认知语言学_诠释与思考 8页

2001年第2期外国语总第132期No.2,March2001JournalofForeignLanguagesGeneralSerialNo.132文章编号1004-5139200102-0029-08中图分类号H0文献标识码A认知语言学诠释与思考文旭西南师范大学外国语学院重庆400715摘要认知语言学是研究自然语言的一种方法或学派近来在国外发展异常迅猛但遗憾的是学术界还存在一些认识上的误区有鉴于此本文讨论了与认知语言学密切相关的几个问题即认知语言学的哲学基础和工作假设认知语言学在认知科学中的特殊地位及与生成语法的关系以及认知语言学的社会语用维度关键词认知语言学经验主义工作假设诠释思考Cognitivelinguistics:AnnotationsandReflectionsWENXuCollegeofForeignLanguages,Southwest-ChinaNormalUniversity,Chongqing400715,ChinaAbstract:Cognitivelinguisticsisanapproachtothestudyofnaturallanguagethatfocusesonlanguageasaninstrumentfororganizing,processing,andconveyinginformation.Asanovelapproachorschool,cognitivelinguisticswillunavoidablyresultinsomemisunderstandings.Inordertoclearupthesemisunderstandings,thispaperattemptstoexplicateanddiscussseveralissues,whichincludethephilosophicalbasesandworkinghypothesesofcognitivelinguistics,itsuniquenessincognitivescience,anditssocialandpragmaticdimensions.Keywords:cognitivelinguistics;experientialism;workinghypotheses;annotations;reflections一引言出有建设性的意见并能切中要害地批评其拙文国外认知语言学研究综观[18]概前提必须是要准确全面地理解该学派的思括了国外认知语言学研究的主要内容由于想立场与观点有鉴于此本文欲讨论与当时篇幅所限有关问题未曾涉及此后认知语言学相关的几个重要问题以期能澄笔者收到几位友人的来信探讨认知语言学清某些事实还认知语言学之本来面目的某些问题交流中我发现认知语言学这门当代语言学中的显学已开始为国人所重二认知语言学的哲学基础和工作假设视但与此同时也存在一些认识上的误区当前风行的语言学理论可分为形式主义此外认知语言学的理论基础与分析方法在和功能主义两大阵营其根本目标都是要对汉语界也引起了非议或批评批评和辩难可人类语言的普遍现象及其机制作出解释它促进学术的发展本无可厚非但要真正提们之间最明显的分歧体现在方法原则上而29\n较为隐蔽且具深刻含意的差异则植根于它们atomistic因为它可以完全分解成简单的的认识论及本体论中生成语法和认知语言积木buildingblocks即思维所用的符学可谓分别是这两大阵营中的最好代表它号这些简单积木根据规则组合成复杂的形们对自己的哲学背景都有长篇大论例如乔式并进行操作处理11思维是逻辑的即姆斯基[23]Lakoff[8]以及Johnson[6]等是说思维可以用数理逻辑中的系统精确地建生成语法的哲学观在学术界引起了巨大的反构模型这些系统是抽象的符号系统并由响而认知语言学的哲学观还未引起充分注符号操作的一般原则以及根据世界模型意因此弄清楚认知语言学的哲学基础及对这样的符号进行解释的机制所定义[68其工作假设对于正确认识该流派有着重要的19]以上这些观点虽不为所有认知科学家接意义受但其流传甚广几乎成了不言自明的真当代语言学主流各学派的一些基本原则理不仅生成语法而且其他形式语言学理和信念与主流的西方哲学和文化传统密不可论甚至结构主义语言学理论都扼守这样分用Lakoff的话说这些观念的核心是所的信条以客观主义认知观为基础的语言学谓的客观主义认知objectivecognition理论虽然门类繁多但在对语言的根本看法观其信条可概括为所有理性思维牵涉抽上毫无疑问几乎都接受如下基本观点1象符号的操作这些符号只有通过与外界事语言是一个具有完全自主性的自足系统可物的规约对应才获得意义[8:Preface]这种以作为一种算法系统来描述并且其描述不客观主义的认知观代表了第一代认知科学的必考虑更为广泛的认知问题语言学也就成基本观点其具体内容主要有1思维是了跟逻辑和某些数学领域如自动理论相抽象符号的机械操作2心智是一部抽象类似的形式科学2语法尤其是句法不同的机器其操作符号的方式本质上如同计算于词汇和语义它是独立的语言结构可以机即进行算法运作3符号如词汇和作为自治的体系来描述语法结构独立性的心理表征通过与外界事物发生联系而获得理由是语法范畴以形式特征为基础而不意义并且所有意义都具有这个特征4是以语义特征为基础说话人只要以语法结与外界对应的符号是外在现实的内在表征构为基础就可以对是否合乎规范作出判断5抽象符号虽独立于任何机体的特定性不必考虑语义3如果语义属于语言分析质但可与世界上的事物相对应6既然的范围也只能是用以真值条件为基础的形人类心智使用外在现实的内在表征那么心式逻辑来描述其理由是语义学和语用学智就是自然的一面镜子并且正确的理性如语言知识和语言外的知识可以作出原则同镜像一样反映外界的逻辑7因此人上的区别语义结构完全是组合式的隐喻类有自身并在其环境中发挥作用这与概念和语义引申之类的现象不属于语言描写的范的特征和理性无多大关系虽然认知主体可围在选择概念及超验理性的方式中发挥作用然而认知语言学家声称这样的客观但在决定概念及理性是怎样组成的方面却不主义认知观在本质上就是纰缪的因为它忽起根本作用8思维是抽象的离体的略了人类认知最重要的一个特征即在形成disembodied因为它不受人体感知系统有意义的概念进行推理的过程中人类的以及神经系统的任何限制9只有机械操生理构造身体经验以及人类丰富的想象力作与外界事物相对应的符号的机器才能进行发挥了重要的作用相反他们提出了非客有意义的思维和推理10思维是原子的观主义nonobjectivism的经验现实主义30\nexperientialrealism哲学或经验主义身体经验以及话语的功能有关并以它们为experientialism哲学以此作为自己语言理据3句法不是一个自足的组成部分学思想和方法的基础认知语言学不是语言而是与语义词汇密不可分即是说词汇学的一个分支而是分析自然语言的一种方形态和句法形成一个符号单位的连续统这法或学派其哲学基础和工作假设都与当前个连续统只是任意地被分成了单独的成分语言学理论的主流大相径庭其经验主义认语法结构本质上是符号的并使概念内容符知观主要体现在以下几个方面[168]1号化4语义不只是客观的真值条件还思维是不能脱离形体的embodied即是说与人的主观认识息息相关用以真值条件为用来连接概念系统的结构来自于身体经验基础的形式语义学来分析语词的意义是不充并依据身体经验而有意义此外人类概念分的其原因有二一是语义结构的描写与系统的核心直接以人类的感知身体运动和无限的知识系统有关二是语义结构不但反经验为基础2思维是想象的映了所观察到的情景的内容而且也反映了imaginative因为那些不是直接来源于经这个内容是怎样建构和解释的尽管认知语验的概念是运用隐喻转喻和心理意象的结言学家内部在具体方法感兴趣的课题研果所有这些概念都超越了外在现实的直接究的切入点等方面存在一些分歧但他们几映象或表征literalmirroringorrepresent-乎都持有上述观点和立场可以说正是这ation正是这种想象力才产生了抽象的些共同点界定了认知语言学的内涵和范围思维并使心智超越我们所看到的和感知到认知语言学正是在上述哲学基础和工作的这种想象力也是不能脱离形体的因为假设的前提下形成的新一代语言学学派在隐喻转喻和意象都是以经验通常是身体这种观念的指导下它对众多语言现象包括经验为基础的3思维具有完形特征一些传统的语言问题进行了深刻的反思和再gestaltproperties因此不是原子的概念认识提出了新的见解认知语言学视语言有一个总的结构而不仅是根据一般规则只为组织加工和传递信息的一种工具就方搭概念积木4思维具有生态结构就法论来说由于它把语言看成是一个范畴系像在学习和记忆中一样认知加工的效率取统因此对语言范畴的概念基础及经验基决于概念系统的总结构以及概念的意义因础的分析是其头等重要之事语言的形式结此思维不只是抽象符号的机械操作5概构不是自主的而是一般的概念组织范畴念结构和理性不可能用形式逻辑来精确描化原则加工机制以及经验和环境影响的反述但可以用具有上述特征的认知模型映由于认知语言学把语言看成是内嵌于人cognitivemodel来描写6认知模型理类的全部认知能力之中因此它特别感兴论在说明有关范畴化的实际材料时吸收了趣的话题有自然语言范畴化的结构特征有关范畴化意义和理性的传统观点中的正如典型性认知模型多义性心理意象确方面这种经验主义认知观代表了第二代概念隐喻等语言组织的功能特征如拟象认知科学的基本观点性自然性句法与语义的接面如Langacker在对语言的根本看法上认知语言学持的认知语法Fillmore的构造语法construction有与生成语法针锋相对的工作假设1语grammar所研究的内容语言运用的经验及言能力是人的一般认知能力的一部分故语语用背景语言与思维的关系等言不是一个自足的系统其描写必须参照认目前认知语言学研究之所以具有活力知过程2语言结构与人类的概念知识且方兴未艾其部分原因是由于它秉持了两31\n个不同的承诺概括的承诺theGeneralization概括性是对范畴的陈述[10]然而认知科学commitment和认知的承诺theCognitive中的许多实验研究表明用必要和充分条件commitment[11016]概括的承诺强调定义范畴的传统观点是不恰当的日常生活在语言现象的理论描写中寻找一般原则例中大多数概念系统是以基本层次范畴basic-如在句法学中对语法语素范畴及结构levelcategory和典型prototype为基础的的分布的概括在语义学中对推理多义这些典型具有等级程度呈放射性具有隐性语义场概念结构等的概括在语用学喻特征因此在语言学理论中什么被认为中对言语行为会话含意指示等交际功是一条概括性原则将视一个人是否遵守认能的概括这些领域是自主的还是相关的知承诺而定由此看来认知的承诺在认知认知语言学视其为一个经验问题语言学中具有头等重要的地位任何经验的语言学empiricallinguistics理论都试图寻找有关语言结构的重要概括三认知语言学在认知科学中的特殊地位及这些概括反映了潜在的语言共性有关语言与生成语法的关系共性的起源有两个相左的工作假设生成赌自乔姆斯基革命以来当代语言学研究注generativewager和认知赌注cognitive可谓进入了一个伟大的认知时代语言学wager生成赌注是指大多数语言共性不是诸多门派都视语言为一个认知系统并以探一般认知限制的结果而是语言功能特殊限索蕴藏在大脑中的具体普遍性的人类语言根制的结果即自主的语言机制特殊限制的结本机制作为终极目标如乔姆斯基就一再声果因此先验地假设自主的心理限制是恰称语言学是认知心理学的组成部分Sperber&当的事实上大多数语言学家和心理学家Wilson[14:297]亦然经典的人工智能也都下了这一赌注相反认知语言学家和一把自己看成是认知加工的理论此外认知些心理学家却下了相反的赌注即认知赌注心理学心理语言学Jackendoff的概念语义所谓认知赌注是指大多数语言共性不是语学conceptualsemantics等都直接与语言的言自主限制的结果而是一般的认知功能限认知研究密切相关因此在这样的学术氛制的结果因此先验地假设语言共性来自围之下国内外学术界存在一个认识上的误于一般的认知限制是恰当的认知方法的优区即认为凡是语言的认知研究均属认知语点以及使认知语言学的认知具有特殊性的一言学的范畴这种观点显然有悖于认知语言个重要原因就是认知语言学摒弃了生成赌学的初衷例如Routledge出版社出版的注而下了认知赌注即注意认知与语言之RoutledgeDictionaryofLanguageand间的联系也正是由于认知语言学接受了认Linguistics1996译自德文中的认知语知赌注所以它许下了认知的承诺认知的言学词条就这样说50年代末在美国发展承诺强调应吸收其他学科的大量材料来描起来的跨学科的研究流派研究语言与知识写语言理论这一承诺迫使认知语言学家必的获得和使用中的思维过程反对行为主义须高度重视像认知心理学发展心理学心和刺激反应论分析人类在思维贮理语言学人类学以及神经科学等学科的研存信息理解话语和说话过程中所使用的认究成果如果幸运的话概括的承诺和认知知策略从而揭示思维的结构与组织这个的承诺应该彼此吻合即我们所追求的一般定义显然把乔姆斯基的学说也包括在认知语原则在认知上应该是真实的倘若不吻合言学之中了认知承诺则应居于首要地位概括承诺中的其实Langacker在多处地方明言他的32\n认知语法最初称为空间语法space生活经验构成的实际知识认知模型意象grammar开始于1976年而并非肇始于20图式以及概念隐喻等这就使得它成为认知世纪50年代因此要区别认知语言学与其科学中的一门独特的学科在许多方面认他认知学科的关系这就牵涉到认知语言学知语言学比认知科学中的其他领域在研究方的正名问题向上更认知正是由于它追求理解人类认知正统的认知语言学即本文所谈的认知的内容而不仅仅是结构的原因语言学主要是指LakoffLangacker从上观之我们可以归纳出认知语言学GeeraertsTalmy等人的语言学理论它只是的三个基本特征1语言分析中语义的首语言的认知科学研究方法的一种有别于生要地位2语义的百科知识特征3语成语法以及在人工智能领域里语言研究的多义的透视perspectival特征第一个特征表种形式那么什么决定认知语言学在认知明语言的基本功能与意义相关另外两个特科学中的独特性呢为了回答该问题我们征使语义现象的特征更为具体化语言分析不得不回答两个具体问题1认知语言学中语义的首要地位直接来自于认知观本身中的认知究竟是什么意思2它如何如果语言的基本功能是范畴化那么意义必区别于其他将自己也称为认知学科的语言学须是基本的语言现象语义的百科知识特征形式来自于语言的范畴功能如果语言是对世界如果我们把认知心理学科学哲学以及进行范畴化的一个系统就没有必要假定一相关学科的认知范式与认知语言学相比较个语义的系统层次或结构层次以区别于与就可以准确地把握认知语言学中的认知语言形式相连的世界知识所在的层次语义是何意思认知语言学是以其认知功能对语的透视特征是指世界并不是客观地反映在语言进行研究这里的认知指的是我们与世界言中语言的范畴化功能给世界强加了一个接触过程中信息结构所起的关键作用认知结构而不是反映客观现实具体地说语语言学是认知就像认知心理学是认知一样言是组织知识的一种方法这些知识反映了都是假设我们与世界的交往是通过心智中的个人和文化的需要兴趣和经验信息结构来调节的但认知语言学比认知心由于认知语言学吸取了两股不同来源的理学更为具体因为它视自然语言为组织力量一方面认知语言学进一步继承了生加工和传递信息的一种方式因此在认知成语义学对意义现象研究的兴趣不过与语言学框架里语言被看成是世界知识的贮生成语义学不同的是认知语言学完全摆脱藏所有意义之范畴的汇集这些有意义的了生成语法传统另一方面认知语言学从范畴能帮助人们处理新经验并且贮存有关旧心理语言学对范畴化典型理论的研究中得到经验的信息认知语言学中的认知具有特殊了启示因此它并不是一个单一的语言理的涵义这不仅是因为它的认知承诺而且论而是一组广泛相容的方法其总的研究更是由于它积极寻找在概念思维身体经验策略可以用两个重要特征来概括和语言结构之间的对应关系以及发现人类第一词汇中范畴化的研究被看成是语认知或概念知识的实际内容而不仅仅是结法范畴化研究的方法论出发点如果语言范构在认知语言学家运用心理学人类学等畴化是认知语言学中的焦点那么首先研究相关学科的观点来理解语言现象的同时他词汇是合理的因为词汇的范畴化功能在语们也发现了大量的有关人类概念知识的实际言学传统中比在语法结构的传统中已引起更内容由于认知语言学强调详细说明由日常多注意用研究词汇的方法来研究语法就33\n会产生一种具体的语法理论就是说在这俱来的即天赋的总之生成语法对语言种理论中语法就像词汇一样被认为是符知识感兴趣而认知语言学是通过语言对知号成分即有意义的单位的清单inventory识感兴趣这种观点最清楚最详尽地表现在Langacker虽然认知语言学现在还没有达到与生成的认知语法和Fillmore等人的构造语法里语法相匹敌或取而代之的地位也没有像乔第二语言单位的范畴化功能可从三个姆斯基那样的领袖人物但它们间的区别是方面予以系统研究1范畴的内部结构显而易见的如果说乔姆斯基革命是第一2更大的概念结构即由几个范畴组合而次认知革命那么认知语言学就是第二次成的连贯的心理模型3形式与意义间的认知革命并且是革命的革命即用此关系范畴的内部结构主要是用典型理论来认知来革彼认知的命目前认知语言学正分析的更大的概念结构已从不同的角度进在用一种新的理论来探索和研究心智身体行了研究其中颇为流行的研究领域包括隐和语言之间如何相互作用这一重大课题仅喻以及Fillmore的框架语义学frame此原因认知科学家必须密切关注认知语言semantics当这些更大的概念结构置于文化学的最新发展背景中研究时就可以扩大到对文化模型的研究如[57]最后语言形式与意义间四认知语言学的社会语用维度的关系是在理据这个总标题下研究的更为有人认为认知语言学的致命弱点之一具体地说是以拟象性的形式研究的就是它缺乏社会语用维度我认为其实认知语言学与乔姆斯基为首的生成语法不然对认知语言学中的社会维度的理解关有一个共同点那就是它们都是在反对物键在于对经验这一概念的理解认知语理主义行为主义的语言观中发展起来的言学的主要观点是语言使用是以我们的日主张研究人的思维过程和认知策略并通过常经验为基础的这里的经验是一种过程语言研究达到该目的它们的关键区别在于它为个人和集体在言语行为中提供了依存的关于自然语言的认识作用它们都认为如根本源泉Lakoff[8]认为经验是一种不能脱果没有一个有组织并能调节主体与客体之离形体的过程也就是说经验的特征要受间认识关系作用的心理表征就没有知识经验者身体特征的深刻影响然而经验并认知语言学家认为自然语言精确地将这些不是严格的个人的过程实际上它既是个人范畴观具体表现在外部世界而生成语言学的过程也是集体的过程个人可以使语言的家把自然语言看成是认识关系的客体而不所有相关的社会维度内在化即是说群体是主客体间的中间环节认知语言学家对世特征在组成该群体的个人的认知系统之外是界知识感兴趣并且研究自然语言对世界知不存在的如果我们把经验看成是具有中心识有何作用相反生成语言学家对语言知边沿结构的过程那么经验的这两方面就识感兴趣并且想知道这种知识是怎样获得可以调和一致其中的中心边沿结构来自的作为认知学科认知语言学和生成语法经验者的自我中心主义在经验的中心是不都对那些由知识组成的心理结构感兴趣对能脱离形体的个体发生ontogeny稍微远认知语言学来说自然语言本身就是由这些离中心但仍然相关的是定位的种系发生结构组成的并且相关类的知识就是世界知phylogeny如自我中心主义种族中心主识然而对生成语法学家来讲这种知识是义地球中心等在经验的边沿仅仅存在抽语言知识并且相关的心理结构是人类与生象的观念这是非定位的种系发生它可产34\n生绝对的真理在这一方面经验可以看成的功能类型理论functional-typological是与种系发生有共同的范围但经验最直接theory从更广的历时观来看认知语言学观注个体发生这表明经验是由一组复杂与许多更古老的学派和理论结下了不解之的动态共生关系组成的这些关系至少牵涉缘这些学派和理论都集中研究自然环境中到有感知的个人和具有创造性的人以及由的语言以及语言所履行的功能如Geeraerts这些人组成的集体和周围的生态系统绝对的历时典型语义学[4]的了解这些实体中的任何一个都是不可能诚然我们不得不承认因为认知语言的对这些实体的所有理解必然是人为的学主要集中于对语言的概念范畴化功能的并且具有偶然性因为它们是具有经验特征研究到目前为止还很少注意其他的非概念的共生现象的副产品由此看来这里的经语用功能但是我们必须注意到认知语言验具有广义既有个性也有社会性它包括学的各个方面如对语言的文化功能的兴趣个人或者社团的实际/潜在经验的一切东西以及Fauconnier的话语中心理模型的理如感觉运动经验情感经验社会经验等论揭示了这种限制只是实践上的而非原则尤其是肌体内在的由遗传获得的组织结构上的不过它忽视了一点即对非概念语用和认知能力以及肌体在其自然环境和社会话题的研究是由什么历时因素决定的一方环境中相互作用的特征等面由于认知语言学是一种语言理论它仍认知语言学与语用学的关系是非常密切然保留着有关语言结构的语言学理论的一些的无论是在理论上还是在方法论上认知传统另一方面认知语言学也受有关概念语言学的确是一种以语用为导向的语言学外延意义而非交际价值的语言语义学传统的[13]从理论上来讲它是一种语用理论因影响认知语言学中的概念功能主义将会最为它强调了分析语言功能的重要性具体地终证明是这种方法有优势还是会被一种更说它系统地把语言现象与语言的范畴化功为广泛的语用化形式所代替能联系在一起就方法论而言认知语言学是一种语用方法因为它是以用法为基础的五结语模型usage-basedmodel[1112]语言的认知语言学的重要成就在于它展示了解认知方法之所以是一种语用方法是因为认释和编码语言表征形成过程的许多方法并知在言语行为社会交往以及语境理解中起且这些方法的理解必须参照概念形成过程的着重要的作用尽管认知语言学强调概念的经验基础其特殊贡献是它提出的概念内形成过程conceptualization广义上讲包括容比以前主流语言学所假设的更丰富更与所有心理经验但它明确否认在语用事实和人类的观点相联系由于认知语言学是一门语言事实之间存在明显的或具体的界限就新的语言学方法或学派还处于初创阶段认知语言学的体系语义观甚至其对语法的仍缺乏整齐划一的分析模式因此对其理解释来看认知语言学实际上是以语用为基解存在分歧和误解是极其正常之事为了澄础的语言理论无怪乎J.Allwood和P.清某些事实本文尝试性地探讨了与认知语Gardenfors主编的CognitiveSemantics:言学密切相关的几个重要问题即认知语言MeaningandCognition被列入了John学的哲学基础和工作假设认知语言学在认Benjamins出版公司出版的Pragmatics&知科学中的特殊地位及与生成语法的关系Beyond新系列丛书之一认知语言学在功能以及认知语言学的社会语用维度希望这语言学领域中最亲密的伴侣大概就是T.Givón些讨论能引起国内同行的兴趣与关注目前35\n认知语言学在国外发展非常迅猛如同红杉Linguistics,1990,(1):39-74.一样茁壮成长[1]因此要在语言研究中做[10]Lakoff,G.Cognitiveversusgenerativelinguistics:到真正的认知分析唯有准确地理解认知语howcommitmentsinfluenceresults[J].Language言学的思想并把握其研究动态否则如果&Communication,1991,(11):53-62.把语言的所有认知研究都归入认知语言[11]Langacker,R.W.Ausage-basedmodel[A].学的范畴那么认知语言学就会失去其应有Rudzka-Ostyn,B.TopicsinCognitiveLinguistics的价值因为这里存在一个哲学的怪圈或[C].Amsterdam:JohnBenjamins,1988.127-61.悖论什么都是认知结果什么都不是[12]Langacker,R.W.Concept,Image,andSymbol认知了[M].Berlin:MoutondeGruyter,1990.[13]Nuyts,J.Cognitivelinguistics[J].Journalof参考文献Pragmatics,1993,(20):269-290.[1]Casad,E.CognitiveLinguisticsintheRedwoods[14]Sperber,D.&Wilson,D.Ironyandtheuse-[C].Berlin:MoutondeGruyter,1996.mentiondistinction[A].Cole,P.Radical[2]Chomsky,N.CartesianLinguistics[M].NewYork:Pragmatics[C].NewYork:AcademicPress,INC,HarperandRow,1966.1981.295-317.[3]Chomsky,N.LanguageandMind[M].NewYork:[15]Ungerer,F.,Schmid.AnIntroductiontoCognitiveHarcourt,1968.Linguistics[M].London:Longman.[4]Geeraerts,D.DiachronicPrototypesSemantics[16]Verschueren,J.etal.HandbooksofPragmatics,[M].Oxford:ClarendonPress,1997.Manual[C].Amsterdam:JohnBenjamins,1995.[5]Holland,D.andQuinn,N.CulturalModelsin[17]沈家煊.认知语法的概括性[J].外语教学与研LanguageandThought[C].Cambridge:CUP,究2000,(1):29-33.1987.[18]文旭.国外认知语言学研究综观[J].外国语[6]Johnson,M.TheBodyintheMind[M].Chicago:1999,(1):34-40.TheUniversityofChicagoPress,1987.[19]张敏.认知语言学与汉语名词短语[M].北京[7]Kvecses,Z.MetaphorsofAnger,Pride,andLove中国社会科学出版社1998.[M].Amsterdam:JohnBenjamins,1986.[8]Lakoff,G.Women,Fire,andDangerousThings收稿日期2000-03-27[M].Chicago:UniversityofChicagoPress,1987.作者简介文旭1963男四川人教授[9]Lakoff,G.TheInvarianceHypothesis:isabstract博士主要研究方向为认知语言学语用学和话语reasonbasedonimage-schemas?[J]Cognitive分析等********************************************************************************全国汉英搭配词典编纂学术研讨会征集论文为了及时总结交流汉英搭配词典的编纂经验进一步推动我国外语词典的编辑和出版事业经中国译协同意授权广东省东莞市召开全国汉英搭配词典编纂学术研讨会会后正式出版论文集汉英搭配词典的编纂现在开始征集论文应征论文于4月15日前寄到广州五山路267号瑞华大厦18F/E全国研讨会秘书处邮编510630网址www.pc-city.net电子邮件venzent@public.guangzhou.gd.cn36