[其他语言学习]hsk阅读方法 3页

HSK阅读方法   许多学生在考完HSK考试后，总是说：“文章中的生词太多，根本无法弄懂其含义，更别谈做题了！”也有学生说：“阅读中的生词不多，句子也不是太复杂，可我就是不知道哪个是正确答案。”还有的是考试时间分配不太合理，没能把所有的阅读材料读完，等等。笔者认为，除了词汇量的掌握不够是一个方面外，阅读方法的不科学也是重要的原因。下面就一些具体情况小做分析。1．如何对待阅读文章中的生词外国学生在阅读中常存在的错误做法是：考试时对文章中的每个词都希望尽量搞懂。从精读的教学角度而言，这是可取的，但是从应试角度出发，这种做法就不可取了。要知道，以大部分外国学生的阅读水平来说，在阅读中永远都可能出现不认识的词。而考生为了追求某些生词，难词的释义，却忽视了对篇章、句子的理解，这是得不偿失的，同时也是阅读的大忌。对于生词，有效的方法就是根据合理的原则顺势阅读，遇到生词，先不理它，顺势读下去，如果此词影响到整体语义时，可根据语言环境推测出一个合理的含义。2．如何调整阅读顺序HSK考试中阅读理解部分的时间是有限的，如何有效地利用时间，完成阅读、答题并提高准确率，这是许多考生面临的一大难题。以前我们大多数考生在阅读时采用传统的三步骤：一读文章、二做题、三不能肯定的题再回头看文章，有时候还可能重复循环下去。这种做法准确率较高，但速度慢，效率很低。笔者一直鼓励学生使用另一种方法：首先浏览1-2个考题，记住大概考点；然后带着问题阅读文章，适当划记重点；在基本理解的基础上再做题目。这种方法的优势在于能使考生带着“目标”去阅读。我们要明确一点：做阅读理解考题不是在获取什么知识、认识生词或掌握某些写作手法，而是为了答对题目。此方法可以有效节省时间，提高效率。只要考生不是太马虎，做出的题目正确率会比较高。根据HSK考试阅读理解部分的要求，阅读题目大体可分为五种题型：1．主旨题也就是主题性问题，旨在测试考生掌握所读材料的中心内容的能力。常见的命题形式有：(1)   主要用意和大意类型。例如：这段文章的段落大意是什么？作者有什么用意？答案选项一般为陈述句，要求考生选择能表达作者思想和观点的句子。\n(2)   主题类型。     例如：这段文章的主题是什么?答案选项形多为名词或名词性词组，要求考生指出文章的主题思想。(3)   目的类型。     例如：这段文章作者的主要意图是什么?选项形式为动宾结构，要求考生找到作者的主要写作目的。有超过一半的文章中心在文章的句首或句末，但全文的主题思想并不总是某段中的某句话所能代表的，而是由各段的主题句综合而成。因此，识别段落主题句对全文的主题理解起着至关重要的作用。如果文章是说明性或论证性的，主题句常出现在段首位置。当文章是归纳或推理性的，主题句一般在段尾，主题句也可以在段中出现。这常见于反驳某观点的文章，特别是跟在“可见”、“但是”之类表示转折的关联词后面。2．细节题细节性问题为阅读考题的基本题型，所占比重为80%左右。此类考题十分简单，因此是拿分的部分，只要细心阅读，基本能大答对。常见题型有：(1)根据型  此为最基本题型，由“根据这段话或由这段话引出”等句引导，考查学生对于文章中事实内容的掌握。(2)数字题型  通过四则运算，主要是加减法求解。注意此类题中，原始数据往往不是答案。(3)排除型  题目四个选项中有三个符合文章内容，剩下一个不符合。题目便是要求选出这个不符合文章内容的选项。这种题型常考并列句、列举句。只考一个句子，考局部。因为它要求其三个选项中的每一个都在文章中并列、列举句中出现，利用这一特点，在读文章的时候，多留意并列、列举句。3．推论题\n旨在测试考生推理判断的引申能力，是难度最大的测试题型。例如：从这段话可以推导出什么？推断过程中考生要针对题目的要求和提示，对原文中找到的相关信息，尤其是关键部分进行仔细的分析，摸清它们相互之间的时间、方位、因果、对比等逻辑关系，并在此基础上进行综合推理，选定答案。这类题虽然无法直接从原文中找到答案，但文章的用词和语气都会有暗示。4．态度性题型此题型考查考生是否了解文章作者或文中某人对某事物所持的观点、情绪或态度。命题形式为：作者的态度是什么？他的语气是什么?此题型一般选项分三种：褒义词：支持、高兴、有用、有兴趣、有志于、赞扬中性词：差别、中立的、客观的、无所谓好坏的贬义词：反对、批评、忍受、失望、厌恶等5．词汇题需要根据上下文来判断大纲词汇表以外的某些词汇和短语的意义，考题中的词汇意义大多与文章内容有关，与整篇文章的语言环境有密切的联系。这部分主要考查考生对词意的掌握程度，同时也考察其词汇量能否适应阅读一定难度文章的需要。主要包括：一部分固定词组、常用语、俗语、成语、一词多义、同义词等。