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【经济学(双语)】【PrinciplesofEconomics】一、基本信息（必填项）课程代码：【2060533】课程学分：【4】面向专业：【工商等】课程性质：【必修】开课院系：【商学院】使用教材：教材【经济学原理-微观部分（英文版）曼昆清华大学出版社2012年7月】【经济学原理-宏观部分（英文版）曼昆清华大学出版社2012年7月】参考书目【国际经济学：理论与政策，第8版，PaulR.Krugman，MauriceObstfeld著，清华大学出版社，2011】【国际经济学.第8版(美），DominickSalvatore著，清华大学出版社，2004】【国际经济学，李坤望编，高等教育出版社，2005年版】先修课程：【大学英语2020006（6）】二、课程简介（必填项）课程主要从供给与需求、企业行为与产业组织、长期经济增长与短期经济波动、就业与经济增长、国民收入与私人投资、货币制度与通货膨胀、以及宏观经济政策等角度深入浅出地讲述了经济学的基本原理。以最浅显易懂的方式阐释了经济学最基本的思想，强调经济学原理的应用和政策分析。既纳入了新近发生的事件和经济动态，也反映了宏观经济思想基于新近研究的演化。课程涉及金融系统的机会和危险，对金融危机进行解剖，介绍政策制定者对危机做出的反应，并探讨了如何预防危机，同时让学生们初步掌握关于货币职能、货币量控制及货币量衡量的关系。系统分析利益集团在经济活动中的地位和作用，从而理解价值规律或经济规律，使学生们对资源的优化配置与优化再生有一个科学的认知，基本掌握经济规律与经济本质的概念。三、选课建议（必填项）本课程适合沃恩班（中美合作）、工商管理、国际贸易等一切与商科有关的专业学生学习或者选修。适合2-3年级的学生学习。由于课程是全英语授课，因此对于英语水平要求比较高。学习本课程的学生应该完成大学英语的学习，具备一定的英语阅读能力和对话能力。四、课程与专业毕业要求的关联性（必填项）\n编号能力毕业要求和指标点LO11理解他人的观点，尊重他人的观点，能在不同场合用书面或口头形式进行有效沟通。表达LO1沟通LO111倾听他人意见、尊重他人观点、分析他人需求。指标点LO112应用书面或口头形式，阐释自己的观点，有效沟通。LO21学生能根据环境需要确定自己的学习目标，并主动地通过搜集信息、分析信息、讨论、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。自主LO2LO211能根据需要自己确定学习目标，并设计学习计划。学习指标点L0212能搜集、获取达到目标所需要的学习资源，实施学习计划、反思学●习计划、持续改进，达到学习目标。LO31调查预测能力。熟悉调查方案的策划，调查问卷的设计，掌握常用的资料分析与预测方法，熟悉调查报告的写作。L0311熟悉调查方案的策划，调查问卷的设计指标点L0312掌握常用的资料分析与预测方法●L0313熟悉调查报告的写作LO32市场开拓能力。熟悉SWOT分析、波士顿矩阵、STP分析、4P组合、营销组织与控制等，并能有效应用。LO321掌握SWOT分析、波士顿矩阵LO322掌握营销战略的STP分析指标点LO323掌握营销策略的4P组合LO324掌握营销组织与控制LO33生产运作能力。清楚生产运作系统的设计、进度管理、质量管理、技术管理、设备管理等。专业LO331清楚生产运作系统的设计LO3能力指标点LO332掌握进度管理、质量管理LO333掌握技术管理、设备管理等LO34人力资源能力。熟悉人力资源工作规划、招聘与配置、培训与开发、绩效管理、薪酬与福利、劳动关系管理，并能设计方案。LO341掌握人力资源工作规划指标点LO342掌握招聘与配置、培训与开发LO343掌握绩效管理、薪酬与福利LO35财务管理能力。清楚资金的筹集、投资、运营、分配和财务计划与决策、财务预算与控制、财务分析与考核等。LO351清楚资金的筹集、投资、运营、分配指标点LO352掌握财务计划与决策、财务预算与控制LO353掌握财务分析与考核等。LO36项目管理能力。熟悉项目范围、项目时间、项目成本、项目质量、项目人员、项目沟通、项目风险、项目采购、项目集成管理等。\nLO361熟悉项目范围、项目时间、项目成本、项目质量、项目人员指标点LO362掌握项目策划、项目风险、项目采购LO363掌握项目集成管理LO37商务策划能力。能用已有的思维成果和创新的方法进行策划。熟悉营销策划原理与步骤、策划创意与文案、营销策划整体设计及运用等。LO371熟悉营销策划原理与步骤指标点LO372策划创意与文案LO373营销策划整体设计及运用LO41遵守纪律、守信守责；适应环境变化，具有耐挫折、抗压力的能力。（“责任”为我校校训内容之一）L0411遵纪守法：遵守校纪校规，具备法律意识。●尽责L0412诚实守信：为人诚实，信守承诺，尽职尽责。●LO4抗压LO413爱岗敬业：了解与专业相关的法律法规，充分认识本专业就业岗位指标点在社会经济中的作用和地位，在学习和社会实践中遵守职业规范，具备职业道德操守。LO414身心健康，能承受学习和生活中的压力。LO51同群体保持良好的合作关系，做集体中的积极成员；善于从创新思维，利用自己的知识与实践来提出新设想。L0511在集体活动中能主动担任自己的角色，与其他成员密切合作，共同协同LO5完成任务。创新指标点L0512有质疑精神，能有逻辑的分析与批判。L0513能用创新的方法或者多种方法解决复杂问题或真实问题。L0514了解行业前沿知识技术。●LO61具备一定的信息素养，善于收集信息，并能在工作中应用信息技术解决问题。信息LO611能够根据需要进行专业文献检索。LO6应用LO612能够使用适合的工具来搜集信息，并对信息加以分析、鉴别、判断指标点与整合。LO613熟练使用计算机，掌握常用办公软件。LO71愿意服务他人、服务企业、服务社会；为人热忱，富于爱心，懂得感恩（“感恩、回报、爱心”为我校校训内容之一）。LO711爱党爱国：了解祖国的优秀传统文化和革命历史，构建爱党爱国的服务LO7理想信念。关爱指标点LO712助人为乐：富于爱心，懂得感恩，具备助人为乐的品质。●LO713奉献社会：具有服务企业、服务社会的意愿和行为能力。●LO714爱护环境：具有爱护环境的意识和与自然和谐相处的环保理念。LO81具有基本的外语表达沟通能力与跨文化理解能力，有国际竞争与合作的意识。国际LO8LO811具备外语表达沟通能力，达到本专业的要求。视野指标点LO812理解其他国家历史文化，有跨文化交流能力。LO813有国际竞争与合作意识。备注：LO=learningoutcomes（学习成果）\n五、课程目标/课程预期学习成果（必填项）（预期学习成果要可测量/能够证明）专业能力写到毕业要求层级（二级编码），通用能力写到指标点层级（三级编码），如果是应用型本科试点专业全部写到指标点层级（三级编码）。在“课程目标（细化的预期学习成果）”这列要写清楚指标点（或者毕业要求）在本门课程里面的具体表现，撰写时以适当的行为动词引导。课程预期课程目标序号教与学方式评价方式学习成果（细化的预期学习成果）能搜集、获取达到目标所需要的学习资源，实小组作业、1LO212施学习计划、反思学习计划、持续改进，达到教师评价课堂互动学习目标。讲演、课堂2L0312掌握常用的资料分析与预测方法教师评价互动LO411遵纪守法：遵守校纪校规，具备法律意识。课堂纪律教师评价3LO412诚实守信：为人诚实，信守承诺，尽职尽责。课堂纪律教师评价4LO514了解行业前沿知识技术。课堂讨论教师评价助人为乐：富于爱心，懂得感恩，具备助人为教师评价LO712小组作业乐的品质。5奉献社会：具有服务企业、服务社会的意愿和讲演、课堂教师评价LO713行为能力。互动六、课程内容（必填项）此处分单元列出教学的知识点和能力要求。知识点用布鲁姆认知能力的6种层次：(“知道”、“理解”、“运用”、“分析”、“综合”、“评价”)来表达对学生学习要求上的差异。能力要求必须选用合适的行为动词来表达。用文字说明教学的难点所在，并标明每个单元的理论课时数和实践课时数。第1单元经济学十大原理理论课时4教学内容：1.1WhatisEconomy1.2WhatisEconomics1.3TenPrinciplesofEconomics1.3.1PeopleFaceTradeoffs1.3.2TheCostofSomethingIsWhatYouGiveUptoGetIt1.3.3RationalPeopleThinkattheMargin1.3.4PeopleRespondtoIncentives1.3.5TradeCanMakeEveryoneBetterOff1.3.6MarketsAreUsuallyaGoodWaytoOrganizeEconomicActivity1.3.7GovernmentsCanSometimesImproveMarketOutcomes1.3.8TheStandardofLivingDependsonaCountry’sProduction1.3.9PricesRiseWhentheGovernmentPrintsTooMuchMoney\n1.3.10SocietyFacesaShort-runTradeoffBetweenInflationandUnemployment能力要求：知道:WhatisEconomy理解:WhatisEconomics分析:Market-based/Command-basedeconomy综合:TenPrinciplesofEconomics教学重点：TenPrinciplesofEconomicsDefinitionofeconomyandeconomics第2单元像经济学家一样思考理论课时4教学内容：2.1EconomicModels2.2TheCircular-FlowDiagram2.3TheProductionPossibilitiesFrontier2.4MicroeconomicsandMacroeconomics2.5TenPropositionsaboutWhichMostEconomistsAgree能力要求：知道:EconomicModels理解:TheCircular-FlowDiagram分析:TheProductionPossibilitiesFrontier综合:MicroeconomicsandMacroeconomics教学重点：MicroeconomicsandMacroeconomicsTheCircular-FlowDiagramTheProductionPossibilitiesFrontier第3单元相互依存性与贸易的好处理论课时4教学内容：3.1InterdependenceandtheGainsfromTrade3.2ProductionPossibilities3.3SpecializationandTrade3.4ThePrincipleofComparativeAdvantage3.5OpportunityCostandComparativeAdvantage能力要求：知道:InterdependenceandtheGainsfromTrade理解:ProductionPossibilities分析:SpecializationandTrade综合:OpportunityCostandComparativeAdvantage教学重点：ProductionPossibilitiesOpportunityCostSpecialization第4单元供给与需求的市场力量理论课时4教学内容：4.1CompetitiveMarkets4.2Competition:PerfectandOtherwise4.3TheDemandCurve:TheRelationshipbetweenPriceandQuantityDemanded\n4.4TheSupplyCurve:TheRelationshipbetweenPriceandQuantitySupplied4.5SupplyandDemand4.6Equilibrium能力要求：知道:CompetitiveMarkets理解:TheDemandCurve:TheRelationshipbetweenPriceandQuantityDemanded分析:TheSupplyCurve:TheRelationshipbetweenPriceandQuantitySupplied综合:SupplyandDemand教学重点：Competition:PerfectandOtherwiseSupplyandDemandEquilibrium第5单元弹性及其应用理论课时4教学内容：5.1Elasticity5.2ElasticityofSupply5.3ElasticityofDemand5.4ApplicationofElasticity,SupplyandDemand能力要求：知道:Elasticity理解:ElasticityofSupply分析:ElasticityofDemand综合:ApplicationofElasticity,SupplyandDemand教学重点：ApplicationofElasticityElasticity第6单元供给、需求与政府政策理论课时4教学内容：6.1HowPriceCeilingsAffectMarketOutcomes6.2HowPriceFloorsAffectMarketOutcomes6.3TheMinimumWage6.4Taxes6.5ElasticityandTaxIncidence能力要求：知道:PriceCeilings理解:PriceFloors分析:TheMinimumWage综合:ElasticityandTaxIncidence教学重点：ElasticityTaxIncidenceMinimumWage第7单元应用：国际贸易理论课时4教学内容：9.1TheDeterminantsofTrade9.2TheEquilibriumWithoutInternationalTrade9.3TheWorldPriceandComparativeAdvantage\n9.4HowFreeTradeAffectsWelfareinanExportingCountry9.5TheGainsandLossesofanImportingCountry9.6HowFreeTradeAffectsWelfareinanImportingCountry9.7TheEffectsofaTariff9.8TheEffectsofanImportQuota9.9TheLessonsforTradePolicy能力要求：知道:DeterminantsofTrade理解:DeterminantsofTrade分析:TheWorldPriceandComparativeAdvantage综合:HowFreeTradeAffectsWelfare教学重点：TheEffectsofaTariffTheEffectsofanImportQuotaTheLessonsforTradePolicy第8单元外部性理论课时4教学内容：10.1ExternalitiesandMarketInefficiency10.2WelfareEconomics:ARecap10.3NegativeExternalities10.4PositiveExternalities10.5TheCoaseTheorem10.6PublicPolicytowardExternalities能力要求：知道:WelfareEconomics理解:ExternalitiesandMarketInefficiency分析:NegativeandPositiveExternalities综合:PublicPolicytowardExternalities教学重点：NegativeExternalitiesPositiveExternalitiesTheCoaseTheorem第9单元生产要素市场理论课时4教学内容：18.1TheMarketsfortheFactorsofProduction18.2TheDemandforLabor18.3TheProductionFunctionandtheMarginalProductofLabor18.4TheValueoftheMarginalProductandtheDemandforLabor18.5WhatCausestheLaborDemandCurvetoShift?18.6EqulibriumintheLaborMarket18.7EquilibriumintheMarketsforLandandCapital18.8LinkagesamongtheFactorsofProduction能力要求：知道:TheMarketsfortheFactorsofProduction理解:MarginalProductofLabor分析:DemandforLabor综合:EqulibriumintheLaborMarket\n教学重点：EqulibriumintheLaborMarketTheValueoftheMarginalProductTheProductionFunction第10单元收入与歧视理论课时4教学内容：1.1CompensatingDifferentials1.2HumanCapital1.3Ability,Effort,andChance1.4Above-EquilibriumWages:Minimum-WageLaws,Unions,andEfficiencyWages1.5TheEconomicsofDiscrimination1.6MeasuringLabor-MarketDiscrimination1.7DiscriminationbyEmployers1.8DiscriminationbyCustomersandGovernments能力要求：知道:HumanCapital,Ability,Effort,andChance理解:TheEconomicsofDiscrimination分析:Above-EquilibriumWages:Minimum-WageLaws,Unions,andEfficiencyWages综合:MeasuringLabor-MarketDiscrimination教学重点：DiscriminationbyEmployersDiscriminationbyCustomersandGovernments第11单元收入不平等与贫困理论课时4教学内容：20.1MeasurementofInequality20.2U.S.IncomeInequality20.3ThePovertyRate20.4ProblemsinMeasuringInequality20.5EconomicMobility20.6PoliticalPhilosophyofRedistributingIncome20.7Utilitarianism20.8Liberalism20.9Libertarianism20.10PoliciestoReducePoverty20.11AntipovertyProgramsandWorkIncentives能力要求：知道:MeasurementofInequality理解:ProblemsinMeasuringInequality分析:PoliticalPhilosophyofRedistributingIncome综合:PoliciestoReducePoverty教学重点：UtilitarianismLiberalismLibertarianism第12单元生产与增长理论课时4教学内容：\n25.1EconomicGrowharoundtheWorld25.2WhyProductivityIsSoImportant25.3HowProductivityIsDetermined25.4TheImportanceofSavingandInvestment25.5DiminishingReturnsandtheCatch-UpEffect25.6InvestmentfromAbroad25.7Education25.8PropertyRightsandPoliticalStability25.9FreeTrade25.10ResearchandDevelopment25.11PopulationGrowth能力要求：知道:EconomicGrowharoundtheWorld理解:HowProductivityIsDetermined分析:TheImportanceofSavingandInvestment综合:DiminishingReturnsandtheCatch-UpEffect教学重点：DiminishingReturnsPropertyRightsandPoliticalStability第13单元储蓄、投资和金融体系理论课时2教学内容：26.1TheFinancialSystem26.2FinancialMarkets26.3FinancialIntermediaries26.4TheMeaningofSavingandInvestment26.5SupplyandDemandforLoanableFunds能力要求：知道:FinancialSystem理解:FinancialMarkets分析:FinancialIntermediaries综合:SavingandInvestment教学重点：SupplyandDemandforLoanableFunds第14单元失业与自然失业率理论课时4教学内容：28.1HowIsUnemploymentMeasured28.2WhyAreThereAlwaysSomePeopleUnemployed28.3WhySomeFrictionalUnemploymentisInevitable28.4PublicPolicyandJobSearch28.5UnionandCollectiveBargaining28.6TheTheoryofEfficiencyWages能力要求：知道:HowIsUnemploymentMeasured理解:WhyAreThereAlwaysSomePeopleUnemployed\n分析:PublicPolicyandJobSearch综合:TheTheoryofEfficiencyWages教学重点：EfficiencyWagesUnemploymentPublicPolicy第15单元货币制度理论课时2教学内容：29.1TheFunctionsofMoney29.2TheKindsofMoney29.3MoneyintheU.S.Economy29.4TheFed’sOrganization29.5MoneyCreationwithFractional-ReserveBanking29.6TheMoneyMultiplier29.7ProblemsinControllingtheMoneySupply能力要求：知道:FunctionsofMoney,KindsofMoney理解:TheFed’sOrganization分析:MoneyCreationwithFractional-ReserveBanking综合:ProblemsinControllingtheMoneySupply教学重点：TheMoneyMultiplierTheFed’sOrganization第16单元货币增长与通货膨胀理论课时2教学内容：30.1TheMeaningofMoney30.2TheClassicalTheoryofInflation30.3MoneySupply,MoneyDemand,andMonetaryEquilibrium30.4TheClassicalDichotomyandMonetaryNeutrality30.5TheInflationTax30.6TheFisherEffect30.7TheCostofInflation30.8ConfusionandInconvenience能力要求：知道:TheMeaningofMoney理解:MoneySupply,MoneyDemand,andMonetaryEquilibrium分析:TheClassicalDichotomyandMonetaryNeutrality综合:TheCostofInflation教学重点：MoneySupply,MoneyDemand,andMonetaryEquilibrium第17单元开放经济理论课时2教学内容：31.1Open-EconomyMacroeconomics:BasicConcepts31.2TheFlowofGoods:Exports,Imports,NetExports31.3TheFlowofFinancialResources:NetCapitalOutflow\n31.4TheEqualityofNetExportsandNetCapitalOutflow31.5Saving,Investment,andTheirRelationshiptotheInternationalFlows31.6ExchangeRates31.7Purchasing-PowerParity能力要求：知道:Open-EconomyMacroeconomics:BasicConcepts理解:TheFlowofGoods:Exports,Imports,NetExports,FinancialResources分析:Saving,Investment,andTheirRelationshiptotheInternationalFlows综合:Purchasing-PowerParity教学重点：Purchasing-PowerParitySaving,Investment,andTheirRelationshiptotheInternationalFlows七、课内实验名称及基本要求（选填，适用于课内实验）列出课程实验的名称、学时数、实验类型（演示型、验证型、设计型、综合型）及每个实验的内容简述。序实验实验名称主要内容实验类型备注号时数七、实践环节各阶段名称及基本要求（选填，适用于集中实践、实习、毕业设计等）列出实践环节各阶段的名称、实践的天数或周数及每个阶段的内容简述。序号各阶段名称实践主要内容天数/周数备注总评构成（1+X）评价方式占比1期末开卷考查40%\nX1课堂表现10%X2英语讲演30%X3小作业（包括课外扩展阅读）20%八、评价方式与成绩（必填项）撰写人：常健聪系主任审核签名：审核时间：2019.9.1