2011年考研历史学大纲解析和复习建议公布 4页

2011年考研历史学大纲解析及复习建议公布。2011年全国硕士研究生入学统一考试历史学专业基础综合考试大纲已公布。历史学教学考试研究团队以多年考研辅导实践经验和集体智慧的结晶，为您解析新大纲，助您制订新计划。　　一、2011年考研历史学新大纲基本内容　　1、考查目标　　(1)掌握基本史实，了解中外历史发展的主要过程、基本线索和阶段特征；　　(2)掌握基本理论，能正确运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，分析、比较和评价重要的历史事件和人物；　　(3)了解历史研究的基本史料并能以科学的理论和方法分析解读。能辨析史料的价值、偏颇或局限，获取有效信息。　　(4)论据确凿，论证严谨，逻辑合理，文字准确。　　2、考试形式　　试卷满分为300分，考试时间为180分钟。　　闭卷，笔试。　　3、试卷内容结构　　中国古代史约30%　　中国近现代史约20%　　世界古代中世纪史约20%　　世界近现代史约30%　　史学理论和史学史、历史文献学、历史地理学、专门史等方面的内容将有机地体现在以上各部分之中。　　4、试卷题型结构　　选择题20小题，每小题2分，共40分　　名词解释8小题，每小题10分，共80分　　史料分析题2小题，每小题30分，共60分　　论述题3小题，每小题40分，共120分　　二、2011年考研历史学新大纲的变化及考察趋势　　1、知识点变化：４\n　　增加了共和国时期的民族关系与区域发展和共和国时期文化、教育与科技两个知识点。删除了民国时期的科学与思想文化。　　共和国时期的民族关系与区域发展这个新知识点的增加，一是有其现实意义，同时也是体现了大纲体系的完整性。共和国时期的文化、教育与科技这一知识点应该引起更多的关注，因为这个知识点最能体现我们国家发展过程中所取得的进步。共和国史部分，历年分值本身就较少，考查点较为集中，所以新增的这两个知识点同学们在复习中一定要特别关注。不过在复习的时候还是以准备选择题和名词解释为主，可以适当注意一下有哪些可能出史料分析和论述题的素材。　　对于“民国时期的科学与思想文化”，之所以删除这个知识点，并不是因为这个知识点不重要，而是因为前几年的考试对这方面的考察已经较为充分。但是作为历史学这一完整学科体系的组成部分之一，同学们在复习的时候还是需要翻阅一下，稍作了解。　　2、题型变化：　　2011年历史学考研大纲把原来的“四、问答题”改为“四、论述题”，虽然只有一字之差，但是就是这一字之差，对同学们答题提出更高的要求，要引起同学们高度重视。　　这种变化，是对2010年考研真题趋势的一种确认和延续，即历史学考研越来越重视历史学专业知识的考察，而不仅仅是简单的识记内容的考察。如2010年的问答题“概述公元前8世纪至公元前3世纪欧亚大陆三大古典文明中心的思想特征”，实际上就不是一问一答这么简单，就需要进行分析和评价，实际上就已经提出了论述题的要求。简答题和论述题的主要区别在于，论述题要有自己的论述和评价。这对同学们的历史学专业技能提出了更高的要求。同学们在平时复习中，一定要注重培养自己的历史学基本素养，掌握唯物史观和辩证唯物主义的基本原则，能够对历史发展的因果联系进行分析，对历史事件和历史现象进行定量定性分析，对历史事件和历史人物进行正确的评价论断，在掌握唯物史观和辩证唯物主义一些基本观点和原理基础上，能够做到论从史出，史论结合。　　3、分值分布变化：　　题型的变化也促使分值发生了较大的变化，2011年以前的历史学专业基础试卷第四题包含4个小题，每小题30分，共计120分。2011年历史学专业基础综合试卷第四题由于题型发生了变化，题目数量也随之发生了变化，即：题目数量由原来的4个小题变为3个小题，每小题40分，共计120分。４\n　　一方面，题量减少了，有利于同学们充分作答；另一方面，由于题目分值的增大，对论述的全面性和深刻性又提出了更高的要求。所以同学们在复习的时候一定要多动脑，多思考，多总结，多动笔，多对比，切实做到“循序渐进，持之以恒”，牢固地掌握基础知识和基本理论。　　对于大纲的变化，同学们应该怎么从整体上把握呢？根据我们多年的辅导经验和对考试的分析，大纲变更对能力的要求变化就体现在上面说的这些方面，但是请同学们放心，“万变不离其宗”，2011年的考试不会有很剧烈的变化，基本不会比前几年难，只要你认真复习，就没什么困难的！　　当然，每个同学对大纲所规定的知识点的掌握程度不一样，即使难度不相上下的考题，可能也有分数上的差别。所以考生既要紧扣大纲，牢固掌握大纲规定的知识点，同时又要跳出大纲，拓展自己的知识面，加强历史思维能力的训练，多看一些与考纲涉及的历史学重大问题相关的论文论著，同时注意对知识的纵向梳理。　　三、2011年考研历史学复习建议　　第一，强化对基础知识的复习。不管考试大纲如何变化，这一点是最基本的要求！考纲要求考生要了解中外历史发展的主要过程、基本线索和阶段特征，特别是对一些跨专业的考生而言，这点尤为重要。一定要以基础教材和考试大刚为基本出发点，突出强化基础知识中的重点知识，对一些重点知识不仅要知其然，更要知其所以然。另外，从这几年的考试真题来看，强化对基础知识的复习的含义不仅要求掌握重点知识，更要求全面掌握历史知识，一定不要抱侥幸的心理去猜出题的重点，因为在某些看上去阐述的文字并不是太多的地方，也可能出大题。统考专业课出题越来越注重细节和综合，只有深厚的专业课功底才是最好的押题！　　第二，加强对历史发展规律的总结。今年考试大纲的新变化对这一点要求尤其需要注意！同学们应该能够对平行的时间空间内的历史事件和人物做出符合辩证唯物主义和历史唯物主义的客观评价和比较，对社会发展规律进行理性揭示。这些思维过程，必须运用到生产力和生产关系，经济基础和上层建筑，阶级、国家和革命，人民群众及个人在历史上的作用等理论范畴的知识。考生要对既有知识进行有效迅速的归纳总结，提取知识要点，做出较为全面的评价、判断和分析。４\n　　第三，在全面的基础知识复习基础上，构建系统的知识体系。能够将中外历史熔为一炉，将古今线索划为一线，特别是在近现代历史的复习上，要充分认识到近代以来与日剧深的全球化进程，是借助兼容为一个整体，世界各地之间的历史不再是各自孤立，因而更进一步要求考生在复习时候能够把握整个世界的脉络，在复习世界近代史时候，要充分认识到中国近现代史也是其中摘要的组成部分，而中国近现代历史更要放到世界背景之下加以解读。４