1310-全国-语言学概论 11页

1310-天下-语言学概论总分：100一、单项抉择题〔共20题，共20分〕1、呆板翻译能够分为四个层级，从低到高的排序是〔〕(1分)A:单词、句子、话语、篇章B:单词、句子、句群、篇章C:单词、句法、语义、语境D:语音、语法、语义、语用2、外语进修中的前期阶段被称为〔〕(1分)A:中介语阶段B:目的语阶段C:低平期D:高原期3、对于语言取得的缘故，以放学说中侧重于外部前提说明的一项为哪一项〔〕(1分)A:禀赋说B:临摹说C:强化说D:安慰反响说4、现在对于语言跟思想的关联，比拟分歧的不雅念是〔〕(1分)A:有什么样的思想，就有什么样的语言B:有什么样的语言，就有什么样的思想C:思想对语言有必定妨碍，但更主要的是语言决议思想D:语言对思想有必定妨碍，但更主要的是思想决议语言5、以为“思想跟语言各自开展，二者不关联〞的学者不包含〔〕(1分)A:古希腊哲学家柏拉图B:法国哲学家迪卡尔C:英国哲学家霍布斯D:苏联语言学家马尔6、以下对于“语言计划〞的表述中，不准确的一项为哪一项〔〕(1分)A:语言计划是社会对语言的工资干涉B:语言计划只触及纯真的语言咨询题C:推行普通话属于语言计划的工程D:语言计划可由当局受权的机构施行7、以下几多种社会方言中，存在排他性的一项为哪一项〔〕(1分)A:阶层适应语B:行话C:切口\nD:先生腔8、以下对于支属语言的表述中，不准确的一项为哪一项〔〕(1分)A:支属语言是社会完整分化的产品B:支属语言之间存在汗青同源关联C:语言支属关联有亲疏远近的分不D:支属语言间不存在语音对应关联9、语法的演化之因而比语汇迟缓，是因为〔〕(1分)A:语法例那么比拟复杂B:语法例那么数目较少C:语法例那么存在波动性D:语法例那么存在笼统性10、传统上把汉字的纯真字符称为〔〕(1分)A:偏旁B:笔画C:暗号D:独体字11、最早的表音笔墨是〔〕(1分)A:拉丁笔墨B:腓尼基笔墨C:古希腊笔墨D:古埃及笔墨12、以下各项中，谓词跟变元之间属于举措与后果关联的是〔〕(1分)A:写黑板B:打篮球C:织毛衣D:寄包裹13、“教师鼓舞我考年夜学〞是〔〕(1分)A:主谓词组B:兼语词组C:连动词组D:复句词组14、从词的结构范例上看，汉语“动听〞一词属于〔〕(1分)A:纯真词B:复合词C:派生词D:简缩词\n15、构形语素属于〔〕(1分)A:实词语素B:词根语素C:自在语素D:黏着语素16、以下对于“通用语汇〞跟“公用语汇〞的表述，不准确的一项为哪一项〔〕(1分)A:通用语汇是全社会广泛运用的词语B:通用语汇包含全然语汇跟常用语汇C:公用语汇要紧指科技巧语跟行业语D:公用语汇的词语不会进入通用语汇17、听觉上最天然、最轻易辨别的最小语音单位是〔〕(1分)A:音素B:重音C:音位D:音节18、以下各组子音中，发音部位一样的一组是〔〕(1分)A:[m，n]B:[k，ŋ]C:[p，d]D:[s,ŋ]19、语言标记存在可变性的全然缘故在于语言标记的〔〕(1分)A:恣意性B:强迫性C:团圆性D:零碎性20、起首提出“能指〞跟“所指〞这对不雅点的语言学家是〔〕(1分)A:洪堡特B:索绪尔C:乔姆斯基D:萨丕尔二、多项抉择题〔共5题，共10分〕21、以下各组中，三个词语的构词方法分歧的有〔〕(2分)A:花后代儿刺儿B:莲子学子女子C:琵琶玻璃休克D:妈妈蛐蛐仅仅E:高尚聪慧国度\n22、以下对于“地区方言〞的表述中，准确的有〔〕(2分)A:地区方言随社群分化而形成B:地区方言是语言外部的变体C:地区方言有独破的结构零碎D:语音差别是方言分区的要紧依照E:地区方言间的差别必定小于语言23、以下各组词语中，能够形成最小语义场的有〔〕(2分)A:羊毫电笔眉笔B:河汉黄河海河C:南瓜黄瓜冬瓜D:山头线头桥头E:货车客车军车24、“白纸〞的“白〞跟“白吃〞的“白〞是〔〕(2分)A:同音词B:同形词C:兼类词D:多义词E:描述词跟副词25、以下对于韵律特点的表述中，准确的有〔〕(2分)A:韵律特点包含音量变更B:韵律特点包含腔调语调C:韵律特点是比照性特点D:韵律特点不克不及独破存在E:是非音不属于韵律特点三、笔墨题〔共11题，共70分〕26、名词说明：语音剖析(4分)27、名词说明：自源笔墨(4分)28、名词说明：调位(4分)29、名词说明：语法意思(4分)30、举例阐明全然语汇的主要特色。(6分)31、人们无奈从汉语普通话“桃’’跟“花〞的语音方法〔táo跟huā〕推知这两个语言标记的意思，却能够在明白“桃〞跟“花〞意思的根底上推知语言标记“桃花〞的意思。请依照语言标记的性子对这种景象作出阐明。(6分)32、迷信试验是怎样发觉思想能够先于语言而发生跟离开语言而存在的证据的？(6分)\n33、比拟跟归结以下汉语普通话音节跟英语音节在音节范例上的异同。汉语：[kau55]〔高〕[kau51]〔告〕[tia55](江)[tu55](周)英语：[trk]〔卡车〕[snu]〔雪〕[faiv]〔五〕[si]〔唱〕(6分)34、请分不指出以下两个语言片段各有哪些差别的结构跟意思，并阐明这些差别的结构跟意思在语音方法上各有什么特色。A．想起来了B．北京人多(6分)35、联合实例阐明非感性意思在词义形成中的位置以及非感性意思的范例。(12分)36、举例阐明双语景象的性子以及双语同语言转用的关联。(12分)\n1310-天下-语言学概论总分：100一、单项抉择题〔共20题，共20分〕1、【考点】呆板主动翻译谜底：C剖析：人机主动翻译的四个层级：⑴语汇破体的翻译〔词对词〕；⑵句法破体的翻译；⑶语义破体的翻译；⑷语境破体的翻译。2、【考点】易受种种外部因素的妨碍谜底：D剖析：中介语在进修的初期开展较快，越到进修前期开展就越慢，前面这一阶段称作外语进修的“高原期〞。3、【考点】“禀赋说〞谜底：A剖析：“禀赋说〞以美国语言学家乔姆斯基提出的“年夜脑中存在语言遗传机制〞的假定为根底，以为人的语言常识中的全然类不范畴跟语法原那么是经过生物退化跟遗传掉掉的，人经当时天打仗的语言情况不时对语言常识进展调剂跟弥补，最初取得完好的语言常识。“禀赋说〞夸年夜后天的语言才干起要紧感化。4、【考点】语言跟思想的关联谜底：D剖析：现在，对于语言跟思想的位置跟感化的咨询题年夜少数人以为：思想起主导感化，思想决议语言。5、【考点】语言跟思想的关联谜底：B剖析：笛卡尔以为：人类的感性就表如今人类有语言这一点上。跟题干的不雅念是相反的。6、【考点】语言计划的特色谜底：B剖析：社会跟当局对语言笔墨咨询题所做出的有构造的、无认识的治理、调理跟改良，普通被称为“语言规那么〞。语言计划同社会经济生涯、政治生涯关联亲密，妨碍普及千家万户。因而，语言计划不克不及够仅仅是复杂的语言咨询题。7、【考点】社会方言谜底：C剖析：切口是一种必定地点或行业内特其余盛行语言，属于社会方言的一种，是个不社汇团体或机密构造外部人明白得并运用的特别用语。因而，存在排他性。8、【考点】支属语言谜底：D剖析：方言之间、支属语言之间存在语音对应关联，支属语言是从统一种语言平分化出来的\n各个语言，存在独特的起源，因而存在对应关联。9、【考点】波动性谜底：C剖析：所谓“波动〞，指的是语法例那么与语音、语汇如斯一些与地区差别、社会开展关联特不严密的语言因素比拟起来，变更景象比拟少，变更进程也特不迟缓。从语法变更的景象看，非常多语法例那么能够说是积重难返，多青年来变更不时不年夜。10、【考点】纯真字符跟复合字符谜底：D剖析：独体字是以笔画为直截了当单位形成的汉字，它是一个囫囵的全部，切分不开。独体的象形字跟表意字是形成合体字的根底。11、【考点】表意字符演化为表音字符“字母〞谜底：B剖析：腓尼基笔墨是最早的字母式表音笔墨，腓尼基笔墨中只要子音标记，不写出元音标记，因而厥后不时被称作“子音音素〔音位〕笔墨〞。12、【主考点】论元结构【副考点】语义指向谜底：C剖析：变元又称"题元"、"项"等，是与谓词有直截了当关联并受谓词安排的语义身分。变元普通基本上名词性的词语，在句子中常常充任主语或宾语。“织毛衣〞的谓词是“织〞，变元是“毛衣〞，“毛衣〞是“织〞的后果。13、【考点】句子的简繁类谜底：B剖析：兼语词组：由前一个动词的宾语兼做后一个动词或描述词的主语，即动宾短语的宾语跟主谓短语的主语套叠，形成一个宾语兼主语的兼语。有兼语的短语叫兼语短语。“我〞既是“鼓舞〞的宾语，也是“考年夜学〞的主语。14、【考点】剖析词的构词方法谜底：B剖析：“复合构词〞是指词根语素加上词根语素形成一个新词，如斯掉掉的剖析词叫复合式剖析词，即“复合词〞。“动听〞是一个描述词，意思是“感动听心，令人憧憬〞，属于安排式复合词。15、【考点】语素的范例谜底：D剖析：在词中,存在表示形状意思跟功用的语素确实是构形语素.比方,在英语中,s是表示单数名词的构形语素。构形语素属于不自在〔黏着〕语素也确实是只能形成实词的语素跟不克不及成词的语素。16、【考点】常用词跟特不用词，通用词跟非通用词\n谜底：D剖析：通用词跟公用词之间也不是截然统一的。一方面一切专业、行业也都要运用通用词，另一方面非常多科技巧语跟行业语也能够转化成为通用词。17、【考点】语音的表示方法谜底：D剖析：音节是谈话时可天然剖析跟听话时可天然感知的最小语音单位，也是语音的全然结构单位。18、【考点】子音谜底：B剖析：k，ŋ的发音部位基本上舌根。19、【考点】“稳定〞跟“可变〞谜底：A剖析：语言标记的恣意性不克不及了解为语言标记是能够由团体改动或随时改动的。但又正因为语言标记是社会商定俗成的，因而也就不会原封不动。由此可知，谜底为A。20、【考点】“能指〞跟“所指〞谜底：B剖析：瑞士语言学家索绪尔把语言标记中能够指称某种意思的声响称为“能指〞；把语言标记中由特定声响表示的意思称为〞所指“。二、多项抉择题〔共5题，共10分〕21、【主考点】剖析词的构词方法【副考点】纯真词的成词方法谜底：BCE剖析：A选项中，“花儿〞跟“刺儿〞是带儿化音的后缀式派生词，属于附加构词，“女儿〞是复合词，属于复合构词。B选项中，“莲子〞、“学子〞、“女子〞基本上后缀式派生词，属于附加构词。C选项中，“琵琶〞、“玻璃〞、“休克〞基本上纯真词，属于直截了当成词。D选项中，“蛐蛐〞是纯真词中的“叠音词〞，属于直截了当成词，“妈妈〞跟“仅仅〞是堆叠式剖析词，属于堆叠构词。E选项中，“高尚〞、“聪慧〞、“国度〞基本上复合词，属于复合构词。22、【考点】地区方言谜底：BCD剖析：地区方言随地区分化而形成；地区方言间的差别并不必定小于语言。故，A、E两项不准确。23、【考点】语义场谜底：CE剖析：语义场指假定干存在独特类属义素的词语形成的聚合体，类属义素指反应事物所属类不的语义特点。A选项中的“电笔〞的“笔〞与其余两项语义差别；B选项中“河汉〞并不是一条河的名字；D选项中“山头〞跟另两项在语义上有分明区不。\n24、【考点】同音词跟同形词谜底：ABE剖析：“白纸〞的“白〞跟“白吃〞的“白〞同音同形，“白纸〞确实是“白色的纸〞，“白〞是描述词，“白吃〞确实是“白白地吃〞，“白〞是副词。25、【主考点】停延【副考点1】轻重【副考点2】升落谜底：ABCD剖析：“韵律特点〞又叫“超音质特点〞或“超音段特点〞韵律特点是语言的一种音系结构，与句法跟语篇结构、信息结构等其余语言学结构亲密相干。韵律特点能够分为三个要紧方面：语调、时域散布跟重音，经过超音段特点完成。韵律特点应当是经过两者或许两者以上的比照得出的，依附于语言而存在。三、笔墨题〔共11题，共70分〕26、【考点】语音信息处置谜底：语音剖析是一种经过机器的、电子的办法发生语音的技巧，这种技巧确实是让盘算机模仿人的发音器官收回相似人收回的语音。27、【考点】自源笔墨跟他源笔墨谜底：自源笔墨指独破开展起来的笔墨。如古埃及笔墨、苏美尔笔墨、汉字，这些笔墨的形体、系统基本上有最早运用该笔墨的人们首创的。28、【考点】音位的区不特点谜底：应用音节内的音高差别来起辨义感化的语音单位叫作调位。调位是一种非音质音位，依靠在音位的组合序列上。29、【考点】语法意思谜底：语法意思是语法方法所表白的意思，是语言中经过一类方法或功用所取得的意思。如“动词+名词〞有动宾关联的意思，汉语一切的同类组合基本上如斯，这种意思确实是一种语法意思。30、【考点】全然词跟普通词谜底：〔1〕全然语汇发生的汗青长。非常多属于全然语汇的词千百年前就曾经有了。如汉语的“人、天、水、火、年夜、生、一、二〞等，从甲骨文时代到如今三千多年不时在运用。〔2〕全然语汇运用的范畴广。全然语汇普通基本上表示全然领物、举措、性子形状跟语法关联的词，不管什么时代、什么人在一样平常外交中都常常运用。如汉语中的“水、火、吃、好、年夜、的、了〞等。〔3〕全然语汇构词的才干强。全然语汇中除代词跟实词以外，年夜局部词都每每成为形成新词的根底语素。如汉语的“山〞能够形成“山村、山岳、山涧、山参、深山、山野、山川、日暮途穷、这山望着那山高〞等二百多个词跟语。31、【考点】“商定〞跟“恣意〞\n谜底：〔1〕初始语言标记存在恣意性，音义之间不必定的理据关联，完整是社会商定俗成的，是弗成论证的。“桃〞跟“花〞基本上初始语言标记，它们的语音方法与语义内容之间不必定的理据关联，音义的联合不什么情理可言，人们所以也就无奈从它们的读音推知它们的意思。〔2〕复合语言标记由初始语言标记依照必定的法那么组合而成，因而并非完整恣意，而是能够论证的，有必定的理据可言。“桃花〞是一个复合语言标记，由初始语言标记“桃〞跟“花〞依照汉语的润饰结构组合而成，这种组合是有法那么的，因为相似的组合少量存在，如“梅花〞、“树叶〞、“车轮〞等，依照这种组合法那么跟“桃〞、“花〞的意思，就能够推知“桃花〞的意思。32、【考点】语言学跟天然迷信的联络谜底：〔1〕从人类的零碎发作学来探究。人跟猿的区不在于前者能都制作跟运用东西，制作东西这种行动自身就象征着必需有相称高的思想水平。如今的研讨证实，最早的人类在三百万年前晚期智人头盖骨的声道模仿剖析，那是的人还不克不及收回最复杂元音，那是人类至多还不有声语言。〔2〕从人类的集体发作学来揣测。儿童普通在两岁前还没遇控制语言，但婴儿从五个月开场就能依照色彩跟外形区不物体。迷信试验还阐明，儿童在不控制物体类名的状况下，就能够将图片上的一些物体按类归堆。这理想上曾经是一种笼统的思想进程，而这一进程并不借助语言。〔3〕从掉语症的病理学研讨跟后天聋哑人的思想状况来揣测。患掉语症的人因为年夜脑左半球的语言中枢受损，不会谈话或谈话艰苦。但试验证实，他们的思想才干不必定因而遭到妨碍。试验也证实，后天聋哑人在不任何语言才干的状况下，仍存在必定的笼统思想才干。33、【考点】双音节词跟多音节词谜底：〔1〕汉语普通话跟英语中都有开音节，如汉语的[kau55]，英语的[snu]。〔2〕汉语普通话跟英语中都有闭音节，如汉语的[tia55]，英语的[trk]。〔3〕汉语普通话跟英语的音节中都能够有复元音，如汉语音节[tu55]中的[u]，英语音节[faiv]中的[ai]。〔4〕英语音节中能够有复子音，如[trk]中的[tr]，[snu]中的[sn]，汉语普通话音节不复子音。〔5〕汉语普通话音节有区不意思的腔调，如[kau55]〔高〕跟[kau51]〔告〕，英语音节不腔调。34、【考点】会话跟会话结构谜底：〔1〕A片段有两种结构跟意思；一种是动宾结构，意思是“计划起床〞，“起来〞要重读；另一种是动补结构，意思是“回忆起〞，“起来〞要轻读。〔2〕B片段有两种结构跟意思；一种是“北京〞是主语，“人多〞是谓语，意思是“北京市里人非常多〞，读的时分，“北京〞后要有进展；另一种是“北京人〞是主语，“多〞是谓语，意思是“北京籍的人非常多〞，读的时分，“北京人〞后要有进展。35、【考点】感性意思跟非感性意思\n谜底：位置：〔1〕词义是词的语音方法所表白的内容，它既包含人们对必定东西的归纳综合反应，又包含人们对必定东西的客不雅立场跟其余附加色彩，因而，词义能够说是由感性意思跟非感性意思的形成。〔2〕词的感性意思是词义的全然的跟中心的局部，词的非感性意思是附着在词的感性意思之上的，自身并不克不及独破存在，因而它又叫做词义的“附加色彩〞。范例：词的非感性意思要紧有三品种型：情感色彩、语体色彩、笼统色彩。〔3〕情感色彩，即词义所带有的理想景象的客不雅立场。要紧有褒义色彩跟褒义色彩。褒义色彩表示的是对词义反应东西的确信、赞成、喜欢的立场；褒义色彩表示的是对词义反应东西的否认、贬低、讨厌的立场。如“爱护〞跟“包庇’都有爱护的意思，但前者含褒义，后者那么带有褒义。〔4〕语体色彩，指某些词语只用于或常用于某种语体之中，就会带上这种语体色彩，要紧有书面语色彩跟书面语色彩两种全然范例，如“脑壳“跟〞头颅“都指人的头部，前者用于行动，后者见于书面，二者语体色彩差别。〔5〕笼统色彩，指由词外部的构成身分所惹起对事物视觉笼统或听觉笼统的遐想，比方，同是描述黄色彩，“杏黄〞会使人遐想到杏的色彩，“金黄〞会使人遐想到金子的色彩，这种对事物详细笼统的遐想确实是词的笼统色彩。36、【考点】语言的转用谜底：〔1〕双语景象是指某一语言社团运用两种或多种语言的社会景象。双语是一种社会景象，它不是指个不人运用双语的景象，如单语社会里能够有个不会两种语言的翻译职员，而是指一个语言社团的全部成员或局部成员双语并用的景象。〔2〕“双语景象〞跟“双语制〞是两个差别的不雅点。前者指的是社会上实践运用双语的状况，后者指的是某个国度以执法的方法规那么梁总语言或多种语言并用的轨制。在一个单语制的国度中，社会的双语水平能够非常高。如菲律宾的官方语言是菲律宾语，但全部社会既说官方语言又说土语。既说官方语言又说英语或西班牙语的双语景象特不差别。在一个双语制的国度内，社会的双语水平也能够非常低。如比利时履行双语制，讲弗兰芒语的要紧在北部，讲法语的要紧在南部，能够双语并用的人比例不高。〔3〕语言转用指一个平易近族的全部或局部成员保持运用本平易近族语言而换用另一平易近族语言的景象。语言转用是一个从单语到双语，再由双语到信贷单语的进程。双语是语言转用必定要阅历的开展阶段，因为只要双语这种方法才干保障在语言转用的进程中，不会形成语言运用的中缀。如我国的土家属、畲族、仡佬族、满族等少数平易近族在转用汉语的进程中，毫无例本地都阅历过一个双语水平非常高的阶段。〔4〕双语景象并非都市招致语言的转用，一个平易近族兼用其余平易近族语言的双语景象能够临时、波动地存鄙人去，因为语言转用的发作还要收到平易近族文明、平易近族心思、聚居水平、汗青传统等因素的妨碍，如我国的白族早在隋唐时代就已有很多人兼用汉语，但至今仍处于比拟波动的双语阶段。