2018年高考历史学科考试大纲 6页

2018年高考历史学科考试大纲据中国教育考试网消息，教育部考试中心于2017年12月14日公布了《2018年普通高等学校招生全国统一考试大纲》，这里分享给各位的是《考试大纲》的“总纲”和历史学科部分。历史园地公号将密切关注相关信息，后续会发布名家名师对考纲的详细解读！普通高等学校招生全国统一考试（以下简称“高考”）是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，高考应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。普通高等学校招生全国统一考试大纲（以下简称《考试大纲》）是高考命题的规范性文件和标准，是考试评价、复习备考的依据。《考试大纲》明确了高考的性质和功能，规定了考试内容与形式，对指导高考内容改革、规范高考命题都有重要意义。《考试大纲》根据普通高等学校对新生文化素质和能力的要求，参照《普通高中课程标准》，并考虑中学教学实际而制定。《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》明确提出深化高考考试内容改革，依据高校人才选拔要求和国家课程标准，科学设计命题内容，增强基础性、综合性，着重考查学生独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。高考考试内容改革注重顶层设计、统筹谋划，突出考试内容的整体设计，科学构建了高考评价体系。高考评价体系通过确立“立德树人、服务选才、引导教学”这一高考核心功能，回答了“为什么考”的问题；通过明确“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”四层考查内容以及“基础性、综合性、应用性、创新性”四个方面的考查要求，回答了高考“考什么”和“怎么考”的问题。《考试大纲》是高考评价体系的具体实现，也体现了高考考试内容改革的成果和方向。《考试大纲》是教育部考试中心和各分省命题省市在命题中都应当严格遵循的，是制定《考试说明》的原则依据。各分省命题省市在《考试大纲》的基础上，可以结合本省市高考方案和教学实际制订《考试说明》。本《考试大纲》的解释权归教育部考试中心。历史学科Ⅰ.考核目标与要求根据普通高等学校人才选拔的要求,在中学历史课程的基础上,依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中历史课程标准(实验)》的必修课程、选修课程系列的内容,确定历史学科考试内容。历史学科考查对基本历史知识的掌握程度;考查学科素养和学习潜力;注重考查在唯物史观指导下运用学科思维和学科方法发现问题、分析问题、解决问题的能力。1.获取和解读信息•理解试题提供的图文材料和考试要求•整理材料,最大限度地获取有效信息•对有效信息进行完整、准确、合理的解读2.调动和运用知识•辨别历史事实与历史叙述•理解历史叙述与历史结论•说明历史现象和历史观点3.描述和阐释事物•客观叙述历史事实•正确解释历史事物•认识历史事物的本质\n4.论证和探讨问题•发现历史问题•论证历史问题•独立提出观点Ⅱ.考试范围与要求考试范围包括《普通高中历史课程标准(实验)》的必修内容和部分选修内容。必考内容第一部分古代古代中国1.古代中国的政治制度(1)商周时期的政治制度；(2)秦中央集权制度的形成；(3)汉到元政治制度的演变；(4)明清君主专制制度的加强。2.古代中国的经济(1)农业的主要耕作方式和土地制度；(2)手工业的发展；(3)商业的发展；(4)资本主义萌芽与“重农抑商”和“海禁”政策。3.中国传统文化主流思想的演变(1)春秋战国时期的百家争鸣；(2)汉代儒学成为正统思想；(3)宋明理学；(4)明清之际的儒学思想。4.古代中国的科学技术与文学艺术(1)科技成就；(2)汉字的起源演变和书画的发展；(3)文学成就；(4)京剧等剧种的产生和发展。古代希腊、罗马1.古代希腊、罗马的政治制度(1)雅典民主政治；(2)罗马法。2.西方人文精神的起源第二部分近代近代世界1.西方人文精神的发展(1)文艺复兴和宗教改革；(2)启蒙运动。\n2.新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展(1)新航路的开辟；(2)荷兰、英国等国的殖民扩张；(3)工业革命。3.欧美代议制的确立与发展(1)英国君主立宪制的确立；(2)美国共和制的确立；(3)法国共和制、德意志帝国君主立宪制的确立。4.科学社会主义理论的诞生和国际工人运动(1)《共产党宣言》；(2)巴黎公社。5.近代科学技术(1)经典力学；(2)进化论；(3)蒸汽机的发明和电气技术的应用。近代中国1.近代中国的民主革命(1)1840至1900年间列强侵略与中国人民的反抗斗争；(2)辛亥革命；(3)五四运动和中国共产党的成立；(4)新民主主义革命；(5)侵华日军的罪行与中国军民的抗日斗争。2.经济结构的变化与资本主义的曲折发展(1)晚清中国经济结构的变化和民族工业的兴起；(2)民国时期民族工业的曲折发展。3.思想解放的潮流(1)维新思想；(2)新文化运动；(3)马克思主义在中国的传播。第三部分现代现代世界1.俄国十月革命与苏联社会主义建设(1)俄国十月革命；(2)战时共产主义政策和新经济政策；(3)“斯大林模式”；(4)从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革。\n2.罗斯福新政和当代资本主义的新变化(1)1929至1933年资本主义世界经济危机；(2)罗斯福新政；(3)第二次世界大战后美国等国资本主义的新变化。3.第二次世界大战后世界政治格局的演变(1)美苏两极对峙格局的形成；(2)多极化趋势在曲折中发展；(3)两极格局的瓦解和多极化趋势的加强。4.第二次世界大战后世界经济的全球化趋势(1)布雷顿森林体系的建立；(2)世界经济区域集团化；(3)世界贸易组织和中国的加入。5.现代科学技术(1)相对论和量子论；(2)现代信息技术。6.19世纪以来的世界文学艺术(1)文学的主要成就；(2)有代表性的美术作品；(3)有代表性的音乐作品；(4)影视艺术的产生与发展。现代中国1.现代中国的政治建设与祖国统一(1)中华人民共和国的成立；(2)民主政治制度的建设；(3)“文化大革命”；(4)改革开放以来民主与法制的建设；(5)“一国两制”的理论与实践。2.中国特色社会主义建设的道路(1)20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践；(2)十一届三中全会关于改革开放的决策；(3)家庭联产承包责任制和国有企业改革；(4)对外开放格局的初步形成；(5)社会主义市场经济体制的建立。3.现代中国的对外关系(1)新中国建立初期的重大外交活动与和平共处五项原则；(2)中国恢复在联合国的合法席位；\n(3)中美关系正常化和中日邦交正常化；(4)改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动。4.中国近现代社会生活的变迁(1)物质生活和社会习俗的变化；(2)交通、通讯工具的进步；(3)大众传媒的发展。5.20世纪以来的重大思想理论成果(1)孙中山的三民主义；(2)毛泽东思想；(3)邓小平理论；(4)“三个代表”重要思想。6.现代中国的科学技术与文化教育事业(1)科学技术发展的主要成就；(2)“百花齐放、百家争鸣”方针；(3)教育事业的发展。选考内容选考一历史上的重大改革回眸1.商鞅变法；2.北魏孝文帝改革；3.王安石变法；4.俄国农奴制改革；5.明治维新；6.戊戌变法。选考二20世纪的战争与和平1.第一次世界大战(1)第一次世界大战爆发的历史背景；(2)第一次世界大战的过程；(3)第一次世界大战的后果。2.凡尔赛—华盛顿体系下的和平(1)凡尔赛体系的构建；(2)华盛顿体系的构建；(3)“非战公约”国际联盟。3.第二次世界大战(1)第二次世界大战爆发的历史背景；(2)第二次世界大战的进程；(3)反法西斯战争胜利的历史意义。4.雅尔塔体制下的冷战与和平(1)美苏冷战局面的形成；(2)20世纪七八十年代美苏由紧张对抗到谋求缓和对话；\n(3)联合国的产生及其在维护世界和平中的主要活动。5.烽火连绵的局部战争(1)朝鲜战争与越南战争；(2)中东战争；(3)两伊战争；(4)海湾战争；6.和平与发展是当今世界的时代主题。选考三中外历史人物评说1.古代中国的政治家(1)秦始皇；(2)唐太宗；(3)康熙帝。2.东西方的先哲(1)孔子；(2)柏拉图。3.欧美资产阶级革命时代的杰出人物(1)克伦威尔；(2)华盛顿；(3)拿破仑。4.“亚洲觉醒”的先驱(1)孙中山；(2)甘地；(3)凯末尔。5.无产阶级革命家(1)马克思、恩格斯；(2)列宁；(3)毛泽东、邓小平；6.杰出的科学家(1)李时珍、詹天佑、李四光；(2)牛顿、爱因斯坦。