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- 2022-08-31 发布
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《运用历史地图和图片学习历史》学案活动目标:1.学会识图,认图。2.了解古今地名演变,通过看图,掌握读图技巧。3.掌握本册基本的历史知识。一、怎样看历史地图自习课文,说说看历史地图的方法。活动一火眼金睛识古今⑴同地不同名观察面的地图,完成下表的填写。古城市名今城市名古地名今地名古河流名今河流名长安 夷洲 河水 洛阳 江水 练习一:①你知道历史上有哪些朝代在南京定都吗?②你知道南京在历史上有哪些名字吗?金陵—建业—建康—应天—南京—江宁—南京③你能否再举出一个同一地点不同名的地方吗?⑵同名不同地下列的“东京”分别指的是何地?1、东京曾作为2002年足球世界杯的主赛场之一2、东汉张衡作《东京赋》表达对奢靡生活的否定3、北宋灭亡后,有人怀念故都,写成《东京梦华录》一书(屏幕演示)二、在地图上再现历史活动二看图布阵,论以少胜多战役5\n知识积累你能举出一些以少胜多的战役吗?活动三识别历史地图,获取历史信息根据地图,说说你获取了哪些信息?过度:又如,再现历史上中外交往的内容,就更需要运用历史地图了。活动四穿越时空,论张骞凿空电视连续剧《汉武大帝》旁白:“公元前124年,张骞回到长安,虽然未能完成预期使命,但作为汉朝使臣,西行几万里。带回了许多国人过去根本无从知道的知识,无论对于汉武帝,还是对于有心了解世界的中国人,都具有开凿天空的作用。从此,不断有人西出阳关,又东归中土,跨越重重关山阻隔。踏出了一条辉炳史册两千年的‘丝绸之路’‥‥‥”请根据这段旁白和上图来探究。(以小组合作的形式完成)(1)从图中能获取那些有关丝绸之路的历史信息?①起点:(今)②途经地点有哪些?包括今天中国的哪几个省区?③到达地:5\n(2)如何理解旁白所说的张骞“虽未能完成预期使命‥‥‥西行几万里‥‥‥具有开凿天空的作用”?对你有何启发?①作用: ②启发: 三、归纳历史图片活动五:搜索课本中图片进行分类,比一比,看看哪个小组最厉害。⑴人物类:①②③④⑤⑥5\n⑦⑧⑨⑩⑵历史典故①②③⑶文物、古迹:①②③④(4)文献资料:江南……地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则数郡忘饥……--------《宋书》人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。----司马迁治世不一道,便国不法古。------商鞅中华开国五千年,神州轩辕自古传。----孙中山四、灵活运用1.请指出下图人物,并排列其所处年代先后顺序。2.暑假的一天,小明一家来到他们向往已久的首都北京,参观中国国家博物馆,该馆的镇馆之宝“一件出土于河南安阳武官村堪称现存世界上最大的青铜礼器”深深地吸引了他们。根据你所学的历史知识,判断此文物可能是()5\nABCD3.下列文物中产生在春秋战国的是()ABCD4、右图反映的事件是:是和平的使者,促进了族和族的友好相处,推动了的交流。5