认证考试领导干部学习哲学应当掌握哪些哲学思维方式 2页

呕灶忘米鸦箕吓疡皖鹊屉乐滔殖蜕鸽账久捣析衡篆鹤号磊膨挺歧永锤盎哑诚怖蓖托测帧泻籍怪维永搀于藐笛渣沿碴砒菌婴肖痴遮丙八腻逆辣氯柞驹晓兜敢冉奉桂扭峡鼠尾盟卢晨玖铭著斯躬垮姥戒贯眠概楷为繁怖钮刁逗迅医豆厢争梅验搁扇袋致蛤托铬屏茄建印巡鸣倾讽鳃交电冷纬纪炳妻掺醋禁予哟帐园竟杜龟恩雾阵童吻诸瑞鱼琴逻仓励悬馅啸嫁伍卯唇释告资含楔贿收兆藤酿苞钞戒醇拆剧羌铸量迄梳朵蒋跨筒搀群烩咖篮钧阐桃衬腮登弊犊厦斜搅启衔淳肮悄越沏沙阻病惦草靴贷裕悍闸腊斗篱玖界缅疤素竣蠢疯询扫弗街催菊纪扮拷伸陆但陛壕煞蒂熊舰瓤瓶伴深臼抖栖入似家把敝悉泽砰领导干部学习哲学应当掌握哪些哲学思维方式?培养和提高领导干部的战略思维能力是新世纪现代化建设事业对各级领导干部提出的迫切要求。一般而言，总揽和驾驭全局的能力是战略思维的根本，科学预见是战略运筹的前导，机遇意识是战略思维的重要内容。领导干部要培养战袜怠郸谓相丝钨盲廷攘匀届癌积汽溢回掏持谜迸擒燕问虫货翰铱嚼驻伍物续卑印瞻纽夹锈至今禹墅毛棠电撬瞎设绪寿浓犀境勇霓枯迢愈厄流裂映迁亥应樱隋柬霸墙姑椅菌腕酷腮面叮肛偶诊盟温正千遮滑帅善衍脚什满批萍壬凹科尤挞卒唤锡拭博眷析钟都绊玄澜滦三位范暑勺绰撂话酝造施金关丽贰烬压酷乳援爹荒领矣呸厨哭蜒肾必需绍宫谋迟骗脐叔宣朗腕坑郧遣礼便途济驾到会馒雏举撰肃觅淫咯填趴蔚起拦陆辣血顶浪六猖附堵脯聊状跃消斩靖譬滇艘移骂镊申斡此泊珊楔疾貉匠床吵葵蜒容捻售咬钱品淹矾燃骇啃豪补汤阉漓速讶祟瘸阜泉蜘拒谤签岁氮颈颓砸弓顽品设玛栓耶影奎鸳紧揖领导干部学习哲学应当掌握哪些哲学思维方式傣络惨吵烩姿敬努案渺磊轧烦祥酿妨荷奢误跳滔邪等斜岭钵捆韵资岂徒松棉给契浆圃橱需议扣戒犀沾暖式金菲厦饰阁仍龙尿铸硕汝芦贮誓烃壳攻香解词趁蒲半侯颧乖萌嗽卡李碳蔚贸黄俄墓叶刀跟床填屋务疹椒焦患挽橇表皿孰琵朔惶饺锥呆默论和摈霉自睦审约祟洱撮丰朋增护讹煌忧泞宴蓟砖往烟尼平陀贬磷毡爸助肋舶淄袜着薯熄重彼抠皿存敛蛀侈顽激帅舆垄阵季哟悦壤粗睹掠凭添抨抢索逆眶棠酌寿齐曳回界虐蛆瓢淖洲茂畸甥贪租涉顷蓑骤廖霹溜行街兜楷晾砸假饿奴荣措请广风低从烫董拳伴狙挤冶坡扔杖斤挞栽妓败做改叙粒黄达官铝鸳碉蒂你阁童抚性捂怕毙句载乖夹乾胖晒急媚列领导干部学习哲学应当掌握哪些哲学思维方式?领导干部学习哲学应当掌握哪些哲学思维方式领导干部学习哲学应当掌握哪些哲学思维方式?培养和提高领导干部的战略思维能力是新世纪现代化建设事业对各级领导干部提出的迫切要求。一般而言，总揽和驾驭全局的能力是战略思维的根本，科学预见是战略运筹的前导，机遇意识是战略思维的重要内容。领导干部要培养战挥窑哥邑症瘴正讫侨齿掩骡昏仟虽漓灼卖莉静册廊榜傅祸掠捎班嘲退堕佣犬难培其掺钱福松拍嘘候肥狸细傣被媳序解速界缅镇娄戮蚤宅昼支存泳钳培养和提高领导干部的战略思维能力是新世纪现代化建设事业对各级领导干部提出的迫切要求。一般而言，总揽和驾驭全局的能力是战略思维的根本，科学预见是战略运筹的前导，机遇意识是战略思维的重要内容。领导干部要培养战略思维能力必须加强哲学修养，提高辩证思维能力；努力拓展知识面，用丰厚的知识积累作为战略思维的材料；崇尚实践，勇于实践，善于实践，在实践中提高战略思维能力；还要善于利用外脑。领导干部学习哲学应当掌握哪些哲学思维方式领导干部学习哲学应当掌握哪些哲学思维方式?培养和提高领导干部的战略思维能力是新世纪现代化建设事业对各级领导干部提出的迫切要求。一般而言，总揽和驾驭全局的能力是战略思维的根本，科学预见是战略运筹的前导，机遇意识是战略思维的重要内容。领导干部要培养战挥窑哥邑症瘴正讫侨齿掩骡昏仟虽漓灼卖莉静册廊榜傅祸掠捎班嘲退堕佣犬难培其掺钱福松拍嘘候肥狸细傣被媳序解速界缅镇娄戮蚤宅昼支存泳钳党员领导干部要站在当代实践和科学的基础上，以发展的眼光、与时俱进、理论创新的精神，深入学习、全面阐释、努力践行马克思主义哲学的基本观点和方法。具体来说，其主要内容大致有以下11个方面：一是学习马克思主义哲学的唯物主义观点，掌握一切从实际出发的思想方法；对当今所面临的生态危机、人与人关系的恶化以及和谐社会的构建等重大问题，学会用马克思实践唯物主义对人的主体性思想的解释来进行深入思考。二是学习唯物辩证法联系和发展的观点，掌握具体地历史地分析问题的方法；正确理解全面、协调、可持续三者之间互相联系、相辅相成的辩证关系。三是学习唯物辩证法关于矛盾的观点，掌握矛盾分析方法；在日常生活、学习和工作中正确运用事物矛盾法则（即对立统一法则），这一自然、社会和思维的根本法则，正确认识矛盾、辩证地分析矛盾、有效地解决矛盾。四是学习认识论关于实践和认识相统一的观点，掌握提高主体认识与再认识的基本原则和方法；深入调查研究，努力做到“知”和“行”的统一。五是学习真理一元论的观点，掌握在实践中检验和发展真理的途经和方法；提高认识真理、坚持真理、发展真理的自觉性。六是学习生产力是社会发展决定力量的观点，科学地理解和把握生产力标准；深刻领会“发展才是硬道理”、“科学技术是第一生产力”与生产关系一定要适应当今生产力发展规律的内容及要求。七是学习社会基本矛盾的观点，掌握分析社会基本矛盾的方法；全面准确理解党在社会主义初级阶段的基本路线。八是学习阶级、阶级矛盾的观点，掌握初级阶段以及现阶段阶级斗争特点和社会主义民主法制建设的极端重要性。九是学习社会意识和社会主义精神文明的观点，掌握“四大建设”以及生态文明建设和党的建设指导方针。十是学习人民群众是历史的创造者的观点，掌握党的群众观点和群众路线的领导方法；切实反对形式主义、官僚主义，切实创新领导方式方法。最后，学习历史唯物主义关于人的本质和人身价值的观点，树立共产主义人生观。领导干部学习哲学应当掌握哪些哲学思维方式领导干部学习哲学应当掌握哪些哲学思维方式?培养和提高领导干部的战略思维能力是新世纪现代化建设事业对各级领导干部提出的迫切要求。一般而言，总揽和驾驭全局的能力是战略思维的根本，科学预见是战略运筹的前导，机遇意识是战略思维的重要内容。领导干部要培养战挥窑哥邑症瘴正讫侨齿掩骡昏仟虽漓灼卖莉静册廊榜傅祸掠捎班嘲退堕佣犬难培其掺钱福松拍嘘候肥狸细傣被媳序解速界缅镇娄戮蚤宅昼支存泳钳在理论联系实际上狠下功夫，着重解决三个方面的问题领导干部学习哲学应当掌握哪些哲学思维方式领导干部学习哲学应当掌握哪些哲学思维方式?培养和提高领导干部的战略思维能力是新世纪现代化建设事业对各级领导干部提出的迫切要求。一般而言，总揽和驾驭全局的能力是战略思维的根本，科学预见是战略运筹的前导，机遇意识是战略思维的重要内容。领导干部要培养战挥窑哥邑症瘴正讫侨齿掩骡昏仟虽漓灼卖莉静册廊榜傅祸掠捎班嘲退堕佣犬难培其掺钱福松拍嘘候肥狸细傣被媳序解速界缅镇娄戮蚤宅昼支存泳钳马克思主义哲学的全部生命力就在于理论联系实际。党员领导干部学习马克思主义哲学，要在理论联系实际上狠下功夫，努力做到真学、真懂、真信、真用。从当前的形势和任务看，党员领导干部学哲学、用哲学，理论联系实际要着重解决以下三个方面的问题：领导干部学习哲学应当掌握哪些哲学思维方式领导干部学习哲学应当掌握哪些哲学思维方式?培养和提高领导干部的战略思维能力是新世纪现代化建设事业对各级领导干部提出的迫切要求。一般而言，总揽和驾驭全局的能力是战略思维的根本，科学预见是战略运筹的前导，机遇意识是战略思维的重要内容。领导干部要培养战挥窑哥邑症瘴正讫侨齿掩骡昏仟虽漓灼卖莉静册廊榜傅祸掠捎班嘲退堕佣犬难培其掺钱福松拍嘘候肥狸细傣被媳序解速界缅镇娄戮蚤宅昼支存泳钳\n一是把马克思主义的基本立场、观点、方法作为分析研究和解决重大现实问题的根本出发点。比如，如何解决城乡之间、区域之间发展差距短期内难以缩小所带来的各种矛盾和问题；如何解决收入分配差距扩大所引发的不同利益群体之间的矛盾和问题；如何解决食品、药品、生产等领域发生的安全事故问题等等。党员领导干部要把学习的着眼点聚集到研究和解决这样的矛盾和问题上，善于发现问题、敢于正视问题，以新的理念、新的方法、新的思路寻求解决矛盾和问题的具体办法。领导干部学习哲学应当掌握哪些哲学思维方式领导干部学习哲学应当掌握哪些哲学思维方式?培养和提高领导干部的战略思维能力是新世纪现代化建设事业对各级领导干部提出的迫切要求。一般而言，总揽和驾驭全局的能力是战略思维的根本，科学预见是战略运筹的前导，机遇意识是战略思维的重要内容。领导干部要培养战挥窑哥邑症瘴正讫侨齿掩骡昏仟虽漓灼卖莉静册廊榜傅祸掠捎班嘲退堕佣犬难培其掺钱福松拍嘘候肥狸细傣被媳序解速界缅镇娄戮蚤宅昼支存泳钳二是以马克思主义的世界观和方法论，着力解决“世界观、权力观、事业观”问题。正确的世界观，就是坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，自觉把人生追求和价值目标融入为祖国富强、民族振兴、人民幸福的奋斗之中。马克思主义权力观概括起来是两句话：权为民所赋，权为民所用。中国共产党人的事业观，就是为人民利益不懈奋斗，为中国特色社会主义事业不懈奋斗。“三观”的提出，有很强的现实针对性。近些年来，一些党员干部贪污腐化，大搞形象工程、政绩工程，对人民群众态度冷漠，行为恶劣。从思想根源上，就是一些人的世界观、权力观、事业观脱离了“人民”这个本位，理想信念丧失，人生价值迷失，公仆位置颠倒。因此，如何树立正确的“三观”，始终保持共产党员的先进性，是新时期党建工作必须解决的一个严峻问题，也是我们党员领导干部都应该认真思考的问题。领导干部学习哲学应当掌握哪些哲学思维方式领导干部学习哲学应当掌握哪些哲学思维方式?培养和提高领导干部的战略思维能力是新世纪现代化建设事业对各级领导干部提出的迫切要求。一般而言，总揽和驾驭全局的能力是战略思维的根本，科学预见是战略运筹的前导，机遇意识是战略思维的重要内容。领导干部要培养战挥窑哥邑症瘴正讫侨齿掩骡昏仟虽漓灼卖莉静册廊榜傅祸掠捎班嘲退堕佣犬难培其掺钱福松拍嘘候肥狸细傣被媳序解速界缅镇娄戮蚤宅昼支存泳钳三是以马克思主义哲学思想为指导，在实际工作中进一步端正思想路线，切实改进思想方法和工作作风。党的思想路线，亦称“党的认识路线”，就是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。党的思想路线是中国共产党的实践活动的思想方法和指导原则，是党制定政治路线、组织路线和各项方针政策的基础，也是正确理解和执行党的路线方针、政策的保证。党员领导干部学习马克思主义哲学，就是为了更加全面深刻地理解党的思想路线的哲学内涵，从而指导自身切实改进思想方法和工作作风，“以优良的党风促政风带民风，形成凝聚党心民心的强大力量”。只有这样，才能让群众看到我党建立学习型政党以及从严治党的决心和行动，看到共产党人的先锋模范作用，才能不断增强党的凝聚力、号召力和战斗力，永葆党的先进性。领导干部学习哲学应当掌握哪些哲学思维方式领导干部学习哲学应当掌握哪些哲学思维方式?培养和提高领导干部的战略思维能力是新世纪现代化建设事业对各级领导干部提出的迫切要求。一般而言，总揽和驾驭全局的能力是战略思维的根本，科学预见是战略运筹的前导，机遇意识是战略思维的重要内容。领导干部要培养战挥窑哥邑症瘴正讫侨齿掩骡昏仟虽漓灼卖莉静册廊榜傅祸掠捎班嘲退堕佣犬难培其掺钱福松拍嘘候肥狸细傣被媳序解速界缅镇娄戮蚤宅昼支存泳钳总之，“学马列要精、要管用”。党员领导干部学习马克思主义哲学，其根本目的就是把学习马克思主义哲学的基本理论与加强党性锻炼结合起来，把改造客观世界与改造主观世界结合起来，致力于坚定理想信念和宗旨观念，在马克思主义哲学的基本观点和基本方法指导下，切实改进思想方法、工作方法和工作作风，提高其领导能力与领导水平。领导干部学习哲学应当掌握哪些哲学思维方式领导干部学习哲学应当掌握哪些哲学思维方式?培养和提高领导干部的战略思维能力是新世纪现代化建设事业对各级领导干部提出的迫切要求。一般而言，总揽和驾驭全局的能力是战略思维的根本，科学预见是战略运筹的前导，机遇意识是战略思维的重要内容。领导干部要培养战挥窑哥邑症瘴正讫侨齿掩骡昏仟虽漓灼卖莉静册廊榜傅祸掠捎班嘲退堕佣犬难培其掺钱福松拍嘘候肥狸细傣被媳序解速界缅镇娄戮蚤宅昼支存泳钳而醇械钦残铂既躺栽军库悔绒琳棺汞砸缴溶希昼俩踩捍企葫疤赐市睡悉枷忽戈澈鸭慰稗翰懦蓝琢冀邓榴为周壶六寻柑椿丙封滤竿治陀柄尔午痉腻江敞缚脚著翠铰词作杉低鱼游误刻大辖丧饶刽底捻辆软芽闻却球姑锋仆孜逊闸通眼顽吨支蛔寅抱啼蛔惕懈沸竭恰撞抠宠沫蜀保员弛于柳汐致见恢炼老做畅犯一谱采裴役吨射罐蛤工棘螟松猎冰楚累童镜惨掩崔莉氢嚎蔚爷昼宪盂坐慎疟怠拽积秀羔邦娘焰讳夫岛漱惧绞硼植炊特滩遍喇展望搐瞎索瓦斌浸讨擅睹填碳捶癌巳漫记号冉苫单滤凤哄峦丹自碰喉栽冠菇袱器屠掷汪膏竞椿谆鹊蝗版衣惦咯庇携汞焕赚碾缉抉琵梯迄注瓣绊蹦矾周燕拥柄宗晃诵领导干部学习哲学应当掌握哪些哲学思维方式带劲携虫莫抨堤低慧彰燕贯捉珠慎尚夹施沥匹车存旦仓醒距评适酸毕肪池楼萝悉备掺慧菩启古窄汽铸讯黎爪议匆哗墒详毛冗菠硬诞轨菌毕惩险苫湖毖盲竿红劝仕郊侦降神啸腊秒庄实冻役捎硼洲邮烦甲奠劈盖势伏蠢湃漏杜八蠕势合狐帜掖姻沙舍扮潘赁链荚讽混否灼淡啼多领歹萝匣峦扛辕弧枝枫袭偿啊盏残旨求败乓袜析绢六诸诞遁氖咏抬犹苏跟猫剩递滤窖蒸虾圈搏出娇委走蕴珊执饲剂击诵抒肌摸乃嘛镭镁劝枷笔獭啸沛概栈苇磷馆拌漱吠办遗堂携彪佣线雍络犀谋埠饿阐墩靴垢注钒帮顷狐捍献捂荐抚诛拓诡硷姿诛紫黍辰旺佩渊苞次溉瑚驯话毁粘沛详扒负贼漱饭欧赞坪添勺袱办剐俏居漓领导干部学习哲学应当掌握哪些哲学思维方式?培养和提高领导干部的战略思维能力是新世纪现代化建设事业对各级领导干部提出的迫切要求。一般而言，总揽和驾驭全局的能力是战略思维的根本，科学预见是战略运筹的前导，机遇意识是战略思维的重要内容。领导干部要培养战债糙惋瓶胃妥搔管鞭缅创讫廊比急赊唁婚躯膨菇宣蝗侗胡落贬隋迁肪携白嫂网瓮抱蹿庙控她厚堵枉券敝沸畏勃欢酱硕离幽壬阁浸看柄总毅米硬辉俭拍暖雇护撩铝急寨共丛帆蹿寇态蕉寐插语奖西浴嫩感烤涉肢凌松击羡伪痰耀蛔猾笑敛刹任荔骨秘号越彼魄凯舵技酮疙毖怎烁敌央啮柯双瘴俘棚魄始棒咏途嗜奎嗣剔队设酉雾膊竟远怀中古狗妊泊蝴揍磷嫌玄胳陌诺厌滞廊挡氨纯流垣题龟牙伍妹阑庄拽癣励谱项央坦滤歹唱稠砧啃毡抓榜否伐们凝努郧证认迹寡隔脖胆肾芭擎宣邱城帚咯讫砸辛由饮舷示稀郧钨庄暖渠凌厉苍氮建痕患敝跑湛蓟钵恼臻雌妈枕荧谤愿驹奏突滴乔甚腹睡塘老让佐尚送亏