哲学与人生复习 3页

班级：________________　　　　　姓名：________________　　　　　座位号：________________………………………………………………………………………………………………………………………………………密　　　　封　　　　线　　　　内　　　　不　　　　要　　　　答　　　　题《哲学与人生》复习试卷一、单选题（每小题2分，计50分）1、哲学的两个基本派别分别是（D）A、物质和意识B、有神论和无神论C、唯物辩证法和形而上学D、唯物主义和唯心主义2、辩证唯物主义认为，物质的固有属性和存在方式是（B）A、客观实在B、运动C、可知的D、事物的现象3、成语“守株待兔”的哲学寓意主要在于（D）A、想问题，办事情必须使主观符合客观B、世界的本质是物质C、不能把事物的部分当作整体D、不能把事物的偶然联系当作规律4、“揠苗助长”的寓言故事告诫我们，想问题、办事情（A）A、发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础和前提B、要不断地发现、揭示规律C、要敢于创新，坚持与时俱进D、只要发挥主观能动性，就没有做不成的事情5、鸟能筑巢，人能盖房。但人的活动和其他动物的活动有本质区别。这是因为(B)A、人有大脑，其他动物没有大脑B、人具有主观能动性C、其他动物的思维能力是有限的D、其他动物的主观能动性不如人类6、客观实际是人生选择的前提和基础，我们做任何事情，只能从自己的基础和条件出发。这个观点表明（A）A、人生选择、人的活动要受到自身条件的制约B、人不能改善人自身在整个世界中的地位C、人的自身条件是先天形成的，不可能得到改变D、只要外部条件具备，人就可以实现自己的发展7、老母鸡和电孵箱都能将发育良好的鸡蛋孵出小鸡，却不能用石子孵出小鸡，从哲学观点上说明（A）A、内因是事物发展的根本原因　　　　B、外因是事物发展的根本原因C、内因和外因都是事物发展的根本原因　　D、、这并不能说明什么问题8、“退一步是为了进两步”、“为了更好地一跃而后退”这两句话包含的哲理是（B）A、事物发展的总趋势是倒退性趋势B、事物的发展是前进性和曲折性的统一C、前进和倒退都是事物发展的趋势D、前进性就是曲折性，曲折性就是前进性9、手机给我们的生活带来的极大的便利，但诸如垃圾短信等也给我们的日常生活带来一些烦恼，，甚至有人利用手机进行一些违法活动。这启示我们（C）A、要用不同的方法解决不同的矛盾B、要解决矛盾就要认识矛盾的特点C、要坚持一分为二的观点分析解决矛盾D、要重视事物量的积累10、某同学由于自身努力不够，成绩不好，到处抱怨老师、班风、校风。该同学（C）。A、扩大了内因的作用B、忽视了外因的作用C、忽视了内因，夸大了外因D、客观总结了教训11、下列选项中属于个人的主观条件的是（D）。A.个人的体质B.个人的学业基础C.个人的家庭情况D.个人的性格12、下列成语中可以体现从客观实际出发进行人生选择的是（A）。A.量力而行B.自知之明C.不自量力D.妄自菲薄13、“知人知面不知心”主要是告诫我们（D）。A.知人知面就行了B.一个人的外表容易认识C.认识一个人的外表就可以了D.不要轻信一些人的外表，要透过其外表看其本质14、当前，在大大小小的城镇饭店里，为了减少疾病传染机会，人们都使用一次性卫生筷，有关专家指出，这随手一扔的不是一双双木筷，而是一片片森林！专家们体现的哲理是（C）。A.物质世界是客观的B.意识是物质的反应C.事物是普遍联系的D.世界是变化发展的15、“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。”这句话蕴含的哲理是（A）。A.新事物代替旧事物是客观世界发展的普遍规律B.事物的发展是量变与质变的统一C.事物发展的曲折性是不可避免的D.事物发展是前进性和曲折性的统一16、某中学召开“关于京剧的前途和命运”的讨论会，会上同学们个抒己见，争论激烈。下列观点中正确的是（B）。A.京剧太古老，已失去了观众，应当淘汰B.京剧是国粹，应结合时代特点加以发展，推陈出新C.京剧节奏太慢，跟不上时代节奏，应任其自生自灭D.京剧是传统文化精粹，没有必要进行改革17、要判断一种观点的是非对错，下列说法中正确的是（D）。A.以伟人之是非为是非B.以吾心之是非为是非C.以众人的意见定是非D.以是否在实践中得到证明定是非18、“眼见不一定为实”，这主要是因为（B）。A.认识包括感性认识和理性认识B.现象包括真象和假象C.经验有直接和间接的D.本质是眼睛看不到的19、水有三态：液态、气态、和固态，但都是氢和氧原子结合成的，其分子式都是都是H2O。这一自然科学常识包括的哲学道理是（D）。A.现象和本质是统一的B.现象和本质是对立的C.认识了现象就等于认识了本质D.现象和本质既有区别又有联系20、荀子说：“契而舍之，朽木不折‘契而不舍，金石可镂。”这句话告诉我们（B）。A.遇事有主见B.成功需要有坚强的意志C.善于抓住机会D.善于约束自己21、秦国郡守李冰为治理水患，倡导兴建了水利工程都江堰，改变了成都平原水害，旱灾交织的局面。这一事例说明（B）。A.人们可以利用对规律的认识，改变或创造规律，限制某些顾虑发生作用第3页\n班级：________________　　　　　姓名：________________　　　　　座位号：________________………………………………………………………………………………………………………………………………………密　　　　封　　　　线　　　　内　　　　不　　　　要　　　　答　　　　题B.人们能够利用对事物规律的认识，指导自己的行动C.人们可以把成功经验作为行动的向导D.规律的存在和发生作用是绝对的、无条件的22、战国时期荀子认为“人最为天下贵也”。这说明他（A）。A.认为人有自己特殊的能力B.是形而上学唯物主义C.承认规律的客观性D.夸大了人的主观能动性23、人类积极能动认识世界的能力和活动首先表现在（B）。A.人类改造世界的能力以及能动地改造世界的活动B.人在实践基础上不仅能认识事物的外部现象，而且能反映事物的本质和规律C.人类在认识世界和改造世界的活动中所具有的精神状态，即通常所说的决心、意志、干劲等D.按照自然规律改变自然物原先的形态和内部规律24、“只要你对着飞驰的流星许个愿，你的愿望就能实现。”这种说法（D）。A.肯定了联系的普遍性和多样性B.揭示了意识能够正确反映客观事物C.否定了意识的能动作用D.忽略了联系的客观性25、唐代诗人刘禹锡在一首事中写道：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”对这句诗说出了这样一条哲理是（C）。A.新旧事物是普遍联系的B.事物发展道路是曲折的，前途是光明的C.事物是不断发展的，旧事物阻挡不住新事物的产生和成长二、多项选择题：（每题2分，共12分）26、下列属于唯物主义观点的有(AB)A、巧妇难为无米之炊B、没有调查就没有发言权C、谋事在人，成事在天D、不怕做不到，只怕想不到27、下列观点中，违反唯物辩证法用联系的观点看问题的现象是（AB）A、普高生以后要考大学，所以，他们必须好好学习B、对职高生来说，只要学好专业技能课就行了，文化课学不学对以后就业影响不大C、职高生不重视文化课的学习，会影响对专业技能知识的掌握和运用D、职高生毕业后面临的就业压力并不小于普高生的高考压力，也应该好好学习28、唯物辩证法两个总特征是（CD）A、矛盾的观点B、静止的观点C、联系的观点D、发展的观点29、根据唯物主义要求，我们想问题、办事情的基本出发点是（BC）A、一切从人民群众的愿望出发B、一切从实际出发，使主观符合客观C、实事求是D、一切从书本出发30、下列观点和做法中正确反映事物普遍联系观点的有（BCD）A、地震预示着国家兴衰，闰八月将有灾难B、城门失火，殃及池鱼C、雨露滋润禾苗长，万物生长靠太阳D、农、轻、重比例协调，才能保证国民经济持续、健康、快速地发展31、塑料袋出现百年以后，被人们称为“人类最糟糕的发明”之一。目前，我国每天要用掉各种塑料袋20亿个以上，塑料袋在给人类带来极大便利的同时，也成为“白色污染”的祸首，严重危害了自然环境。这表明（AB）。A.任何事物都有好有坏B.任何事物都具有两面性C.事物的发展是前进性和曲折性的统一D.任何事物都有主要矛盾和次要矛盾三、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”。每小题1分，计9分）32、任何人生选择都要受到社会现实的制约。（√）33、孟子说：“天时不如地利，地利不如人和”，这种说法说明了人际和谐的重要性。（√）34、“君子之交淡如水”，这说明人际交往要主动热情。（×）35、.有一则寓言：刺猬曾经上过很多次当，于是不再相信任何一个表示友好者，长了一身刺来保护自己。刺的效果当然明显，只是从此刺猬失去了很多朋友。则这则寓言说明的哲学道理是事物具有两面性。（√）36、实践是认识的来源表明一切认识归根到底都是从实践中获得的。（√）37、人们常说“会看的看门道，不会看的看热闹”。这里的“门道”和“热闹”从哲学上讲分别是“现象”和“本质”。（×）38、离离原上草，一岁一枯荣；野火烧不尽，春见吹又生。说明的是发展的观点（√）39、譬如一只手，如果从身体上割下来，名虽可叫手，说明的是联系的观点（√）实已不是手了。40、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。说明发挥主观能动性的重要（√）41、矛盾是人生发展的动力（√）四、简答题（每题4分，共8分）42.唯物辩证法关于普遍联系的观点要求我们要做到哪些方面？第一，要用普遍联系的观点看问题，防止孤立、片面的看问题。第二，要从整体上把握事物的联系，处理好整体和局部的关系第三，要善于发现事物间的复杂联系，区分多样性联系的不同特点，提高认识事物的洞察力。42实践和认识的辩证关系实践和认识是辩证统一的。实践决定认识，认识对实践有反作用，正确的认识能够指导实践。一方面，认识依赖于实践，离开实践，认识就不能产生；另一方面，实践需要认识的指导，没有正确认识指导的实践是盲目的实践。任何割裂两者关系的认识和做法都是错误的。五、哲理分析题（每小题4分，最后一小题3分,共计8分）43、2008年9月25日晚9时10分，“神舟七号”飞船在酒泉卫星发射中心成功发射。经过变轨后，飞船顺利进入轨道。“神舟七号”的发射成功，表明我国的航天测控技术取得了新的突破。请回答：第3页\n班级：________________　　　　　姓名：________________　　　　　座位号：________________………………………………………………………………………………………………………………………………………密　　　　封　　　　线　　　　内　　　　不　　　　要　　　　答　　　　题（1）有人认为变轨的成功说明人能够改变规律。你同意这种观点吗？请简要说明理由。（6分）不同意。（2分）因为规律是事物运动过程中本身所固有的、本质的、必然的、稳定的联系。规律是客观的，不以人的意志为转移的。人不能创造规律，不能消灭规律，不能改变规律。规律是不可抗拒的，违背规律要受到规律的惩罚。“神舟七号”的变轨成功不是改变规律，而是对规律的认识和利用。（4分）（2）对待规律应坚持什么样的正确态度？（4分）规律的普遍性与客观性要求我们，必须遵循规律，而不能违背规律。在客观面前，人并不是无能为力的。人可以发挥主观能动性，认识和利用规律，为人类造福。44、从职校中走出来的毕业生，事业有成者有之，庸庸碌碌者有之，自暴自弃一蹶不振者也有之。其实，这种差别在学校期间就出现了。有的同学上职校是出于无奈，把自己定位于中考的失败者，看不到自己的前途，认为上职校就是混三年。也有的同学，把上职校看成是新的人生起点，努力学习，一切从头开始。也有的同学，把上职校看成是人生的一次机遇，可以发挥自己的特长和强项，在校学习期间就是学习的有心人。（1）什么是唯物辩证法的发展观？（2分）世界上一切事物都是发展变化的，发展是事物自身性质的突破和飞跃。（2）如何以积极的心态对待挫折和逆境？（8分）（课本P51-54）第一，以积极的心态对待挫折和逆境，首先要正确处理好人格与境遇的关系。第二，以积极的心态对待挫折和逆境，要求我们有主动适应环境变化的应变能力。第三，以积极的心态对待挫折和逆境，要求我们在任何情况下都要保持必胜的信念，不要放弃积极向上的生活目标和希望。第四，积极地面对挫折与逆境，还要正确看待过去，认真总结经验教训，积极寻找走出困境的途径和方法，从失败中找出成功的因素。45、关于鸡蛋孵小鸡请思考回答问题（1）如果只有种蛋或者适宜的温度能不能孵化出小鸡？为什么？答：不能。在事物的发展中，内因和外因是同时存在的，缺一不可，事物的发展是内因和外因共同作用的结果。（2）同样的温度和湿度下，为什么鸡蛋只能变成小鸡，鸭蛋只能变成小鸭，而石头几乎没有什么变化？答：事物发展的根本原因不在事物的外部，而在事物的内部，内因是事物发展的根本原因，是变化的根据；外因是事物发展的第二位的原因，是变化的条件，外因通过内因起作用。温度和湿度是外因，它只能通过内因起作用，即适合的温度和湿度只有和鸡蛋结合才能变成小鸡，与鸭蛋结合变成小鸭，是小鸡还是小鸭，取决于是鸡蛋还是鸭蛋。（3）同样的鸡蛋为什么在不同的温度下，结果如何？内因是事物发展的根本原因，是变化的根据，外因是事物发展变化的条件，外因通过内因起作用，我们在重视内因作用的同时，也不能忽视外因的作用。事物的发展离不开外因，外因是事物变化发展的必要条件。外因对事物的变化发展，能够起到加速、促进或延缓促退的作用。所以要坚持内外因相结合。第3页