语言学概要复习资料 46页

普通语言学概要复习资料完整版第一章语言与语言学第-语言、语言是符号系统1、什么是符号？它有哪些因素构成？符号是一个社会全体成员共同约定用来表示某种意义的记号、标记。符号包括了形式和内容（意义）两个方面的要素。形式和内容互相依存，2、符号和征候的区分？符号和所标记的事物是具有约定性的（或者是由某些人规定，或者是社会习惯），而征候与它所标记的事物之间往往具有自然（本质或必然）的联系。3、符号的分类：象征（有一定的含义，有一定的理据）狭义的符号（没有理据，任意约定的）4、语言是一种符号系统？语言具有符号的一切特征：语言是由语音和意义两个方面统一构成。语音和意义在具体的语言中统一于一体，密不可分，二者互为存在条件。语音和语义的联系是社会成员约定俗成的，个人不能任意改变这种联系。注：具体来说语言中的词可以分为三种情况：—类是"哈哈""啊"等叹词，它们可以说是人类感情的本能的反应，可以归入征候。\n—类是"晔啦""汪汪"等拟声词，用事物所发出的声音来记录事物本身,和事物间有着一定的联系，但同一种事物的声音在不同的语言中往往有着不同的记录，也体现了它的社会约定性，可以归入象征。剩下的语言中绝大多数的词，它们的音和义之间关系完全是社会约定俗称的，没有任｛可理据可言，属于真正意义上的狭义的符号。5、语言符号的任意性和线条性特点？任意性和线条性是语言符号的两个最基本的特点。语言符号的任意性是指语言符号的音义关系是由社会约定的，用什么样的"音"去表达什么样的"义"人们说不出什么道理，完全由社会约定，这种音义关系又叫约定性。语言符号的任意性是就语言创制时来说的，语言符号一旦形成，在整个社会范围内的执行就具有强制性，因而也就表现为一定的稳固性（可变性）。民族性；——时代性语言符号的线条性是指符号的使用只能在时间的线条上绵延，一个符号跟着一个符号依次出现。语言符号的咧只能成一条线，线条性限制了语言在组合时的空间位置,语言符号组合时的线条性和层次性结合起来理解。6、语言符号的系统性？语言里的符号不是互不相干的一盘散沙，而是成系统的。语言符号的系统性集中体现在符号的组合和聚合关系之中。组合关系是指符号和符号互相组合起来的关系。符号和符号的组合不是任意的，而是有规则的，有选择的。聚合关系指在某一环节上具有相同作用的能够互相替换的符号之间的关系,\n处于相同聚合群的语言单位，具有相同的语法功能，互相可以替换。三、语言的功能1语言的社会功能。2、语言的思维功能。四、语言和说话说话由三部分组成：1、张口说话的动作（言语动作）2、说话所用的那套代码（语言）3、说出来的话（言语作品）语言并不等同于说话，语言是说话的一^分。五、语言存在的方式语言是一套单位和规则，这些单位和规则是社会的现实，是不依个人意志为转移的客观存在。——借助于词典和语法而存在第二节语言学一、什么是语言学？语言学的三大发源地？语言学就是硏究人类语言的科学。人们将19世纪历史比较语言学产生以前的历史时期称为传统语言学或古代语言学。古代语言学的三大发源地：中国、印度、希腊-罗马。二、古代语言硏究和今天语言研究的不同？第一，研究对象不同，古代的语言主要以书面语(印度的梵语，西欧的拉丁\n文，中国的文言文)为主要硏究材料，不重视口头语言的硏究，而今天语言学则十分重视口语的研究。第二，研究目的不同，古代语言研究主要给政治、哲学、宗教、历史、文学方面的经典著作作注解，而现代语言研究的目的主要是分析语言的结构，以探索语言发展的共同规律，因此，古代的语言研究还不是独立的学科，处于附属地位，即所谓的传统语文学。而现代语言学已经发展成为一门独立的学科，随着现代科学的发展又产生了许多边沿性学科，三、语言学的分类1、理论语言学(1)专语语言学一是以某一种具体的语言为研究对象的语言学。它又包括从一个静止的时段角度观察和研究语言的共时语言学和从一个较长时段研究语言，研究语言动态的历时语言学。(2)普通语言学一是以人类社会的语言这种社会现象的一般理论为研究对象，研究人类语言的性质、结构特征、发展规律，是综合众多语言的研究成果而建立起来的语言学的重要理论部分。2、应用语言学一是将语言学的基本原理同有关学科结合起来研究问题而产生的新的学科。(语言教学、实验语音学、中文信息处理等)3、语言的交叉研究：20世纪下半叶出现的社会语言学、人类语言学、计算语言学、地理语言学、心理语言学等语言学分支，及关于语言功能的研究，语言认知基础的硏究，逻辑和语义关系的硏究等。四、语言学的流派1、历史比较语言学。奠基人：丹麦的拉斯克、德国的格里姆和葆扑；\n2、结构语言学，包括布拉格学派、哥本哈根学派、美国描写语言学派3、转换生成学派；4、系统功能学派；5、社会语言学派，五、主要的语言学家及其代表作索绪尔（瑞士）《普通语言学教程》被称为现代语言学之父布龙菲尔德（美国）《语言论》是美国结构主义语言学的奠基性著作，特鲁贝茨科依（俄国）《音位学原理》是布拉格学派的杰出代表。叶尔姆斯列夫（丹麦）《语言理论导论》哥本哈根学派代表。乔姆斯基（美国）《句法结构》是转换生成学派的代表。高本汉（瑞典）《中国音韵学研究》。韩礼徳（英国）《功能语法导论》系统功能学派代表。拉波夫（美国）〈语言演变理论的经验基础〉社会语言学代表。赵元任（中国）〈现代吴语的研究〉〈音位标音法的多能性。〉第二章语言的构造与机制一、语言的构造由此，可以把语言的构造概括为：语言是以语音为形式，以语义为内容，由词汇和语法构成的系统。二、语言单位的切分和归并1、切分:句子的独立性最强，句子可以进一步切分为短语、词、语素等不同的语言单位。\n切分要有一定的标准：汉语中切分词的标准主要是功能；切分语素的标准主要是意义；音素、音节的切分就和意义无关。2、归并：语言单位的归并指的就是判明话语中出现的类似单位是不是同一个单位的过对立和不对立是语言单位归并时所依据的两条重要标准:一般情况下，凡是对立的就归并为不同的语言单位;凡是不对立而又有类似的就归并为同一个语言单位。3、切分和归并的关系：切分为分析语言服务，归并是衡量切分与否的正确手段。三、语言单位的组合关系和聚合关系符号和符号按照一定的规则组合起来的关系就是语言的组合关系。在语言的链条上，每个环节上那些能够相互替换的语言单位有着大致相同的语法作用，它们之间的关系叫做聚合关系语言的组合关系和聚合关系是语言的两种根本关系，是语言系统的纲，把握了这个纲就基本了解了语言系统,组合关系和聚合关系的关系：组合关系是聚合关系形成的标准；组合关系又必须得到聚合关系的支持。（联系）组合关系存在于语言链中，是现存的，而聚合关系则潜存于人们的记忆之中；组合关系有一定连续的顺序和数目，而聚合关系却没有。（区别）第三章语音第一讲语音的性质语音是人的发音器官发出来的表达一定意义的声音，它是语言的物质外壳。\n一、语音的物理性质音波产生于物体的振动，语音产生于人体声带的振动。从物理学的角度看，一切声音都可以从音高、音强、音长、音色四方面去分析，语音自然也不例外。、曰冋音高（声音的粗细）：指声音的高低，是由发音体振动的快慢（频率）决定的。汉语中的不同的声调，主要就是由音高的不同变化构成的。——相对音高（区别意义）如阴平、阳平、上声、去声2、音强音强指声音的强弱。它决定于发音体振动幅度的大小。振幅大，声音就强；振幅小，声音就弱。发音体振幅的大小取决于发音时用力的大小。语言中的重音、轻音主要就是由于音强的不同所导致的（印欧语中很多这样的例子）。普通话里一般不读轻声的音节和读轻声的音节发音时呼出的气流也有强弱的不同。3、音长音长指声音的长短。它决定于发音体振动时间持续的长短。振动时间长,声音就长；振动时间短，声音就短。4、音色音色指声音的个性特色。它决定于音波振动的形式。造成不同音色的原因主要有三个：（1泼音体不同。\n（2）发音方法不同。（3）发音时共鸣器形状不同在任何语言中，音色是区别意义的最重要的要素。二、语音的生理基础语音是由人的发音器官发出来的。人类的发音器官分为三大部分：动力（肺），发音体（声带），共鸣腔（口腔、鼻腔、咽腔）。共鸣腔部分主要作用是调节气流，许多不同的音素，就是这一部分的变化形成的。三、语音的社会性质语音是一种社会现象，具备社会性质。语音的社会性是它的本质属性，突出地表现在语音和语义的联系上。第二讲音素和音标音节是语音的基本结构单位，也是人们从听觉上最容易分辨出来的语音片断。就一般情况而言，一个汉字的读音就是一个音节（儿化音节的书写形式例外）。音素是最小的语音单位。它是从音色的角度对音节的进一步划分。（—）元音和辅音音素可分为元音和辅音两大类。发音时声带振动，气流通过口腔等部位不受阻碍而形成的音叫元音。发音时气流在口腔等部位受到阻碍而形成的音叫辅音。元音和辅音的区别主要有以下几点：1、在共鸣腔内是否受阻碍。2、肌肉是否均衡紧张。3、气流强弱不同。\n4、有无噪音。口国际音标音标是详细记录语音的符号。音标可以把听觉信号转变为视觉信号，从而使有声语言里的各种现象成为可以看得见的东西。曰糸国际音标是国际语音学会制定的一套记音符号。国际音标是根据"一个号，一个符号一个音素"的原则制定的。它具有符号简明，标音准确，国际通用等优点。国际音标共有一百多个符号，记音又有严式宽式之分。在采用国际音标表示音素时，通常在符号外力口〔〕儿曰声带颤动发生原声波后，由于发音器官的不同活动方式使共鸣腔的形状和体积不同，从而形成音质不同的各个元音，元音中最主要的是舌面元音。舌面元音的发音主要从舌位的高低、舌位的前后、唇形的圆展三方面考察。▲舌面元音发音示意图：(四)、辅音的发音(1)区别几对一般的发音方法：a、清和浊发音时声带颤动的辅音叫浊辅音，不颤动的叫清辅音。北京话里没有和清辅音相对的浊辅音。b、送气和不送气发音时气流强的叫送气，气流弱的叫不送气。国际音标写送气音的办法是在不送气辅音的后边力口“h"或在右上方力口"，C、鼻音和口音发出来的辅音是鼻音还是口音，这是软腭（连带小舌）在起作用。软腭低垂，堵住口腔的通道，让气流从鼻腔出来，就产生鼻音；软腭上升，堵住鼻\n腔的通道，让气流从口腔出来，就产生口音。发音部位和发音方法发音部位：发音器官阻碍气流的部位。发音部位有十处，分别是双唇、唇齿、齿间、舌尖前、舌尖后、舌叶、舌面、舌面后（舌根）、小舌、喉（声门）。发音方法：形成和克服阻碍的方式。发音方法有八种，分别是塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音、颤音、闪音、半元音。第三讲音位1、音素？音位？二者关系？音素是从音质角度划分出来的最小语音单位。音位是一个语音系统中能够通过语素区别意义的最小语音单位。音素是从语音自然属性的角度划分的，音位是从语音的社会属性的角度划分的。2、音位的特点（1）音位具有区别语素（词）的语音形式进而区别语素（词）的意义的作用。（2）音位是最小的语音单位。（3）音位总是属于特定的具体语言或方言的，总是某个具体语音系统的成员，不存在跨语言或跨方言的音位。3、确立和归纳音位的原则(1)对立原则：在相同的语言环境中出现能够区别意义，可以归并为不同的音\n位。(1)互补原则：不能在相同的语音环境中出现并互相替换，各自有各自所出现的语言环境，因而不能起区别意义的作用，我们就有可能把它们归并为一个音位。(2)语音相似原则：处于互补关系之中的若干音素，只有在语音相似的条件下才可以归并为一个音位。4、音位变体:属于同一个音位的各个成员就是该音位的不同变体。条件变体：同一音位的各个变体如果有互补关系，这些变体便是条件变体。自由变体：同一个音位中的两个或几个变体可以在相同的条件(语境)下出现，但是没有区别意义的作用，这样的变体便是自由变体。5、音位的区别特征音位之间的对立，如果进一步加以分析，其实只是一个或几个发音特征的区别。这种有区别音位的作用的发音特征，就叫区别特征。具体语言中的每个音位都可以分解为几个区别特征，于是音位之间的对立可以进一步分解为区别特征之间的对立，因此，音位也可以定义为一组区别特征的组一个音位具有什么样的区别特征是有特定的音位系统决定的。6、区别特征和音位的聚合关系音位的区别特征不仅可以使不同的音位通过不同的区别特征互相区别开来，形成对立，而且还可以使不同的音位通过相同点聚合成群。例如汉语普通话的音位(矩阵图)\nABCD/p//p7/m//t//t7/n//I/同一个聚合群中的几个音位往往具有共同的语音规则。7、音质音位和超音质音位音质音位是以音素为材料构成的音位，其特点与发音的音质有关。超音质音位指不是从音质角度划分的音位。如重位、时位、调位等。第四讲音位的组合—、音节音节是语音结构上的最小单位。也是从听觉上所分辨出来的最自然的语音单位,或最基本的语音单位。从发生学的角度来看，每发一个音节肌肉就紧张一次。（肌肉紧张说）以辅音收尾的音节叫闭音节，以元音收尾的音节叫开音节。二、音节的结构根据每一次音节肌肉紧张程度过程的变化，音节大致可以分为三段：领音、起音和收音，组合起来的音节结构大致有四种1、领音2、起音+令页音3、领音+收音4、起音+领音+收音三、音位组合的的特点1、音位组合有极强的选择性，2、音位的组合因语言的不同而存在极强的差异性。\na、音位组合选择时的差异性b、音位在音节中位置的差异性四、语调语调是句子中音高、音强、音长变化的统称。也就是一个句子的抑扬顿挫＜语调主要包括句调（狭义的语调）、句重音、停顿等，可语言的每一个句子都有语调,第五讲语流音变音位和音位组合的时候，或者由于受邻近音的影响，或者由于说话时快慢、高低、强弱的不同，可能发生不同的变化。这种变化，我们叫做语流音变。同化：就是两个的不同的音位，其中一个因受一个的影响，变成跟它相同或相近的音位。异化：和同化的作用相反，是指两个本来相同或相近的音位，其中一个由于某种原因变得跟它不同。弱化：某些音受到语流中所处的地位的影响，发音可能变弱，不那么清晰。脱落：弱化音往往会进一步脱落。加音：有些音连用时增加了一个原来没有的音。换位:语流中有些音可以互换位置。第四章语法一、什么是语法？语法就是组词造句的规则。语法的这种规则主要体现为组合规则和聚合规则。\n二、语法单位：语素、词、词组和句子1、语素语言中音义结合的最小单位便是语素。▲语素变体同一语素内部略有差异的单位便是该语素的变体。语音变体：在语音方面形成互补关系具有相同或相近的意义的结合体往往便是同一语素的语音变体。语义变体：同一语素在不同的语言环境里语义可能有一些变异，这就是语义变体。2、词词是最重要的一级语法单位，它是造句的时候能够自由运用的最小单位。所谓自由运用，就是它在造句中能够到处作为一个单位出现（即能够单说或单用）。所谓最小，就是说不能分割和扩展，也就是说中间不能插入别的成分。词的构成：单纯词和合成词根据语素在合成词中的不同作用可以把其分成词根、词缀、词尾词根是词义的核心部分，词的意义主要是由它体现出来，它可以单独构成词，也可以彼此组合成词。词缀是只能粘附在词根上构成新词的语素，它本身不能单独构成词。词缀有前缀、后缀和中缀之分。词尾是指加在词的末尾，只能改变一个词的形式，而不能构成新词的语\n词根和词缀具有构词功能，是构词语素，二者合称词干（一个词除去词尾，就是它的词干）；词尾只能改变一个词的形式，不能构成新词，是变词语素3、词组：词的组合，它是句子里面作用相当于词而本身又是由词组成的大于词的单位。4、句子：是最大的语法单位，也是语言用于交际时最小的使用单位。三、自由和粘着一个语言单位如果加上一定的语调等条件可以独立成为句子，可以单说的是自由形式，相反的是粘着形式。语素：自由语素和粘着语素词：自由词和粘着词在具体的语言运用中词的自由与粘着的差异。第二节语法形式和语法意义_、形式和意义是语法不可分割的两个方面语法是关于词的构成、变化和词构成词组和句子的规则。这种规则不仅包括形式的规则，也包括意义的规则。语法形式：就是能体现语法意义的形式。语法意义：就是语法形式所体现的意义。语法形式和语法意义就像一张纸的两面，二者相互依存，不可分割。二、语法形式的几种手段（语法手段）\n根据某些语法形式的共同特点，把语法形式归并为几个基本类别，这种语法形式的类就是语法手段。1、词法手段：凡是通过词的变化形式来表现语法意义的形式就是词法手段(1)词形变化：通过词的形态变化产生一定意义的形式。具体包括附加(加词尾)、内部曲折、异根法和零形态。(2)词的轻重音：通过词的某个部分重读或轻读而产生一定语法意义的形式。(3)词的重叠：通过词或词中某个语素重复使用而产生一定语法意义的形式。2、句法手段：凡是通过结构的变化来表现语法意义的手段就是句法手段。(1)语序：通过句法结构中词语的位置顺序来表示一定语法意义的形式。(2)虚词：通过使用虚词来表示一定语法意义的形式。(3)语调：通过整个句子的音高、重音、停顿等表示一定语法意义的形式。三、语法意义的几个主要范畴(语法范畴)语法范畴是把语法意义概括起来的更大的类型。1、词法范畴：凡是由词的变化形式表示的语法意义就是词法范畴。(1)体词性范畴(性、数、格、有定无定)(2)谓词性范畴(时、体、态、人称)2、句法范畴：通过语序和虚词表示语法结构关系的语法意义。第三节句子\n2、层次分析法\n在分析一个句子或句法结构时，将句法构造的层次性考虑进来，并按其构造层次逐层进行分析，在分析时，指出每一层面的直接组成成分，这种分析就叫层次分析。层次分析，实际包含两部分的内容，一是切分（在哪儿切），一是定性（解决切分所得的直接组成成分之间在句法上是什么关系）。层次分析法的基本精神是：（1）承认句子或句法结构在构造上有层次性，并在句法分析中严格按照其内部的构造层次进行层层分析，2）每一次分析，都要明确说出每一个构造层面的直接组成成分。3）在分析中，只管直接成分之间的语法结构关系，不管间接成分之间的语法结构关系，也不管句法结构中实词与实词之间的语义结构关系。层次分析法应注意的问题：每一个层面上切分所得的直接组成成分，必须是合法的句法形式；切分所得的各个直接组成成分，都必须有意义；切分所得的各个直接组成成分，彼此在意义上有搭配的可能且和原有的意义保持一致,层次分析法的作用：层次分析法的适用面相当广，就语法范围内说，上至复句，下至合成词，要作内部结构分析，都要用到它。就单句来说，它的作用大致表现为：可以更好地分化歧义句式；有助于发现新的语法现象，揭示新的语法规律（如现代汉语里的动词做谓语是受到很大限制的，有大约50%的动词不能单独做谓语；指人的名词自相组合造成的偏正结构内部有极强的规律性）。层次分析法的局限性：它只能揭示句法结构的构造层次和直接组成成分之间的显性的语法关系，即\n语法结构关系，不能揭示句法结构内部所隐含的语义结构关系。层次分析完全是一种静态的分析，因此有些现象它解释不了。•显性结构与隐性结构的定义及特点第四节语法结构类型一、形态类型按照语言中的词有无形态或有何种形态，可以把世界上的语言分成若干类型，这种类型叫形态类型。共时性划分U!种。一般把语言分为词根语、粘着语、屈折语、编插语(-)词根语(孤立语)：指缺少词形变化的语言。1、主要特点：缺乏词形变化，但语序和虚词是表达语法意义的主要手段。2、代表语言：汉语、彝语、壮语、苗语、越南语、缅语等。(二)屈折语：主要用附加语素(词缀和词尾)或其他内部屈折作为主要语法手段的语言。1、主要特点：(1)有丰富的词形变化，词与词之间的关系主要靠这种词形变化来表示，而语序没\n有词根语那么重要。(1)-个变词语素可以表示好几种语法意义(2)词根和词尾结合得很紧，脱离词尾这种变词语素，词根一般就不能独立存在。2、代表语言：俄、法、英、德等印欧语系和闪含语系的很多语言。(二)粘着语：主要用附加语素(词缀和词尾)作为表达语法意义主要手段的语言。1、主要特点：(1)没有内部屈折，每一个变词语素只表示一种语法意义，而每种语法意义也总是由一个变词语素来表示。(2)词根和变词语素之间的结合并不紧密，两者都有相当大的独立性，变词语素好像是粘附在词根上似的。2、代表语言：土耳其语、维吾尔语、芬兰语、曰语、朝鲜语等。(三)复综语：一种特殊类型的粘着语。1、主要特点:(1)在复综语里，一个词往往有好些语素编插粘合而成，有的语素不到一个音节。(2)由于在词里插入了表示多种意思的各种语素，一个词往往构成一个句子。2、代表语言：\n古亚细亚语和美洲的许多印第安语。第五章语义第一节词义一、词义及其内容：词义就是词所表示的意义内容。具体可以包括词汇意义和语法意义两部分的内容。(-)语法意义：是指词的表示语法作用的意义。词的语法意义是语言中的词的语法作用通过类聚之后所显示出来的，所以是一种更抽象更概括的意义。(上一章讲的)(二)词汇意义：是指词所表示的客观世界中的事物、现象和关系的意义。如：一般词典中对词项所作的说明就是词的词汇意义。实词具有词汇意义，虚词是否具有词汇意义？二、词义和概念的关系概念是词义形成的基础；另一方面，词义反映概念，概念凭借词义而成为直接现实。具体来说：（-）词汇意义中的理性意义是指称客观事物的意义，是人们对客观事物的理性认识在词义中的反映。这种意义与概念直接联系，基本上是一一对应的关\n系。）语法意义与词汇意义中的色彩意义也与概念相联系，它们通常是多个概念的综合，与概念之间的联系具有类指性，三、词义的性质（-）客观性（主观性）（二）概括性（具体性）（三）模糊性（确定性）（四）民族性（普遍性）四、词义的层次原生层——派生层引申义原生义——派生义（本义）比喻义五、词义的概念内容和联想内容概念内容：根据一个词所指称的事物的本质属性或共同特点所概括出来的内容，就是这个词的词义，也就是这个词义的概念内容。联想内容：是指由词义的概念内容引发联想所产生的含义。它通常是依附于词义的概念内容之上的，不能脱离词义的概念内容而存在。\n六、词义的关系：（一）相同关系（二）相反关系（三）上下义关系七、义素分析（-）什么是义素义素是构成词义的基本要素，是最小的语义构成成分，又叫语义特征。（二）什么是义素分析义素分析就是通过对最合适的语义场中的两个或两个以上的义项进行比较、分析，找出这些义项所包含的义素的方法。（三）义素分析的原则：1、系统性原则。就是说义素分析必须在一定的语义系统中进行，不在一个系统中无法进行义素分析。2、对等性原则。就是说义素分析的结果必须与义项的意义相等，所指范不能过宽或过窄。3、简明性原则。就是说义素分析在明确的前提下，用尽可能少的义素来掲示词语的区别性特征,（四）义素分析的步骤：\n1、确定对比的范［找出一组相关的词，确定对比范围，一般从指称事物最小类别成员的一组词语开始，如有需要再进一步扩大分析的范［2、分析对比找出这组词的共同义素和相互区别的义素，3、整理和描写叔叔［+父系亲属］［+男性］［-年长于父亲］伯伯：［+父系亲属］［+男性］［4■年长于父亲］姑姑：［+父系亲属］［-男性］卜-年长于父亲］也可以借鉴矩阵图的描写，例如：［父系亲属］［男性］［年长于父亲］叔叔++—伯伯+++姑姑+■（五）义素分析的作用1、义素分析可以清楚、简洁地说明词义的结构，便于比较词义之间的异同，便于掲示近义词、反义词等词义关系，有利于词义的研究、学习和掌握。一些同义、反义等关系。2、义素分析还有助于说明词语组合的语义条件限制。义素分析实例四、歧义\n1、什么是歧义句？句子的表达形式相同，但意义不同，称为同形异义句，也称歧义句。eg:"q0zhong考试快到了。""北京人多。"'我们要进口机器"▲歧义在语言中大量存在，但由于语境的作用，歧义往往不妨碍交际的正常运行，但如果语境不充分，就有可能影响。2、歧义的类型:\n（1）词汇歧义（词汇上的原因造成的）：a、词语的同音异义（口头歧义）eg:"到libaisi我再告诉你。""新加坡一youchuan起火了。"这是zhi癌物质，"shumu太多了。"b、同形（书写形式）异义。eg:洎行车没有锁，"饭热菜不热。""你别上。"“他在办公室看材料，"他这个人太好说话了。""赶张三，没那么容易。""他走了一个多小时了。"“饺子包好了。""小吃店关门了。""这本书是黄色的。"\n(2)语法结构歧义:a、词跟短语同形。eg:"谁还要炸薯条？""我要炒白菜。"“要出租汽车的快登机。""这游戏机的开关有问题。""别给我戴帽子。"b、相同的词语之间存在不同的层次构造或句法结构关系。eg:、，两个外语学院的学生。”"哥哥和妹妹的同学。""北京人多。"#'我们需要进口机电产品。""学生家长都来了。""我想起来了。"(3)语义结构关系歧义：相同的词语之间可以有不同的语义结构关系，就有可能造成歧义,a、施、受同形。eg:\n"开刀的是我父亲。"\n"连老王都不认识，"鸡不吃了。"b、领属关系和非领属关系同形。eg:小张衣服做得真好看。""小张的笑话说不完。"''小张的画像画得好。”c、语义指向不同。eg:"在火车上写标语。""中山公园松树最多。"第六章语言的变异第二节地域变异语言的地域变异即表现为地域方言。-、地域方言二、我国地域方言的分布情况(七大方言区)简称方言，汉语俗称"话"。它是全民族的语言（共同语）在不同地域上的分1988年——1990年由中国社会科学院和澳大利亚人文科学院共同编绘的《中国语言地图集》将汉语分为10个方言区，这就是：\n(1)官话大区它又可分为8个次方言，g卩：①东北官话区，包括黑龙江全省，吉林全省，辽宁省大部分地区，内蒙古自治区东部地区；②北京官话区，包括北京市10个市辖区，8个县，天津市、辽宁省、内蒙古和新疆的个别或少数市县；③冀鲁官话区，包括河北省105个市县，山东省53个市县，天津市、北京市、山西省少数或个别市县；④胶辽官话区，包括山东省胶东半岛的30个市县，辽宁省辽东半岛的14个市县；⑤中原官话区，以河南省、陕西省关中、山东省西南部为中心，分布在江苏、安徽、山东、河北、河南、山西、陕西、甘泉、宁夏、青海、新疆等11个省区；⑥兰银官话区，包括甘肃、宁夏的部分地区；⑦西南官话区，包括四川、云南、贵州三省全部汉语地区，湖北、湖南、广西、陕西、甘肃等省区相毗连的部分地区；⑧江淮官话区，包括湖北东部，安徽、江苏省长江以北沿江地带，以及江苏长江以南岸少数市县，(2)晋语区包括山西省除西南部、西北角以外地区，河北省西部，河南省黄河以北地区，内蒙古中部黄河以东地区，陕西省北部。⑶吴语区包括江苏省东南部，上海市、浙江省(除淳安县以外)，江西省东部，安徽省南部部分地区。(4)徽语区分布于新安江流域的安徽省歙县、休宁、祁门、缋溪、黟县，浙江省建德、淳安、桐庐，江西省少数市县。\n(5)贛语区包括江西省贛江中下游与抚河流域及鄱阳湖地区，湖南省东部及西南部，湖北省南部，安徽省南部，福建省西北部部分或个别市县＜(6)湘语区分布在湘水、资水、沅水流域，湖南省大部分地区和广西少数几个县。⑺闽语大区包括福建、台湾、海南三省，广东省的潮汕地区和雷州半岛。浙江省、广西壮族自治区、江苏省南部、安徽省南部、江西省东北部也都有闽语分布。这个大区可分为闽南区、莆仙区、闽东区、闽北区、琼文区、雷州区、召［5将区等8个方言区。(8)粵语区粵语分布于广东、广西，此外，海南迈话也属粵方言。(9)平话区平话集中分布在广西。从灵川向南沿铁路到南宁一带，分为桂北片和桂南片。(10)客家话区客家话分布于广东省、海南省、广西壮族自治区、福建省、台湾省、江西省、湖南省、四川省等8个省区，其中以广东省东部、中部地区、福建省西部地区、江西省南部地区最为集中。三、划分方言的标准1、语言本身的差异2、统一的社会\n的社会，一般不能算作确立方言的时候要同时考虑以上两方面的因素:只有统一的社会而没有语言的差异,谈不上方言；同源而有差异的语言如果不是从属于统方言，而要算作不同的语言。四、汉语方言间差异的表现1、语音方面的差异最明显。表现在声韵调等各方面，也是我们划分各大方言时候的主要考虑要素。2、词汇方面的差异也比较大。3、语法上也有差异。研究方言，找出方言与普通话的对应规律，对于推广普通话具有非常重要的意义。五、汉语方言形成的原因1、移民。2、山川阻隔。3、政治、经济、文化上的原因。4、异民族语言的接触和土著语言的混合六、方言发展的前途方言的分化和产生变异的程度，通常取决于共同语对方言的约束力。约束力强,则方言分化减弱变异较小；约束力弱，方言的分化增强，变异就会加大\n由此方言发展的前途大概有三种：形成独立的语言；继续保持自己变异的状态;逐渐向共同语靠抵，第三节社会变异社会中的人群由于性别、年龄和社会分工的不同而分为不同的言语社团。在社团内部，由于人们之间相互联系密切，交际频繁，因而在语言的使用上表现出•些不同于其他社团的特点。这样，各种言语社团就在全民语言的基础上产生各有自己特点的语言分支或语言变体，即社会方言一、社会方言和地域方言的差异相同：都是一种语言内部的变体，不同：1、地域方言同社会的地域分化有关，而社会方言同社会的社群分化有关。2、从结构系统上看，地域方言有自己独立的语音、词汇、语法、语义系统。它们之间的差异可以大到不能通话的程度，在一定的社会历史条件下还可能扩大差异，成为具有亲属关系的独立语言，其内部也会存在社会方言社会方言，一般来说没有自己特殊的语言结构系统，它的变异主要表现在一部分特殊的、使用范围较窄的词汇方面。它们间的差异并不会妨碍人们之间的言语交际。社会方言必须依托于全民语言，不可能发展成为独立的语言。、社会变异的表现:社会方言是同一定的社会因素相关的语言差异构成的，主要有：阶级和阶层、\n职业、性别、年龄、文化程度、种族、宗教等因素1、阶层变异和行业变异2、性别变异和年龄变异3、种族变异和民族变异三、语言的社会变异研究社会语言学兴起于20世纪60年代。兴起的原因有二：社会发展的需求；结构主义语言学强调共时的、描写的研究，主张只研究语言结构本身，忽视甚至排斥语言的社会功能和语言同社会关系的研究。语言的变异研究涉及两个重要的概念：角色和变数。角色：人们在言语活动中所处的位置,变数：甶于语境或语体的不同而产生变异的语言要素，第七章语言的使用第三节合作原则-、合作原则"合作原则"是由美国著名语言哲学家格赖斯于1967年在哈佛大学的演讲中提出的。格赖斯认为，在人们交际过程中，对话双方似乎在有意无意地遵循着某一原则，以求有效地配合从而完成交际任务。\n格菜斯在"LogicandConversation"（1975）—文中认为人们在谈话中遵守的合作原则包括四个范畴，每个范畴又包括一条准则和一些次准则，即：A）量的准则a）所说的话应该满足交际所需的信息量。b）所说的话不应超出交际所需的信息量。B）质的准则：所说的话应该是真实的。a）不要说自知是虚假的话b）不要说缺乏足够证据的话C）关系准则：所说的话同对方的话题相关联。D）方式准则：说话要清楚、明了a）避免晦涩b）避免歧义c）简炼d汫井有条、会话含义实际上人们在言语交际中，并非总是遵守"合作原则"，出于需要，人们会故意违反合作原则,格赖斯把这种通过表面上故意违反"合作原则"而产生的言外之意称为"会话含义"▲注意:违反合作原则谋求某种会话含义，首先必须使对方明白无误地察觉自己是故意违反了某项（某些）准则。利奇（GeofferyLeech）的礼貌原则1）得体准则：尽量少让别人吃亏，尽量让别人多得益,\n（2）慷慨准则：尽量少让自己得益，尽量多让自己吃弓(3)赞誉准则：尽量少贬损别人，尽量多赞誉别人。(4)谦逊准则：尽量少赞誉自己，尽量多贬损自己。(5)一致准则：尽量减少双方的分歧，尽量増加双方的一致。(6)同情准则：尽量减少双方的反感，尽量増加双方的同情。第八章语言的演变语言的演变，是指语言中新的语言要素的产生和旧的语言要素的消亡，有时导致语言系统变得与原来的语言系统不同。——历时的演变。不包括语言的临时性用法。一、语言演变的原因1、社会的发展是语言演变的基本条件。2、语言结构要素的相互影响引起语言的演变。二、语言演变的特点1、渐变性2、不平衡性三、语言演变的趋向1、语言的分化(社会方言和地域方言)2、语言的统一四、共同语和方言的关系\n五、语言结构要素的演变1、语音的演变▲语音演变的规律性2、语法的演变聚合规则和组合规则的演变▲语法演变中的类推3、词义的演变词义演变的原因、途径和结果。4、词汇的消长(-)语音的演变声母演变的规律性：1、从发音方法上看，最突出的就是全浊声母的清音化。2、从发音部位上看(1)从重唇音分化出轻唇音，再继续分化。(2)古代的"见"、"精"两组音分化出j、q、x来。(3)"知"、"照"等组合流为zh、ch、sh。韵母演变的规律性：从中古到现代，韵母总的来说是呈现归并和简化的趋势。\n声调演变的规律性:平分阴阳浊上变去入派四声（二）语法的演变1、组合规则的演变语法组合规则的演变主要表现为词序的改变。如：汉语中宾语位置的变化；偏正结构中，大名与小名位置的变化。（和英语比较）。五四运动后，受西方语言的影响，在句法结构方面出现的所谓"欧化"句式。2、聚合类的演变主要表现为形态的改变，语法范畴的消长，词类的增减。（1）印欧语种形态的改变，以及由此弓I起的语法范畴的变化。（原始印欧语性、数、格的语法范畴现代英语）（2）拿现代汉语和古代汉语相比，聚合规则的变化主要表现为三方面：一是实词的句法功能比古代确定，词类的界限比古代清楚，特别是在历史上出现了特有的量词；一是开始出现了构词词缀（子、儿、头等等）和表示类似体的意义专用语素（了、着、过）；出现了重叠这种形态手段。3、语法演变中的类推作用语言是既有规则、有条理，又到处存在着强式和例外的系统，因此语法中有\n齐整划一的趋势和抗拒这种趋势的矛盾。前者是语法演变中经常起作用的力量，叫做“类推作用"O4、语法化（实词虚化）如汉语中的动词虚化为副词、介词、助词、语气词、连词，名词虚化为派生词缀。（三）词汇和词义的演变1、新词产生、旧词消亡和词语替换2、词义的演变词义演变的原因：社会的发展弓I起了词义的演变；人们对客观事物的认识的深化，引起了词义的演变；词与词之间的相互影响引起词义的变化。词义演变的途径：引申、吞并、组合能力的改变。词义演变的结果：义项的増减，词义的扩大、缩小和转移。《现代汉语》第六版増收了3000多词语，如第一桶金、医改、维稳、碳汇、太空垃圾、脏弹、地沟油、房贷、摆渡车、高铁、酒驾、醉驾、爆堵、首付、扫货、团购、美甲、陪聊、父亲节、母亲节、情人节、落地签证、播客、博客、跟帖、网上商店、北漂、愤青、款爷、香蕉人、刺身、定食、天妇罗、榻榻米、通勤、数独、新人类、宅急送、八卦、搞掂（搞定）、狗仔队、无厘头、手信、挺、力挺、空中大学、劈腿、拜票、谢票、站台等等\n六、语言的接触（的结果？答：1、2、3个标题加一点阐述即可）1、语言成分的借用和吸收借词，也叫外来词，指音与义都借自外语的词。语音和语法的借用现象相对较少。2、双语（多语）现象是指个人或言语社团使用两种（或多种）语言的现象。——个人双语和社会双语如：在我国的很多少数民族地区就使用双语制。双语或多语制国家：加拿大（英语和法语）、新加坡（英语、汉语、马来语和泰米尔语）。双语现象和双语制不是一回事。3、语言的同化(语言融合或语言转化)(1)定义：语言融合是指随着不同民族的接触和融合而发生的不同语言系统的排挤和替代，是不同语言统一为一种语言的一条重要途径。▲语言同化与"底层"现象底层现象：被同化的语言会在胜利者语言中留下的痕迹，叫做底层现象。\n如被替代语言社团的一些特殊的发音习惯。底层的另一个常见的表现是地名，地名最容易留下被替代语言的痕迹。(2)语言融合的原因主观条件：各民族之间经济流通的需要和文化学习的要求。客观条件：不同民族民族必须在同一地区较长时期杂居生活。(3)语言融合的结果经济文化比较发达的一方排挤替代经济文化地位低的一方，这是由交际的需求决定的。经济文化的发展水平是一种语言在竞争中取得胜利的根本原因(而不是军事、政治等因素)(4)自愿融合与被迫融合(语言融合的两种类型)自愿融合——在语言融合的过程中，有些民族的统治者，顺乎历史发展的规律，自觉放弃本民族的语言，选用经济、文化比自己先进的民族的语言。如从秦汉到隋唐，与汉民族发生融合关系的匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等民族这些民族在取得政权以前，多数已与汉族杂居，受汉民族的文化影响比较深。由于交际的需要，这些民族的人民大多数已学会汉语，属于自愿融合。\n被迫融合——有些民族的统治者为保持本民族的语言进行了艰苦的斗争，但迫于经济、文化发展的需要，也不得不放弃自己的语言，选用经济、文化比自己先进的民族的语言，如唐以后与汉族融合并改为使用汉语的主要是契丹、女真(包括后来的满族)等民族。这些民族和魏晋南北朝时期的各个少数民族不同：一是在建立政权以前没有与汉族杂居，二是在建立王朝以后反对学习汉语，总想采取一些相应的措施阻止语言的融合，最后的语言融合是被迫的,(5)语言融合的过程语言同化的过程大体上是先出现双语或多语现象，然后是几种语言中的优势语言逐渐排挤、替代其他语言而完成语言的同化。这是一个较为漫长的过程。双语现象或多语现象的出现是语言同化过程中重要的、富有特征性的现象，是两种或几种语言统一为一种语言的必经的过渡阶段。在这一过渡过程中，一方面是弱势语言母语者所说的第二语言(优势语言)越来越好，另一方面，优势语言所使用的范围越来越大，最终完全替换弱势语言4、语言接触的特殊形式——皮钦语和混合语(1)皮钦语:是在某些与外族人接触较多的地区(如通商口岸或国境接界的地方)，因语言间的相互影响而产生的一种非常特殊的语言现象。皮钦语是出现在世界好多通商口岸的一种常见的语言现象，是当地人在和外\n来的商人、水手、传教士等打交道的过程中学来的一种变了形的外语。如我国解放前的“洋泾浜英语"，就是一种皮钦语，皮钦语的基本特点：皮钦语是当地人没有学好的外语，是外语在当地语言的影响下出现的变种。其共同特点是：语音经过当地语言音系的适当改造，语法规则减少到最低限度，词汇的项目比较少，往往要借助于迂回曲折的说法指称事物,(2)混合语在一定条件下，皮钦语也可能被社会采用为主要的交际工具，由孩子们作为母语来学习。在这种情况下，皮钦语就变成了混合语，又叫克里奥尔语。▲试比较"皮钦语"和"混合语"的异同。七、语言的亲属关系1、亲属语言，从一种语言分化出来的几种独立的语言，彼此间有同源关系，被称之为亲属语言。如汉语和藏语来自史前的原始汉藏语，它们同出一源，是亲属语言。法、意、西、葡、罗等语言共同来自俗拉丁语，属亲属语言。确定亲属关系的方法主要是通过语言的对应关系。2、语言的谱系分类根据语言的亲属关系对语言所作的分类，叫做语言的谱系分类。语系一语族一语支一语群语系和语系之间没有血缘关系。语系内部的语言间有血缘关系。\n汉藏语系：汉语和醐，壮侗.苗瑶三个语族。第九章文字第一节文字的性质和作用一、什么是文字？是记录语言的书写符号系统，是人类最重要的辅助性交际工具，文字包含三要素：形、音、义。二、文字的作用1、突破了语言所受的时空局限，扩大了语言的交际功能、2、极大地促进了人类社会的发展，是人类社会进入文明时代的标志3、记载、传播科学技术文化，传承历史，沟通古今。4、促进了语言本身的精密、完善和发展。三、文字和语言的关系1、语言第一性，文字第二性，文字在语言的基础上产生。2、文字对语言的反作用(1)扩大语言的交际功能。(2)促进语言本身的精密、完善和发展(3)促进共同语的形成和规范化进程。(4)维护共同语，缩小发言差异。(5)便于不同民族或国家间通过书面语言互相学习。\n3、语言敏感，发展快；文字保守，较稳固；人们不能轻易抛弃自己的语言，或利用行政手段采用另一种语言，但文字却可以改革、创制或利用行政手段从一种文字变为另一种文字；语言是全民的交际工具，但很多人却不识字。第二节文字的起源和发展一、文字的类型(-)从文字记录语言的情况来看1、从记录的方法开看：表意、表音2、从记录的单位来看：表词、表语素/表音节、表音位。(二)从文字的传播来看：自源文字和他源文字(借用型文字)二、文字的起源和发展(-)关于汉字起源的传说：仓颉造字(二)文字产生前的记事方法(1)□语记事(2)实物记事：结绳、贝壳、手指、刻木等。(3)图画记事三)文字起源于图画文字与图画的本质区别：(1)文字与语言中某一音相联系，图画则没有读音,2)文字重符号性而非艺术性。(3)文字有相对固定的写法《\n二、表意文字和表音文字(—)表意文字的特点：表意文字字量多，既有表意符号，又有表音符号，字的笔画比较复杂，比如：我国的汉字古埃及文字巴比伦的楔形文字中美洲的玛雅文字（二）表音文字的特点：表音文字是文字演变到后期的产物，语音中的音节、音素（位）有限，表音文字用几十个笔画简单的记音符号，就可以记录很多的词语，以简驭繁，比表意文字简单易学，简便易用，简明易读。现在世界上使用的绝大多数文字都是表音文字。表音文字可分为音节文字和音位文字。如音位文字：英文、法文、俄文等；音节文字：日文中的假名；埃塞俄比亚文字。