使主权,人民解放军进驻香港。(2)意义:香港的回归,中国人民洗雪了香港被侵占的百年国耻;并为澳门问题的解决提供了成功的范例。★注:香港被英国侵占过程香港岛——1842年《南京条约》中被割占;九龙司——1860年《北京条约》中被割占;新界——1898年《中英展拓界址专条》中被租借3.1999年12月20日澳门回归注:1553年,葡萄牙以曝晒船上水渍货物为由,并通过贿赂当地中国官吏,进入澳门居住;1840年鸦片战争爆发,葡萄牙政府也趁机发难。1845年,葡萄牙颁布法令,公然宣布澳门为“自由港”,从而逐步完成了对澳门的占领。1887年,葡萄牙与中国清政府在北京签订不平等的《中葡和好通商条约》,迫使清政府允许葡萄牙“永驻管理澳门”。4.港澳回归的意义①洗雪了百年耻辱,开创了港澳和内地共同发展的新纪元;②标志着我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步;③是“一国两制”伟大构想的成功实践;④为世界和平与发展作出了贡献。三、海峡两岸关系的发展1.背景(1)两岸“停火”:1979年元旦,中国人民解放军停止炮击金门,实现了两岸间30年来的真正停火。maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus拒绝平庸追求卓越拒绝平庸追求卓越3\n 自辅教学案高一历史必修一自辅教学案第22课(2)两岸“三通”的提出:中央人民政府倡导两岸直接实行通邮、通航、通商。★2.表现(1)两岸关系的历史性变化:1987年开始,台湾当局被迫采取措施,允许台湾居民赴大陆探亲,并进行经济文化交流,两岸长期隔绝状态被打破。(2)1990年台湾成立海基会,1991年大陆成立海协会,两岸分别授权这两个民间团体进行经济性、事务性商谈和政治对话。(3)两岸关系发展的历史性突破:1992年,两会达成“海峡两岸均坚持一个中国原则”的重要共识,即“九二共识”。(4)两岸关系的新发展:国共两党最高领导人的会见。2005年,中国国民党主席连战率“和平之旅”访问团访问祖国大陆。胡锦涛会见连战一行。①双方重申坚持“”,反对,主张台海和平稳定。②中国共产党强调,原则是和平统一的基础和前提,在此基础上进行海峡两岸对话和谈判,什么都可以谈。(5)2008年,两岸直接通邮、通航、通商终于实现。注:★阻挠台湾统一的因素:台独势力的阻碍;国际反华势力的干涉。★外国反华势力插手台湾问题,推行“以台制华”战略,谋求其所谓的全球战略利益与国家利益是台湾问题长期存在的根本原因。【小试牛刀】1.1979年元旦,全国人大常委会发表《告台湾同胞书》,这一文件A.宣布采用和平方式统一祖国的方针 B.提出了“一国两制”的伟大构想C.主张国共两党对等谈判实行第三次合作 D.结束了海峡两岸长期的分裂状态2.中国政府于20世纪80年代提出“一国两制”构想,其总体目标是为了A.解决香港回归问题 B.解决澳门回归问题C.用和平方式解决台湾问题 D.实现祖国统一大业3.邓小平说:“统一后,台湾仍搞它的资本主义,大陆搞社会主义,但是一个统一的中国。”这一观点表明A.统一是历史发展趋势 B.解决台湾问题的前提是一个中国C.“一国两制”只适用于台湾 D.反对美国插手中国内政4.“一国两制”最初提出所针对的问题、最初成功运用解决的问题分别是A.香港问题台湾问题 B.台湾问题香港问题C.香港问题澳门问题 D.台湾问题澳门问题5.我国的深圳特区与香港、澳门特别行政区的最主要区别是A.生产力发展水平不同 B.社会制度不同C.与中央的关系不同 D.各自的权限不同〖重难点解析〗★1.实现祖国统一,是海峡两岸同胞的共同愿望。请收集有关历史和现实材料,分析实现祖国统一的有利因素和不利因素。(学习延伸)(1)有利因素:①改革开放,国力增强;②“一国两制”方针的合理可行;③十一届三中全会以后,在“和平统一、一国两制”的方针下,党和政府采取了一系列具体的政策和措施,促进海峡两岸的缓和与交流;④香港、澳门问题的顺利解决,为解决台湾问题提供了范例;⑤祖国统一是海峡两岸人民的共同愿望,是民心所向;⑥“一个中国”的原则得到联合国和世界绝大多数国家的承认。(2)不利因素:台湾岛内分裂倾向的发展和某些外国反华势力的干涉,以及在国际上制造“两个中国”、“一中一台”的活动,严重阻碍着和平统一的进程。★2.实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义。(1)经济上:有利于我国综合国力的增强;(2)政治上:有利于增强我国的民族凝聚力;(3)外交上:有利于提高我国的国际地位,有利于我国在国际舞台上发挥更大的作用;(4)国际上:有利于世界的和平与稳定,特别是亚太地区。〖能力提升〗1.下面的两幅图片反映的两种政治制度最主要的区别是( )A.社会制度不同B.实施群体不同C.主要作用不同D.享有权利不同2.我国彻底结束了外国列强对中国领土占领的标志性事件是A.新中国的成立 B.西藏和平解放 C.澳门回归祖国 D.香港回归祖国3.台湾方面和大陆方面授权进行经济、事务性商谈和政治对话的民间团体分别是A.海峡交流基金会和海峡两岸关系协会 B.祖国统一促进会和海峡两岸交流基金会C.祖国统一促进会和海峡交流基金会 D.祖国统一促进会和台湾事务办公室4.我国之所以能用“一国两制”的构想成功解决港澳问题,根本原因是A.殖民国家力量削弱 B.改革开放的实行和综合国力的提高C.中国外交政策的成熟 D.中国国际影响的日益扩大5.关于香港回归的下列说法,不正确的是A.香港回归是“一国两制”构想的首次成功运用B.1982年中英双方达成以主权换治权的方案解决香港问题C.香港回归为和平解决国际历史遗留问题和国际争端提供了范例maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus拒绝平庸追求卓越拒绝平庸追求卓越3\n 自辅教学案高一历史必修一自辅教学案第22课D.中英关于香港问题的联合声明圆满地解决了中国对香港行使主权的问题6.2008年,连战向大陆赠送“水袖”,“胡萧会”和马英九表示就任后实现两岸直航,这些事件都可以表明A.祖国统一大业已经顺利完成,两岸实现了“三通”B.两岸人民正在加强交流,为促进祖国早日统一而努力C.和平解决台湾问题是可行的,我们可以承诺放弃使用武力D.台湾回归祖国势不可挡,首先从飞机对飞开始7.1950年6月27日,美国总统杜鲁门发表声明宣布:“我已命令第七舰队阻止对台湾的任何攻击。”美国第七舰队侵入了台湾海峡,美国第十三航空队进驻了台湾。1954年12月,美国又与台湾当局签订了所谓《共同防御条约》,将中国的台湾省置于美国的“保护”之下。美国政府这一行径导致的恶果是①台湾问题出现的历史原因 ②造成了台湾海峡地区长期的紧张对峙局势 ③台湾问题自此成为中美两国间的重大争端 ④我国由武力解决台湾问题到和平统一的转折A.③④B.①④C.②③D.①②8.2008年12月15日是一个值得铭记的日子。这一天,大陆与台湾基本实现直接“三通”。它表明A.两岸关系进入新的和平发展时期B.海峡两岸统一市场形成C.台湾当局接受“一国两制”方针D.祖国统一的障碍彻底扫除9.著名诗人余光中在《乡愁》一诗中写到“……乡愁是一湾浅浅的海峡,我在这头,大陆在那头”。造成这种局面的历史根源是A.国共两党内战遗留的问题B.以美国为首的国际反华势力的干涉C.国共两党意识形态的对立D.李登辉、陈水扁等“台独”势力的破坏10.“一国两制”是我国实现祖国和平统一的制度创新。下列关于“一国两制”的表述中不正确的是A.“一个中国”是“一国两制”的前提和基础B.特别行政区享有完全的自治C.中华人民共和国中央人民政府代表中国行使主权D.特别行政区原有社会制度不变11.中国共产党在十六大报告中再次强调“一国两制”是两岸统一的最佳方式。这表明A.中国共产党已基本承诺放弃使用武力B.中国共产党视“一国两制”为统一的唯一手段C.和平统一符合全民族的利益,是全国人民的心愿D.台湾官方和民众已承认和接受这一主张12.阅读下列材料材料一 图1 图2材料二 小时候,乡愁是一枚小小的邮票。我在这头,母亲在那头……而现在,乡愁是一湾浅浅的海湾,我在这头,大陆在那头。 ──余光中《乡愁》材料三 1993年10月,台湾艺术家在北京演出舞剧《薪传》。1995—2000年,海峡两岸间接贸易额达1300多亿元,台湾同胞到大陆达1200多万人次。请回答:(1)分别说出材料一中两幅图是哪两个特别行政区的区旗? 2)材料一中反映出我国为维护祖国统一和民族利益提出的科学构想是什么?简述这一科学构想的基本含义。 (3)联系材料二、三说明海峡两岸交往发生了什么变化?谈谈这一变化的原因。【学/教后感】 (师生笔记)【参考答案】第21课·民主政治建设的曲折发展12.(1)成就:重新召开了全国人大和人民政协会议;在立法方面取得重大成就,形成了以宪法为核心的中国特色的社会主义法律体系。趋势:制度化、法律化。(2)变化:撤社并乡。成就:村民自治。说明:中国共产党致力于保障农民当家作主的民主权利。第22课·祖国统一大业小试牛刀:1.A2.D3.B4.B5.Bmaintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus拒绝平庸追求卓越拒绝平庸追求卓越3\n 自辅教学案高一历史必修一自辅教学案第22课能力提升:1.A2.C3.A4.B5.B6.B7.C8.A9.A10.B11.Cmaintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus拒绝平庸追求卓越拒绝平庸追求卓越3