《统计学》实验报告 8页

实验报告实验项目实验一:Excel的基本操作实验二：统计制图实验三：季节变动时间序列的分解分析实验四：利用Excel绘制散点图，分析相关系数实验五：线性回归分析实验日期2012-5-20实验地点08804实验目的在统计学实验中，设计的实验项目使学生熟练掌握统计软件的基本操作，利用统计软件对简单的经济和社会问题进行具体分析，激发学习统计学的兴趣，从感性层面更牢固地掌握统计学的知识和方法，为将来在工作中熟练运用统计工具解决问题打下良好的基础。实验一：主要是要求学生熟练地掌握Excel的基本操作，为以后的统计图做准备。实验二：主要是要求学生利用Excel的数据处理功能，掌握Excel制图方法，能够较为准确地显示统计数据的发布特征。实验三：分解分析法是分析时间序列常用的统计方法。季节时间序列是趋势变动(T)、季节变动(S)、循环变动（C）和随机变动(I)综合影响的结果，分解过程要从原始序列中消除随机变动，然后分别识别出季节变动和趋势变动的变化模式。实验四：散点图是观察两个变量之间关系程度最为直观的工具之一，利用Excel的图表向导，创建并且改进一个散点图。利用Excel的数据处理功能计算相关系数。实验五：利用Excel的数据处理功能，掌握线性回归分析的分析方法。通过对一组观察值使用“最小二乘法”直线拟合，用来分析单个因变量是如何受一个或几个自变量影响的。实验内容实验一：（1）Excel操作方法概述（2）文件基本操作（3）数据的输入输出操作（4）数据的移动操作（5）数据的删除操作（6）与其它软件交换数据的方法\n掌握Excel的几种基本操作方法。了解相关专业软件：Excel是一种集表格处理、数据管理、统计制图三项功能于一体的动态表格，除了能完成表格的输入、统计和分析外，还可以生成精美的报告和统计图，可以链接各种流行的PC机数据库；学习计算机的基本操作原理和Excel的基本操作理。实验二：（1）直方图的绘制（2）折线图的绘制（3）饼形图的绘制掌握统计数据的整理方法和Excel的几种基本统计制图操作方法；进一步学习统计数据的整理方法和Excel的基本操作理论。实验三：1、计算一次移动平均，消除随机波动2、中心化移动平均数。3、计算各个季节指数4、计算平均季节指数。5、计算调整后的季节指数6、消除旅游人数序列中的季节变动。7、对消除季节变动的旅游人数进行回归分析。8、预测。掌握时间序列的因素分解分析方法，将时间序列的分解分析方法理论与Excel的基本操作理论结合相结合。实验四：1、根据统计数据绘制散点图2、计算相关系数掌握实验的基本原理和方法：此分析可用于判断两组数据之间的关系。可以使用“相关系数”分析方法来确定两个区域中数据的变化是否相关，即一个集合的较大数据是否与另一个集合的较大数据相对应（正相关）；或者一个集合的较小数据是否与另一个集合的较小数据相对应（负相关）；还是两个集合中的数据互不相关（相关系数为零）；结合使用相关分析的基本理论和Excel的基本操作理论。实验五：利用统计数据，拟合直线方程进行回归分析。根据实验的基本原理和方法，一元线性回归分析的基本原理和Excel中的“数据分析”功能，综合运用回归分析的基本理论和Excel的基本操作理论。\n实验思考题解答：实验一（一）Excel的基本功能有哪些？答：Excel是一款集表格处理、数据管理、建立函数、统计制图功能与一体的办公软件，此外，还具有丰富的统计分析功能。（二）收集数据，利用Excel完成实验的基本操作步骤。答：1、“抽样”分析工具将输入区域视为总体，并使用总体来建立样本。当总体过大而无法处理或制成图表时，就可以使用代表样本。如果输入数据是周期性的，也可以建立只包含某个周期特定部分数值的样本。2、数据的筛选a.“自动筛选”使用“数据-筛选-自动筛选”菜单，通过下拉箭头的选择来实现筛选b.“高级筛选”使用“数据-筛选-高级筛选”菜单，调用对话框来实现筛选3、数据的排序:靠“升序排列”（“降序排列”）工具按钮和“数据-排序”菜单实现。在选中需排序区域数据后，点击“升序排列”（“降序排列”）工具按钮，数据将按升序（或降序）快速排列4、Frequency函数用途：以一列垂直数组返回某个区域中数据的频率分布。它可以计算出在给定的值域和接收区间内，每个区间包含的数据个数。语法：FREQUENCY（data_array，bins_array）实验二（一）Excel的统计图型主要有哪些？其主要特征是什么？答：主要有1.直方图---是用矩形的高度和宽度来表示次数分配的图，反映数值型数据的分布形态，用矩形的面积来表示各组的频数分布；2.折线图---是在直方图的基础上，把直方图顶部的中点（即组中值）用直线连接起来，再把原来的直方图抹掉。3.饼图---是用圆形及圆内扇形的面积来表示数值大小的图形，主要用于表示总体中各组成部分所占的比例，对研究结构性问题很有帮助；4.条形图---是用宽度相同的条形的高度或长短来表示数据变动的图形，可横置也可纵置，分为单式、复试等形式；5.线图---是在平面坐标上用折线表现数量变化特征和规律的统计图，主要用于显示时间序列数据，以反映事物变化发展的规律和趋势；6.环形图---中部有一个‘空洞’，总体中的每一部分数据用环中的一段表示，可以同时绘制多个总体的数据系列，每个总体的数据系列为一个环，显示多个总体各部分所占的相应比例，有利于进行比较研究；7.茎叶图---是一种用顺序条形图来组织和表示数据的方法，既能给出数据的分布状况，又能给出每一个原始数据，不会因数据分组而将具体的数值信息丢失，可以看出数据的分布形状及数据的离散状况。实验三（一）收集统计数据，利用Excel的数据处理功能对其进行因素分解分析。答：实验四（一）收集统计数据，利用Excel的数据处理功能绘制散点图和计算相关系数。答：实验五（一）收集统计数据，利用Excel的数据处理功能进行一元线性回归分析或非线性回归分析。答：（二）收集统计数据，利用Excel的制图功能完成除三种基本图形以外的二种统计图形的绘制。实验三（一）收集统计数据，利用Excel的数据处理功能对其进行因素分解分析。答：实验四（一）收集统计数据，利用Excel的数据处理功能绘制散点图和计算相关系数。答：实验五（一）收集统计数据，利用Excel的数据处理功能进行一元线性回归分析或非线性回归分析。答：实验三（一）收集统计数据，利用Excel的数据处理功能对其进行因素分解分析。答：实验四（一）收集统计数据，利用Excel的数据处理功能绘制散点图和计算相关系数。答：实验五（一）收集统计数据，利用Excel的数据处理功能进行一元线性回归分析或非线性回归分析。答：\n存在问题及改进措施：问题：1.对Excel软件掌握和操作不熟练，操作速度较慢，失误率较高，有些知识点需要借助实验指导书才能完成；2.数据庞杂，错选数据。措施：1、利用平时空余时间，多做Excel软件方面的练习，多翻阅有关Excel软件方面的书籍；2、弄清各数据所代表的意思，弄清其需要用到的知识点，再正确地使用该数据。实验运行程序、基本步骤及运行结果：实验一\n实验二实验三\n实验四\n实验五\n