历史学科浅析历史材料题 5页

历史论文之浅析历史材料题　　材料解析题是以材料方式提供一种新的设征询情景，对解题方向、范围有较强限制，既调查知识、又调查观点和才能的题型。材料解析题调查的才能详细可分为：1对材料进展去伪存真、去粗取精、由表及里的整理，最大限度地获取有效信息的综合才能。2充分利用有效信息，并结合所学知识对有关征询题进展说明、论证的才能。3从材料中提炼观点的归纳、概括历史知识的才能。4把历史事件、人物、观点放在特定的历史条件下进展分析、比拟和评价的才能。这些才能的调查使得学生感到做材料题比拟困难，得分也不高。下面我结合本人教学的体会，从材料题的特点，类型及解题技巧方面进展分析，希望能给大家以启发。　　材料解析题的特点1、材料取材广泛。众多的历史文件、论著及其他相关材料都能够成为材料解析题的题源。2、材料新颖。材料来源于教科书之外，第一次出如今考生面前，就看考生的应变才能强不强。3、调查考生的综合才能。材料题由于取材广泛，材料和征询题的组合方式灵敏，对考生的才能层次要求较多，考生不仅要具备根本的阅读和理解才能，还要有分析、推断和比拟才能及评价历史现象的较高层次的才能。它充分表达了“调查必须通过新情景、新材料和新征询题来实现”的原则。\n　　材料分析题的常见材料及类型材料题所选取的材料大体包括图、表、文字材料。其中文字材料有：文言文、现代文、欧化文（译文）。　从征询题设置来看，又可分为：1、间接提示型材料解析题。又称为解析式材料解析题，命题者不给考生任何有关材料背景的说明，完全依赖于考生本人掌握的历史知识及其他知识（如地理、文学知识等）。考生按照已有知识，首先要推断出材料属于哪一部分历史范畴，在此根底上答复命题者所给出的有关征询题。2、直截了当提示型材料解析题。又称注解式材料解析题，命题者在给出材料前，往往在题首给出关于材料的背景说明，或援用提示性明显的材料，考生据此能够立即觉察命题者所要调查的历史范畴。另外，还有一些论文式材料题。让学生按照所给材料写一篇论文。　　解题方法与技巧做材料解析题通常有四个环节：读、审、找、答。特别是做文字式材料题时，更应该留意这四个环节，而在实际做题中我们关键是要做好两个环节：审和找。下面就详细说一下这两个方面：　　（一）审确实是审设征询，这是解题的关键。由于设征询的本质是为解析材料确定方向，使考生在阅读材料时能够充分提取材料的有效信息，因而明确设征询要求，据设征询调查的方向细心读材料，是尽快获取有效信息的捷径。特别多同学失分往往确实是没有审准题，那么我们应该如何审题呢？1、审几征询\n每一设征询我们首先要找出有几征询，这一步看起来比拟容易但是学生也最容易无视，特别是在时间比拟紧张的时候。另外，有些时候标题也不明显，需要你细心分析才能找清几征询。如比拟题，往往涉及几个方面，不认真审题就会漏答。2、审求答项认真分析征询的是什么，防止答非所征询。3、审限制性条件这是解题的方向。包括时间，地点以及答复的范围（按照材料仍然结合教材知识或者两方面都有）。只有审准这些条件，我们才能既快又准的答复以下征询题。4、看分值通过分值我们大体能够推断一下答案的要点：一般是一个要点一分，三分以上至少要答两个要点。通过要点多少的推断，能够更好的利用时间。“得来全不费工夫”之效。特别是材料出处假设放在材料前面，就须更加留心细读，它对解题确信有用。其次，留意材料中所涉及的时间、地点、人物等根本内容。另外，阅读材料时，还应留意从主体材料（正文）的开头、结尾、省略号两边、概括总结及转机性句子中获取有效信息。第四、找出材料与教材的类似点。尽管材料解析题具有“新材料、新情况、新征询题”的特点，但不管多新，必定与教材有不可分割的联络。把材料中的重点信息与教材的史实、观点相对照，确认材料与教材的哪章、哪节相关联，如此便将材料与教材挂靠在一起，挂靠准了，解析的大方向便明确了。\n　　最后组织答案。这个过程需要留意：1、答好第一征询，这是解题的关键。答对了第一征询，其它征询可能就会迎刃而解。因而，答第一征询要细心，要留意对材料作多方面的考虑，既要看材料的显性含义，又要分析材料的隐性含义，全面考虑征询题的正、反面，力求精确。2、留意答题要标准。标准答题，必需要做到“四化”即序号化，要点化，段落化，层次华。如此才能简单明了，卷面整洁，也符合文科的答题特点。　　文字式材料题调查时还有一种方式确实是写小论文，也确实是小论文式材料解析题。这种着眼于“文字表达”的命题，在设征询上一般都要求：在表述方面，要求成文，有时还有字数限制；在评分方面，采取分档给分的方法。解答这类题，除了对材料题的一般要求外，更应留意：①由于小论文式的材料题的设征询比拟笼统，因而，不可能用设征询来提示阅读。因而审题时，对材料的阅读要更加求精求细，力求不漏掉任何一个有息。②处理材料时更要留意理解，把握其立场、观点，理解所反映的历史现象的特点和时代特征，把历史材料的有效信息融人已学知识的体系中去，才能构成正确结论。③答复此类解析题时更要留意以下几点：第一，要表述成文。它是论文，不是征询答题，不能像答复征询答题一样。第二，要有史有论，史论结合，最大限度地表达历史学科的特点。历史材料题的最大特点确实是“历史”性。不管论据仍然观点都应与“历史”\n有关，抛开所提供的材料、抛开历史知识乱发挥，是不可取的。因而，历史小论文不管是评述题，仍然论证题，都应紧扣材料，从材料出发进展答复。第三，文章应表达论说文的三要素。观点要鲜明，中心要突出，赞成什么，反对什么，要清明晰楚；论据要充分，有理有据；论证要有力，有逻辑性，分清层次，条理明晰。第四，对文字的组织要更加留意抓住关键，高度概括，文字简明精确。文章中主体要明确，时间、空间要明晰，层次要明晰。由于此类题一般都有字数限制，因而要求考生在充分理解了材料和命题意图的根底上，打草稿，或列腹稿后，再动笔。以保证语言简练、抓住要害。　　除了文字式材料题之外，还有图片，表格式材料题。这两种材料题的解题技巧除了前面所提的四个环节外，还要特别留意：图片式材料题要最大限度的从所给的图片中提取信息如人的穿着服饰，相貌特征，神态表情；物体的形状，颜色等，另外还要留意结合教材知识，由于这种标题大多仍然调查教材知识的。表格式材料题要留意三个方面，标题，时间，数字。由于特别多表格式材料题都涉及某一内容在不同时期的变化。要找到这些变化必须留意前面所讲的三个方面。