八下历史学科计划 5页

2013—2014学年度第二学期教学工作计划　姓名：孙玉臣　　所任学科：历史任课年班：八年级时间：2014年2月青龙县隔河头初级中学\n组别初中历史教师姓名孙玉臣任教学科历史任课年班八年级周课时量6学科质量目标学校质量目标合格率100%优秀率30%个人质量目标合格率100%优秀率30%指导思想以初中历史课程标准为指针，以提高历史学科教学质量为中心，坚持教育创新。积极参与课程改革，探索新的课堂教学模式，全面实施素质教育。着眼于学生的发展。学情分析 八年级学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段，掌握了一定的历史基础知识、合作技巧及自主探究学习的能力，但大部分学生还没有掌握科学的学习方法，掌握的基础知识和基本能力也不扎实。学生对历史较感兴趣，但学习的自觉性较差,尤其是男生的自觉性更差。一般学习目的不明确，有偏科现象，缺乏分析归纳能力，学习主动性有待加强发挥。由这些年的经验得知，八年级学生学习科目多，特别是语数外占据时间较多，学生在课外基本没有花时间在历史科目上；识记量太大，要学好不太容易。况且如今的学生学习心里疲劳，相当多的学生厌学、不学，像历史这样的边缘学科、需要大量记忆学习，很难保证大部分学生及格。教材分析本学期所授的内容是中国历史现代史部分。教科书由单元和活动课组成。每一个单元为一个学习主题，每一个学习主题下分若干课。本册共七个单元，共二十一课。由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、注释、每课一得以及课文中思考题和课后练习，活动建议等组成。其中正文紧扣教学大纲目标要求，可作为课堂教学应完成的基本任务。其余内容，可根据学生具体情况，提出不同的教学目标与要求。一、教学重点：开国大典、抗美援朝、《中华人民共和国土地改革法》、一五计划、三大改造、中共八大、文化大革命、十一届三中全会、对内改革对外开放、邓小平、民族区域自治的内容和意义、港澳的回归、和平统一和一国两制、现代化海空军的建立、和平共处五项原则、外交事业的发展、科技成就、教育事业、文学艺术和体育的发展、社会生活的变化。二、教学难点：新中国成立的伟大意义、抗美援朝的原因、土地改革的意义、《中华人民共和国宪法》的性质、社会主义改造的实质、社会主义建设出现失误的原因、“文化大革命”带来的灾难、经济特区、“一国两制”的含义、万隆会议、理解“三个面向”、就业制度和社会保障体系的建立。\n教学目标 增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。完成中国历史八年级上册的历史教学任务，争取平均分、优秀率、合格率都超过上学期。教学策略与方法1、认真钻研教材和新课程教学目标和要求，备好每节课，明确重点、难点，在传授知识的基础上，进行思想教育和能力培养。 2、加强同科类老师的合作，充分发挥集体的智慧，使集体备课落到实处。3、讲究教学技能和教学艺术，加强课堂教学的设计，增强趣味，幽默感。要充分运用多媒体、历史地理、图画、图表，积极创造条件，以教学的直观性，调动学生学习历史的积极性和兴趣。在教学中注重改变学生的学习方式，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力；注重发挥学生的主动性，发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质。4、成立历史学习小组，互出测试题，切实提高历史学业成绩。 5、进行国情教育，增强时代责任感，让学生了解认识中国近代的屈辱史，内外对比，更要为国争光，树立民族自尊、自豪、自信构建高效课堂教学模式具体做法1．认真钻研教材、教参、教纲；认真备课；上好每一堂课；细致批改作业；耐心辅导学生，教书育人。2．积极参加教研活动，吸取历史学科有经验教师的教法，深入学习教学理论，积极撰写论文，提高教学理论水平和教研能力。3．优化课堂教学。教学方法要灵活多样，讲究教学技能和教学艺术，加强课堂教学的设计，增强趣味，幽默感。要充分运用多媒体、历史地理、图画、图表，积极创造条件，以教学的直观性，调动学生学习历史的积极性和兴趣。严抓纪律，采用多种教法，如讨论、评论、阅读、自学等方式，启发学生动口、动手和学会学习。落实“三学、三清”措施三清：日清清追求的是精讲多练，讲课的时间不超过20分钟，练习和作业要当堂完成。周周清，每周让学生回顾总结所学知识，并做好笔记月月清，以月考形式进行，查漏补缺。三学：1、利用情感效应，创设和谐、融洽的师生关系，唤起学生学习的兴趣2.、采用恰当的教学方法，开展愉快教学，发展学生学习英语的兴趣\n3、构建和谐的评价氛围，激发学生的学习兴趣。 尝试多种教学手段，联系生活实际，保持学生学习的兴趣。 4、培养学生养成良好的学习习惯5、加强教学中的学法指导教研专题及设想如何把历史知识嫁接到学生熟悉的影视剧当中影视剧情节曲折，故事生动，人物鲜明，往往给学生留下深刻的印象，影视剧又多以历史为依据进行构思创造，把历史知识嫁接到历史影视剧中，学生一定记得牢，记得久，进而有效实现教学目标。周工作安排周次     课题课时          1第一课、第二课22第三课、单元小结与检测23第四课、第五课、24第六课、第七课25单元小结与检测、第八课、26第九课、第十课27单元小结、活动课一28期中复习29期中检测210期中讲评、总结、第十一课211第十二课、第十三课 212单元小结、第十四课、213第十五课、第十六课214单元小结、活动课二215第十七课、第十八课216第十九课、第二十课217第二十一课、单元小结218期末复习219期末复习220期末检测2\n