历史学科质量检测报告 3页

河东中学2012～2013学年第二学期期中历史学科质量检测报告一、本次质量检测各学科成绩统计（分学科统计）1.成绩统计表（保留一位小数）年级考试人数平均分及格率%优良率%备注九4班4947.3122.4502.分数段统计表（单位：人）年级总人数100分以上99.5--8089.5—6059.5--4040分以下九4班4900112513二、对本次质量检测成绩的分析说明　（一）九年级四班有49名学生参加了本次区组织的期中质量调研考试，测评结果，平均分为47.31分，优良率为0%，合格率为22.45%。　　（二）命题指导思想　　按照新课标的要求，参考中考历史考试说明，紧扣历史内容命题。坚持面向全体学生，联系生活，立足基础，鼓励创新的原则，希望通过测评结果的分析与反馈，为中考复习提供参考意见。　　（三）试卷结构与特点　　本次期末考试范围是历史全\n册，试题难度适应中考的要求，难易适度，符合新课改题型要求，在选择题与材料题的基础上，增加了探究题。题型新颖，问法灵活，考查全面，且图文并茂、形式活泼，符合学生的阅读心理。考查了学生的分析、综合、理解、应用能力。充分体现了新课程历史教学的开放性、自主性、探究性，彰显出一切为了学生的发展的新理念。三、本单位在本次质量检测中存在的问题分析、说明及改进办法抽样分析情况（一）存在的问题分析1、第一部分是选择题，主要考查考生对教材基础知识掌握的程度，考查学生对历史本质的认识与理解以及判断历史是非的能力。此题学生丢分不多，可见对基础知识掌握的还可以。2、第二部分是材料分析题和探究题，主要考查学生对基本知识的理解和识记能力，对所给历史材料的理解与认识能力，从而作出正确的分析与判断，要求学生通过分析、判断、概括性的点题，得出观点和评价。此题丢份多，特别是探究性题目，原因是：一是学生审题不细。审题不细造成漏答；没有把握关键语句，造成错答。二是对探究性题目这个新题型很陌生，无从下手，没有掌握答题方法和技巧。三是部分学生书写马虎、卷面不整洁。　　（二）、教学改进建议　1、在今后的教学中继续注重基础知识的教学。2、针对增加的新题型，多开展一些探究性的教学活动，提高学生探究能力及分析解决问题的能力。3、认真学习新课标、新理念及近几年的中考动向，提高自身的教学素质及能力，教给学生一些分析问题和回答问题的方法。　4、激发兴趣。历史教师要千方百计激发学生学习历史\n的兴趣，要在钻研课堂教学，开展历史活动的过程中，让学生真正佩服和喜欢自己，喜欢自己的历史课，从而喜欢看书学历史，在愉悦的学习过程中迅速提高历史能力和素养。四、对本次质量检测考试程序及考试过程情况总结说明本次考试严格按照区教育局的考试安排及要求，认真组织监考阅卷，无任何事故发生。五、对本次质量检测考试命题、印刷、组织、安排等方面的意见建议试卷难易适中，印刷清晰，组织严密，时间安排合理。