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历史学科工作计划刘增辉一、指导思想：本学年初屮历史学科教研工作的指导思想和总体冃标是：以邓小平理论和栏三个代表”的重要思想为指导，坚持科学发展观，认真落实党的教育方针，“干事创业、改革创新，加快实现'让更多的孩了接受更好的教育'的宏伟目标”。以课程改革为契机，进一步更新观念，改革教法。以课堂教学和评价为总抓手，切实提高课堂教学质量。历史学科要以中外历史的优秀文明教育广大青年学生，继续探索并逐步推广适合我市实际的历史课堂教学模式。坚持以学生的全面发展为中心，以教研为先导，使我校初中历史教育、教学工作再上新台阶。二、各年级的教学进度：第一学期：六年级：1周——10周，第1课——第13课12周——20周，第14课一一第20课七年级：1周——10周，第1课——第13课12周——20周，第14课第20课八年级：1周——10周，第一单元一一第五单元，12周——20周，第六单元一第八单元三、教学研究及工作思路：1、努力提高教师自身素质：<1>思想索质：要努力学习党和国家的有关政策，领会其精神实质，并以此\n指导我们的教育教学工作，使历史教学适应时代发展的需要。<2>专业知识素质：要不断充实与提高自身的专业知识，多读些专业书籍、报刊杂志，及时了解史学研究的新动向、新成果，以备教学之用。又由于历史学科涉及面广，诸如天文、地理、考古、文学、哲学、宗教、科技等，教师要有所了解，以充实课堂教学。<3>教学技能素质：要在备课、设计教学、驾驭课堂能力、语言表达、板书设计和运用现代教学技术手段等方面注重学习积累并加以实践，经常听其他教师的课，包括跨学科听课（评课），虚心求教、共同探索，积极主动地参加各级各类学科教研活动，取他人、他学科Z长，不断提高自己的教学技能。<4>教学理论水平：要注重现代、先进的教育教学理论的学习及应用,及时了解新课程改革的标准及目标，切实转变教学观念，确立新型的师生观。抓住备课，上课这两个中心环节，改进教法，把有利于提高学生基木素质的教学方法应用于课堂教学。2、加强考试改革的研究，抓好毕业班的复习工作。<2>毕业班教学要力争一个“早”字（尽早结束课程），狠抓一个“实”字（基础扎实），不忘一个“活"字（灵活运用）。功夫要用在平时，给学生科学的学习方法，复习中要注意基础知识的掌握和理解，力争做到“三清”（堂堂清、天天清、月月清），不留知识盲点。在全面落实基础知识的同时，要突出重点，不要搞题海战术。<3>毕业班教学要重视历次统考及试卷讲评。通过考试使学生找出自身存在\n的不足，确定努力的的冃标。教师通过考评，改进自己的教学,促使自己不断地反思，力求取得最佳教学效果。讲评试卷不能盲冃的对答案，讲评要有针对性，要讲思路，讲方法，讲技巧、讲题型的变化,使学生真正做到举一反三，融会贯通，少失多挣。3、非毕业班的历史教学要着重培养学生良好的学习习惯，面向全体，夯实基础。4、强化历史学科的教育功能。通过历史教学使学生了解人类社会发展的过去及现在，认识人与人、人与社会，及人与口然的关系，加深对祖.国的热爱，拓展对世界的了解,从历史中汲取智慧，形成正确的世界观、人生观、价值观，使其具有社会责任感。5、加强教师队伍的建设。<1>学科带头人、立标人及各学校的骨干教师要认真履行自己的职责,充分发挥自己的优势，起到辐射作用，主动帮带青年教师，以壮大骨干教师队伍。<2>学校教研组要增强团队精神，教研活动要上下一致，强化集体备课，增强集体备课的实效性。充分利用本地本校的有利资源，强化自身培训。<3>教研组长及备课组长要尽职尽责，创造性的开展教研活动，并对自己的工作及时总结交流。<4>积极参加各级各类的教研活动（会议），参会人员要及时向本学科全体\n教师传达有关教研活动（会议）的精神，并在教学工作中认真贯彻执行。<5>结合即将开展的“全员创优”活动，广大教师特别是青年教师要增加事业心与责任心、强化师德教风建设，尽快成为合格教师、骨干教师、名教师，成为学生喜欢的好教师。6、抓好课题研究，以推动研究性学习在课堂教学屮的运用。