教育学心理学试题 16页

--一、选择题1、以僧为师〞，“以吏为师〞是古代什么时期的教育特征？ A．中国 B．埃及C．希腊 D．罗马 ( B) 2、以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代 A．斯巴达 B．埃及C．希腊 D．雅典 ( D) 3、以培养忠于统治阶级的强悍的军人为教育目的是古代 A．希腊 B．埃及C．斯巴达 D．雅典 ( C ) 4、以注重身心的和谐开展，教育容比拟丰富，教育方法比拟灵活为特征的是古代 A．希腊 B．埃及C．斯巴达 D．雅典 ( D ) 5、以强调军事体育训练和政治道德灌输，教育容单一，教育方法比拟严厉为特征是古代 A．希腊 B．埃及C．斯巴达 D．雅典-word.zl\n-- ( C ) 6、初等义务教育普遍实施于 A．古代 B．文艺复兴后的欧洲C．近代 D．现代 ( C ) 7、以“教育的终身化〞为教育特征的是 A．古代 B．文艺复兴后的欧洲C．近代 D．现代 ( D ) 8、以“教育的化〞为教育特征的是 A．古代 B．文艺复兴后的欧洲C．近代 D．现代 ( D ) 9、以“教育的多元化〞是为教育特征的是 A．古代 B．文艺复兴后的欧洲C．近代 D．现代 ( D )10、反映孔子教育思想的文献是 A．?学记? B．?论语?C．?礼记? D．?中庸?( A ) 11、在教育史上主“有教无类〞的教育家是-word.zl\n-- A．孔子 B．孟子C．墨翟 D．荀子 ( A ) 12、在教育史上提出“学而不思那么惘，思而不学那么殆〞的教育家是 A．孔子 B．孟子C．墨翟 D．荀子 ( A ) 13、在教育史上主“不愤不启，不悱不发〞的教育家是 A．孔子 B．孟子C．墨翟 D．荀子( A ) 14、下述属于墨家主的是 A．有教无类 B．兼爱C．复归人的自然本性 D．化民成俗，其必由学 ( b ) 15、下述属于孔子主的是 A．有教无类 B．兼爱C．复归人的自然本性 D．化民成俗，其必由学 ( A ) 16、下述属于孔子主的是-word.zl\n-- A．兼爱 B．“学而不思那么惘，思而不学那么殆〞C．复归人的自然本性 D．化民成俗，其必由学 ( B ) 17、下述属于孔子主的是 A．复归人的自然本性 B．兼爱C．“不愤不启，不悱不发〞 D．化民成俗，其必由学 ( C ) 18、下述属于道家的主是 A．有教无类 B．兼爱C．复归人的自然本性 D．化民成俗，其必由学 ( C ) 19、由?学记?提出的教育主是 A．有教无类 B．兼爱C．复归人的自然本性 D．化民成俗，其必由学 ( D ) 20、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达〞出自 A．?学记? B．?论语?C．?礼记? D．?中庸? ( A ) 21、“学不躐等〞出自-word.zl\n-- A．?学记? B．?论语?C．?礼记? D．?中庸?( A ) 22、“建国君民，教学为先〞这句话反映了 A．教育与政治的关系 B．教育与经济的关系C．教育与文化的关系 D．教育与科技的关系 ( A ) 23、西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是 A．格拉底 B．柏拉图C．亚里士多德 D．德莫克里特 ( A ) 24、下述著作中反映柏拉图的教育思想的是 A．?理想国? B．?政治学?C．?论演说家的教育? D．?民本主义与教育?( A ) 25、反映古希腊百科全书式的教育家亚里士多德的教育思想的是 A．?理想国? B．?政治学?C．?论演说家的教育? D．?民本主义与教育?( B ) 26、以教育现象为研究对象，探索教育规律的科学是 A．教育 B．教育学C．教育论 D．德育论 ( b-word.zl\n-- ) 27、1632年，?大教学论?的出版标志着教育学的独立，其作者是 A．夸美纽斯 B．赫尔巴特C．卢梭 D．裴斯泰洛齐 ( A ) 28、近代启蒙主义教育的代表人物是 A．夸美纽斯 B．康德 C．卢梭 D．裴斯泰洛齐 ( C ) 29、近代教育史中主“绅士教育〞的教育家是 A．裴斯泰洛齐 B．卢梭 C．康德 D．洛克 ( D ) 30、近代教育史中提出著名的“白板说〞的教育家是 A．洛克 B．卢梭 C．康德 D．裴斯泰洛齐 ( A ) 31、教育学作为一门学科的建立始于夸美纽斯的研究，他的代表作是 A．?大教学论? B．?爱弥尔?C．?论演说家的教育? D．?民本主义与教育?( A ) 32、第一个提出要使教育学成为科学,-word.zl\n--并把教育理论建立在伦理学和心理学根底之上的教育家是 A．卢梭 B．夸美纽斯C．康德 D．赫尔巴特 ( D )33、赫尔巴特提出要使教育学成为科学,并把教育理论建立在伦理学和心理学根底之上，写了著名的教育学著作 A．?大教学论? B．?普通教育学?C．?论演说家的教育? D．?民本主义与教育? ( b ) 34、以下哪一项不是赫尔巴特强调的中心 A．教师中心 B．学生中心C．教材中心 D．课堂中心 ( B ) 35、美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主,称为 A．白板说 B．做中学C．儿童中心主义 D．实质教育派 ( C ) 36、美国的实用主义教育家杜威的代表作是 A．?大教学论? B．?普通教育学?C．?论演说家的教育? D．?民本主义与教育?( D ) 37、以下哪一种观点是杜威的主-word.zl\n-- A．教师中心 B．儿童中心 C．课堂中心 D．教材中心 ( B ) 38、1939年，首位以马克思主义为指导，主编?教育学?的教育家是 A．凯洛夫 B．赞可夫 C．布鲁纳 D．维果斯基 ( A )  39、我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于 A．50年代 B．60年代 C．70年代 D．80年代 ( B ) 二、填空题：本大题共10空，每空1分，共10分。把******填写在题中横线上。 40．个体为了获得长辈的赞许和同伴的接纳而表现出来的把工作、学习的一种需要，被称为 。41．加涅将学习结果分为五类：智慧技能、认知策略 、言语信息 、运动技能、态度。 42．元认知策略包括方案策略、监控策略与调节策略。-word.zl\n-- 43．建构主义学习理论的根本观点主要表现在以下三方面： 、 、 。 44．在新知识与原有认知构造之间建立本质的、非人为的联系，这种学习被称为 意义学习。 45．有效自编测验的主要特征为：信度 、效度、区分度、难度 。 三、名词解释：本大题共4个小题，每题5分，共20分。 46．迁移 47．自我效能感 48．定势 49．精加工策略 四、简答题：本大题共3个小题，每题5分，共15分。 50．中学生易产生哪些心理障碍？-word.zl\n-- 51．意义学习有哪些主要的条件？ 52．简述维纳的归因理论。 五、论述题：本大题只有一小题，总分值15分。 53．阐述各种迁移理论，并评价之。一，选择题〔单击以下各小题题目可显示该小题答案，以下各章一样〕1，世界上最早的教育文献是我国的A.?论语? B.?学记? C.?中庸? D.?大学?答案：B2，西方最早的教育著作是古罗马昆体良的A.?论演说家的教育? B.?理想国? C.?中庸? D.?大学?答案：A3，近代最早一部系统论述教育问题的专著是A.?教育漫话? B.?大教学论? C.?爱弥儿? D.?教育论?答案：B4，前联以马克思主义为根底最早探讨教育问题的是A.克鲁普斯卡娅 B.霍姆林斯基 C.马卡连柯 D.凯洛夫答案：A5，我国最先以马克思主义观点阐述教育问题的著作是A.?新教育大纲? B.?教育漫话? C.?教育过程? D.?论语?答案：A-word.zl\n--6，夸美纽斯的教育代表作是A.?教育漫话? B.?大教学论? C.?爱弥儿? D.?教育论?答案：B7，赫尔巴特的教育理论主被称为A.现代教育派 B.传统教育派 C.形式教育论 D.实质教育论答案：B8，以杜威为代表所倡导的教育理论主被称为A.现代教育派 B.传统教育派 C.形式教育论 D.实质教育论答案：A9，?教学与开展?一书的作者是A.克鲁普斯卡娅 B.霍姆林斯基 C.马卡连柯 D.赞科夫答案：D10，教育学是教育科学体系中的A.根底学科 B.应用学科 C.决策学科 D.管理学科答案：A11，?教育过程?一书的作者是A.皮亚杰 B.布鲁纳 C.赞科夫 D.凯洛夫答案：B12，?给教师的建议?一书的作者是A.克鲁普斯卡娅 B.霍姆林斯基 C.马卡连柯 D.凯洛夫答案：B13，教育科学体系中的根底学科是A.教育学 B.教育哲学 C.教育社会学 D.教育经济学答案：A二，填空题-word.zl\n--1．教育学是研究________，提醒________的一门科学。 答案：教育现象，教育规律2．教育现象包括教育________现象和教育________现象。 答案：社会，认识3．教育规律是教育________之间、教育与________之间的在必然联系。 答案：部诸因素，其他事物4．教育学是庞大________体系中的根底学科。 答案：教育科学5．世界上最早的教育文献是我国的________；西方最早的教育著作?论演说家的教育?的作者是古罗马的________。 答案：?学记?，昆体良6．以捷克教育家________的?大教学论?〔1632年〕 为开端，出现了一系列对后世有影响的教育家及教育代表作。 答案：夸美纽斯7．夸美纽斯高度评价了教育对________开展和________开展的作用，提出了________的原那么和“泛智〞的教育思想，论证了________等教学理论。 答案：社会，人的，教育适应自然，班级授课制8．赫尔巴特提出“教学具有教育性〞观点；主________，________，“课堂中心〞；倡导“分科教学〞。－－被称之为“传统教育派〞。 答案：“教师中心〞，“书本中心〞-word.zl\n--9．杜威提出________，________的观点；主________，“经历中心〞“从做中学〞。－－被称之为“现代教育派〞。 答案：“教育即生活〞，“学校即社会〞，“儿童中心〞10．赞科夫把学生的“一般开展〞作为教学的目的，提出了表达“一般开展〞思想的①________，②________，③以理论知识为主导，④________，⑤使全班学生包括“差生〞都得到开展的五条教学原那么。 答案：高难度，高速度，使学生理解学习过程11．布鲁纳提出了________课程论和________教学理论。 答案：“构造主义〞，“发现法〞12．皮亚杰提出了儿童________与教学关系的理论。 答案：智力开展阶段13．霍姆林斯基的论著被誉为“活的教育学〞和________。 答案：“学校生活的百科全书〞·                                三，填表题1．教育学的萌芽阶段国家作者著作中国乐正克古罗马昆体良2．独立形态教育学的产生国家作者著作-word.zl\n--捷克夸美纽斯英国?教育漫话?卢梭?爱弥儿?瑞典?林哈德与笃德?德国赫尔巴特德国?人的教育?斯宾塞?教育论?沙俄乌申斯基美国?民本主义与教育?3．马克思主义教育学的建立国家作者著作联?国民教育与制度?联加里宁联?论共产主义教育??教育诗?凯洛夫?教育学?中国?新教育大纲?4．现代教育理论的开展国家作者著作联赞科夫美国?教育过程?-word.zl\n--德国“例方式教学理论〞瑞典皮亚杰联霍姆林斯基?把整个心灵献给孩子?1．教育学的萌芽阶段国家作者著作中国乐正克?学记?古罗马昆体良?论演说家的教育?2．独立形态教育学的产生国家作者著作捷克夸美纽斯?大教学论?英国洛克?教育漫话?法国卢梭?爱弥儿?瑞典裴斯泰洛齐?林哈德与笃德?德国赫尔巴特?普通教育学?德国福禄倍尔?人的教育?英国斯宾塞?教育论?沙俄乌申斯基?人是教育的对象?美国杜威?民本主义与教育?3．马克思主义教育学的建立国家作者著作-word.zl\n--联克鲁普斯卡娅?国民教育与制度?联加里宁?论共产主义教育?联马卡连柯?论共产主义教育??教育诗?联凯洛夫?教育学?中国贤江?新教育大纲?4．现代教育理论的开展国家作者著作联赞科夫?教学与开展?美国布鲁纳?教育过程?德国瓦·根舍因“例方式教学理论〞瑞典皮亚杰?教育科学与儿童心理学?联霍姆林斯基?给教师的建议??把整个心灵献给孩子?-word.zl