经济学导论笔记 11页

经济学导论14级金融1班赵永谋《经济学导论》笔记第一课：经济学研究对象1.Economicsiswhateconomistdo.（经济学定义趣解——经济学是经济学家们之所为）2.经济学的起源和发展：1）“经济”一词来源于古希腊色诺芬《经济论》（又名《家政论》）；2）古希腊亚里士多德的《政治学》有关“经济”的描述，即“齐家”，他认为家庭是社会的基本细胞（其中包含三种关系：主奴关系、配偶关系和亲嗣关系），简而言之，就是一家之长如何管理奴隶、女人和小孩，并由此形成村邦，进而形成城邦；3）重农学派（physicrat）：是法国的一种经济思潮，主张“放任自由”的思想，代表人物：魁奈；*重农学派提出了“经济学家”的概念，而魁奈最早把经济看做是“循环流转的过程”4）1615年，法国人孟克列钦（重商主义者）著作《献给国王和王后的政治经济学》，创造了“政治经济学”一词。斯图亚特——最早提出政治经济学的人*1750到现在，尤其是期间的工业革命证明：只有“市场”的出现，才有了所谓的经济过程。丘比特的《政治经济学史》及后来的《行政管理学》中也有对经济一词的描述；5）1776年，苏格兰哲学家亚当斯密（AdamSmith），被誉为“现代经济学之父”，代表著作《国富论》（全名为《国民财富的性质和原因的研究》）标志着现代经济学的诞生——为民众提供生路，为郡主提供生路。其中《国富论》第四章为“论政治经济学体系-富国裕民”。政治经济学从此进入古典时代；6）1867年*Daskapital《资本论》【德】卡尔马克思《资本论》；7）1870年前后，边际革命，将“政治经济学”一词变为“经济学”；8）1890年，马歇尔《经济学原理》，***经济定义主要以交换为中心；9）1932年，伦敦L.Robbins《经济科学的性质和意义》定义经济学基础“Economicsisthesciencewhichstudieshumanbehaviorastherelationshipbetweentheendsandscarcemeanswhichhaveattemativeuses.（经济学是研究稀缺资源在各种可供选择的用途之间进行合理配置的科学。）*关于经济学的起源和发展，《政治经济学》开端有类似的介绍，比较看。3.经济学的标准定义：基于“稀缺性”。1）经济学是关于资源配置的科学只想做个有趣的人\n经济学导论14级金融1班赵永谋2）经济学是关于选择的学问。注：（1）Resourceallocation，资源配置；Choice选择（2）稀缺：欲望无限，资源有限资源：生产要素（投入）例如：I.土地（泛指，等于自然资源）II.劳动（=生产过程中人力资源）III.资本（广义：人造，用于辅助生产的全部中间产品；狭义：厂房、机器、设备）IV.组织：马歇尔的做法（企业家才能）(3)选择：（1）三个基本经济问题:<1>目标:生产什么？生产多少？;<2>生产方法：如何生产;<3>产品如何分配：为谁生产（2）解决三个基本经济问题：<1>传统/习俗;<2>命令/计划（command）“生产什么由上司决定”;<3>市场:1）生产(WhatHowmany):取决于消费者的货币选票；2）如何生产：生产者之间的竞争；3）为谁生产：要素市场4.经济人假定：*金樱《格言连璧》：经济出自学问，经济方有本源。心性见之事功，心性方为圆满。经济人----homoeconomicus理性的，自利的，个人的---economicmanSelf-seeking寻求自我利益另外其他小注：*1.定义=属+种差*2.解释词源有利于记忆经济名词术语（从本源梳理/中国以前的用法）—如“经济学“翻译的由来Economics严复译为“计学”，还有人译为“佐治”“富国策”等metaphysics形而上学monetarybase银根*3.《中国的土地利用和人口》（ChaoKang）*4.人类文明半小时（29’51’’—采猎文明；8’’定居农业文明;1’’工业文明）只想做个有趣的人\n经济学导论14级金融1班赵永谋5.本节推荐书单：1）罗宾斯《经济科学的性质和意义》（商务印书馆）2）萨缪尔森《经济学》3）曼昆《经济学原理》4）华勒斯坦《开放社会科学》第二课：经济学研究方法1.*科学：在经验上可检验的猜想/命题和理论。（科学概念）2.*研究：问题—假设—检验（归纳、演绎）—问题（循环）1）理论ps.事实2）理论ps.理论*归纳问题——演绎问题（归纳不能证明全称命题，演绎不能产生新的知识）3.*模型是对现实的简化（模型的作用）例：微观经济结构图（图一）4.*(1)数学化与科学性成正比;(2)数学化与复杂程度成反比.5.经济过程—物理过程：1）经济过程的目的性；2）反射性（研究对象与研究者间）；3）变异性。几种分析：（1）.需求-供给分析：（图二、图三、图四）*注：劳动没有价值，劳动创造价值。1）失业分类：摩擦性失业：人口流动等原因使人们暂时未找到合适工作（自愿）结构性失业：失业者与空缺职位不匹配，难以胜任（非自愿）周期性失业：萧条期导致的失业（非自愿）2）工资水平高于均衡工资：工会要求提高工资；政府出台某种法律，如《最低工资法》；企业行为（愿意支付高工资，吸引高素质人才，安抚工人，提高效率）只想做个有趣的人\n经济学导论14级金融1班赵永谋熟练程度3）刘易斯拐点：劳动力从过剩走向短缺的转折点，指在工业化过程中，随着农村富余劳动力向非农产业的转移，农村富裕劳动逐渐减少，最终枯竭，农产业部门若想继续雇佣劳动力，应提高工资W，出现刘易斯拐点。详细解释：刘易斯认为，在一国发展初期存在二元经济结构，一个是以传统生产方式生产的“维持生计”部门（以传统农业部门为代表）；一个是以现代生产方式生产的“资本主义”部门（以工业部门和城市为代表）。农业部门人口多、增长快。由于边际生产率递减规律，其边际生产率非常低甚至为零，农业部门出现大量劳动力剩余。此时，只要工业部门能够提供稍大于维持农村人口最低生活水平的既定工资，农业部门就将涌入大量劳动力至工业部门，为工业部门的扩张提供无限的劳动力供给。由于在既定工资水平上，劳动力的供给是无限的，工业部门在实际工资不变的情况下将所获得利润转化为再投资，将规模不断扩大直到将农村剩余劳动力全部吸收完，这个时候工资便出现了由水平运动到陡峭上升的转变，经济学上称之为“刘易斯拐点”。边际效用递减规律：在一定的时间内，在其他商品的消费数量保持不变的条件下，随着消费者对某种商品消费量的增加，消费者从该商品连续增加的每一消费单位中所得到的效用增量即边际效用是递减的。（2）.制度-技术分析：分析制度变迁和技术如何导致社会变动（制度：生产力和生产关系）有效市场理论-计量经济学（广义矩）-市场不是有效的实证经济学：研究经济学是什么样，为什么这样（whatis）构成对现实的解释（单独使用时=经验，计量分析）规范经济学：应该如何（whatoughttobe）（3）.成本-收益分析—(最)优化净收益=总收益-成本典例：家庭生养子女的收益分析收益-经济收益(收入,老年保险)-非经济收益（精神收益-天伦之乐）成本-经济成本（直接成本，机会成本：为了获得某一收入放弃另一收入）-非经济成本（精神折磨，占用闲暇时间）第三课：经济学结构体系一、分类只想做个有趣的人\n经济学导论14级金融1班赵永谋0201理论经济学（一级学科）(6个二级学科)1.政治经济学2.西方经济学3.经济史4.经济学说（思想史）5.世界经济6.人口、资源、环境0202应用经济学（10个二级学科）1.国民经济学2.区域经济学3.财政学4.金融学5.产业经济学6.劳动经济学7.统计学——（现为一级学科）8.国际贸易9.国防经济学10.数量经济学二、基础经济学理论：微观经济学、宏观经济学微观经济学经济主体行为（消费者行为、生产者行为）均衡和福利研究（局部均衡分析；一般均衡分析；经济效率）（假定他情况不变）策略经济学（信息经济学、机制经济学）宏观经济学（一个国家的经济运行和经济增长）增长——提出宏观经济政策（财政、货币）凯恩斯经济增长总模型、（哈里德多马模型）罗伯特.索洛模型、内生增长理论模型。波动：国民收入核算（SNA）简单国民收入理论（凯恩斯-只考虑市场，且是一个市场）is-LM模型（考虑到两个市场）需求；is（产品）LM(货币)is-LM-FE/BP“蒙代尔—布莱明”（3个市场）；AS-AB模型（4个市场）AS：劳动力市场，供给AD：产品-货币-供给市场（需求）技术：计量经济学、博弈论计量经济学(微观，宏观，金融)20世纪40年代诞生，将数学、统计学、经济理论融为一体的学科一个国家的消费水平由它的国民收入水平决定（定量分析、检验经济学理论的工具）博弈论（一个行为根据其他行为调整）三、应用经济学只想做个有趣的人\n经济学导论14级金融1班赵永谋1、理论：金融学（金融市场学、金融工程、国际金融）①研究资源跨时间配置的一种科学（对生产要素中个资本的使用方面的讨论）“MM定理”（其基础是金融经济学）：企业资本结构、红利分配、资本配置②研究对象：研究金融资产的定价和配置（金融资产：债券、股票、期权等；特点：风险、回报时间不定）③关于时间、风险的经济学货币的时间价值，将未来的资产贴现，使净价值大于02、技术：空间经济学、财政学、国际金融、国际经济学①空间经济学（经济地理学）：研究生产要素的空间布局和经济活动的区位及空间的经济现象和规律的学科（资源跨空间配置）中心地理论（六边形，以满足更多商家的需求）预出成本取决于市场半径②财政学：研究公共部门获取和使用资金情况的学科（钱从哪来，到哪去）方向——税收、公共（国家）支出3，国际经济学（不同产业间、产业内的贸易）（宏观+微观）国际贸易（标准贸易理论）、国际金融（国际货币经济学）、国际投资,4，产业经济学日本：产业组织，产业结构，产业关联欧美：产业组织中国：有日本的，有欧美的产业结构5，发展经济学：研究发展中国家6，政治经济学=马克思主义经济学公共选择观，法经济学第四课：经济学发展历程*一切历史都是当代史一、前史（古希腊——1776）即1500——1776重商学派只想做个有趣的人\n经济学导论14级金融1班赵永谋重农学派*产生自法国physiocrat二、1776—19世纪70年代（古典时代）标志：现代经济学诞生标志《国富论》，论述财富的性质和原因。什么是国民财富：劳动产品（Y）=劳动生产率（y）*生产劳动者人数（L）*萨缪尔森评《国富论》：国民财富如何增长的手册苏格兰启蒙运动简介：《国富论》1、Y＜y劳动生产率g（Y）=g（y）+g（L）L生产劳动者人数Y=Ly\增长率2、70规则（ruleof70）一个变量增长为其自身二倍的时间（倍增时间）：t=70/r(增长率r%)*推导：2=（1+r%）＾tt=ln2/ln(1+r%)≈0.7/r%=70/r3、劳动分工提高劳动生产率的原因:(1).技艺娴熟（人力资本）;(2).节省劳动转换的时间；(3).发明专门机器（物质资本积累）。4、国富论体系图（图五）5、理想的制度：天赋自由体系（systemofnatureliberty）看不见的手：个人利益→公共利益有限政府:政府的作用：1、国防2、司法（维护财产产权）3、少量的公共工程T.R.Malthus(马尔萨斯)[英]价值理论D.Richardo（大卫李嘉图）[英]→争论：社会发展前景J.B.Say（萨伊）[法]社会政策马尔萨斯《人口论》2个公理：食物为人力生存所必需两性间的情欲为必然的，且几乎会保持现状3个定理：人口必然为生活资料所限制只想做个有趣的人\n经济学导论14级金融1班赵永谋只要生活资料增长，人口坚定不移的增长人口限制分为积极限制（升高死亡率）与消极限制（降低出生率）4个推论：失业与贫困不可避免，与社会制度无关私有制抑制人口增长工资水平由人口水平变动所决定反对济贫法（解释：第一，认为工人贫困、失业并非资本主义制度所造成，而是人口法则作用的结果；第二，建立在财产公有制基础上的平等社会制度，不过是幻想，相反，财产私有制的社会制度却是不可避免的，因为它是出自人口的自然法则产生的；第三，在资本主义社会，工人的工资同样受人口法则的支配，工资水平是受人口的增减而变动的；第四，反对救济穷人，救济穷人即帮助穷人制造穷人。）李嘉图：劳动价值论-比较成本学说（优势最大，劣势最小。）萨伊定律（由于供给会创造自己的需求，因而社会的总需求始终等于总供给。）供给自行创造需求（供给X产生对Y的需求）6、亚当斯密（正）――――马尔萨斯，李嘉图，萨伊（反）――――约翰穆勒（合）*1848年约翰穆勒的《政治经济学原理》，西方经济思想史第一次结合，里程碑式的著作。*1848年《一个共产主义幽灵在游荡》马克思，恩格斯时期分为早年，晚年马克思*K.马克思古典学派最后一位大师*马克思对西方经济学的划分：1830年之前古典学派，1830年之后庸俗学派三、19世纪(1870)----20世纪20年代末（新古典主义）代表人物：马歇尔*标志：【英】杰文斯边际效应价值论的出现，史称边际革命（1870）1、K.Menses（卡尔门格尔）价值悖论L.Walras（瓦尔拉斯）（价值之谜）（价值详谬）2、边际革命亚当斯密：价值一词含义---效用（功利）=使用价值---购买力=交换价值例:水使用价值大，交换价值小只想做个有趣的人\n经济学导论14级金融1班赵永谋钻石使用价值小，交换价值大斯密：自然价值理论李嘉图：交换价值―劳动边际：使用商品的连续边际效用:所使用商品的最后一个单位的效用边际量：总量的导数边际革命贡献：1、FOCfirstordercondition；2、生产供给转向效益需求；3、小穆勒（正）-----边际革命（反）-----马歇尔-新古典主义（合）*1890《经济学原理》（1.政经→经济学；2.开创了新古典时代）（第二次大综合）4、马歇尔：价值由需求，供给共同决定均衡价值论为核心，供求论为框架形成个人价值-----------社会价值社会必要劳动时间决定社会价值市场价格由社会必要劳动时间，部门间竞争决定5、边际效应价值论：边际效应大小决定于物品的稀缺性效用、价值是主观的（不可测，是人与物的关系）；认为使用价值（效用）与价值（购买力）是一体的，统一的；价值不是事先决定的，是在市场中被发现的；指向市场，资源由市场配置。6、劳动价值论：效用、价值是客观的（可测量，对所有人都一样）;使用价值与价值是不一致的;价值是生产过程中决定的,剩下的是实现程度;指向计划，资源由计划配置。*5，6为两种价值论区别只想做个有趣的人\n经济学导论14级金融1班赵永谋*H.Hoower(1929—1933)1933年一月希特勒上台三月罗斯福就任二者都动用政府干预经济四、1936----20世纪70年代新古典综合时代（凯恩斯时代）1、标志：J.M.凯恩斯1935.1.1致BenardShaw的信《就业，利息和货币通论》，即凯恩斯革命（1936年出版）2、对20世纪影响最大的经济学家：凯恩斯原因：1.父亲为经济学家J.N.凯恩斯;2.老师A.Pigou;3.Bloomsbury成员之一，对艺术等有造诣;4.知识结构，罕见的才能组合3、凯恩斯革命：理论上，政策上，方法上，数学上的革命理论上：补充了经济学中市场失灵的思想：市场经济无法实现充分就业和收入的平等分配政策上：Z=C+I+G（政府需求）方法上：总量分析法（宏观分析）教学上：新教材1948年萨缪尔森《经济学》有效需求理论：(1).就业决定于有效需求;(2).有效需求=消费需求（C）+投资需求（I）（有效需求=总需求）；(3消费需求决定收入(C是收入水平y的函数);4、凯恩斯理论的缺点：1针对产品市场的分析(简单国民收入决定理论)；2无微观基础；3无长期分析;哈罗德多马(H-D)模型、索洛模型4缺少通货膨胀理论。M弗里德曼五、20世纪70年代下半期----今天（新新古典综合时代）1、经济危机1973—1975滞胀（价格刚性滞胀全称停滞性通货膨胀(Stagflation)，在经济学，特别是宏观经济学中，特指经济停滞(Stagnation)与高通货膨胀(Inflation)，失业以及不景气同时存在的经济现象。通俗的说就是指物价上升，但经济停滞不前。它是通货膨胀长期发展的结果。长期以来，资本主义国家经济一般表现为：物价上涨时期经济繁荣、失业率较低或下降，而经济衰退或萧条时期的特点则是物价下跌。）2、发展进程：（1）新自由主义思潮i.伦敦学派：罗宾斯，哈耶克(早期)；只想做个有趣的人\n经济学导论14级金融1班赵永谋ii．弗赖堡学派（德）：欧根，艾哈德：提倡社会主义市场经济；iii．新奥地利学派：以哈耶克为代表(极右,市场自由);iv．芝加哥学派：M.弗里德曼货币主义（在经济中货币很重要，通货膨胀时时处处都是一种货币现象）*“单一规则”政治主张，政府发3%货币（美国人口增长率1.7%+劳动增长率1.3%）V.理性预期学派：代表：R.Lucas（罗伯特-卢卡斯）（2）、形成新古典宏观经济学，分支为实际经济周期理论*卢卡斯前：适应性预期，极端形式：静态预期*理性预期导致政策无效*卢卡斯批判（新古典宏观经济学对凯恩斯主义理论批判的主要代表和集中体现）：（2）、新凯恩斯主义曼昆《宏观经济学》《经济学原理》，接受理性预期假说，国家干预仍然必要（3）、新经济增长理论代表：卢卡斯，罗默1956----1985索洛模型支配经济增长内容：储蓄只能暂时的促进经济增长，经济增长的最根本因素是技术进步；资本增加Y=F(K,L)1985年新经济增长理论出现=内生增长理论3、趋势：（1）、新凯恩斯主义标准：带有名义刚性的DSGE模型，（标志：1理性预期；2跨期选择；3有微观基础）（2）、研究方法上，研究方式的数学化不可逆转，而且愈演愈烈（3）、研究范围上，经济学与其他学科的边界将愈来愈模糊（4）、在理论与现实的关系上，经济学的“工程化”（金融工程）只想做个有趣的人