经济学基础授课计划 13页

重庆信息技术职业学院学期授课计划（2016至2017学年第一学期）课程名称经济学基础专业及年级16级经管、国商、保险、理财课程负责人陈锋二级学院总裁学院（经贸学院）教研室经管教研室审批签字教研室主任二级学院教学副院长教务处印制课程名称经济学基础教材名称经济学基础参考资料《西方经济学》连有王瑞芬《应用经济学》卢进强《经济学原埋》曼昆着梁小民译课程计划总学时64学时计划一学期完成本学期计划完成学时教学周数16周\n本课程授课安排教师姓名授课班级周学时理论课实训复习考试机动陈锋2016级经管、国商、保险和投资与理财464学时2学时2学时教学课标要求《经济学基础》主要研究社会资源的配置和利用问题。学生通过本课程的学习，应该了解市场供求的基本规律，了解消费者和生产者的理性行为，了解生产中产量和成本的客观规律，了解不同市场类型种产品的产量与价格是如何决定的。了解经济的外部性与市场失灵，掌握国民收入决定的相关理论，了解经济周期、失业和经济增长的相关理论，熟悉宏观经济政策的基本知识。教学目标(知识培养目标、职业能力培养目标)知识培养目标：(1)掌握市场上商品的供求规律及均衡价格的形成原理；(2)能够运用消费者行为理论分析解决消费决策问题；(3)能够进行生产者行为与决策分析；(4)运用成本分析的基本原理解决收益与利润分析问题；(5)掌握四种市场类型及每种市场结构中厂商均衡分析；(6)学会运用分配理论分析社会收入分配问题；(7)学会国民收入指标核算指标的运用与核算方法；(8)掌握失业与通货膨胀、经济周期与经济增长等基本的宏观经济理论；(9)学会运用财政政策和货币政策对经济运行调控时的应用及其配合使用；(10)掌握在开放经济的条件下宏观经济运行的一般原理；职业能力目标：(1)掌握经济学的基本原理，为学好与运用本专业知识和技能服务；(2)能够根据经济学的基本理论知识和技能，对市场供求发展趋势做出科学合理的预测；(3)具备能够运用辩证思维方法、数理逻辑思维方法以及实证分析方法分析解决社会经济现象和具体问题；(4)具有一定的经济论文、报告等的阅读和写作能力；(5)具有一定的运用经济学知识解释经济现象和处理经济问题的能力\n［教学内容］项目一导言一、消费者如何行为二、生产者如何决策三、市场如何运行四、经济如何增长项目二价格理论一、需求二、供给三、均衡价格四、需求价格弹性五、供给价格弹性项目三消费者行为理论一.欲望与效用二、边际效用分析与消费者均衡三、无差异曲线分析与消费者均衡四、替代效应、收入效应与价格效应项目四生产者行为理论教学内容（侧重点分析）一、生产与生产函数二、规模报酬三、生产要素的最适组合四、边际报酬递减规律与一种生产要素的合理投入项目五市场结构一、竞争市场的厂商行为二、垄断市场的厂商行为三、垄断竞争市场的厂商行为四、寡头垄断市场的厂商行为项目六收入分配理论一、生产要素价格的决定二、工资、利息、地租、利润三、洛伦斯曲线与基尼系数项目七市场与政府一、垄断二、信息不对称三、公共物品四、外部性问题\n示范成果、教具设备及材料准备项目八国民经济核算与决定一、国民生产总值的核算方法二、国民收入核算中的其他总量三、国民收入核算中的恒等关系项目九宏观经济运行一、生产率与经济增长二、国民收入的决定及政府政策三、失业与通货膨胀四、总需求与总供给的均衡项目十宏观经济调控一、财政政策二、货币政策项目十一开放经济理论一、国际收支平衡表二、国际收支的均衡［示范案例］1、博物馆门票的定价2、国家为什么规定十一长假为法定节假日［教具设备］多媒体［材料准备］参考书籍、网络下载教学作业量（课内、课外）［课内作业］一、课后习题二、习题集［课外作业］搜集经济时事材料，运用所学理论知识进行分析考核方法及手考核由平时成绩和期末测试成绩等组成。其中平时成绩包括课堂抽查、业、考勤、实践操作等方法及手段。平时成绩占40%,期末测试占60%。平时作\n第一单元（单元总学时为6课时（6理论、0实践））［单元内容及学时分配］单元内容：导言学时分配：总学时为6学时（理论6学时）［教学目的］利用经济学的十大原理分析日常生活中的经济现象［教学重、难点］经济学的十大原理［教学方法］案例教学、学生讨论［作业数量与及质量要求］作业数量：3质量要求：选择题要求在熟悉教材的前提下答题，简答题要求运用所学知识作答,知识点全面课程教学单元设计第二单元（单元总学时为8课时（8理论、0实践））［单元内容及学时分配］单元内容：价格理论学时分配：总学时为8学时（理论8学时）［教学目的］掌握价格的形成过程及价格如何调节经济机制［教学重、难点］掌握价格分析方法、简单的弹性计算理解市场均衡价格原理［教学方法］案例教学、学生讨论［作业数量与及质量要求］作业数量：3质量要求：计算题要求写公式，问答题要求运用所学知识作答，知识点全面第三单元（单元总学时为8课时（8理论、0实践））［单元内容及学时分配］单元内容：消费者行为分析学时分配：8学时（理论8学时）［教学目的］\n通过本章的学习，学生应该了解效用的概念，理解边际效用的递减规律，掌握边际效用分析方法，掌握无差异曲线分析方法。［教学重、难点］效用的含义与边际效用递减规律，边际效用分析与运用，无差异曲线分析与运用。［教学方法］案例教学、学生讨论［作业数量与及质量要求］作业数量：2质量要求：简答题要求运用所学知识作答，知识点全面第四单元（单元总学时为8课时（8理论、0实践））［单元内容及学时分配］单元内容：生产者行为学时分配：总学时为8学时（理论8学时）［教学目的］通过本章学习，学生应该理解成本的含义，了解短期总成本、平均成本、边际成本的关系，了解长期成本与短期成本的区别，理解边际报酬递减规律，理解完全竞争市场和完全垄断市场中厂商的特点，掌握完全竞争市场和完全垄断市场中商品价格的决定以及厂商如何决定其产量，理解厂商的利润最大化目标。［教学重、难点］经济学成本的含义以及与其它学科中成本含义的区别，短期总成本、平均成本、边际成本的变化规律，理解边际报酬递减规律，市场结构类型，完全竞争厂商的特点，完全竞争市场商品价格的决定以及完全竞争厂商产量的决定，完全垄断厂商的特点，完全垄断厂商市场商品价格的决定以及完全垄断厂商产量的决定，利润与利润最大化原则。［教学方法］案例教学、学生讨论［作业数量与及质量要求］作业数量：4质量要求：计算题要求写公式，问答题要求运用所学知识作答，知识点全面第五单元（单元总学时为4课时（4理论、0实践））［单元内容及学时分配］单元内容：市场结构学时分配：总学时为4学时（理论4学时）［教学目的］通过本章学习，学生应该了解四种市场结构类型及其特点，理解完全竞争市场和完全垄断市场中厂商的特点，掌握完全竞争市场和完全垄断市场中商品价格的决定以及厂商如何决定其产量。［教学重、难点］\n市场结构类型，完全竞争厂商的特点，完全竞争市场商品价格的决定以及完全竞争厂商产量的决定，完全垄断厂商的特点，完全垄断厂商市场商品价格的决定以及完全垄断厂商产量的决定。［教学方法］案例教学、学生讨论［作业数量与及质量要求］作业数量：2质量要求：选择题要求在熟悉教材的前提下答题，问答题要求运用所学知识作答，知识点全面第六单元（单元总学时为4课时（4理论、0实践））［单元内容及学时分配］单元内容：收入分配学时分配：总学时为4学时（理论4学时）［教学目的］通过本章学习，学生应该了解生产要素价格的决定，了解工资、利息、地租和利润的决定，掌握衡量收入分配平等程度的方法。［教学重、难点］生产要素价格（工资、利息、地租和利润）的决定，洛伦兹曲线以及基尼系数的含义与计算。［教学方法］案例教学、学生讨论［作业数量与及质量要求］作业数量：2质量要求：选择题要求在熟悉教材的前提下答题，问答题要求运用所学知识作答，知识点全面第七单元（单元总学时为4课时（4理论、0实践））［单元内容及学时分配］单元内容：市场与政府学时分配：总学时为4学时（理论4学时）［教学目的］通过本章学习，学生应该了解公共物品的含义与特征，了解道德风险与逆向选择、公共物品的相关政策，了解外部性的含义与分类，了解治理外部性问题的措施。［教学重、难点］\n信息不对称、公共物品的含义与特征；外部性的含义与分类［教学方法］案例教学、学生讨论［作业数量与及质量要求］作业数量：2质量要求：问答题要求运用所学知识作答，知识点全面第八单元（单元总学时为8课时（8理论、0实践））［单元内容及学时分配］单元内容：国民经济核算与决定学时分配：总学时为8学时（理论8学时）［教学目的］通过本章的学习，学生应该掌握国民生产总值的含义、掌握在总供给为既定时总需求如何决定国民收入，消费函数、平均消费倾向与边际消费倾向的含义，乘数的含义与计算，IS曲线、LM曲线的含义。理解用支出法计算国民生产总值。掌握国民收入核算中五个总量的关系，区分实际国民生产总值与名义国民生产总值的关系。［教学重、难点］国民生产总值的含义，用支出法计算国民生产总值。消费函数、边际消费函数的含义，乘数的含义与计算；IS曲线与LM曲线的含义；需求变动和供给变动是国民收入与价格的影响［教学方法］案例教学、学生讨论［作业数量与及质量要求］作业数量：2质量要求：计算题要求写公式，问答题要求运用所学知识作答，知识点全面第九单元（单元总学时为4课时（4理论、实践））［单元内容及学时分配］单元内容：宏观经济运行学时分配：总学时为4学时（理论4学时）［教学目的］通过本章学习，学生应该了解通货膨胀的含义和类型，了解失业的含义和类型，理解通货膨胀和失业对国民收入的影响，了解凯恩斯的有效需求理论和菲利普斯曲线。［教学重、难点］通货膨胀和失业的含义和类型，经济增长与经济发展。\n［教学方法］案例教学、学生讨论［作业数量与及质量要求］\n作业数量：2质量要求：问答题要求运用所学知识作答，知识点全面第十单元（单元总学时为4课时（4理论、［单元内容及学时分配］单元内容：宏观经济政策分析学时分配：总学时为4学时（理论4学时）［教学目的］通过本章学习，学生应该掌握财政政策的含义和运用,学重、难点］财政政策的含义和运用，货币政策的含义和运用。［教学方法］案例教学、学生讨论［作业数量与及质量要求］作业数量：2质量要求：问答题要求运用所学知识作答，知识点全面第十一单元（单元总学时为4课时（4理论、［单元内容及学时分配］单元内容：国际经济学基础学时分配：总学时为4学时（理论4学时）实践））货币政策的含义和运用［教实践））［教学目的］通过本章学习，学生应该了解国际收支和国际收支平衡表，理解经常项目、资本项目等国际收支项目，掌握影响国际收支均衡的因素。［教学重、难点］国际收支的含义，国际收支平衡表，经常项目，资本项目，影响国际收支均衡的因素。［教学方法］案例教学、学生讨论［作业数量与及质量要求］作业数量：2质量要求：问答题要求运用所学知识作答，知识点全面\n《经济学基础》课程授课进程安排序号授课时段内容安排教学内容总学时理论学时实践学时备注1第3-4周导言经济学十大原理、第一章绪论6学时6学时0学时2第5-6周价格理论需求与供给的概念及影响因素、供给定理、市场价格的决定、需求价格弹性与供给价格弹性的概念及影响因素、总收益与需求价格弹性的关系、价格限制政策8学时8学时0学时3第7-8周消费者行为理论效用的含义与边际效用递减规律，边际效用分析与运用，无差异曲线分析与运用。8学时8学时0学时4第8-9周生产者行为理论机会成本、会计成本的概念、短期总成本、平均成本、边际成本的关系、长期成本与短期成本的区别、边际报酬递减规律、平均收益、边际收益、总收益的关系、四种市场类型8学时8学时0学时\n的特点，完全竞争市场和完全垄断市场中商品价格的决定以及厂商如何决定其产量、厂商的利润最大化的条件、四种合作经济的行为模式及分析模型59-10周市场结构市场结构类型，完全竞争厂商的特点，完全竞争市场商品价格的决定以及完全竞争厂商产量的决定，完全垄断J商的特点，完全垄断厂商巾场商品价格的决定以及完全垄断厂商产量的决定4学时4学时0学时610-11周收入分配理论生产要素价格（工资、利息、地租和利润）的决定，洛伦斯曲线以及基尼系数的含义与计算。4学时4学时0学时711-12周市场与政府道德风险与逆向选择、外部性、公共物品、公共选择4学时4学时0学时6第12-14国民经济核算与决定国内生产总值的含义、用支出法和收入法核算国内生产8学时8学时0学时\n周总值、消费物价指数的概念、掌握国民收入核算中五个总量的关系、实际国内生产总值与名义国内生产总值的概念、国民收入决定理论、IS-LM模型、总需求-总供给模型7第14-15周宏观经济运行通货膨胀、失业理论、经济增长与经济周期4学时4学时0学时8第15-17周货币与物价、宏观经济政策分析货币、货币的职能及货币制度的概念、金融工具的内容、货币的供给与需求理论、货币均衡与通货膨胀的概念、货币供求及均衡利率；总供给与总需求的均衡、货币政策和财政政策如何影响总需求8学时8学时0学时9第17周复习复习2学时2学时0学时说明：授课进程安排表原则课程单元设计业填写，包括考试环节