统计学假期实践论文 9页

大学生社会实践调查报告目录摘要-1-1•调查目的-2-2.调查对象-2-3•调查内容-2-4.调查方法-2-5•调查结果-2-6.调查结果分析-4-7.结论与建议-5-参考文献-6-\n摘要大学是一个思想自由的天堂，每个大学生的生活都由自己做主，在大学的课程外大学生们可以选择各种各样的课余活动，很多同学都选择参加到社会实践的活动屮，在学习Z余做些兼职或是在假期积极投身到社会实践屮，为了更加了解大学生参加社会实践的具体情况，我对大学生参加社会实践进行了调查，在调查屮我搜集了一些信息，并展示如下。关键词：兼职，社会实践1•调查目的当下，大学生通过利用课余时间找份兼职工作打工或在假期积极参与社会实践，打暑期工、实习体味生活已经成为了一股热潮。对大多数学生而言，挣钱是打工的首要目的。有的却认为挣钱并不是大学生打工的惟一目的，不少同学把打\n工看作是参加社会实践、提高自身能力的机会。许多学校也积极鼓励大学生多接触、了解社会，一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去，提高各方面的能力;另一方面可以积累工作经验对日后的就业大有裨益。通过调杳可以了解当代大学生对社会实践的看法以及分析大学生社会实践情况，从而结合马克思主义哲学分析大学生社会实践所存在的问题以及提岀解决方法，使大学生能正确对待社会实践，在实践中见真知。在往后实践小能更好地接触社会、实践自己的专业技能，寻找发展的机会。1■调查对象大学生成长成才是高等院校普遍关注的问题。而大学生社会实践已成为培养合格大学生的重要组成部分，也决不能忽视或放弃。因此这次调查就选择了在读大学生50名进行调查。2•调查内容本次调杳通过对大学生是否参加过暑期工、兼职或实习，最想参与何种社会实践，所参与的打工或实习是否与所学专业相符，能否体现实践与理论知识相结合以及在工作或实习屮获得了什么等问题进行展开。3•调查方法主要通过派发问卷进行调查，发放问卷共50份，收冋有效问卷50份。然后在选择调查对彖的时候述辅Z以分层抽样调查等方法。抽样的具体方法是：按照大一大二大三各年级人数按比例抽取相应的在读人数。4•调查结果从调查小发现，许多大学生都认为兼职是大学生的第二个“课堂”，通过兼职可以学到许多宝贵的东西。“存在就是合理”，职业没有高低Z分，无论什么职业都冇其可取与不可取Z处，就看自己的需求。不少大学生觉得只要是能够赚钱的工作，就可以去试一试，品牌代理，促销等以前不会是大学生从事的工作，现在都成为了大学生们可以接受的工作。有52%的同学认为如果要参加社会实践，最理想的就是到企事业单位进行实习交流，其次是打工或做兼职占40%；而56%的同学有做过兼职，20%打过暑期工，14%参与过实习，表示从未做过的仅占\n10%；现在大学生兼职、打工，除了做家教14%、网络的实习实践6%外，在兼职或打工时从事派传单、商品促销22%、校园销售14%、当餐厅服务员8%等简单、不需要特殊技能的工作，但却与所学专业知识相去甚远，76%学生认为所实习或兼职的工作与自己专业不全相符或完全不符，仅24%的人认为完全或基木相符。能够使大学里的理论知识应用到实践中去的只占38%,在实习或工作中66%的人满意口己的课外实践能力；12%的学生认为兼职是为以后的求职做准备，在选择实习或打工目的是什么的时候，冇32人选择“接触社会，积累工作经验”，占了总数的64%,选择“赚取主活费”,占了20%。从选项人数中显示，大学生兼职以赚钱和充实自己为主要口的。现在的大学生已经将打工看得很重了，钱虽然是一定因索，但是希累通过打工获取的经验对将來就业时冇所帮助应该是更多学生考虑的问题。大学生在打工时间上的弹性还是很大的，这应该和他们宽松的学习环境冇一定关系。56%的人会选择在假期实习或打工，30%会选择任何没冇课的时间，12%会选择周末。有31人认为在不影响学习的基础上赞成合理兼职或打工实习，19人很赞成兼职、打工，没有人反对。54%的人都提出学校除了提供就业指导以及专业课程外，还应该提供实习机会，22%觉得学校应该提供就业体验，至于选择素质拓展和职业生涯规划的各占12%。调查对象兼职情况图表分布如下表所示兼职情况O%4O%网络实习商品促销校园销售服务员其他兼职类型%O3O%2O%1136%从图表可以看出，大学生兼职的方向相对比较单一，而且比较简单没什么技术性。从事商品促销.家教和校园销售的居多。\n调查对象对如何使自身的更能适应社会对学校提出了自己的看法学牛为自身竞争力的提升对学校提出的建议□提供实习机会■提供就业体验□提供素质拓展□职业牛涯规划从图中可以看出，受调查学生认为最能提升自身社会适应能力和竞争力的方式是接受实习机会其次是接受就业休验，接着是接受素质拓展和职业生涯规划。1•调查结果分析在调查小发现没有人在参加社会实践上选择参加“三下乡”活动，说明当代大学生与以往的大学生相比较，他们的求学经历、生活条件、所处社会大环境都相对优越，也没有经过必要的挫折教育。因此，他们意志往往比较脆弱，克服困难的能力也较差，常常是对社会的耍求较高，对自我的耍求较低。当前，犬学生的责任意识口益成为社会关注的热点问题，责任意识和诚信意识成为不少地方录用人才的两个新标准。大学生参加社会实践是促进大学生素质教育，加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、实践能力和动手操作能力的重要途径。参与“三下乡”实践，其目的是为了支援农村的教育事业，同时给农民带去相应的指导，本着为人民服务的宗旨，同时把自己在学校学到的知识与劳动实践相结合,并从群众小学到做人做事的道理，用于指导自己的将来的学习生活工作。现在大学生，除了一部分学生来口农村以外，很有一部分是来口城市的，往往这些学生家庭环境好，父母亲更是不允许或者不支持口己的孩了参加所谓的“三下乡”实践活动，这样，学校所提倡的通过“三下乡”实践活动来提高学生索质的目的就未能够达到。在马克思主义哲学中，三观指的是世界观、人生观、价值观，而个人的世界观、人生观、价值观是紧密联系在一起的。在个体价值观体系屮，人牛价值观处于主导地位，决定着总的价值取向，对价值观系统中其它价值观起着指导和制约作用。由于当代大学生的价值观主要是围绕自己出发，致使大学生自身社会阅历和实践经验不足，更不用说参与“三下乡”活动服务人民了。另外，没有人选择反对大学生兼职、打暑期工或实习，大家都认为只要不彩响学习能够积攒经验可以为以后的工作打基础。对于当代大学生来说，应当刻苦学习专业知识，不断提高综合素质和运用知识的技能。从大学生活的开始到走\n进社会的大圈子屮，就只有短短的几年吋间，谁不想在将来的社会屮能有i席之地呢？所以大家认为大学生必须投身校园内外的各类实践活动，冇助于锻炼品质，提高能力。可见其对大学生综合素质的提高是很重耍的。不能否认有过打工经丿力的同学，看起来耍比其它同学更成熟、社会适应力更强，但对于学生社会适应力只是一方面的衡量指标，大学期间主要的任务是学业结构的搭建，即知识结构、专业结构的搭建，为了打工影响甚至放弃了专业知识的学习，结果是得不偿失的。7•结论与建议马克思主义哲学认为实践是人口觉改造客观世界，使外部对象发生某种改变的现实的物质性活动。实践是人的活动，而人是社会的人，处在一定的社会关系之中，因此，实践不是单个人孤立的行为，而是社会的活动。所以，实践作为物质世界长期发展的一个阶段，是在社会历史屮不断发展演变的。实践的主体是人民群众。“三下乡”是大学生社会实践活动在新时期的深化发展，是促进农村两个文明建设的有益补充，具有重要的现实意义和长远意义。实践出真知，社会实践活动是大学生活的重耍组成部份，培养当代犬学生的历史使命感、社会责任感和积极向上的精神风貌，充分发挥实践育人的作用，提高大学生的综合素质，也是检验所学理论知识的标准，社会实践不但为大学生提供了一个发挥自我才能,展现自我风采的舞台，也是培养和锻炼同学们综合能力的一个阶梯，更是一个大学生进入社会，走上工作岗位前的演练场地。了解国情是年轻人的首要任务，这就需要放眼960万平方公里的土地、对占人口80%以上的农民有所了解才行。学生利用假期时间参加“三下乡”社会实践活动，这样可以使同学在实践中更好的认识国情，贴近社会，从而确定比较正确的人生前进方向。作为高校教育者，如果能引导大学生将强烈的使命感转化为学习、服务、实践、奉献等实实在在行动，把行动变为责任，将会使大学生在人生轨迹上树立起更高的起点。大学生的社会责任意识，应该说不仅有助于他们较快适应、融入社会，同吋也是实现自我价值的必由之路。一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必耍性和重耍性，但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识能力也就不断地改善和提高。马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用，认识对实践具有巨大的反作用。认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。认识在实践的基础上产生，但是认识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。处理人与人之\n间社会关系的活动，即人类的社会交往以及组织、管理和变革社会关系的活动。如政治活动、社会改革实践、阶级斗争等。因此，大学生应该积极参与实践，使实践与认识相结合。大学生可以通过调查研究了解实际情况，结合所学为政府部门提供决策参考，这是一件十分有意义的事情，既提高能力又服务社会，这是一种双赢的选择；二是志愿者服务，将专业知识与社会需求紧密结合起來，利用专长服务社会，回报社会。三是参加各种公益活动，培养门身的社会责任感，这是一种贯穿于日常生活当屮的社会实践形式，以小见大，以细微Z处见长，是进行社会实践活动的一种长效机制。现在大学生社会实践是一种比较普遍的形式。很多学生利用业余吋间到各地和很多行业去进行社会实践和社会考察，冋校后进行认真的讨论总结，用他们自己的视角來理解社会，思考未來的人生道路。参考文献【1】《马克思主义基本原理概论》高等教育出版社【2】《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》一…高等教育岀版社关于在校大学生兼职情况调查问卷当今社会处于一个快速发展的时代。因此对人才的需求也提出了不一样的定义。现在的大学生也为了满足这种需要。不只是像中学那样只知道对着书本学习了。他们想从更实际的层面来提高自己的各方面的能力。可是又不能完全的去实践。因此兼职就成为了广大在校大学生的首选。现在我们就从这一角度来调查一下大家对兼职的看法。1•请问你以前或现在做过兼职吗？（）A.是B.否2•我们学校也有相应的兼职，你知道和参加过吗？（）A.不知道B•知道没参加过C.参加过3•请问你兼职都有做过什么？（）（多选题）A.家教B.促销C.礼仪D.发传单E.家政服务F.餐饮服务G.机构代理4•你觉得自己的生活费能满足自己的当前消费吗？（）A.完全能，还有剩余B.基本可以C.有一定困难D.完全不能5•假如你正在或者干过兼职主要是出于那种原因呢？（）A.生活费，以减轻家里经济负担B.拓宽交际而C.培养自身技能6•你觉得兼职会影响学习吗？（）A完全不会B有口J能会C完全会7•如果有一分待遇不错的兼职但需要占用一部分上课时间，您会愿意干吗？（）A.愿意B.不愿意C.不确定，看情况8.如果有一分待遇不错的兼职但需要占用一部分上课时间，您会愿\n意干吗？（）A.愿意B.不愿意C.不确定，看情况-6-\n9•你是如何找到兼职的？（）A.熟人介绍B.中介机构C.广告传单等