高中哲学常识中的哲学原理及运用归纳表(精选) 9页

高中哲学常识中的哲学原理及运用归纳表高中哲学常识中的哲学原理及运用归纳表原理内容（世界观）和方法论要求具体运用口然①口然界的存在和发展是客观的。②承认建设资源节约型、环境友好型社会。客观自然的客观性是人类处理人与自然关系的性原基本前提。③我们在利用、改造自然时耍理尊垂自然，顺应自然，保护自然，与自然和谐相处。世界①世界是客观存在的物质世界，世界的本①正确认识和把握基木国悄，制定和执行党的基木物质质是物质。物质决定意识，意识是客观事路线。②青少年要学习历史，了解我国的现实，把性原物在人脑中的反映。②我们想问题、办事立足点放在中国国情上。理情必须坚持一切从实际出发，使主观符合客观，达到主观与客观具体的历史的统一。意识①意识能够正确反映客观事物。②意识能①以马列主义、毛**思想为指导，取得中国革命和能动够反作用于客观事物。正确的意识能够促建设的胜利。②以邓**理论、“三个代表”、科学性原进客观事物的发展；错误的意识阻碍客观发展观为指导，全面建设小康社会。③社会主义市理事物的发展。③要重视意识的作川，重视场经济的发展需耍加强社会主义和神文明建设。④精神的力量，自觉树立正确的意识，克服反对封建迷信和各种形式的邪教。错误的意识。规律①事物发展的规律是客观的，人们不能创①发展社会主义市场经济，必须遵循价值规律。②客观适、消灭或改变规律，但是能够发现、认搞好学习，必须按照学习规律学习。③忽视生态平性原识和利用规律。②要按客观规律办书，坚衡规律，造成严峻的资源环境问题。④解放思想、理持解放思想与实事求是的统一。实事求是、与时俱进是我们必须坚持的思想路线。主观①尘观能动性是人类特有的能力与活动。①形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人能动②人类要在认识世界和改造世界的活动屮的全面发展是全面建设小康社会的匝要H标。②人\n性原理冇所建树，就必须充分发挥主观能动性。③要正确冇效地发挥主观能动性，就必须按客观规律办爭，从客观实际条件出发，不断积累正确的主观因索。才资源是第-•资源，实现科技进步，实现经济和社会的发展，关键都在人。③教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设屮具有先导性和全局性作用。④坚持正确的取向，使主观能动性的发挥冇益于人类，冇益于国家，冇益于集体。普遍①世界上一切申物都处于普遍联系之中，①经济发展与人口、资源、环境相协调。②加强地联系整个lit界就是一个普遍联系的统一整体。区Z间经济联系。③开通政府网站，沟通政府与群原理要川联系的观点看问题。②联系具有客观众联系。④经济全球化，吐界经济联系越来越强，性。人们可以根据事物的固有联系改变事对外开放是我国的基木国策。⑤全面贯彻党的教育物的状态，建立新的具体联系。方针，学生必须在徳、智、体等方而全而发展因果①事物Z间的因果联系既是先行后续的关①生产的发展是科学产生和发展的根木原因，科学联系系，乂是引起和被引起的关系。②原因总的发现和发明促进生产的发展；生产的发展与人民原理是伴随-定的结果，结果必定由一定原因生活的改善是一种因果关系；农业和工业互为因果，引起。③任何事物都处于因果联系Z中。相互促进。②吸取发达国家“先污染后治理”的教④承认因果联系的普遍性和客观性，是人训，我国经济社会的发展建立在产业结构优化和经们正确认识爭物、进行科学研究的前提；正确把握事物的因果联系，才能提窩人们实践活动的自觉性和预见性。济、社会、环境相协调的基础上。整体①整体居于主导地位，统率、决定部分，①发展社会主义市场经济既要发挥个人利益主体的和部幣体具冇部分根本没冇的功能。在一切活功能，乂要发挥国家宏观调控的强人功能。②我国分的动中都应该有全局观念，整体观念，办爭经济和社会发展的''两个大局”的战略决策和实施联系情要从整体着眼，寻求最优目标。②任何西部大开发，加快屮西部地区发展。③我国改革开原理整体都是由部分组成的，部分的变化会影放过程屮，在服从国家利益的前提下，讣企业冇更响整体的变化，在一定条件下，关键部分多的自主权，增强企业的活力。\n会对全局产生决定性的影响。在强调局部要服从幣体的前提下，必须十分重视局部的作用，搞好局部，是整体功能得到最大发挥。事物①i切申物都处于运动、变化和发展的过①人类社会是一个不断发展的过程，科技进步日新是变程中，整个世界就是一个无限变化和永恒月异，是当今世界的一个显著内容。②可持续发展化发发展着的物质世界。发展是新事物代替旧既是今天对以往行为反思的结果，也是对人类未来展的事物的过程。②用发展的观点看问题，把发展前途的探索。③知识经济时代，形成全民学习、原理爭物如实看成一个变化发展的过程；明确终身学习的学习型社会是我国全面建设小康社会的事物处丁怎样的阶段和地位；坚持与时俱11标Z—。④体制创新和科技创新，实现我国经济进，培养创新粘神，促进新爭物的成长。的持续快速健康发展。矛盾①孑盾就是对立统…。矛盾双力在定条①坚持党的基本路线，必须把改革开放和坚持四项普遍件下相互转化。创造条件促成良好的转化,基本原则统一起来，并服从和服务于经济建设这个性原限制条件防止不良转化。②矛盾存在于一中心。②深入贯彻落实科学发展观，必须坚持统筹理切事物中，并JT贯穿于每一事物发展过程兼顾。统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、的始终。即爭爭有矛盾，时时有矛盾。承人与自然和谐发展、国内发展和对外开放，统筹屮认才盾的普遍性和客观性，敢于承认矛盾、央和地方关系，统筹个人利益与集体利益、局部利揭露刃盾。善于全面分析矛盾，坚持两分法、两点论（一分为二）。反对一点论，防止片面性。用与整体利益、当前利益与长远利益。矛盾①矛盾具有特殊性。不同爭物的矛盾具有①全面建设小康社会是实现现代化、完善社会主义特殊不同的特点，同一事物的才盾在不同发展市场经济体制和扩大对外开放的关键阶段。②金业性原阶段各冇不同的特点，事物矛盾的双方各的发展必须既面向市场，立足市场，乂加强科学管理有其特点。②具体问题具体分析。不同的理，抓紧技术改造。③我国社会生活中，处理各种\n矛盾要用不同的方法去解决。反对“一刀切”、“一风吹”、千篇一律。矛盾要特別注意区分孑盾的性质，坚决打击各种犯罪活动，妥善处理人民内部矛盾，维护社会稳定。矛盾①矛盾普遍性与特殊性是辩证统一（相互①家庭联产承包责任制、乡镇企业的发展、农业产普遍联结，相互转化）的。②正确认识事物，业化都是基层创造出來的经验，党总结出带有规律性与遵循“特殊一n遍一特殊”的认识秩序。性的东西，用来指导全国。②马克思主义普遍真理特殊学会科学的工作方法：一般号召与个别指同中国具体实际相结合，诞生了20世纪屮国两大理性的导和结合、从群众中来，到群众中去、解论成果——毛**思想和邓和理论，找到了适合中国关系剖麻雀、抓好典型。国情的革命和建设道路。原理主次①主要矛盾决定事物发展的进程。主次孑①我国社会主义社会的主耍孑盾是人民日益增长的矛盾盾相互依赖、相互影响、在一定条件下相物质文化同落后的社会生产Z间的才盾，要求我们原理互转化。②办事情要善于抓住重点,集中必须坚持以经济建设为屮心，各项工作都要服从和主耍力量解决主耍孑盾;耍学会统筹兼顾，服务于这个中心。②在建设中国特色社会主义的伟恰当地处理次要矛盾。坚持两点论与重点大事业小，必须高度重视在政治、文化和社会生活论的统一。各个方面存在的种种矛盾、困难和问题,坚持经济与社会协调和可持续发展，实现社会的全面进步。矛盾①孑盾主要方而决定事物的性质。矛盾主①在我国现阶段，公冇制经济和非公冇制经济共同主次次方面相互依赖,在一定条件下可以相互发展，但公有制经济屈于主体地位，所以我国经济方而转化。②看问题既要全面，又要善于分清是社会主义性质的经济。②"一国两制”没有改变原理主流和支流。要着重把握孑盾的主要方面，我国的社会制度性质。③正确认识形势和估计工作不忽视矛JS的次要方面。坚持两点论和乘屮的成绩与缺点，处理好人际关系。对缺点和错误点论的统一。要防微杜渐，对成绩和胜利不要骄傲自满。发展①申物的变化发展是内因利外因共同起作①社会的发展是由社会内部矛盾——生产力和生产的原用的结果。②内因是事物变化发展的根据关系、经济基础和上层建筑的矛盾推动的结果。②\n因原（根本原因、源泉）。③外因是事物变化我国现代化建设必须坚持独立自主、自力更生的原理发展的条件。④外因通过内因起作用。贝1」，把立足点放在依靠自己力量的基础上，屮国解决所有问题的关键在于依靠自己的发展。③必须提高自主创新能力，建设创新型国家，这是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键。④对外开放是我国的基本国策，既要'‘引进來”，又要“走出去”，以更加积极的姿态走向世界。⑤技术引进的关键是消化和吸收，把引进和开发、创新结合起来；利用外资要坚持平等互利原则，量力而行。发展①世界上任何事物的变化，都是量变和质①青年耍把理想和苦干精神结合起來，从点滴做起，的状变的统-。量变是质变的必要准备，质变从现在做起，才能成长为社会主义事业的合格建设态原是屋变的必然结果。结构利扌非列次序的变者和接班人。②我国建设屮国特色社会主义，应当理化会引起质变。②用量变引起质变的观点脚踏实地、有步骤、分阶段地一步一步地去实现现看问题。坚持适度原则，不失时机促成飞代化建设的II标。③企业耍优化结构，提高劳动生跃，重视量的积累，学会优化结构。产率；学习要优化时间配置，提高学习效率。发展①爭物发展的趋势是前进的，道路是Illi折①要站在发展的立场上，支持改革等新生事物，促的趋的。事物的发展是前进性与曲折性的统一。进其发展壮大。②既要坚定建设屮国特色社会主义势原②正确对待人生和社会发展中的困难和挫的理想信念，乂要学会正确对待社会主义事业前进理折，坚信前途是光明的,准备走曲折的路。中的困难，把自己的前途命运与社会主义的改革大业紧紧联系在一起，做社会主义事业的建设者和接班人。③耍正确对待人生道路上的曲折，坚信光明的前途，才能满怀信心地战胜闲难和挫折，向着正确的人生日标迈进。认识①认识的根本任务就是经过感性认识上升①企业经营者•必须抓住生产要素间的内在联系组织\n的根到理性认识，透过现彖抓住事物的本质和生产。②建设屮国特色社会主义，必须高举邓衬理本任规律。②实现认识的根本任务必须发挥主论伟人旗帜，全面贯彻“三个代农”重要思、想，这务原观能动性，创造备两个条件：在实践基础是我们必须长期坚持的指导思想。③我们在认识爭理上占有十分丰富和合乎实际的感性材料：物时既要“知其然”，又要“知其所以然”。关心运用科学思维方法对感性材料进行加工制作。③科学的思维方法包括分析与综合的统一，想象与创造性思维。了解课本以外的社会实际，正确认识其本质。认识①认识过程有两次飞跃：人们在实践基础①新民主主义革命到社会主义革命，再到社会主义的深上发挥思考的作用，实现山感性认识上升建设，屮国特色社会主义理论不断发展和丰富。与化与到理性认识是认识过程的第一次飞跃。人时俱进是马克思主义的理论品格。②在学习中应该发展们把理性认识再回到实践中去，指导实践，由少到多、由浅入深，把握知识的内在联系，多问原理并接受实践的检验，使Z得以修正和完善是认识过程的第二次飞跃。②任何一个具体的认识只是对整个世界一个层次上的认识、一个方而的认识、一个发展阶段上的认识。人们应当在实践基础上不断深化认识，扩展认识，把认识向前推移。（认识需要深化和发展。）为什么，层层深入，逐渐扩展。社会①社会存在决定社会意识，社会意识是社①社会主义制度的存在，决定了我国的政治法律思存在会存在的反映。②社会意识对社会存在具想、道德观念等社会意识是以维护我国社会主义公与社有能动的反作用。正确的社会意识对社会有制为主体、多种所有制经济共同发展为根本特征，会意存在的发展产生巨大的促进作用。错谋的决定了社会主义道徳建设要以为人民服务为核心，识的社会意识对社会存在的发展起阻碍作用。以集体主义为原则。②随着社会主义市场经济体制辩证③承认社会存在决定社会懣识是历史唯物的确立，人们的自主憑识、竞争懑识、效率懑识、\n关系原理主义的根本观点；否认社会存在决定社会意识是历史唯心主义的根本观点。历史唯物主义和历史唯心主义是两种根木对立的历史观。民主法制意识、开拓进取精神人人加强。③诚信是市场经济公平竞争的黄金规则，信用机制是市场经济有序发展的基础。④屮国共产党始终代表屮国先进文化的前进方向。价值①价值观具有导向作用。②正确的价值观①人是自然的朋友，人与自然和谐发展是科学的生观的符合事物发展的规律，符合人类根本利益。态价值观。②党的基本路线和“三个有利于”是现导向③集体主义是一种正确的价值取向。它反阶段衡量我国人民价值观正确与否的重耍标准。③作用映了社会主义公有制经济关系的客观要建设社会主义核心价值体系，即马克思主义指导思原理求，体现了全国人民的根本利益，正确解想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核决了个人利益和集体利益的关系，是全国心的民族粘神、以改革创新为核心的时代粘神、社人民全而建设小康社会的力量源泉，与社会主义市场经济根本上是一致的。④坚持集体主义，就是要心中有他人，心中有集体，心中冇国家，正确处理个人和他人的关系，顾全大局，反对小因体主义（本位主义）和个人主义。会主义荣辱观。个人①社会性是人的本质属性。②个人活动对青年学生应根据社会主义现代化建设的需要和个人与社社会发展产生能动的影响，也受到社会发的兴趣爱好，充分利用社会提供的条件，努力学握会的展的制约。③个人与社会是辩证统一关系。科学文化知识，加强思想道徳修养，为社会的进步关系正确认识和处理个人与社会的关系是进行发挥个人的聪明才智。原理个人正常活动的匝要条件，是进行人生选择的基础和前提。\n人生①人生价值包括贡献和索取两个方面。②①-•切先进人物的主要特色就在于他们对社会的贡的价人生的真正价值在于对社会的贡献。③实献。②青年学生应该努力培养热爱平凡岗位，踏实值原现人生价值，需要全面提高自身索质，自肯干的良好品质，充分发挥主观能动性，在奉献屮理觉投身社会实践，艰苦奋斗，正确处理人实现自C的人生价值。③树立正确的金钱观，正确生与金钱、人生与享乐的关系，走出拜金认识和处理金钱与人生的关系。④创造是生活幸福主义、享乐主义的误区。的源泉，是丰富人生的真正内涵。理想①理想是人生的奋斗H标。崇高的理想对①青年学生应该把个人志向与社会主义、共产主义是人人生、对社会有着重大的指导和促进作用。理想统-起来，将口己的一切同祖国、人民、人类生的②正确处理好理想与现实的关系，在奋斗的命运结合在一起。②共产主义理想是人类最崇高、奋斗中实现理想。绘进步、绘科学的理想，我国现阶段人民的共同理目标想是实现社会主义现代化。③止确处理理想与现实原理的关系，艰苦奋斗，才能实现个人理想与社会理想。实践①实践是客观的物质性的活动。②实践是①十一届三中全会以来，我国进行的经济体制改革的特有意识、有目的的能动性的活动。③实践的实践，把旧的计划经济体制改革为市场经济体制。征原是社会性历史性的活动。②我国的社会主义建设制定“五年计划”，实现社理会主义现代化制定了“三步走”的战略步骤。③加强国际间的交流介作，实行对外开放，反对闭关锁国。实践①生产实践对人类社会的存在和发展起着①全面建设小康社会，最根木的就是坚持以经济建对社决定性作用。②处理社会关系的实践推动设为屮心，不断解放和发展社会生产力。②在坚持会发着社会历史的变迁和进步。③科学实验是四项基木原则的前提下，积极稳妥推进政治体制改展的历史前进的有力杠杆。革，扩大社会主义民主，健全社会主义法制，建设作用社会主义法治国家，巩固和发展安定团结的政治局原理面。③当今国际竞争中，科技是龙头，科技是笫一\n生产力。各国都加紧制订和发展本国的高科技计划，推动本国经济的发展。实践①实践决定认识（实践是认讲的基础）。①马克思主义自觉面向实践，及时捕捉时代发展提与认实践是认识的來源、认识发展的动力、认出的新课题，并根据社会提供的新经验，进行深入识的识的最终目的、检验认识正确与否的唯一具体的研究，提出能够止确解决时代课题的新结论。辩证标准。②认识对实践具有反作用。正确的②解决环境污染和生态失衡问题的需要，促进了环关系认识、科学理论对实践活动有巨大的指导境科学和生态科学的发展。③香港、澳门回到祖国原理作丿IJ,错误的认识、谬误对实践活动有阻碍作用。怀抱，证明邓小平"一国两制”构想的科学性。人民①人民群众是实践的主体，是历史的创造①无产阶级及其政党的利益同广人人民群众的利益群众者。②人民群众是社会物质财富的创造者，根木上是一致的，屮国共产党始终代表屮国最广大是实从根本上推动了社会的发展；人民群众是人民的根本利益。②十一届二屮全会以來，党的基践的社会耕神财富的创造者，推动了社会的全本路线以及一系列重大方针政策，适应我国生产力主体浙进步；人民群众是社会变革的决定力量，发展的要求，符合人民群众的根木利益，得到了人原理在社会变革中起主体作用。③树立群众观点，坚持群众路线，坚定地走与人民群众的实践相结介的道路，为人民群众的利益而奋斗a民群众的衷心拥护。改造①改造主观世界包括改造思想即世界观、①在实践基础上自觉学习马克思主义的科学世界主观人生观和价值观，改造认识能力，改造主观、人生观和价值观，转变主观世界，推动社会进世界观世界与客观世界的关系。②改适主观世步，使个人得到全面健康发展。②认真学习哲学和原理界有利于更好地改造客观世界。自觉改造各门具体科学，积极参加社会实践，提高自身科学主观lit界，能捉高改造客观壯界的能力。文化素养，改善知识结构，改进思维方法，提高认识能力。