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现代经济学论文钱子晨21214133东南大学交通学院摘要：现代经济学是一门重要的大学课程。作为当代的大学生应该对经济学有一定的知识储备，并且能够比较熟练地运用基本经济学知识。在课程中，我学习了现代经济学的概念、发展、基本特征以及变化基本规律，对现代经济学已经有了初步的了解。关键词：现代经济学概念、性质和特征。PaperofModerneconomicsSummary:Moderneconomicsisanimportantcourseinuniversities.Asanup-to-datestudent,weshouldhaveacertaindegreeofknowledgeofmoderneconomicsandutilizethemexpertly.Duringthiscourse,Ilearnedtheconcept、thedevelopment、theessentialfeatureandthebasicvariationlawsofmoderneconomics,whichismyfirstunderstandingofit.Keywords:theconcept、thefeatureandthecharacteristic.经济是人类社会的物质基础。与政治是人类社会的上层建筑一样，是构建人类社会并维系人类社会运行的必要条件。其具体含义随当时的语言环境的不同而不同，大到一国的国民经济，小到一家的收入支出，有时候用来表示财政状态，有时候又会用去表示生产状态。现代经济学以市场为导向的经济改革和开放是二十多年来推动经济学作为一门社会科学在中国发生根本性变化的直接力量。20年来，中国的改革和发展取得了重大成就，市场经济体系正在全面建立。伴随着这一过程，现代经济学科的各个分支领域逐步被介绍到中国，并在高校讲授。今天，随着加入世贸组织，我国经济必然要全方位地与国际接轨并融入经济全球化的浪潮，经济改革和开放也将上一个新的阶梯。这一大趋势呼唤着我们的经济学学科要适应经济发展的需要，与现代经济学接轨。为此，比较完整和准确地理解什么是现代经济学就恰逢其时。随着当今社会的不断发展，社会财富在不断的积累，人类物质文明与精神文明达到了自古以来的巅峰。然而，在当今这个科技发达，经济繁荣的社会里，通货膨胀、通货紧缩等经济问题又常常困扰着人们，制约着社会的发展，更有甚者，全球性的经济危机、金融危机更会给当代经济带来致命的打击。因此作为一名合格的现代大学生，应或多或少的对经济学知识有一定的了解，通过基本的经济学知识使自己的财富得到不断的积累；国家也应加大对当今市场经济客观规律的理论研究，以求避免经济危机对当代物质文明的破坏。人们把近半个世纪以来发展起来的、在当今世界上被认可为主流的经济学称为现代经济学。经济学是一门研究人类经济行为和现象的社会科学。现代经济学以研究市场经济中的行为和现象为核心内容，而市场经济已被证明是唯一可持续的经济体制。越来越多的经济学家认识到，经济学的基本原理和分析方法是无地域和国别区分的。“某国经济学”并不是一门独立学科，也不存在“西方经济学”与“东方经济学”或“美国经济学”与“中国经济学”的概念。然而，这样说并不排斥运用经济学的基本原理和分析方法来研究特定地区在特定时间内的经济行为和现象；实际上，做研究时必须要考虑到某地某时的具体的经济、政治和社会的环境条件。现代经济学代表了一种研究经济行为和现象的分析方法或框架。作为理论分析框架，它由三个主要部分组成：视角、参照系或基准点和分析工具。接受现代经济学理论的训练，是从这三方面入手的。理解现代经济学的理论，也需要懂得这三个部分。作为一门有关市场经济理论的学科，现代经济学在人类的工业革命过程中发挥着重要的作用，他像一只看不见的大手左右着人类物质文明的发展。改革开放后，在中国的对外贸易与国内市场经济繁荣发展的过场中，现代经济学占着举足轻重的地位。在现代经济学理论的发展历程中，很多经济学流派脱颖而出，通过他们的经济学理论，\n使得人们能够很好的促进市场经济的繁荣，其中我认为比较重要的经济学派为剑桥学派，剑桥学派是十九世纪末二十世纪初，由英国经济学家马歇尔创建的一个学派。剑桥学派的理论在方法论上的特点是：用“只有渐进没有突变”的所谓连续原理分析经济现象，认为在经济现象之间，经济概念之间都存在连续关系，没有严格的区分；用力学中的均衡概念和数学中的“增量”概念，来分析商品和生产要素的供求均衡及其价格的决定。在分析的同时，假定其他条件不变，即使用所谓局部均衡法；在静态均衡分析的框框内引进时间因素，以区别在长短不同的时期内，供求状况的不同变化所达成的不同均衡状态；用主观心理动机解释人类的经济行为，认为人类的经济生活都是由追求“满足”和避免“牺牲”这两类动机支配的，这两种动机决定着商品和各种生产要素的需求和供给。　　首先，现代经济学提供了从实际出发的看问题的角度或曰“视角”。这些视角指导我们避开细枝末节，把注意力引向关键的、核心的问题。经济学家看问题的出发点通常基于三项基本假设：经济学人的偏好、生产技术和制度约束、可供使用的资源禀赋，包括信息。不论是消费者、经营者还是工人、农民，在做经济决策时出发点基本上是自利的，即在所能支配的资源限度内和现有的技术和制度条件下，他们希望自身利益越大越好。用现代经济学的视角看问题，消费者想买到物美价廉的商品，企业家想赚取利润，都是很自然的。这种利益最大化包括利他行为。从这样的出发点开始，经济学的分析往往集中在各种间接机制（比如价格、激励）对经济学人行为的影响，并以“均衡”、“效率”作为分析的着眼点。经济学家探讨个人在自利动机的驱动下，人们如何在给定的机制下互相作用，达到某种均衡状态，并且评估在此状态下是否有可能在没有参与者受损的前提下让一部分人有改善（即是否可以提高效率）。以这种视角分析问题不仅具有方法的一致性，且常常会得出出人意表，却实际上合乎情理逻辑的结论。经济学家看问题，往往跨越第一直觉――“分配”，不仅仅考虑利润的多少，而是从效率着眼，例如在股份公司，大股东会照顾小股东或股民的利益，不然公司就不能有效地运行。这就是所说的像经济学家一样思考。第二，现代经济学提供了多个“参照系”或“基准点”。这些参照系本身的重要性并不在于它们是否准确无误地描述了现实，而在于建立了一些让人们更好地理解现实的标尺。比如一般均衡理论，产权理论中的科斯定理，和公司金融理论中的默迪格利安尼－米勒定理都被经济学家用作他们分析的基准点。一般均衡理论的奠基人之一的阿罗曾经说过：一般均衡理论中有五个假定，每一个假定可能都有五种不同的原因与现实不符，但是这一理论提供了最有用的经济学理论之一。他的意思是这一理论提供了有用的参照系，就像无摩擦状态中的力学定理一样，尽管无摩擦假定显然是不现实的。把这些基本定理定位于参照系有助于澄清两种常见的误解：一种是以为这些定理描述的就是现实世界，因此将它们到处套用。却不知在通常情况下它们是用来作为进一步分析的参照系，与现实的距离因地而异。另一种是因为观察到这些定理与现实的差距而认为它们都是胡言乱语，因此认为毫无所用。却不知它们本身的价值并非直接解释现实，而是为解释现实的进一步理论提供参照系。　参照系的建立对任何学科的建立和发展都极为重要，经济学也不例外。韦茨曼教授问，受过现代经济学系统训练的经济学家和没有经过这种训练的经济学家究竟有什么区别?韦茨曼的回答是，受过现代经济学系统训练的经济学家的头脑中总有几个参照系，这样，分析经济问题时就有一致性，不会零敲碎打，就事论事。比如讨论资源配置和价格问题时，充分竞争下的一般均衡理论就是一个参照系；讨论产权和法的作用时，科斯定理就是一个参照系。我们常见到，一些记者洞察力很强，有经济头脑，写的文章又非常有感染力。然而，他们与受过现代经济学训练的经济学家的不同之处往往是因没有参照系而会显得分析缺乏主线和深度。　第三，现代经济学提供了一系列强有力的“分析工具”，它们多是各种图像模型和数学模型。这种工具的力量在于用较为简明的图像和数学结构帮助我们深入分析纷繁错综的经济\n行为和现象。试举几例说明。第一例是供需曲线图像模型，它以数量和价格分别为横、纵轴，提供了一个非常方便和多样化的分析工具。起初，经济学家用这一工具来分析局部均衡下的市场资源配置问题，后来又用它来分析政府干预市场的政策效果。不仅可用它来研究市场扭曲问题，也可用它来研究市场失灵问题和收入分配的福利分析等问题。　这三部分合在一起便构成了现代经济学的理论分析框架。这是一个人受现代经济学理论训练时所接受的核心内容，也是理解现代经济学的关键所在。现代经济学提供的这种由视角、参照系和分析工具构成的分析框架是一种科学的研究方法。现代经济学并不是一些新鲜的经济学名词和概念的汇集，经济学家的工作也不是任意套用这些名词和概念，而是运用这些概念所代表的分析框架来解释和理解经济行为和现象。通过现代经济学的认识，在短期内使我了解了经济的基本概念、经济学的特征、经济的主要变化规律和研究方法。使我对经济学产生了浓厚的兴趣，激发了我继续学习经济、了解经济的恒心与动力。作为一个现代大学生，不可不了解现代经济，这对我们今后的职业发展具有重要的作用，也为社会主义现代化的综合素质人才培养起到了重要的作用。参考资料：《现代经济学_百度百科》：http://baike.baidu.com/link?url=EFE_hfU1WeZilg9FS-s2xCE-tuRoQ_KC6yoTltdj5-BkqJlZJkh0DW9PgmXUCHYf4und22NkHmyqnry29dslS_《理解现代经济学》：http://yingyu.100xuexi.com/view/specdata/20130709/9c1e6220-f105-40ec-89a4-517037ece7a4.html