工程经济学—绪论 15页

MOC.G工程经济学NOLUHZ.WWW网龙筑\n课程性质和设置目的要求M¾课程性质、设置目的OC.GN“工程经济”课程是建筑工程和工程管理专OL业的一门U专业基础课。HZ设置本课程的目的.W:W使学生通过本课程的学习，掌握工程经济W的基本知识、基本理论以及经济效益的评价方法，网龙以市场为前提、经济为目标、技术为手段，对多种筑技术实践进行经济效益评价，作出合理判断，最终获得满意的方案。\n课程的基本要求1.掌握工程经济的基本概念、基本原理和基本方法。MOC2.运用其基本原理和方法，来研究、分析和评价各.G种技术实践活动，以获得经济效益合理的方案，为决策NO提供科学依据LU。HZ.W本课程与相关课程的关系WW学习本课程应具有网建筑工程方面的知识，以及管龙理方面的基本知识。本课程作为一门专业基础课，既筑具有相对的独立性，又与后续课程有密切联系，为进行经济效益分析打下必要的基础。\n参考教材：M1.O《工程经济学》东南大学出版C.黄有亮徐向阳等编GN2.《工程经济学》同济大学出版第二版OLU黄渝祥邢爱芳编HZ3.《建筑工程技术经济学》建工出版社.WW刘长滨编W4.《投资项目可行性研究指南》（试用版）网龙电力出版社5.《工程经济学概论》电子工业出版第一版筑邵颖红黄渝祥编\n概论M一、工程经济学的定义OC.GN它是一门研究工程（技术）领域经济问题和经OLU济规律的科学。具体的说，就是研究对为实现一定HZ功能而提出的在.W技术上可行的技术方案、生产过程、W产品或服务，在W经济上进行计算分析、比较和论证的方法的科学。网龙筑\n二、工程技术与经济的关系1．工程的含义：MOC工程是指土木建筑或其他生产、制造部门用.G比较大而复杂的设备来进行的工作，NOL如土木工程、机械工程、交通工程、化学工UH程、采矿工程、水利工程等。Z.WWW一项工程被接受须具备两个条件:网∑技术上的可行龙筑∑经济上的合理\n2.技术的含义：M科学——是人们对客观规律的认识和总结。OC技术.——是人类改造自然的手段和方法,是应用各GNO种科学所揭示的客观规律进行各种产品LUH（结构、系統及过程）开发、设计和制Z.W造所采用的方法、措施技巧等水平的总WW称。网科学——龙寻找规律筑技术——应用规律\nMO生产技术包括四个方面（彼此促进，相互发展）C.GN∑O劳动工具——主要标志LU∑H劳动技能Z.W∑生产作业的方法WW∑生产组织和管理方法网龙筑\n工程技术的两重性MO先进性经济性C.能够创造落后技术所不GN对于任何一种技术，O能创造的产品和劳务，L在一般的情况之下，UH例如宇宙航行技术、海Z都不能不考虑经济效.WW果的问题。脱离了经底资源开发技术、原子W能利用技术等等;能够济效果的标准，技术网用更少的物力和人力创龙是好、是坏、是先进、造出相同的产品和劳务。筑是落后，都无从加以判断。\n工程技术有两类问题MO一类C另一类.G科学技术NO方面经济分析方面LUHZ研究如何把.W自然规研究经济规律在工程W律应用于工程实践W，这问题中的应用，这些知识些知识构成了诸如工程网构成工程经济类学科的内龙力学、工程材料学等学容。筑科的内容；\n3.经济的含义：（1）指生产关系M从政治经济学角度来看，“经济”指是生产关系和生产力O的相互作用，它研究的是生产关系运动的规律。C.G（2N）经济是指一国国民经济的总称O，或指国民经济的各L部门，如工业经济、农业经济、运输经济等。UHZ（3）指社会生产和再生产.W即物质资料的生产、交换、分配、消费的现象和过程。WW（4）指节约网指人、财、物时间等资源的节约和有效使用。龙筑在经济学中，经济——从有限的资源中获得最大的利益。\n4.工程（技术）和经济的关系：任何一项新技术一定要受到经济发展水平的制约和M影响O,而技术的进步又促进了经济的发展,是经济发展的C.动力和条件。GNOLU手段和方法H工程技术（进步）Z.经济（发展）W目的和动力WW总之,工程（技术）和经济是辩证统一的存在于网龙生产建设过程中，是相互促进又相互制约的。经济筑发展是技术进步的目的,技术是经济发展的手段。\n三、工程经济学的目的1.对不同的技术方案进行可行性分析和科学决策；2.MO研究工程造价控制和管理方法；C.3.计算新技术方案的经济效益数值G,分析其费用模型NO和优化设计LU。HZ四、工程经济学的研究对象和研究范围.WWW微观（财务评价）解决工程技术活动中的网龙宏观（国民经济评价）筑方面的技术经济问题，并对这些问题进行经济评价和分析。\n五、工程经济分析的一般程序五、工程经济分析的一般程序MOC.GNOLUHZ.WWW网龙筑\n确定目标调查研究,搜集资料MOC选择对比方案.是GNO把比较方案可比化LUHZ建立经济数学模型.WW采纳、执行方案W模型求解是否寻求更好的方案重新进网行项目可研综合分析论证否龙是筑取消项目否与既定目标和评价标准比较