化学语言学案 材料 tingke 1 5页

专题复习——化学用语学案复习内容一、连连看H2HH2Mg2++2Mg2个氢原子氢气（分子）氢元素（一个氢原子）正二价的镁元素（1个）镁离子二、笔记归纳：1化学用语书写和意义①元素符号思考：1、书写氯元素的元素符号2、S可以表示、3、用化学用语表示2个钙原子笔记归纳：2化学用语书写和意义②离子符号思考：1、Na+表示哪两种意义、2、用化学用语表示5个碳酸根离子5\n笔记归纳：3化学用语意义和书写①化学式附：化学式的涵义（所提供的信息）化学式可以表示该物质的名称，该物质的组成元素及种类，该物质中各种元素的质量比，其中某一种元素的质量分数；该物质如果是分子构成的话，化学式还可以表示该物质的一个分子，分子的构成，相对分子质量，分子中各原子的个数比；可以看出该物质的分类，是化合物、氧化物，还是单质。例如：化学式SO2：我们可以知道它①表示二氧化硫，二氧化硫由硫和氧两种非金属元素组成②二氧化硫中硫元素和氧元素质量比为32∶16×2=1∶1③氧元素的质量分数为（16×2）÷（32+16×2）=50%④二氧化硫是由分子构成的物质⑤相对分子质量为64⑥一个二氧化硫分子由3个原子构成，硫原子与氧原子个数比为1∶2⑦二氧化硫属于化合物、氧化物。思考：钙片的成分为葡萄糖酸钙[(C6H11O7)2Ca]通过化学式你能得到那些信息？相对原子质量：C—12H—1O—16Ca—40笔记归纳：4化学用语书写和意义②化合价附：化合价记忆歌谣5\n一价钾钠氯氢银，二价氧钙钡镁锌，三铝四硅五价磷，二三铁、二四碳，二四六硫都齐全，铜汞二价最常见。□中的为负价笔记归纳：5化学用语意义和书写①化学方程式附：书写步骤：书写化学方程式不困难。一写反应物、生成物的化学式并用短线连；二求化学计量数可用最小公倍数；三改短线成等号上写条件；四标出生成物中独有的气体和沉淀。（注：加热条件可用△表示。生成的气体符号为↑，液体与液体或液体与气体反应产生固体沉淀符号为↓，都标在生成物化学式后面）课堂练习1、下列说法中正确的是（）A、二氧化硫（SO2）由一个硫原子和两个氧原子构成B、二氧化硫由硫和氧气组成的C、二氧化硫由一个硫元素和两个氧元素组成D、二氧化硫由硫元素和氧元素组成2、判断下列说法是否正确，正确画“√”，错误画“×”，并改错。（1）双氧水（H2O2）是由双氧水元素组成的。（）（2）双氧水是由氧元素、氢元素构成的。（）（3）双氧水分子是由氢分子、氧分子构成的。（）（4）一个双氧水分子是由两个氢原子、两个氧原子构成的。（）（5）铝是由大量的铝元素组成的。（）（6）铝是由铝分子构成的。（）3、用化学用语（化学符号）表示：两个氢分子，汞元素，三氧化二氮，m个氦原子，一个钾离子，三个氯离子，六个硝酸根离子。5\n4、依据下列符号中数字“2”表示的意义，把符合题意的序号填在横线上：+1-2①2Mg②Ca2+③2HCl④H2O⑤H2S（1）表示一个离子所带电荷的是；（2）表示分子个数的是；（3）表示原子个数的是；（4）表示分子中原子个数的是；（5）表示化合物中元素化合价的是。5、写出下列符号所表示的意义：（1）O；（2）Fe；（3）3Zn；（4）CO2；（5）3H2O；（6）2CO32-。6、写出下列化学反应的化学方程式：（1）铁丝在氧气中燃烧;（2）高锰酸钾制取氧气;（3）木炭的充分燃烧;（4）铁和硫酸铜溶液;（5）用双氧水制取氧气;（6）稀盐酸与碳酸钠反应。作业⑴N表示、⑵氧原子符号⑶2个钙原子⑷2个镁离子⑸氧离子⑹正二价的镁元素⑺3个钠离子⑻2个氯原子⑼氯离子⑽4个氮原子⑾铝离子⑿铁离子⒀硫元素⒁在“2Fe2+”中，前面的2表示，右上角的2表示5\n⒂物质可以由、、构成，如水由构成（填符号，下同），铁由构成，氯化钠NaCl由和构成。⒃核电荷数为3的元素符号，质子数是9的元素符号⒄所对应的粒子符号；所对应的粒子符号⒅AgI读作，其中碘元素为价；二氧化硅的化学式为，其中硅元素为价⒆书写化学方程式红磷在空气中燃烧（产生大量白烟）暗紫色固体高锰酸钾制取氧气大理石（石灰石）和稀盐酸制取二氧化碳大理石主要成分为CaCO3水的通电分解（两极产生气泡，正极是负极的二分之一，正氧气负氢气）澄清的石灰水检验二氧化碳无色液体过氧化氢请制取氧气（方便简单，无污染）一氧化碳的燃烧（蓝色火焰）石灰水与碳酸钠反应HCl+NaOH盐酸除铁锈炼铁原理铁与硫酸铜溶液反应碳酸钠与稀盐酸反应5