九年级上册历史学案（知识结构） 72页

第一单元世界古代史第1课史前时期的人类目标展台1、列举南方古猿等早期人类的代表，了解人类起源和三大主要人种的形成。2、讲述该亚传说，知道母系氏族社会成因及特点。3、了解厄瑞斯忒传说，知道父系氏族社会成因及特点。知识网络一、人类的起源1、早期人类——南方古猿：年前，是目前能确认的最早的“正在形成中的人”。2、从猿到人过渡阶段结束的标志是：。3、三大人种（1）种类：黄种人、白种人和黑种人。（2）划分依据：肤色、眼型、发型、鼻型等外貌特征。（3）分布及成因：①分布：白种人分布在欧洲、北非、东非和中东，并深入到印度和中亚。黑种人分布在撒哈拉沙漠及其以南地区。黄种人分布在东亚及美洲。②成因：不同的自然条件长期影响的结果。二、氏族社会：母系氏族社会和父系氏族社会（一）母系氏族社会（1）产生：在当时险恶的自然条件下，个人单独无法生存，只能持群体的生活；妇女在生活中占据主导地位。（2）特点：①是以母系的血缘为纽带的稳固的集团。②能主动使用火，能制造和使用磨制工具。③有原始的农业和畜牧业。④共同劳动，共享受食物，没有剥削和压迫。（3）反映这一历史现象的神话传说：的故事。（二）父系氏族社会（1）产生：随着生产力的发展，男子逐渐取代妇女在生活中的地位。（2）特点：①是以父亲血缘为纽带的固定集团。②财富增多，私有财产开始出现。（3）反映这一时期的神话传说：的故事。72\n第2课亚非文明古国目标展台1、知道古代埃及的金字塔是怎么回事2、了解古巴比伦的《汉谟拉比法典》是部什么样的法典3、复述古代印度的种姓制度，了解人类早期文明产生的自然地理环境。一、古代埃及（一）古代埃及的兴起（1）发源地：北非尼罗河流域（2）奴隶制国家出现时间：公元前3500年左右（二）统一奴隶制国家（1）形成时间：公元前年（2）都城：（3）最高统治者称呼：法老（三）文明成果—金字塔（1）修建时间：（2）用途：陵墓（3）最大的金字塔：（4）影响：①是古埃及文明的象征。②是古埃及人民劳动和智慧的结晶。③是世界建筑史的奇迹④是国王残酷奴役劳动人民的象征。二、古代巴比伦（一）古代巴比伦的兴起（1）发源地：西亚两河流域（2）奴隶制城市国家出现：公元前3000年（二）古代巴比伦统一两河流域（1）时间：公元前18世纪（2）国王：汉谟拉比（3）都城：（三）文明成果—《汉谟拉比法典》（1）内容：君权神授（2）实质：奴隶主专政（3）价值：：历史上已知第一部比较完备的成文法典（四）古代巴比伦的灭亡：公元前16世纪初被外族所灭三、古代印度（一）古代印度的兴起72\n（1）地理范围：喜马拉雅山以南的整个南亚次大陆（2）发源地：印度河流域（3）奴隶制城邦出现：公元前2300年左右（二）外族入侵：公元前15世纪雅利安人（三）古代印度种姓制度（1）建立者：雅利安人（2）时间：公元前1500年—前600的吠陀时代（3）界限：不同等级的人不能平起平坐，不许互通婚姻，下一等级人不得从事上一等级人的职业。（4）实质：维护奴隶主贵族的利益※亚非四大文明古国：、、和中国第3课欧洲文明的起源目标展台1、知道希腊早期文明——爱琴文明的兴起地。2、能够了解伯里克利时代雅典民主政治的基本状况，知道古希腊是西方文明的发源地。3、讲述布匿战争的故事，了解罗马共和国的兴衰。知识网络一、古希腊文明——欧洲文明之源1、古代希腊：以爱琴海为中心，包括希腊半岛、爱琴海诸岛和小亚细亚西岸，位于欧、亚、非三洲交通的要冲。2、希腊早期文明——爱琴文明（1）时间：公元前2000年左右，历时800年（2）中心：克里特岛迈锡尼（3）著名城市：斯巴达：农业为主，崇尚武力雅典：工商业发达，崇尚文化3、希腊文明的中心——雅典（1）位置：希腊东南沿海阿提卡半岛上（2）梭伦改革时间：内容：①公民大会成为城邦的最高权力机关②还建立了陪审法庭意义：雅典民主政治一个里程碑，改革后的百佘年间，雅典继续进行民主72\n改革，成为经济繁荣，国力强大，政治民主，文化昌盛的城邦，在希腊各城邦中居于领导地位。（3）伯里克利当政时间：公元前5世纪奴隶制民主政治最高峰的表现：①通过抽签，所有公民都可以担任各级官职。②公民大会决定国家一切大事，任何公职人员不能专权。③担任公职和参加城邦政治活动的公民发给工资或补贴，以便贫苦公民广泛参政。（全盛时期）意义：使雅典民主政治发展到奴隶制民主政治的最高峰。公元前4世纪被马其顿控制二、罗马的兴衰（一）、罗马共和国的兴衰1、兴起：（1）时间：公元前6世纪末（2）权力机关：两名执政官，元老院掌握国家实权。2、布匿战争（1）时间：公元前3世纪中期（2）交战双方：罗马、迦太基（3）结果：罗马打败迦太基，称霸西地中海（4）影响：①带来奴隶制经济的高度发展②预伏着种种危机，导致罗马共和国衰落3、强盛：公元前2世纪中叶，罗马称霸地中海4、衰落（1）原因：布匿战争（转折点）（2）表现奴隶起义或逃亡：公元前73年，斯巴达克起义小农破产被征服地区人民反抗（3）灭亡：年，罗马帝国取代罗马共和国。5、罗马帝国兴衰建立时间：公元前27年，屋大维，被授予“奥古斯都”称号强大：2世纪地跨欧、亚、非三大洲，地中海成为内海分裂：395年西罗马帝国（罗马），476年灭亡72\n东罗马帝国（君士坦丁堡），1453年灭亡第4课中古亚欧文明目标展台1、了解大化改新的基本内容2、以查理·马特改革和“丕平献土”为例，了解西欧封建等级制度的特点和罗马教廷的地位。3、通过讲述琅城起义的故事，了解西欧城市兴起的历史意义。4、讲述君士坦丁堡陷落的故事，探讨拜占庭帝国衰落原因。知识网络一、日本大化改新1、奴隶制小国出现时间：公元1世纪前后时间：5世纪2、统一国家出现国家名称：大和国日本国（大化改新后）最高统治者称呼：3、大化改新（1）背景：日本奴隶社会各种矛盾十分尖锐。（2）目的：想仿效中国隋唐的制度，实行中央集权（3）时间：（4）改革者：孝德天皇（年号大化）（5）内容：①一切土地收归国有，每六年授予农民，不准买卖，死后归还；②受田农民必须向国家交纳田租和贡物，并服徭役；③改革行政制度，建立京师和地方行政机构。（6）意义：打击了奴隶主贵族的势力，建立了中央集权制度，标志着日本从奴隶社会开始向封建社会过渡。4、幕府统治时期时间：12世纪末，历时600多年实质：封建军事独裁统治二、西欧封建等级制度1、罗马帝国分裂西罗马：476年灭亡，标志西欧奴隶社会结束。东罗马：1453年灭亡2、法兰克王国建立：481年，人建立。（最早接受基督教）72\n时间：8世纪前半期3、查里·马特改革内容：建立采邑制作用：促进西欧封建等级制度的形成4、封建等级制度（1）成因：采邑逐渐变成世袭领地，国王以下的大封建主往往把一部分土地再分给自己的亲信贵族和骑士，经过层层分封，形成封建等级制度。（2）等级：公爵、侯爵、伯爵、子爵、男爵，处于最底层的是骑士。（3）特点：通过层层丰收形成领主与附庸的关系，这种主从关系只存在于之间。国王是最大的封建主，但不能直接支配一个不直接隶属于自己的小封建主。（4）影响：导致西欧封建国家管理体系不完善，王权衰落，兵连祸结5、丕平献土（1）时间：751年（2）作用：奠定教皇国的基础6、查理曼帝国（1）建立时间：年（2）建立者：丕平之子查理法兰西（3）分裂：843年条约三分帝国意大利德意志三、西欧城市兴起1、西欧城市重新兴起（1）原因：11世纪前后西欧农业和手工业有较大发展，商品交换扩大。（2）重要城市：意大利的威尼斯、热那亚、佛罗伦萨，法国巴黎、马赛，英国伦敦。（3）意义：为西欧最早进入资本主义时代奠定了基础2、西欧城市反封建领主的斗争（1）原因：封建领主掌握城市的统治权，他们任意向城市居民勒索赋税，摊派徭役。（2）时间：11——12世纪（3）结果：法国许多城市取得了自治权，建立了（琅城起义）；意大利的一些城市还成为独立的城市共和国。四、君士坦丁堡的陷落东罗马向封建社会过渡：7世纪封建制度确立：11世纪72\n灭亡时间：：年，以首都君士坦丁堡陷落为标志时间：世纪末奥斯曼土耳其建立民族：西突厥人最高统治者：宗教：伊斯兰教都城：攻占，改名为并迁都扩张结果：建立地跨欧亚非三大洲大帝国：16世纪中叶影响：①给被征服地区人民带来灾难，延缓了这些地区经济、政治、文化发展②妨碍了东西方贸易发展。第5课文明的冲撞与融合目标展台1、能够复述出希波战争、亚历山大东征、罗马征服地中海基本史实。2、知道马可·波罗来华、阿拉伯数字的发明和传播等史实，探讨世界各民族各地区和平交往的历史意义。3、了解亚历山大大帝东征的史实，知道你是如何建立起一个地跨欧，亚，非三洲的大帝国的。知识网络古代各地区和各民族之间的交往形式：（一）暴力冲突（二）和平交往一、暴力冲突（一）、希波战争（1）波斯帝国形成：公元前世纪，地跨欧、亚、非三大洲目的：波斯帝国为控制爱琴海地区出征希腊时间：公元前5世纪早期（2）希波战争著名战役：马拉松战役（菲迪皮茨）结果：希腊胜利，确立了雅典在东地中海的霸权影响：东西方文明第一次冲突，客观上导致不同文化交流融合。（3）雅典强盛促进了希腊繁荣：代表比雷埃夫斯港（二）、亚历山大东征（1）、马其顿国强大：公元前世纪，南下控制希腊（2）、亚历山大东征1、时间：公元前年2、过程：小亚细亚埃及两河流域印度河域3、结果：建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国4、都城：72\n5、影响：促进了东西方经济文化交流，一种混和着希腊和东方因素的文明诞生。（亚历山大灯塔）（三）、罗马的扩张1、时间：世纪，地跨欧亚非三大洲，成为内湖。2、罗马同北欧、印度、中国（正值东汉）的交往。3、中国史书称罗马为：二、和平交往（一）、中印文化的西传1、传播文化中阿拉伯人的贡献①吸取了印度人发明的10个数字符号和计数方法并改进，传到欧洲，产生了“”。（古印度人发明）②阿拉伯学者还翻译了许多希腊著作，把古代希腊文化的光辉重现欧洲人眼前。③他们把中国的罗盘、造纸术、火药以及数学、化学、医学等知识传入西方。④他们给中国带来阿拉伯天文、医学等知识，也带来了伊斯兰教。（二）、马可·波罗来华1、时间：年2、国家：意大利的威尼斯3、中国所处的朝代及皇帝：元朝；4、回国时间：1295年5、著作：《》6、影响：扩大了欧洲人的视野，丰富人们对东方世界的想象，是新航路开辟的原因之一。第6课世界三大宗教目标展台1、了解佛教的产生与传播2、了解基督教的产生与传播3、了解伊斯兰教的产生与传播知识网络一、佛教的产生和传播1、背景：等级制度日益引起人们不满，社会矛盾非常尖锐。2、时间：公元前6世纪3、地点：印度半岛4、创始人：乔达摩·悉达多，后来称为“释迦牟尼”5、教义及作用：①宣扬“众生平等”——对反对婆罗门特权地位有一定的进步作用。②72\n提倡消除欲望，忍耐顺从，刻苦修行以求进入“极乐世界”——有利于维护奴隶主统治，最终被统治阶级利用，这是它的局限性。6、发展：公元前3世纪中叶，阿育王时期定为国教7、传播：印度中亚中国朝鲜、日本东南亚二、基督教的产生和传播1、背景：犹太人遭受民族蹂躏，多次反抗都被镇压。2、时间：公元1世纪3、地点：巴勒斯坦、小亚细亚地区。4、创始人：传说中的耶稣。5、教义：耶稣就是“救世主”，人们忍受苦难，死后可升入“天堂。6、发展：基督教会性质变化；4世纪末，罗马皇帝定为国教，成为统治阶级麻醉人民的工具。天主教（罗马）7、分裂：1054年东正教（君士坦丁堡）8、经典：《圣经》9、有关节日：圣诞节、复活节、元旦三、伊斯兰教的产生和传播1、背景：阿拉伯各部落各有自己信仰的神，各地区经济发展不平衡。6世纪时，建立统一国家成为阿拉伯人民的共同愿望。2、时间：7世纪初3、地点：阿拉伯半岛的麦加4、创始人：穆罕默德5、教义：宇宙间唯一的神是“真主”安拉6、教徒：穆斯林7、作用：关于一神教的宣传，有助于打破狭隘的氏族界限，促进民族统一。622年穆罕默德到达麦地那，建立政教合一神权国家。8、发展：630年穆罕默德政府麦加，阿拉伯半岛基本统一。8世纪中期，地跨欧、亚、非三大洲。9、经典：《古兰经》第7课古代科技和文化目标展台72\n1、知道埃及象形文字、两河流域楔形文字。2、简述阿基米德等古代科学家的主要成就。3、以《荷马史诗》、《俄狄浦斯王》和《天方夜谭》等作品为例，了解古典文学戏剧的成就。4、说出阿拉伯麦加清真寺和巴黎圣母院等古代建筑特点，了解古代劳动人民的创造力和审美情趣。知识网络一、象形文字和楔形文字（一）、象形文字1、出现时间：公元前3000年左右2、发明人：古代埃及3、特点：用图形表示事物或概念（二）、楔形文字1、影响：是后来世界通用的字母文字的源流之一。2、出现时间：公元前3000年左右3、发明人：苏美尔人4、特点：用木棒和芦苇等做笔，用粘土制成半干泥板做书写材料，把文字刻在泥板上。因刻字笔的笔端是三角形的，落笔后自然形成楔形，故称楔形文字。5、影响：是两河流域众多民族通用的文字，对西亚语言文字的形成和发展有着重要影响。二、古希腊的科学家及其成就1、毕达哥拉斯：提出毕达哥拉斯定理（即勾股定理）2、亚里士多德：创立物理学、植物学、动物学、逻辑学等学科体系。他还是一个哲学家。3、阿基米德：发现了比重原理、杠杆原理，发展了机械学，还确定了许多数学计算方法。三、文学和戏剧1、古希腊文学史诗：《》，是希腊最早的一部史诗，包括《》和《》。寓言：《》戏剧：埃斯库罗斯的《》和索福克利斯的《》2、阿拉伯文学：《》（又译《一千零一夜》）3、麦加清真寺和巴黎圣母院72\n清真寺建筑：著名建筑：麦加克尔白神庙、大马士革奥玛雅大寺建筑艺术特色：方形庭院，回廊，圆屋顶，用阿伯字母和图案装饰。哥特式教堂建筑：著名建筑：巴黎圣母院建筑艺术特色：内部空间高旷、单纯、统一，外形似高塔，屋顶正中是尖尖的塔楼。单元回眸基本线索自三四百万年前人类出现，到公元15世纪，是世界古代史时期。这一时期，人类历史经历了原始社会、奴隶社会和封建社会三个阶段。知识提要一、古代文明文明出现前人类起源（1）早期人类——南方古猿：目前能确认的最早“正在形成中的人”。（2）从猿到人过渡阶段结束的标志：人工制造工具出现。（3）三大人种：黄种人、白种人和黑种人。（4）分布及成因：略氏族社会母系氏族社会：（1）产生：略（2）特点：①是以母系的血缘为纽带的稳固的集团。②能主动使用火，能制造和使用磨制工具。③有原始农业和畜牧业。④共同劳动，享受食物，没有剥削和压迫。父系氏族社会：（1）产生：略（2）特点：①是以父亲血缘为纽带的固定集团。②财富增多，私有财产开始出现。亚非文明古国古代埃及古代巴比伦古代印度72\n古代文明的出现发源地北非尼罗河流域西亚两河流域印度河流域时间公元前3500年左右公元前3000年公元前2300年左右统治者法老汉谟拉比成果金字塔《汉谟拉比法典》种姓制度，实质是维护奴隶主贵族利益欧洲文明的起源古希腊文明（欧洲文明之源）1、范围：以爱琴海为中心，包括希腊半岛、爱琴海诸岛和小亚细亚西岸，位于欧、亚、非三洲交通的要冲。2、早期文明—爱琴文明（公元前2000年左右，历800年）（1）中心：克里特岛迈锡尼（2）著名城市斯巴达：雅典：3、梭伦改革（公元前5世纪）（1）内容：①②（2）意义：雅典民主政治一个里程碑4、伯里克利当政（全盛时期）（1）全盛的表现：①②③（2）意义：使雅典民主政治发展到奴隶制民主政治最高峰。罗马的兴衰（1）兴起：公元前6世纪末（2）布匿战争（公元前3世纪中期，罗马与迦太基）（3）结果：罗马打败迦太基，称霸西地中海（4）影响：①带来奴隶制经济的高度发展②预伏着种种危机，导致罗马共和国衰落。（5）强盛：公元前2世纪中叶，罗马称霸地中海（6）灭亡：公元前27年，罗马帝国（公元前27年，屋大维，被授予“奥古斯都”称号）取代罗马共和国。（7）分裂：395年分裂为西罗马帝国（罗马），476年灭亡。东罗马帝国（君士坦丁堡），1453年灭亡中古亚欧文明日本大化改新（646年）孝德天皇（年号大化）（1）背景（2）目的：想仿效中国隋唐的制度，实行中央集权。（3）内容：略（4）意义：打击了奴隶主贵族的势力，建立了中央集权制度，标志着日本从奴隶社会开始向封建社会过渡。（5）幕府统治时期12世纪末，历时600多年西欧封建等级制度：（1）查里·马特改革（8世纪前半期，建立采邑制）（2）等级制成因：略（3）等级：公爵、侯爵、伯爵、子爵、男爵，处于最底层的是骑士。（4）特点：略（5）影响：导致西欧封建国家管理体系不完善，王权衰落，兵连祸结（6）丕平献土（奠定教皇国的基础）72\n西欧城市兴起（1）重要城市：意大利的威尼斯、热那亚、佛罗伦萨，法国巴黎、马赛，英国伦敦（2）西欧城市反封建领主的斗争君士坦丁堡的陷落（标志东罗马灭亡），奥斯曼土耳建立（13世纪末）文明的冲撞与融合暴力冲突希波战争:(公元前5世纪早期)(1)目的：波斯帝国为控制爱琴海地区出征希腊(2)著名战役：马拉松战役（菲迪皮茨）(3)结果：希腊胜利，确立了雅典在东地中海的霸权(4)影响：东西方文明第一次冲突，客观上导致不同文化交流融合。亚历山大东征:(公元前334年)(1)过程：略（2）结果：建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国（3）影响：促进了东西方经济文化交流，一种混和着希腊因素的文明诞生。（亚历山大灯塔）罗马的扩张：（2世纪）（1）地跨欧亚非三大洲，地中海成为内湖。（2）同（2）北欧、印度、中国（正值东汉）的交往。和平交往中印文化的西传（传播文化中阿拉伯人的贡献）①“阿拉伯数字”。（古印度人发明）②翻译了许多希腊著作③把中国的先进技术传入西方。④给中国带来阿拉伯天文、医学等知识，带来伊斯兰教。马可·波罗（意大利的威尼斯）来华（1271年）（1）著作：《马可·波罗游记》（2）影响：扩大欧洲人视野，丰富人们对东方世界想象，是新航路开辟的原因之一。二、宗教、古代科技与文化世界三大宗教教派时间地点创始人教义经典影响佛教公元前6世纪印度半岛乔达摩·悉达多即“释迦牟尼”①宣扬“众生平等”②提倡消除欲望，忍耐顺从，刻苦修行以求进入“极乐世界”（1）对反对婆罗门特权地位有一定的进步作用。（2）最终被统治阶级利用，这是它的局限性。传说中的耶稣耶稣就是“救世主”《圣经》成为统治阶级麻醉人民的工具。72\n基督教公元1世纪巴勒坦、小亚细亚地区，人们忍受苦难，死后可升入“天堂”伊斯兰教7世纪初阿拉伯半岛的麦加穆罕默德宇宙间唯一的神是“真主”安拉《古兰经》关于一神教的宣传，有助于打破狭隘的氏族界限，促进民族统一。古代科技和文化文字象形文字：1、公元前3000年左右2、发明人：古代埃及人3、特点：用图形表示事物或概念4、影响：是后来世界通用字母文字的源流之一楔形文字：1、公元前3000年左右2、发明人：苏美尔人3、特点：用木棒和芦苇等做笔，用粘土制成半干泥板做书写材料，把文字刻在泥板上。因刻字笔的笔端是三角形的，落笔后自然形成楔形，故称楔形文字。4、影响：是两河流域众多民族通用的文字，对西亚语言文字的形成和发展有着重要影响。科学家毕达哥拉斯提出毕达哥拉斯定理（即勾股定理）亚里士多德创立物理学、植物学、动物学、逻辑学等学科体系。他还是一个哲学家。阿基米德发现了比重原理、杠杆原理，发展了机械学，还确定了许多数学计算方法。文学戏剧古希腊文学1、史诗：《荷马史诗》，希腊最早一部史诗，包括《伊利拉特》和《奥德赛》。2、寓言：《伊索寓言》3、戏剧：埃斯库罗斯《被缚的普罗米修斯》和索福克利斯的《俄狄浦斯王》阿拉伯文学《天方夜谭》（又译《一千零一夜》）建筑清真寺建筑1、著名建筑：麦加克尔白神庙、大马士革奥玛雅大寺2、特色：方形庭院、回廊，圆顶，阿拉伯字母和图案装饰。哥特式教堂建筑1、著名建筑：巴黎圣母院2、建筑艺术特色：内部空间高旷、单纯、统一，外形似高塔，屋顶正中是尖尖的塔楼。第二单元欧美主要国家的社会巨变第8课文艺复兴和新航路开辟目标展台1、知道《神曲》，说出《最后的晚餐》的作者和艺术风格。72\n2、复述达·芬奇、哥伦布的主要活动。3、初步认识文艺复兴和新航路开辟对欧洲资本主义社会的产生所起的作用。知识网络一、文艺复兴1、背景：①14---15世纪，资本主义生产方式首先在意大利萌生；②新兴的资产阶级需要打破封建教会的精神统治。2、兴起的国家：（1）开始时间：14世纪3、文艺复兴的时间（2）扩展时间：15世纪后期（3）高潮时间：16世纪4、指导思想：5、实质：资产阶级文化运动6、代表人物：①诗人但丁是文艺复兴的先驱。他的名著《神曲》冲击了教会的传统观念，揭露了教会的腐败。②文艺复兴的“巨人”达·芬奇，在自然科学、机械工程等方面，提出了不少具有创造性的见解。其中绘画对欧洲绘画的发展影响很大。他的名画《》和《》是世界美术史上的杰作。③近代科学兴起，天文学首先取得突破。波兰科学家哥白尼提出“”否定了教会维护的“地球中心说”奠定了近代天文学的基础。7、作用：①性质：文艺复兴是一场伟大的。②作用：它冲破了封建教会的精神束缚，焕发了人们的创新精神，促进了资本主义发展。③影响：文艺复兴所创造的灿烂文化，在世界历史上占有重要地位。二、新航路的开辟1、原因：①根本原因：工商业的发展和资本主义萌芽；（也是经济根源）②主要原因：西欧各国资产阶级都渴望从东方获取黄金、白银和贵重商品；（也是社会根源）③东西方之间的交通要道被奥斯曼土耳其帝国控制，贸易受阻；条件：地圆学说的盛行。2、最早进行新航路开辟的两个国家：、3、航海家及成就：航海家时间资助国方向开辟的航路72\n迪亚士葡萄牙王室向东哥伦布西班牙王室向西。达·伽马葡萄牙王室向东麦哲伦西班牙王室向西4、作用：①新航路的开辟为西欧国家的开辟了道路，②有利于欧洲的发展，③对孤立、分散的世界向整体发展起了重要作用。第9课英国资产阶级革命目标展台简述《权利法案》的内容，初步了解英国资产阶级革命的历史影响。知识网络一、根本原因：17世纪初期，英国的封建君主专制严重阻碍了资本主义的发展。二、时间：1640—1688年三、领导阶级：资产阶级和新贵族（代表人：克伦威尔）四、导火线：苏格兰人民起义五、经过：1、开始的时间和标志：1640年查理一世召开新议会。新议会的召开，标志着英国资产阶级革命的开始。2、革命战争（主要战役）：1645年纳西比战役新模范军击溃王军主力3、重要成果：1649年，查理一世被处死。议会通过决议废除君主制，宣布英国为共和国。4、曲折反复：1660年，查理二世复辟5、、完成（结束）标志：1688年，资产阶级、新贵族和一部分封建贵族联合发动宫廷政变，威廉到英国继承王位，史称“光荣革命”，英国资产阶级革命完成。六、结果：君主立宪制开始在英国确立，标志是《权利法案》的通过。《权利法案》的颁布：1、颁布的时间：2、颁布的机构：英国议会3、颁布的目的：72\n4、内容：未经议会同意①国王无权废除或停止法律的执行；②国王不能征税；③国王不能在和平时期招募军队或维持常备军；④议会议员的选举不受国王的干涉；⑤议会必须定期召开。5、颁布的作用：为限制王权提供了宪法保障。6、颁布的意义：《权利法案》确立了议会高于王权的原则，具有宪法的性质，君主立宪制开始在英国确立。七、意义：1、结果：英国资产阶级革命推翻了封建君主专制，确立了君主立宪制。2、意义：它为英国资本主义的迅速发展扫清了道路；3、影响：对欧洲和美洲产生了重要影响；4、开辟了世界资产阶级革命的时代。第10课美国独立战争目标展台1、简述《独立宣言》的基本内容，初步了解美国独立战争的历史影响。2、讲述华盛顿的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用。知识网络美国独立战争一、根本原因：英国对北美的殖民统治阻碍了北美资本主义经济的发展。二、时间：1775年4月—1783年三、领导阶级：资产阶级和种植园主四、导火线：1773年12月波士顿倾茶事件五、经过：1、开始：1775年4月，来克星顿枪声，北美独立战争开始。2、建军：1775年5月，召开第二届大陆会议，会议通过了武装抗英宣言，并决定组建大陆军，任命华盛顿为总司令。3、1776年，华盛顿指挥大陆军包围波士顿，迫使英军撤出波士顿。4、建国：1776年7月4日，大陆会议通过并发表了《独立宣言》，美利坚合众国独立。《独立宣言》的发表：（1）时间：1776年7月4日（美国国庆日）（2）主要内容：①72\n阐述了资产阶级的民主原则，指出一切人生来就是平等的，人人有生存权、自由权和追求幸福权，人民有变更或废除旧政府、建立新政府的权利。②列举了英王压迫北美人民的种种罪行，并指出这种压迫就是侵犯了北美人民的基本权利。③宣言庄严宣告：北美13个殖民地脱离英国，成为独立的美利坚合众国。（3）意义：①《独立宣言》的发表，大大鼓舞了北美人民的抗英斗志，成为北美人民争取独立的旗帜。②它在历史上第一次以国家的名义宣布，人民的权利是神圣不可侵犯的。马克思称《独立宣言》是“第一个人权宣言”，“推动了欧洲革命”。5、转折：1777年，美国取得萨拉托加大捷，成为战争的转折点。（它极大增强了北美人民必胜的信心，赢得了法国、荷兰、西班牙的支援）6、胜利：1781年，华盛顿率军将英军围困在约克镇，迫使英军投降。7、结束：1783年，美、英订立和约，英国被迫承认美国独立。美国独立战争胜利结束。六、意义1、美国独立战争是一场民族解放战争，也是一次资产阶级革命。（性质）2、它推翻了英国的殖民统治，赢得了国家的独立。（结果）3、为美国资本主义发展开辟了道路。（意义）4、也推动了欧洲和拉丁美洲的革命运动。七、1787年宪法1、目的：为了加强中央的权力，以巩固政权和发展经济。2、机构：以华盛顿为主席的制宪会议。3、内容：宪法规定由各州组成联邦制国家，联邦政府由国会、总统、最高法院三个机构组成。立法、行政、司法三权分立，互相制约。八、美国联邦政府成立成立时间：1789年第一届总统：华盛顿（美国第11课法国大革命目标展台1、简述《人权宣言》的基本内容，初步了解法国大革命的历史影响。2、讲述拿破仑的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用。知识网络1、2、简述《人权宣言》的基本内容，初步了解法国大革命的历史影响。3、讲述拿破仑的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用。一、原因：1、封建专制统治严重束缚了资本主义的发展。（根本原因）72\n2、法国等级森严，阶级矛盾尖锐：第一等级：教士三个等级第二等级：贵族第三等级：资产阶级、农民、手工业者3、财政危机。二、起止时间：1789年7月14日——1794年7月三、领导阶级：资产阶级四、导火线：1789年5月三级会议的召开。五、经过：1、开始的时间和标志：1789年7月14日巴黎人民攻占巴士底狱，法国大革命爆发。（7月14日为法国的国庆日）2、1789年8月，制宪会议颁布了《人权宣言》：（1）主要内容:①人生来是自由的，在权利上是平等的，自由是指有权从事一切无害于他人的行为；②法律是公共意志的表现，法律面前人人平等；③凡权利无保障和分权未确立的社会，就没有宪法；④私有财产神圣不可侵犯。（2）意义：①《人权宣言》是法国大革命的纲领性文件，核心内容是人权与法治②它否定了封建专制和封建等级制度，具有重大的历史意义。3、推翻国王统治：1792年8月巴黎人民第二次武装起义推翻君主统治。4、成立法兰西第一共和国：1792年9月21日。并于1793年将路易十六推上断头台。5、巴黎人民第三次武装起义：1793年夏，雅各宾派上台，将法国大革命推向高潮。6、法国大革命结束：1794年，热月政变。7、拿破仑帝国：（1）拿破仑上台：1799年11月，通过“雾月政变”，推翻督政府的统治。（2）法兰西第一帝国的兴衰：建立时间：1804年巩固政权措施对内颁布法典，确立资本主义的立法规范。采取一系列措施，发展资本主义工商业对外战争多次打败反法同盟，维护革命成果。对外侵略：例如：1812年入侵俄国。覆灭时间：1814年灭亡原因：国内人民厌战；对被占领区人民的奴役和剥削（主要原因）；拿破仑军队基本跨台。72\n发生的两次重要战役：莱比锡战役（1813年）滑铁卢战役（1815年）8、拿破仑活动（法兰西第一帝国：1804年——1814年）（1）1799年11月，拿破仑发动“雾月政变”，推翻督政府的统治，夺取政权。（2）拿破仑颁布《法典》，确立资本主义社会的立法规范。（3）1804年，建立法兰西帝国，史称“法兰西第一帝国”。（4）多次打败反法同盟，维护革命成果。（5）1812年入侵俄国失败。（6）1814年，帝国覆灭。（7）指挥1813年的莱比锡战役和1815年滑铁卢战役，但都失败了。六、意义1、法国大革命为法国资本主义发展开辟了道路。2、它沉重打击了欧洲封建势力，有力地推动了欧洲资产阶级革命和拉丁美洲民族解放运动。第12课第一次工业革命目标展台1、讲述发明珍妮机的故事，了解英国工业革命开始于一系列工作机的发明。2、知道瓦特改进蒸汽机的史实，认识蒸汽机在大工厂生产中的作用。3、简述发明“旅行者号”机车的基本史实，认识铁路给人类社会带来的巨大影响。知识网络第一次工业革命一、工业革命的含义：工业革命是工场手工业到大机器生产的飞跃。二、第一次工业革命主要标志：蒸汽机的发明和使用。三、第一次工业革命最早的国家：英国工业革命为什么首先在英国开始？（1）英国资产阶级统治的确立，为资本主义的发展开辟了道路。（2）圈地运动提供了大批可雇佣的劳动力。（3）海外贸易和殖民掠夺积累了雄厚的资本。（4）海外市场急剧扩大，工场手工业的生产已不能满足市场的需求。（5）工场手工业技术的积累，使机器的发明成为可能。四、第一次工业革命地域：开始于英国，扩展到法、美五、英国工业革命：1、时间：18世纪60年代（1765年）—19世纪40年代前后2、最早的部门：棉纺织业。72\n3、进程：（1）开始的标志：1765年，哈格里夫斯发明了珍妮机。珍妮机的发明标志着英国工业革命开始。（2）动力革新：1785年瓦特制成改良蒸汽机，将人类带进了“蒸汽时代”。1785年，英国建成了第一个以蒸汽机为动力的纺纱厂。最先使用的部门：纺纱部门改良蒸汽机作用：蒸汽机的强大动力为机器大生产奠定了基础，推动了工业革命的深入发展，加快了资本主义国家工业化的步伐，将人类带进了“蒸汽时代”。（3）冶金、采矿等工业部门采用新技术（4）交通运输工具的发明和改进：（最先开始于：美国）①1814年，英国人史蒂芬孙发明了用蒸汽机推动的火车。1825年，“旅行者号”机车试车成功。②到19世纪中期，铁路网已遍布全欧。③1870年，全世界铁路总长度已超过20万千米。火车和铁路的出现是人类陆路运输的突变。它缩短了地区间的距离，有利于各地区之间的交往和国家的管理，促进了经济的发展。④1807年，美国人富尔顿制成了第一艘汽船，在哈得孙河试航成功。（5）完成的时间和标志：19世纪40年代前后，英国完成工业革命，大机器工厂基本取代了手工工场。五、19世纪60—80年代，法、美、德、俄等国也先后完成了工业革命。大机器工厂基本取代手工工场。六、第一次工业革命影响：1、工业革命使生产力获得惊人发展，社会面貌发生翻天覆地的变化。2、它为资本主义制度战胜封建制度，进一步扩大以西方资本主义国家为核心的世界市场奠定了物资基础，同时也加重了这些国家对不发达地区的掠夺和剥削。3、工业革命引起社会关系的重大变革，它使社会日益分裂为两大直接对立的阶级—资产阶级和无产阶级。单元回眸基本线索14—16世纪，欧洲兴起文艺复兴运动和新航路的开辟，从此，世界历史开始步入近代社会。16—72\n18世纪，新兴资产阶级掀起了反对封建专制、争取民族独立的斗争。英国、美国、法国等国家先后冲破封建社会的束缚和宗主国的控制，建立了资本主义制度。工业革命，推动了世界资本主义体系的形成。知识提要一、文艺复兴和新航路开辟文艺复兴运动新航路开辟背景①14---15世纪，资本主义生产方式首先在意大利萌生；②新兴的资产阶级需要打破封建教会的精神统治。原因①根本原因：工商业的发展和资本主义萌芽；（也是经济根源）②主要原因：对黄金的渴求（也是社会根源）③东西方之间的交通要道被奥斯曼土耳其帝国控制，贸易受阻；④哥伦布相信地圆学说。兴起国家意大利时间开始时间：14世纪扩展时间：15世纪后期高潮时间：16世纪指导思想人文主义最早国家葡萄牙和西班牙实质资产阶级文化运动航海家及成就哥伦布1492年到达美洲的巴哈马群岛，开辟了通往美洲的航线。他把当地土著居民称为印第安人。文艺复兴的“巨人”达·芬奇，名画《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》文艺复兴的先驱但丁，名著《神曲》。达·伽马1498年开辟了通向印度的航路。波兰科学家哥白尼提出“太阳中心说”麦哲伦船队1519—1522年环球航行成功。麦哲伦为“太平洋”命名。作用①文艺复兴是一场伟大的思想解放运动。②它冲破了封建教会的精神束缚，焕发了人们的创新精神，促进了资本主义发展。③文艺复兴所创造的灿烂文化，在世界历史上占有重要地位。作用①新航路的开辟为西欧国家的殖民掠夺开辟了道路，有利于欧洲资本主义的发展，②也对孤立、分散的世界向整体发展起了重要作用。二、早期资产阶级革命72\n英国资产阶级革命美国独立战争法国大革命根本原因英国的封建君主专制严重阻碍了资本主义的发展英国对北美的殖民统治阻碍了北美资本主义经济的发展封建等级制度严重束缚了资本主义的发展时间1640—1688年1775、4—1783年1789年7月14日——1794年7月领导阶级资产阶级和新贵族资产阶级和种植园主资产阶级导火线苏格兰人民起义1773年12月波士顿倾茶事件1789年5月三级会议的召开经过开始时间标志1640年新议会的召开1775年4月，来克星顿枪声1789年7月14日巴黎人民攻占巴士底狱颁布文献1689年英国议会通过《权利法案》1776年7月4日，大陆会议通过并发表了《独立宣言》拿破仑颁布《法典》主要战役1645年纳西比战役1777年，美国取得萨拉托加大捷，成为战争的转折点结束时间标志1688年“光荣革命”，1783年，美、英订立和约，英国被迫承认美国独立。1794年，热月政变。72\n意义1、结果：英国资产阶级革命推翻了封建君主专制，确立了君主立宪制。2、意义：它为英国资本主义的迅速发展扫清了道路；3、影响：对欧洲和美洲产生了重要影响；4、开辟了世界资产阶级革命的时代。1、性质：美国独立战争是一场民族解放战争，也是一次资产阶级革命。2、结果：它推翻了英国的殖民统治，赢得了国家的独立。3、意义：为美国资本主义发展开辟了道路。4、影响：也推动了欧洲和拉丁美洲的革命运动。1、意义：法国大革命为法国资本主义发展开辟了道路。2、影响：它沉重打击了欧洲封建势力，有力地推动了欧洲资产阶级革命和拉丁美洲民族解放运动。三、英国工业革命（一）时间：18世纪60年代（1765年）—19世纪40年代前后（二）最早的部门：棉纺织业。（三）主要标志：蒸汽机的发明和使用。（四）开始的时间和标志：1765年，哈格里夫斯发明了珍妮机。珍妮机的发明标志着英国工业革命开始。（五）完成的时间和标志：19世纪40年代前后，英国完成工业革命，大机器工厂基本取代了手工工场。（六）发明的交通工具：汽船和火车（七）第一次工业革命影响：1、工业革命使生产力获得惊人发展，社会面貌发生翻天覆地的变化。2、它为资本主义制度战胜封建制度，进一步扩大以西方资本主义国家为核心的世界市场奠定了物资基础，同时也加重了这些国家对不发达地区的掠夺和剥削。3、工业革命引起社会关系的重大变革，它使社会日益分裂为两大直接对立的阶级—资产阶级和无产阶级。第13课西方国家的殖民扩张和掠夺目标展台72\n1、简述“三角贸易”的基本内容，了解资本原始积累的野蛮性与残酷性。2、讲述英国殖民者克莱武在印度疯狂掠夺的史实，认识殖民扩张和掠夺是英国最早成为资本主义工业强国的重要条件之一。知识网络一、西方列强的殖民扩张1、最早走上殖民扩张道路的国家是：葡萄牙和西班牙。2、16世纪世界上最强大的殖民国家是：西班牙和葡萄牙。3、西班牙和葡萄牙殖民扩张的地区：（1）西班牙：除巴西以外的整个拉美；菲律宾群岛（2）葡萄牙：非洲、亚洲沿岸地区、巴西和中国的澳门。4、17世纪典型的资本主义国家是：荷兰通过16世纪后期的尼德兰革命独立荷兰原属于：西班牙的殖民地它被称为：“海上马车夫”5、18世纪中期世界头号殖民帝国是：英国①海上霸权开始确立的标志：1588年摧毁西班牙的无敌舰队。英国②17世纪中—18世纪中先后打败的三个国家是：西班牙、荷兰、法国。③英国成为“日不落帝国”的时间：18世纪中期6、殖民主义罪恶的表现：（1）血腥的殖民掠夺（2）种族灭绝政策（3）罪恶的三角贸易7、西方殖民者踏上一块新的土地所要的第一件东西是：黄金8、实行种族灭绝政策的对象是：印第安人二、三角贸易1、三角贸易兴起的原因：补充劳动力；赚钱2、三角贸易的起止时间：16世纪初—19世纪中期（300多年）3、三角贸易起始国和后来主要经营者分别是：葡萄牙和英国4、三角贸易的实质是：血腥的资本积累。5、通过三角贸易发展成为英国第二大港口的城市是：利物浦6、基本内容：16世纪初，欧洲的奴隶贩子用运奴船将廉价商品和枪支弹药，从西欧港口出发运到西非海岸；在西非，用货物换取黑人作为奴隶，然后横渡大西洋到达美洲；在美洲，卖掉黑奴后，把得来的金银和生产原料运回欧洲，这就是罪恶的“三角贸易”。72\n7、影响：①三角贸易给非洲带来了深重的灾难；②而殖民国家赚取了大量的血腥钱，加速了资本的原始积累，促进了欧洲资本主义发展。三、英国在印度的殖民统治1、英国对印度的殖民统治开始于：17世纪初2、英国对印度进行殖民统治的机构是：东印度公司。3、英国对印度进行侵略的步骤：沿海建立据点（加尔各答、马德拉斯、孟买）——发动侵略战争（对法战争）——抢掠当地财富（克莱武在孟加拉抢劫）——压制印度经济4、英国殖民者克莱武在印度疯狂掠夺：①侵占孟加拉时，他一人就从金库里抢走价值20多万英镑的金银珠宝。②他在任孟加拉总督期间，还通过组织盐和烟草垄断公司、进行鸦片贸易等活动，赚取巨额利润。5、历史影响：(1)对英国：殖民掠夺使大量财富流入英国，转化为资本，这是英国最早成为资本主义工业强国的重要条件之一。(2)对印度：给印度人民带来沉重的灾难，造成印度的落后和贫困。第14课殖民地人民的抗争目标展台概述玻利瓦尔和章西女王领导反抗殖民统治斗争的主要事迹，体会殖民地国家和人民反抗殖民侵略的正义性。知识网络一、拉美独立运动1、拉美主要是哪两国的殖民地：2、拉美独立运动爆发的原因：（1）西班牙、葡萄牙对拉美的殖民剥削和掠夺。（根本原因）（2）美国独立战争和法国大革命的影响。（3）拉美人民的民族民主意识日益增强。3、拉美独立运动的起止时间：18世纪末19世纪初—1826年。4、拉丁美洲第一个独立的国家是：_________（1）时间：1804年（2）领导人：________________（3）原属地：法国殖民地（4）意义：揭开拉丁美洲独立运动的序幕。72\n5、拉丁美洲独立运动的领导阶层：__________6、拉美独立运动的性质：带有资本主义性质的民族解放运动。7、西属拉丁美洲独立运动的著名领导人：（1）伊达尔哥：1810年领导了墨西哥“多洛雷斯呼声”。（2）玻利瓦尔:①由北向南打击西班牙殖民者，建立大哥伦比亚共和国，并当选总统和最高统帅。②在委内瑞拉东部建立根据地。③宣布解放奴隶，许诺战后将土地分给起义士兵。④上秘鲁解放后，以他的名字命名为玻利维亚。⑤他被誉为“南美的解放者”和委内瑞拉的“_____________”。（3）圣马丁:①由南向北打击西班牙殖民者。②被阿根廷、智利、秘鲁三国尊称为“祖国之父”。（4）苏克雷：1824年在__________战役中大败西班牙军队，使拉美独立战得了决定性的胜利。8、葡属巴西独立的时间是：____________9、拉美独立运动的影响：拉美独立运动彻底粉碎了西班牙、葡萄牙长达3个世纪的殖民统治，建立了一系列的新型国家，基本上形成了今天的拉丁美洲的格局。二、印度民族大起义1、印度民族大起义爆发的原因：(1)根本原因：英国在印度的殖民统治。(2)直接原因：印度土兵倍受民族剥削和压迫。(3)导火线：1857年密拉特事件。2、印度民族大起义的时间：____________3、起义的领导阶级：____________4、起义的主力军：____________5、领导人：章西女王6、起义失败的原因：①强弱悬殊②各自为战，力量分散③封建王公被分化，动摇投敌。7、印度民族大起义的意义：充分体现了印度人民维护民族尊严，争取民族独立的坚强意志，沉重打击了英国在印度的殖民统治，并有力的支援了亚洲各国人民的反殖民主义的斗争。第15课历史知识抢答赛一、活动目标72\n1、采用知识抢答形式，激发学习历史的兴趣。2、自学探究能力、口头表达能力、临场反应能力、团队协作能力。3、培养自信自强的心理品质，增强竞争意识和集体荣誉感。二、活动准备1、选定抢答主题和知识范围。2、确定活动的规模。3、设置比赛程序，制定活动规则。4、选定主持人。主持人应仪容端庄，普通话标准，口才好，组织能力强。5、聘请评委。6、布置赛场。一般应设主席台、评委席、抢答席、观众席，张挂赛名横幅，准备好音像设备等器材。7、选好选手。.可以先后通过组级预赛和班级预赛方式选出每班选手，每班选手人数相当。8、编制试题，做好答案，并制作卡片、题签。三、活动过程1、队和选手进入赛场。选手进入相应的方阵，各团队到指定区间，队形要整齐。2、赛前讲话。应包括以下要点：①说明本次比赛的目的和意义。②介绍参赛团队和选手。③介绍评委。④宣布赛程安排、比赛规则和纪律要求。3、进行比赛。必答题赛时，各参赛方抽取同等数量的签题作答。对答题赛时，各参赛方只与一个对手方对答，对答双方由主持人临时指定。抢答题赛时，由主持人宣读每个题签提出的问题，然后由最先举手或按铃的参赛方回答。抢答题答对则记分，答不出或答错扣同等分值。四、活动评议1、统计得分，宣布比赛结果，进行颁奖。2、由组织者对本次活动进行总结。3、各团队自评：总结成绩，找出差距，明确努力的方向。历史知识抢答试题一、选择：1、罪恶的“三角贸易”开始于（）A.19世纪B.15世纪C.16世纪D.18世纪2、英国成为世界上头号殖民帝国是在（）A.16世纪B.17世纪C.18世纪D.20世纪3、“三角贸易”的贸易路线是（）72\nA.美洲→欧洲→非洲→美洲B.非洲→欧洲→美洲→非洲C.欧洲→非洲→美洲→欧洲D.欧洲→美洲→非洲→欧洲4、下列参与殖民扩张的国家中，最先进行农隶贸易和主要经营“三角贸易”的国家分别是（）①葡萄牙②英国③西班牙④法国⑤荷兰A.①②B.③④C.②③D.③⑤5、西属拉美独立运动中最为著名的领导人是（）A.玻利瓦尔B.圣马丁C.章西女王D.克莱武6、拉丁美洲独立战争与印度民族大起义的共同点是（）A.抗击的殖民者相同B.抗击的策略相同C.性质相同D.最后结果相同7、英国对印度的侵略，为英国本土手工工场的发展和工业革命的顺利进行提供了（）A.资金、市场、原料B.原料、市场、劳动力C.资本、市场、商品D.资金、劳动力、市场8、指挥军队在阿亚库巧打败西班牙军队，清除了西班牙殖民军在南美的最后一个据点的领导人是（）A.玻利瓦尔B.苏克雷C.杜桑·卢维杜尔D.圣马丁二、相关连接1、解放阿根廷的拉美独立运动领导人----2、被誉为“南美解放者”-----3、印度民族大起义中涌现的女英雄----三、列举1、列举你所知道的民族大起义的名称2、列举拉丁美洲独立运动的领导人3、列举三角贸易的主要内容。72\n4、列举为巩固英、法、美资产阶级革命成果颁布的法律文件5、工业革命的影响四、阅读下列材料“在欧洲以外直接靠掠夺、奴役和杀人越货而夺得的财宝，源源流入宗主国，在这里转化为资本。”请回答：1、材料中的“宗主国”指哪些国家？“欧洲以外”指什么地方？2、根据材料，分析“宗主国”原始积累的最重要途径是什么？3、资本主义发展与殖民者掠夺殖民地有何关系？单元回眸基本线索16—19世纪，葡萄牙、西班牙、英国、荷兰和法国等西方资本主义国家进行疯狂的殖民扩张。与此同时，亚、非、拉美人民反对殖民统治的民族解放运动日益高涨。知识提要西方国家的殖民扩张和掠夺最早国家葡萄牙和西班牙72\n扩张殖民国家及争霸的结果（1）16世纪世界上最强大的殖民国家是：西班牙和葡萄牙。西班牙：除巴西以外的整个拉美；菲律宾群岛葡萄牙：非洲、亚洲沿岸地区、巴西和中国的澳门。（2）17世纪典型的资本主义国家是：荷兰。被称为：“海上马车夫”(3)18世纪中期世界头号殖民帝国是：英国。被称为：“日不落帝国”殖民主义罪恶的表现（1）血腥的殖民掠夺（第一件东西是：黄金）（2）种族灭绝政策。（对象是：印第安人）（3）罪恶的三角贸易（即黑奴贸易）掠夺掠夺三角贸易起止时间16世纪初—19世纪中期（300多年）国家起始国和后来主要经营者分别是：葡萄牙和英国实质血腥的资本积累。基本内容①16世纪初，欧洲的奴隶贩子用运奴船将廉价商品和枪支弹药，从西欧港口出发运到西非海岸；②在西非，用货物换取黑人作为奴隶，然后横渡大西洋到达美洲；③在美洲，卖掉黑奴后，把得来的金银和生产原料运回欧洲，这就是罪恶的“三角贸易”。影响①三角贸易给非洲带来了深重的灾难；②而殖民国家赚取了大量的血腥钱，加速了资本的原始积累，促进了欧洲资本主义发展。英国在印度的殖民统治开始于17世纪初机构东印度公司。头目及活动克莱武①侵占孟加拉时，他一人就从金库里抢走价值20多万英镑的金银珠宝。②他在任孟加拉总督期间，还通过组织盐和烟草垄断公司、进行鸦片贸易等活动，赚取巨额利润。历史影响殖民掠夺使大量财富流入英国，转化为资本，这是英国最早成为资本主义工业强国的重要条件之一殖民地人民的抗争根本原因西班牙、葡萄牙对拉美的殖民剥削和掠夺。72\n拉美独立运动时间18世纪末19世纪初—1826年。第一个独立的国家是1804年海地独立，揭开拉丁美洲独立运动的序幕。领导人玻利瓦尔被誉为“南美的解放者”和委内瑞拉的“祖国之父”。性质民族解放运动葡属巴西独立的时间是：1822年影响拉美独立运动彻底粉碎了西班牙、葡萄牙长达3个世纪的殖民统治，建立了一系列的新型国家，基本上形成了今天的拉丁美洲的格局。印度民族大起义根本原因英国在印度的殖民统治导火线1857年密拉特事件时间1857年——1859年主力军主力军：印度土兵领导人（女英雄）章西女王。（领导阶层：封建王公）失败的原因①强弱悬殊②各自为战，力量分散。③封建王公被分化，动摇投敌。意义充分体现了印度人民维护民族尊严，争取民族独立的坚强意志，沉重打击了英国在印度的殖民统治，并有力的支援了亚洲各国人民的反殖民主义的斗争第16课俄国农奴制改革和日本明治维新目标展台1、讲述俄国废除农奴制法令的主要内容，认识农奴制改革的历史作用。2、简述明治维新的主要内容，探讨明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起的作用。知识网络一、俄国废除农奴制1、近代俄国的形成与发展(1)兴起：以_____________为中心(2)形成：_____________，摆脱蒙古控制与发展(3)成为欧洲强国：18世纪初彼得一世改革1、克里木战争:(1)时间：1853——1856年72\n(2)双方：英法对俄(3)争夺地点：___________(4)结果：俄国战败(5)影响：暴露了农奴制的危机3、俄国农奴制改革：(1)原因：农奴制严重阻碍俄国资本主义的发展(2)目的：①为了摆脱日益严重的农奴制危机②为了保护贵族、地主利益(3)改革者：沙皇_________(4)内容：宣布农奴获得人身自由，还规定农奴获得解放时，可以得到一块土地，但必须高价赎买。(5)性质：沙皇自上而下的带有___________性质的改革。(6)实质：对农民的赤裸裸的掠夺。(7)影响：①进步意义：它促进了俄国资本主义的发展，成为俄国历史的一个重大的转折点。②局限：改革保留了大量的_______残余。二、日本明治维新1、背景：（1）内忧：幕府统治出现危机表现①商人、高利贷者、工场主和新兴地主随实力增强，日益要求改变政治上的无权地位。②一些大名和武士也对幕府统治不满，产生了改变现状的要求。③农民和城市贫民纷纷起来暴动。(2)外患：1853年美国首先打开日本的国门，民族危机严重。(3)倒幕运动推翻幕府统治：①倒幕运动开始时间：1867年②领导阶级：__________③主力：武士、商人、资本家、新兴地主④幕府被推翻的时间：1868年2、迁都：1869年从________迁到东京。3、明治维新:(1)时间：___________(2)改革者：__________(3)目的：_______________72\n(4)内容：①消除封建割据，加强中央集权②创办近代企业，引进西方技术③允许土地买卖，承认土私有④改革封建军制，建立近代化军队。⑤提倡文明开化，大力发展教育。(5)性质：天皇____________的资本主义性质的改革。(6)影响:①进步意义：使日本走上了资本主义道路，摆脱了沦为半殖民地的危机。②局限：改革不彻底，保留了大量的封建残余，不久走上了军国主义道路。第17课美国南北战争目标展台1、讲述林肯在南北战争中的主要活动2、说出《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，理解南北战争在美国历史发展中的作用。知识网络一、美国领土的扩张1、领土扩张的时间：独立战争后——19世纪中期2、领土扩张的方向：由东向西3、领土扩张的范围：从大西洋到太平洋4、领土扩张的方式：购买、吞并和抢占5、领土扩张（西进运动）的影响：促进了美国资本主义的发展；同时也是印第安人的血泪史。二、美国南北战争的爆发（1861——1865年）1、爆发的原因：南北两种经济制度之间的矛盾①北方：资本主义工商业经济②南方：奴隶制种植园经济2、矛盾的焦点：______________________问题。3、导火线：1860年，__________当选美国总统4、开始的标志:________年南方挑起战争。5、扭转局势的文件：《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》《解放黑人奴隶宣言》:①颁布时间：1862年②颁布机构：林肯政府③内容：从1863年元旦起，叛乱各州的奴隶制全部获得自由。④作用：瓦解了南方种植园奴隶制，增强了北方军队的战斗力，鼓舞了广大黑人的革命热情，扭转了战争的局势。7、南北战争的转折点：1863年__________大捷。8、结束：_________年北方胜利，南北统一。72\n9、性质：美国历史上_________资产阶级革命。10、意义：它维护了国家统一，废除了黑人奴隶制度，使工业资产阶级掌握了全部政权，为美国资本主义经济的迅速发展开辟了道路。第18课国际工人运动与马克思主义的诞生目标展台1、简述宪章运动的基本史实，了解欧洲早期工业无产阶级在反对资产阶级斗争中提出的基本要求。2、讲述马克思、恩格斯的革命活动，阅读《共产党宣言》的历史意义。3、讲述“五月流血周”和创作《国际歌》的主要过程，学唱《国际歌》，感受巴黎公社的革命精神。知识网络一、英国的宪章运动1、爆发的根本原因：工人处境极其悲惨，政治上处于无权的地位。无产阶级反对资产阶级的斗争日益激烈。2、时间：_______________年3、政治纲领：《人民宪章》4、成立的组织：全国宪章派协会。5、斗争方式：罢工、游行、请愿、武装起义6、性质：第一次真正的、_______性的_______性的无产阶级革命运动。7、历史意义：标志着无产阶级已经作为一个独立的阶级力量登上了政治舞台。二、马克思主义的诞生1、马克思主义诞生的历史条件①经济基础：工业革命后，资本主义发展和经济危机爆发。②阶级基础：工人运动的发展③理论来源：德国古典哲学、英国古典政治经济学和空想社会主义。④主观因素：马克思、恩格斯的社会实践。2、创始人:__________和__________3、《共产党宣言》发表(1)时间：___________________(2)哪个组织的纲领：共产主义者同盟(3)内容：系统阐述了科学社会主义理论，揭示了资本主义必然灭亡和共产主义必然胜利的客观规律。(4)意义：标志着马克思主义的诞生。此后在马克思主义指导下，国际共产主义运动蓬勃发展起来。72\n三、巴黎公社1、巴黎公社革命的背景（原因）①无产阶级和资产阶级矛盾尖锐（根本原因）②普法战争法国战败，资产阶级实行反动统治（直接原因）③政府军偷袭蒙马特尔高地。（导火线）2、巴黎公社革命的时间：1871年3月8日3、资产阶级政府逃亡的地点：凡尔赛4、巴黎公社成立：①时间：_____________________②性质：世界上第一个_____________政权5、“五月流血周”：1871年5月21日——5月28日6、为纪念巴黎公社所创作的歌曲：《_______》：词：欧仁·鲍狄埃；曲：比尔·狄盖特。7、巴黎公社的意义：巴黎人民显示出来的大无畏的革命英雄气概和伟大的创造精神，在历史上永远闪耀着光辉。单元回眸基本线索19世纪中期，欧、美主要国家发生了一系列革命和变革，资产阶级统治得到巩固与扩大。同时，无产阶级与资产阶级的矛盾激化，国际工人运动蓬勃发展。知识网络：原因：农奴制严重阻碍俄国资本主义的发展内容：宣布农奴获得人身自由，还规定农奴获得解放时，一、俄国农奴制改革可以得到一块土地，但必须高价赎买。性质：沙皇自上而下的带有资本主义性质的改革。影响：它促进了俄国资本主义的发展，成为俄国历史的一个重大的转折点。但改革保留了大量的封建残余。二、1868年日本明治维新1、背景：（1）内忧：幕府统治出现危机（2）外患：1853年美国首先打开日本的国门，民族危机严重。2、明治维新（1）时间：1868年（2）改革者：明治天皇（3）内容：①消除封建割据，加强中央集权②创办近代企业，引进西方技术③允许土地买卖，承认土地私有④改革封建军制，建立近代化军队。⑤72\n提倡文明开化，大力发展教育。（4）性质：天皇自上而下的资本主义性质的改革。（5）影响：使日本走上了资本主义道路，摆脱了沦为半殖民地的危机。改革不彻底，保留了大量的封建残余。三、美国南北战争原因：南北两种经济制度之间的矛盾1、战争爆发导火线：1860年，林肯当选美国总统。开始的标志：1861年南方挑起战争。扭转局势的文件：《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》2、战争结束结束：1865年北方胜利，南北统一。意义：它维护了国家统一，废除了黑人奴隶制度，使工业资产阶级掌握全部政权，为美国资本主义经济的迅速发展开辟道路四、国际工人运动与马克思主义诞生时间：1836——1848年1、英国宪章运动中心内容：争取普选权意义：标志着无产阶级已经作为一个独立的阶级力量登上了政治舞台。标志：1848年2月，《共产党宣言》的发表2、马克思主义诞生意义：标志着马克思主义的诞生。此后在马克思主义指导下，国际共产主义运动蓬勃发展起来。公社成立时间：1871年3月28日3、巴黎公社公社性质：世界上第一个无产阶级政权结果：巴黎公社失败意义：巴黎人民显示出来的大无畏的革命英雄气概和伟大的创造精神，在历史上永远闪耀着光辉。目标展台1、列举电力广泛使用的史实，了解第二次工业革命的特点2、讲述爱迪生故事，认识电器的广泛使用对提高人类社会生活质量的作用。预习提纲1、第二次工业革命中出现的新能源有__________、__________2、在电能利用过程中，美国人_________做出了杰出贡献，他的主要发明有__________、_________、_________、_________。知识网络第二次工业革命：72\n1、起止时间：19世纪中后期——20世纪初2、形成原因：①资本主义制度在欧美确立②资本主义市场的不断扩大③科技发展并应用于生产领域、3、主要标志：①电力、石油等新能源的利用②新机器、产品的创制③电报、电话等通讯手段的发明4、重要标志：电力的广泛使用和内燃机的创制。一、电力的使用和电器的发明1、电力的使用年代科学家国别主要成就1831年法拉第英电磁感应现象1866年西门子德发电机1870年格拉姆比电动机2、电器的发明：美国的爱迪生发明电灯泡、留声机、电影摄影机、碱性电池等2000项，被誉为“__________”。3、重要影响：使人类跨入电器时代。二、电讯业的兴起：1、兴起：年代科学家国别主要成就1837年莫尔斯美有线电报1876年贝尔美有线电话1887年赫兹德电磁波1895年马可尼意无线电报2、意义：为迅速和远距离交流提供极大方便，人类通讯进入一个崭新时代。走进历史一、快乐阅读让学生自主阅读教材103页的内容，探究如下问题1、什么叫第二次工业革命？2、第二次工业革命兴起的时间及主要标志是什么？72\n二、畅想天地1、电磁感应现象的发现对人类生活产生了怎样的影响？2、爱迪生说：“天才，不过是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”谈谈你对这句话的看法。课堂加油站：选一选：1、第二次工业革命开始于（）A.18世纪60年代B.19世纪中后期C.20世纪初期D.20世纪后期2、第二次工业革命中，登上历史舞台的新能源是（）A.煤炭B.水力C.蒸汽D.电力与石油3、列用于工厂机器的主要动力，其出现的先后顺序是（）A.水力—电力—蒸汽B.水力—蒸汽—电力C.蒸汽—水力—电力D.电力—水力—蒸汽4、人类告别油灯和蜡烛的时代得益于（）A.西门子的发明B.爱迪生的发明C.卡尔·本茨的发明D.莱特兄弟的发明5、下列机器和交通工具，是19世纪末、20世纪初发明的是（）①火车②汽船③汽车④飞机⑤航天飞机A.①②B.③④C.①②③④⑤D.③④⑤6、第二次工业革命将人类带入（）A.蒸汽时代B.电气时代C.钢铁时代D.棉花时代7、下列关于第二次工业革命的叙述，不正确的是（）A.发展过程从一国到多国B.推动主要资本主义国家进入帝国主义C.促进了重工业部门的发展D.科学家和工程师起主导作用8、下列第二次工业革命的重大发明中，出现的先后顺序是（）①电灯②有线电报③电话④无线电报72\nA.①②③④B.②①③④C.②③①④D.②④③①课后作业一、连一连：1、格拉姆A三轮汽车2、爱迪生B四轮汽车3、贝尔C可实用的发电机4、卡尔·本茨D电灯5、埃米尔·勒瓦瑟E电话二、阅读材料，回答问题19世纪中后期，资本主义制度在欧美确立，科技飞速发展，并应用于生产领域，形成了第二次工业革命的浪潮。19世纪70年代，电力作为新能源进入生产领域，电力得到广泛应用，大大推动了其他领域科技革命。1、第一次工业革命发生于何时？在动力方面的进步表现是什么？2、第二次工业革命的浪潮使人类进入了什么时代？举两例说明。年月日等级第20课交通运输的新纪元目标展台1、知道本茨和莱特兄弟的发明活动2、了解汽车和飞机两种交通工具的发明对人类社会发展的影响。预习提纲1、第二次工业革命中发明的交通工具有_______、______，其动力是______2、第二次工业革命的主要特点是__________成为生产力发展的直接动力。知识网络：一、内燃机创制1、时间：19世纪七、八十年代——九十年代2、主要燃料：3、内燃机的发明：①煤气内燃机：时间：发明人：②汽油内燃机：时间：发明人：72\n③柴油内燃机：时间：发明人：4、石油工业：①内燃机发明和使用使石油成为又一能源②20世纪三大能源：电力、石油、煤炭二、汽车和飞机的发明1、汽车：①1885年德卡尔·本茨第一辆三轮汽车发明②90年代法埃米尔·勒瓦瑟第一辆四轮汽车③1913年美享利·福特汽车装配生产线④19世纪50年代初法飞艇蒸汽机动力飞艇发明⑤19世纪80年代后期汽油发动机应用于飞艇⑥1903年美莱特兄弟飞机三、第二次工业革命1、特点：①自然科学开始同工业生产紧密结合，科学发展促进技术革新，进而推动生产发展，科学技术成为生产力发展的直接动力。②工业革命的规模更大，范围更广，发展更迅速③后起的国家两次工业革命同时进行，能充分利用成果，加快经济的发展2、影响：①大大发展了社会生产力，推动了世界经济的迅速增长。它进一步改变了人民的生活方式，提高了生活的质量。②大大促进了企业与部门之间的联系与合作，导致了垄断组织的产生。垄断组织适应和促进了社会生产力的发展。③19世纪末20世纪初，主要资本主义国家美、德、英、法、日、俄等国进入垄断资本主义，即帝国主义阶段。走进历史一、快乐阅读阅读教材第一部分然后回答以下问题：1、你知道什么是内燃机吗？它是什么时候开始走进人们的生活的？2、内燃机是以什么为燃料的？它的出现又促使哪一种新能源出现？72\n二、看图说史阅读教材第二部分“汽车、飞机的发明”，回答以下问题：1、这是世界上第一辆汽车，它是什么时候发明的？是谁发明的？2、汽车的发明历程是怎么样的？3、飞机是什么时候谁发明的？三、归纳提升阅读教材第三部分，归纳工业革命的特点和影响1、第二次工业革命和第一次工业革命相比有什么特点？2、第二次工业革命有什么影响？四、畅想天地想一想，我们生活中还有哪些东西是第二次工业革命过程中发明的？72\n课堂加油站一、选一选：1、下列哪项属于第二次工业革命的动力工具（）①蒸汽机②水力③电力④内燃机A.①②③④B.①②C.③④D.①③④2、下列对汽车的发展作出重大贡献的人物不包括（）A.卡尔·本茨B.埃米尔·勒瓦瑟C.亨利·福特D.莱特兄弟3、开辟了交通运输新纪元的发明是（）A.蒸汽机B.内燃机C.柴油机D.汽车和飞机4、生活在1925年的英国人不可能遇到的事情是（）A.坐飞机渡大西洋B.坐汽车上班C.用手机打电话D.听留声机播放音乐5、像鸟一样在天空飞翔，是人类长期的梦想，将人类这一理想变成现实最早是在（）A.1870年、英国B.1885年、德国C.1903年、美国D.1901年、中国6、下列各项中有关因果关系的表述，不正确的是（）A．发现电磁感应现象----发电机的发明B．内燃机的发明----汽车飞机的创制C．发现电磁波----电灯的发明D．内燃机的广泛运用----石油的大规模开采和提炼7、19世纪晚期，在世界交通领域里引起一场革命的重大发明是（）A．蒸汽机车投入使用B．电动机车的运转C．内燃机的发明和应用D．汽车的制造和使用8、最早研制成功的汽车、飞机的动力机是（）A．蒸汽机B．电动机C．发动机D．内燃机9．在一部反映1880年的电影中，下列哪种道具是不可以出现的（）A．内燃机驱动的三轮车B．碳丝灯炮C．有线电话D．飞机10．20世纪初，人类在机器上使用的主要能源有（）①电力②石油③煤碳④核能A．①②③B．②③④C．①②③④D．①②④72\n11．19世纪末，开采和提炼石油成为重要工业部门的原因是（）A．内燃机和新交通工具的创制B．新通迅手段的发明C．火车的发明D．蒸汽机的广泛使用12．19世纪中期，一个美国人可以通过以下哪几种方式到达欧洲（）A．坐飞机B．搭汽船C．开汽车D．乘马车二、填一填：名称时间标志动力工具对生产力和生产关系的影响第一次工业革命第二次工业革命课后作业一、读一读：英国学者汉斯说：“如果说工业化在开始时不得不满足于现有的交通工具，那么，现在它就自己来发展新的交通工具。新的交通工具……加速了工业化的进程。”请回答：1、第一次工业化革命以来，人们发明了哪些交通工具？2、哪些交通工具的发明开辟了交通运输的新纪元？有哪些优势？3、第二次工业革命中出现的新能源。二、想一想72\n1、第一次工业革命中机器的发明者都是有实践经验的工匠，而第二次工业革命中新技术和新机器的发明者几乎都是科学家。这种现象说明了什么？2、与第一次工业革命相比，第二次工业革命有何新特点？这两次工业革命对西方资本主义社会产生了哪些共同的影响？年月日等级第21课历史人物名言收集活动一、活动主题历史人物名言收集二、活动目标1、丰富历史知识，加深对历史人物的了解。2、培养收集、整理、分析所获信息资料的能力。3、用以自勉，陶冶情操，提高修养。三、活动准备1、明确活动的意义。2、确定主题，如“中华传统美德”“立志与成才”等，可不限定内容，任意收集。3、制定计划。规定收集的数量、完成的时间，设计名言摘录卡等。四、活动过程1、名言收集。从图书、报刊、互联网中，精选自己所喜爱的名言，按自己设计的摘录卡抄录。有条件的同学，也可将名言按自己设计的格式输入电脑，以便随时取用。2、名言交流。可以组或班为单位进行交流。交流时课采取“名言讲析”或“说名言故事”的形式，谈谈某句名言对自己的启迪。3、名言整理。将班上同学搜集的名言进行整理，建立文档或数据库；也可编一本《历史人物名言集锦》，有条件的可打印成册，人手一本，并赠送一本给学校图书馆或校史展览室。4、活动扩展。活动结束后，可在教室设置本班同学的“名言角”或“名言栏”，以“72\n每天一语”的形式，由同学轮流写一句自己的“名言”。五、活动摘录编号：历史人物名言摘录类别：名言名言作者朝代或国籍生卒年72\n出处书名《》第页刊名文章名《》年期报名文章名《》年月日第版互联网址摘录者日期单元回眸一、基本线索19世纪下半叶到20世纪初，第二次工业革命的浪潮兴起，在能源、交通和通讯等领域引起了一系列重大变革，极大地推动了生产力的发展和社会的进步。二、知识网络起止时间：19世纪中后期——20世纪初第二次资本主义制度在欧美确立科技形成原因资本主义市场的不断扩大革命科技发展并应用于生产领域电力、石油等新能源的利用主要标志新机器、新产品的创制电报、电话等通讯手段的发明1831年法拉第发现电磁感应现象电力的使用1866年西门子发明发电机1870年格拉姆发明电动机“发明大王”爱迪生一生发明近2000项电器的发明如电灯泡、留声机、电影摄影机、碱性电池等影响：使人类跨入电器时代1837美莫尔斯有线电报为迅速和远距离交流提供电讯业的兴起1876美贝尔有线电话→极大方便，人类通讯进入1895意马可尼无线电报一个崭新时代。时间：19世纪七、八十年代——九十年代主要燃料：煤汽、汽油、柴油内燃机创制煤气内燃机：1876德奥托72\n汽油内燃机：80年代德卡尔·本茨柴油内燃机：1897年德狄塞尔石油内燃机发明和使用使石油成为又一能源工业20世纪三大能源：电力、石油、煤炭原因：内燃机的发明引起交通运输领域的革命性变革1885年德卡尔·本茨第一辆三轮汽车发明汽车、汽车的发明90年代法埃米尔·勒瓦瑟第一辆四轮汽车飞机的1913年美享利·福特汽车装配生产线发明飞机的发明：1903年美莱特兄弟飞机1、自然科学开始同工业生产结合，科技成为生产力发展的直接动力。特点2、第二次工业革命的规模更大，范围更广，发展更迅速3、一些后起的国家两次工业革命同时进行，能充分利第二次工业革用其成果，加快经济的迅速发展命特点及影响1、大大发展了社会生产力，推动了世界经济的迅速增长，它进一步改变了人们的生活方式，提高了生活的质量影响2、大大了促进企业与部门之间的联系与合作，导致垄断组织的产生3、19世纪末—20世纪初，主要资本主义国家相继进入垄断阶段，即帝国主义阶段。单元检测一、选择题：1、19世纪70年代作为新能源进入生产领域的是（）A.风能B.电力C.蒸汽D.水能2、下列科学家中，哪些人为电力方面作出了重大贡献（）①爱迪生②卡尔·本茨③西门子④莱特兄弟A.①②③B.①③C.①②④D.①④3、19世纪末，意大利人马可尼制造出无线通讯设备，他取得这一成就的自然科学基础是（）A.地球磁场的发现B.电磁感应的发现C.电磁波的发现D.光电效应的发现4、19世纪30年代，美国人出门旅行可以选择的交通工具是（）A.飞机B.汽车C.汽船D.飞艇5、下列有关工业革命的成果，对应正确的一项是（）72\nA.瓦特----汽船B.史蒂芬孙----飞机C.莱特兄弟----火车D.本茨----汽车6、产生于第二次工业革命中的科技成果是（）A.火车、汽车B.电脑、电报C.火车、轮船D.电灯、电话7、假如你生活在19世纪末的欧洲，你不可能见到或听到的事情是（）A.你看到一起交通事故B.听说美国纽约的街头有了路灯C.有一天用电话向家里拜年D.出现了快捷的空中交通工具8、第二次工业革命时期，汽车和飞机能够试制成功的基本条件是（）A.蒸汽机的不断改进B.电力的广泛应用C.内燃机的创制D.新通讯手段的发明9、第二次工业革命与第一次工业革命相比，最突出的特点是（）A.创造了巨大的社会生产力B.革命的整个过程缩短C.生产和资本高度集中D.科学与技术紧密结合，并迅速转化为生产力10、第一次工业革命是英国“一支独秀”的局面，第二次工业革命是各先进国家“遍地开花”的局面，导致这种变化的主要原因是（）A.英国经济实力的急剧衰落B.美德等国经济的迅速发展C.资本主义制度在世界范围确立D.自然科学研究取得重大进展二、相关连接1、一生发明近2000项，被称为“发明大王”的是----2、被世界誉为“电话之父”的是----3、是现代汽车工业的先驱者之一，人称“汽车之父”的是----4、他发明了汽车装配生产线，人称著名的“汽车大王”的是----5、使人类进入了“电气时代”的是----三、阅读材料，回答问题1、观察以上三幅图，说出各图的名称72\n2、依据上图的内容，说一说第二次工业革命的主要标志是什么？3、第二次工业革命产生的经济和政治影响有哪些？4、试举出2例对我们今天日常生活有影响的第二次工业革命的科技成果。四、史实辨析题历史活动课上，同学们就“科技革命的成就对人类社会进步的贡献”进行了热烈的发言，以下是两位同学的发言，其中共有三处错误，请判断错误，并加以改正。同学甲：第一次工业革命首先出现在美国，是以蒸汽机的发明和广泛使用为标志的，使人类进入了“蒸汽时代”同学乙：第二次工业革命中电力逐渐取代了蒸汽，成为工厂机器的主要动力，在电力技术的发展方面美国和英国走在其他国家的前面。人类历史进入了“电信时代”。错误：改正：错误：改正：错误：改正：五、材料分析题阅读下列材料材料一1807年，美国人富尔敦造成的第一艘汽船在内河试航成功；史蒂芬孙经过几年的努力，终于在1814年发明了一台蒸汽机车，因前进时不断从烟筒里冒出火来，被称为“火车”。材料二1885年卡尔·本茨制成一辆三轮汽车，从此以后汽车发展迅速，成为路上的交通工具。1903年底美国的莱特兄弟几次试制飞机，终于试飞成功。请回答：1、汽船和火车是什么时期的重要成果？它们以什么作为动力？2、汽车和飞机是什么时期的重大成就？它们是以什么作为动力的？72\n第22课欧洲两大军事集团的形成目标展台1、简述“三国同盟”、“三国协约”的组成国及相关条约的主要史实；2、了解两大军事对抗集团形成的严重后果。预习提纲1、在错综复杂的争夺世界霸权的斗争中帝国主义之间形成了三对基本矛盾：、、2、欧洲两大军事集团指的是、知识网络：欧洲两大军事集团的形成一、形成的原因1、根本原因：资本主义政治经济发展不平衡（发展不平衡的表现：①美、德经济发展迅速，居世界第一和第二位；②英、法经济发展缓慢，居世界第三和第四位）2、直接原因：后起的帝国主义国家要求重新瓜分世界，列强纷纷制定了争夺世界霸权的计划，帝国主义间形成了三对基本矛盾：、、。3、背景：①资本主义政治经济发展不平衡②争夺殖民地：帝国主义掀起瓜分世界的狂潮；20世纪初，世界殖民体系最终确立③争夺世界霸权二、两大军事集团形成三国同盟：年德、奥结盟，共同对付俄、法年加入德奥同盟，三国同盟形成在同盟中处于核心地位三国协约：1892年结成军事协定年和年英法协约、英俄协约，三国协约形成在协约中处于核心地位三、后果1、两大集团疯狂扩军备战2、世界战争一触即发走进历史72\n一、快乐阅读阅读教材第一部分引导学生探究以下问题：1、19世纪末20世纪初，美德、英、法经济发展的状况如何？为什么会出现这种状况？2、世界殖民体系最终确立于何时？其标志是什么？3、请你归纳一下两大军事集团形成的原因4、你认为帝国主义之间的矛盾可以避免吗？二、读图说史阅读第二部分内容，引导学生探究以下问题：1、看图，从图中找出三国同盟和三国协约有哪些国家组成？他们是什么时候形成的？两个组织的核心国都是哪个国家？2、三国同盟和三国协约是两个什么性质的国际组织？这两个国际组织的形成对世界有什么影响？3、在当今社会我们应该怎样避免这样的事情发生？72\n三、畅想天地根据这节课的内容，你能分析出列强之间矛盾的根源是什么？课堂加油站：一、选一选：1、19世纪末、20世纪初，帝国主义国家之间三对基本矛盾不包括（）A．法德矛盾B．俄奥矛盾C．英德矛盾D．美日矛盾2、帝国主义矛盾产生的最根本原因是（）A．政治、经济发展不平衡，导致力量对比的改变B．帝国主义的本性就是掠夺、侵略、战争C．为了重新瓜分世界D．展开军备竞赛，激化大国间矛盾3、欧洲出现两大军事集团对峙局面的标志是（）A．法俄同盟的建立B．德奥同盟的建立C．英法协约的签订D．英俄协约的签订4、20世纪初，德国经济发展迅速的原因不包括（）A．国内市场迅速扩大B．从法国获得巨额赔款C．废除了黑人奴隶制D．垄断组织发展迅速5、第一次世界大战爆发的根本原因（）A.两大军事集团疯狂备战，国际关系紧张B.帝国主义政治经济发展不平衡，后起资本主义国家要求从新瓜分世界C.萨拉热窝事件D.塞尔维亚人民抗拒奥匈帝国的侵略6、19世纪末20世纪初，发展迅速的资本主义国家是（）A．资本主义生产规模越来越大B．资本主义政治经济发展不平衡C．大国之间争夺殖民地斗争愈演愈烈D．自由资本主义过渡到垄断资本主义二、填一填：1、主要资本主义国家在进入_________，资本主义政治经济发展很不平衡。2、根据地图完成练习72\n三国同盟集团包括________、_______、_______，其中核心国是_______三国协约包括_______、_________、_________,其中核心国是_________课后作业一、找一找，改一改：下面短文中存在四处错误，阅读后找出并改正。19世纪末20世纪初，资本主义经济高速发展，各主要资本主义国家的发展不平衡，1894年，英国工业总产值跃居世界首位，1910年，法国居世界第二位。后起的帝国主义国家要求重新瓜分世界，掀起了瓜分世界的狂潮，于19世纪末最终确立殖民体系，争霸斗争中形成三对基本矛盾，其中英法矛盾成为主要矛盾。1、错误：改正：2、错误：改正：3、错误：改正：4、错误：改正：二、畅想天地20世纪初，列强各国舆论大肆鼓吹战争，公然叫嚣“战争是万事之父”，“是一种拯救人类的事业”。德国早在1905年就制定了战争计划。1913年，德国参谋总长小毛奇狂妄地宣称：“我们已经准备好了，对于我们，战争越快越好。”1、为什么他们这样渴望战争？2、你对他们的这种态度有何看法？年月日等级第23课第一次世界大战72\n目标展台：1、讲述萨拉热窝事件的主要过程，认识突发事件对人类和平的威胁。2、以凡尔登战役为例，认识第一次世界大战给人类带来巨大灾难。预习提纲1、一战中发生在西线的主要战役有_______、_________、_________、_________2、一战中摧垮的四大帝国是_________、___________、___________、__________知识网络：一、一战的爆发1、时间：1914、7——1918、112、原因：①帝国主义政治经济发展不平衡②两大军事集团的对抗3、导火线：萨拉热窝事件（1914、6、28）4、爆发的标志：1914、7奥匈对塞尔维亚宣战，英法等参战。二、主要战役1、主要战场：是第一次世界大战的主战场2、战线：欧洲形成了东南西三条战线，其中最关键。3、重大战役：①1914、9马恩河战役②1916、2—12月凡尔登战役（被称为）③1916、5日德兰海战④1916、7——11索姆河战役三、大战的结束1、加速大战结束的历史事件①美国参战：借口：1917、4反德“无限制潜水艇”战目的：收取战利品，坐收渔翁之利影响：增加协约国经济、军事力量，加速大战结束②俄国革命：二月革命：1917、3推翻沙皇统治十月革命：1917、11、7苏俄退出一战③各交战国革命运动：1918、10捷克、匈牙利独立—奥匈帝国瓦解；1918、11德国十一月革命2、结束标志：年，德国投降，一战结束3、性质：非正义的一场帝国主义掠夺战争4、影响：①给人类带来了巨大灾难②摧垮了德、奥匈、沙俄、土耳其四大帝国，削弱了英、法。③推动了资本主义国家的无产阶级革命运动和亚非拉民族解放运动。72\n④出现了世界上第一个社会主义国家—苏俄。走进历史一、快乐阅读阅读教材第一部分思考以下问题：1、第一次世界大战为什么首先在巴尔干半岛爆发？2、“萨拉热窝”事件是怎么回事？为什么这件事会成为第一次世界大战的导火索？你如何看待这件事？二、读图说史阅读一战欧洲战场形势图，完成以下探究问题：1、你知道一战有那几个战场吗？哪个战场最重要？2、一战有几场重要的战役？你觉得哪场最惨烈？3、我们应该怎样看待这场战争呢？怎样维护世界和平？三、归纳提升阅读教材最后一部分，引导学生完成以下探究问题1、究竟有哪些事件的发生促使一战尽快结束？72\n2、请你为大家总结一下一战的性质和一战的影响四、想一想美国为什么在大战接近尾声时对德宣战？美国参战有何影响？课堂加油站：一、填一填：1、第一次世界大战中最主要的是（）战场。2、第一次世界大战一共有三条战线分别是（）（）（），其中最重要的是（）。3、凡尔登战役又被称作（）。二、选一选：1、第一次世界大战的起止时间（）A.1913年——1917年B.1913年——1918年C.1914年——1918年D.1914年——1919年2、下列有关“一战”的历史的叙述，正确的是（）A.德意日结成三国同盟B.B.萨拉热窝事件是一战的导火线C.凡尔登战役后德军转入战略进攻D.一战的战火燃遍亚非拉三洲3、第一次世界大战是一场（）A.非正义的掠夺战争B.协约国进行的侵略战争C.同盟国进行的侵略战争D.塞尔维亚为民族独立而战4、“一战”摧垮了四大帝国，第一个是（）72\nA.德国B.奥匈帝国C.俄国D.奥斯曼土耳其5、第一次世界大战的性质是（）A.反法西斯战争B.民族解放战争C.资产阶级革命战争D.帝国主义掠夺战争6、第一次世界大战是帝国主义掠夺战争，这一结论的依据是（）A.交战的双方主要是帝国主义国家B.战争的深层原因是英德矛盾成为帝国主义间的主要矛盾C.主要交战国的目的是从新瓜分世界D.后起的资本主义国家要压倒老牌资本主义国家二、连一连：1914、6奥匈对塞尔维亚宣战一战导火线1914、7萨拉热窝事件一战开始的标志1917、3美国对德宣战推翻沙皇政府1917、4俄国二月革命对同盟国不利1918、11德国投降一战结束课后作业一、材料解析1、阅读下列材料，回答问题材料：“让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去，我们也要求阳光下的地盘。”——摘自德国外交大臣皮洛夫的演说（1）德国外长的这一演说大致应在什么时候？（2）他提出什么要求？这一要求的真实含意是什么？2、阅读下面材料材料一：普林西尼（萨拉热窝事件的制造者）是一位爱国青年，民族主义者，出身农民家庭，受过秘密团体“黑手社”的训练。“黑手社”组织的宗旨是以恐怖手段，推翻奥匈帝国在巴尔干的统治。材料二：一战损失统计死亡人数受伤人数经济损失1000万人2000万人3400亿美元72\n材料三：2003年9月11日，美国华盛顿五角大楼西北部楼体遭到一架飞机撞击。请回答：（1）材料一中的人物闻名于世的原因是什么？他活动的直接结果和由此引发的最终结果之间是什么关系？说明了什么？（2）从材料二可以看出什么？（3）“9·11”事件的制造者是谁？他的行为与普林西尼的行为在实质上有什么相同之处？二、畅想天地1、凡尔登战役中，一位战地记者写道：“整个森林被削平得像割去谷穗的田地，所有覆盖物弹痕累累……到处都是残骸、击破的战车、碎成一块一块的尸体、击毁的大炮，几个月都是如此。”读了这段文字，你有何感想？2、有人认为没有萨拉热窝事件，第一次世界大战就不会发生。你同意这种观点吗？为什么？年月日等级单元回眸一、基本线索19世纪末20世纪初，帝国主义国家在瓜分世界的争斗中形成了两大军事集团，积极扩军备战，终于引发了第一次世界大战。二、知识网络19世纪末、20世纪初资本主义经济高速发展，但各主要资本主义国家发展不平衡72\n发展不平衡①美、德经济发展迅速，居世界第一和第二位背景②英、法经济发展缓慢，居世界第三和第四位欧洲两大军事集团的形成争夺殖民地帝国主义掀起瓜分世界的狂潮。20世纪初，世界殖民体系最终确立争夺世界霸权起因：后起帝国主义国家要求重新瓜分基本矛盾：法德矛盾、俄奥矛盾、英德矛盾①三国同盟1879年，德、奥结盟，共同对付俄、法②1882年，意加入德奥同盟，三国同盟形成德在同盟中处于核心地位三国协约经过①1892年，法和俄结成军事协定②1904年和1907年，英法协约、英俄协约，英国是核心国。三国协约最终形成。后果①两大集团疯狂扩军备战②世界战争一触即发第一次世界大战（1914、7——1918、11）大战爆发时间：1914、7——1918、11原因：1、帝国主义政治经济发展不平衡2、两大军事集团的对抗3、导火线：萨拉热窝事件（1914、6、28）标志：1914、7奥匈对塞尔维亚宣战，英法等参战。主要战场：欧洲，东南西三条战线，西线最关键重大战役1914、9马恩河战役1916、2—12月凡尔登战役（被称为凡尔登绞肉机）1916、5日德兰海战1916、7——11索姆河战役加速大战结束的三大事件美国参战借口：1917、4反德“无限制潜水艇”战目的：，收取战利品，坐收渔翁之利大战的结束影响：增加协约国经济、军事力量，加速大战结束俄国革命二月革命：1917、3推翻沙皇统治十月革命：1917、11、7苏俄退出一战各交战国革命运动1918、10捷克、匈牙利独立—奥匈帝国瓦解1918、11德国十一月革命结束标志：1918年11月，德国投降，一战结束72\n性质：非正义的一场帝国主义掠夺战争1、给人类带来了巨大灾难影2、摧垮了德、奥匈、沙俄、土耳其四大帝国，削弱响了英、法。3、推动了无产阶级革命运动和亚非拉民族解放运动。4、出现了世界上第一个社会主义国家—苏俄。课堂加油站一、选一选：1、第一次世界大战前夕形成的帝国主义两大军事侵略集团的核心分别是（）A.德国与英国B.意大利与法国C.奥匈帝国与英国D.德国与俄国2、第一次世界大战的最先挑起者是（）A.德国B.奥匈帝国C.塞尔维亚D.英国3、19世纪末20世纪初，资本主义经济发展迅速的国家是（）A.德国、美国B.德国、英国C.美国、英国D.英国、法国4、世界殖民体系最终确立于（）A.18世纪末B.19世纪末C.20世纪初D.19世纪中期5、第一次世界大战的导火线是（）A.萨拉热窝事件B.萨拉托加战役C.阿亚库巧战役D.争夺巴尔干6、第一次世界大战的时间是（）A.1912-1916年B.1913-1917年C.1914-1918年D.1915-1919年7．下列关于美国正式参加一战的表述中，不正确的是（）A、援助英、法协约国集团B、维护世界和平C、争夺世界霸权D、遏制俄国“二月革命”的影响8．下列不属于第一次世界大战中使用的新式武器有（）A．坦克B．毒气C．飞机D．导弹9、曾是三国同盟成员，而第一次世界大战中参加协约国一方作战的是（）A．法国　B．意大利C．德国D．奥匈帝国二、材料题（一）阅读下列材料材料一随着帝国主义之间矛盾的发展，帝国主义两大军事集团逐渐相册，两大集团疯狂扩军备战，展开激烈的争夺，战争危机日益严重，一场世界性战争如箭在弦。----摘自课文材料二“整个森林被削平得像割去谷穗的田地，所有覆盖物弹痕累累……72\n到处都是残骸、击破的战车、碎成一块一块的尸体、击毁的大炮，几个月都是如此。”----一战期间一位战地记者对某一战役的描述请回答：（1）“一战”前形成了哪两大军事集团？（2）“一战”期间发生了很多著名战役，请举出二例。（3）请你结合所学知识分析“一战”的性质和影响。（二）阅读材料19世纪末20世纪初主要资本主义国家煤钢增长情况简表。时间国别1870年1913年煤钢煤钢英国11220万吨62万吨14980万吨1501万吨法国1290万吨8万吨4080万吨510万吨德国2390万吨14万吨19110万吨2050万吨美国4250万吨4万吨57110万吨3440万吨请回答：材料反映了哪两方面的历史现象？并分析其原因。第24课著名科学家和启蒙思想家目标展台1、简述牛顿、达尔文和爱因斯坦等人的主要成就，认识科学家在社会发展中的作用。2、了解伏尔泰等人的基本主张，初步认识思想解放与社会进步的关系。预习提纲1、世界近代上著名的科学家主要有_________、___________、___________2、启蒙运动中著名的思想家主要有_________、___________、___________、知识网络：72\n表（一）著名科学家：牛顿、达尔文、爱因斯坦科学家国别年代代表作及成就重要影响牛顿17世纪奠定近代物理学的基础英《物种起源》生物进化论生物科学的重大突破爱因斯坦20世纪初表（二）启蒙思想家伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭思想比较思想家时间国别思想主张共同主张18世纪天赋人权，揭示弊端私有财产不可侵犯孟德斯鸠主张平等，反对君主制度，人民主权，社会契约论走进历史一、快乐阅读阅读教材引导学生完成以下探究问题：1、、牛顿、达尔文和爱因斯坦分别在科学领域里取得了哪些成就？有何重要意义？找到后填充完成表（一）。2、18世纪出现了几位启蒙思想家？他们的观点都是什么？找到后完成表（二）。二、归纳提升请你自己绘制一张完整的图表，将主要思想家的成就写入其中。并思考他们的主张有何共同之处？课堂加油站：一、填一填：将表格补充完整科学家国别年代代表作及成就重要影响72\n二、选一选：1、近代自然科学的奠基人是（）A.牛顿B.达尔文C.爱因斯坦D.伏尔泰2、牛顿在物理学上最重要的贡献是（）A.发现电磁感应原理B.提出运动三大定律和万有引力定律C.提出相对论D.提出生物进化论3、下列关于伏尔泰的思想观点的表述不正确的是（）A.强调天赋人权思想B.反对等级特权和不平等现象C.提出人民主权思想D.他认为私有财产神圣不可侵犯4、18世纪，法国启蒙思想家反对的是（）A.奴隶制度B.封建制度C.资本主义D.殖民主义5、“生物是神创造的，是一成不变的”。这一18世纪中期以前的传统看法，因为下面哪一著名的科学家的伟大理论的创立而被推翻（）A．达尔文B.牛顿C.爱因斯坦D.伏尔泰6、下列各项中，与《物种起源》无关的是（）A、1859年，英国科学家达尔文撰写了这部科学巨著B、物种都经历由低级到高级，由简单到复杂的演变过程C、自然界是在“物竟天择，适者生存，优胜劣汰”的法则中发展的。D、首次提出人和猿有同一祖先的观点7、创立相对论的意义是（）①推动整个物理学理论的革命②为原子弹的发明和原子能的应用提供了理论基础③揭示了空间、时间的辩证关系④标志人类进入“原子时代”。A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④8、下列观点中不属于伏尔泰的是（）A、强调资产阶级的自由平等B、反对由开明的君主执政C、批判天主教会的黑暗D、批判封建专制制度10、不要希图成为一个成功的人，而是努力成为一个有价值的人。”说这话的人一生中最重要的贡献是（）A．发明1300多种电器产品，被誉为“发明大王”B．建立了完整的力学理论体系，其中力学三定律，对近代自然科学的发展影响最大C．第一次把生物学建立在完全科学的基础上，推翻了神创论和物种不变论D．提出相对论，推动了整个物理学理论的革命，打开了原子时代的大门课后作业一、连一连：72\n爱因斯坦提出万有引力定律英国牛顿提出生物进化论德国达尔文提出相对论法国孟德斯鸠提出社会契约学说卢梭提出三权分立学说二、阅读材料，回答问题“生物母体生出的众多后代，为获取生活的必须条件而斗争，众多的后代不会绝对相同，其中优秀的物种在生存竞争中取胜了，其他被淘汰了，这就是优胜劣汰。”回答：1、上述材料反映了一种什么学说？是谁最先用大量的事实阐明了这种学说？2、上述材料出自19世纪中期哪一部著作？3、学说的提出有什么重要意义？年月日等级第25课文学和艺术目标展台：1、知道莎士比亚和托尔斯泰的主要作品2、《向日葵》的作者和艺术风格3、知道贝多芬《英雄交响曲》，初步理解作者创作这一作品的历史背景。预习提纲1、的作品被列宁称为“俄国革命的镜子”2、被称为“音乐之父”，是近代史上最伟大音乐家知识网络：文学与艺术比较表人物国别领域代表作地位莎士比亚文学“俄国革命的镜子”荷绘画印象派72\n巴赫近代最伟大音乐家走进历史一、快乐阅读阅读教材135-136页完成下列探究问题1、展示《威尼斯商人》的影视片段，然后提问你知道这是谁的作品吗？它的主题是什么？他还有哪些代表作品？2、展示《安娜卡列琳娜》的影视片段，要求学生回答“这是什么作品？这是谁的作品？他还有哪些作品？二、看图说史1、欣赏下面这幅图，你知道这是谁的名作吗？这幅画的名字叫什么？2、阅读教材看看这位画家还有哪些作品？三、归纳提升1、阅读教材138页，归纳一下在音乐界又出现哪些著名的音乐家？2、你知道他们的哪些作品？你可以给大家讲讲他们的故事吗？课堂加油站：一、选一选：1、伟大的戏剧家和诗人莎士比亚瑟是哪国人？（）72\nA.英国B.法国C.德国D.俄国2、“俄国革命的镜子”是指谁的作品（）A.普希金B.达芬奇C.莎士比亚D.列夫·托尔斯泰3、反映了1812年拿破仑远征俄国的史诗般的小说是（）A.《威尼斯商人》B.《神曲》C.《安娜·卡列尼娜》D.《战争与和平》4、拥有“音乐之父”美誉的是（）A.牛顿B.巴赫C.贝多芬D.卢梭5、《英雄交响曲》的作者是（）A.巴赫B.贝多芬C.肖邦D.李斯特6、小说以四大家族的相互关系为线索，描绘了当时俄国从城市到乡村的广阔生活的画面的是（）A．《安娜·卡列尼娜》B．《战争与和平》C．《铁差大臣》D．《复活》二、连一连：俄国莎士比亚《安娜·卡列尼娜》德国托尔斯泰《向日葵》美术英国凡高《威尼斯商人》文学荷兰贝多芬《英雄交响曲》音乐课后作业一、列举：1、列举莎士比亚的作品名称三部，并就其中一部分析其表达的主题思想。2、列举列夫托尔斯泰的作品名称，说出他在文学史上的地位。二、与认定材料，回答问题一个不幸的人，贫穷、残疾、孤独、由痛苦造成的人，世界不给他欢乐，他却创造了欢乐来给予全世界！他用他的苦难来铸成欢乐，好似他用那句豪语来说明的，——那是可以总结他一生，可以成为一切英勇心灵箴言的：“用痛苦换来的欢乐。”——罗曼·罗兰1、材料中的“他”是谁？72\n2、“他”早年深受什么的影响？毕业追求什么理想？3、“他”在世界近代音乐史上占什么地位？4、“他”的代表作品是什么？年月日等级单元回眸一、基本线索14世纪至20世纪初，资本主义经历了萌芽、确立、发展几个阶段，思想文化领域也在冲破封建束缚之后，不断发生着革命性的变化。自然科学成就巨大，文学艺术空前繁荣。二、知识网络表（一）自然科学领域科学家国别年代代表作及成就重要影响牛顿英17世纪万有引力、运动三定律，微积分奠定近代物理学的基础达尔文英19世纪中期《物种起源》生物进化论生物科学的重大突破爱因斯坦德20世纪初相对论物理学一场重大革命表（二）思想领域思想家时间国别思想主张共同主张伏尔泰18世纪法国天赋人权，揭示弊端私有财产不可侵犯倡导天赋人权反对封建专制批判天主教会孟德斯鸠反对君主专制，倡导三权分立，《论法的精神》卢梭72\n主张平等，反对君主制度，人民主权，社会契约论表（三）文学与艺术比较表人物国别领域代表作其他莎士比亚英文学《威尼斯商人》《哈姆雷特》时代的灵魂托尔斯泰俄文学《战争与和平》《复活》“俄国革命的镜子”凡·高荷绘画《向日葵》印象派巴赫德音乐《受难曲》音乐之父贝多芬德音乐《英雄交响曲》《致爱丽斯》近代最伟大音乐家三、课堂加油站一、选一选1、1859年英国科学家达尔文出版的科学巨著是（）A．《物种起源》B．《人类起源》C．《进化论》D．《物种进化》2、被列宁成为“俄国革命的镜子”的文学家是（）A.莎士比亚B.笛福C.列夫托尔斯泰D.马克吐温3、世界名画《向日葵》的作者，荷兰著名的画家是（）A.维米尔B.凡高C.伦勃朗D.林布兰特4、如果要将下列著名人物归类，你认为正确的是（）①牛顿；②莎士比亚；③爱因斯坦；④但丁；⑤达尔文；⑥伏尔泰A.①③⑤B.②④⑥C.①②③D.③④⑤5、第一次将生物学放在科学的基础上的开创者是（）A.达尔文B.牛顿C.爱因斯坦D.门捷列夫6、不属于18世纪法国启蒙思想家观点是（）A.抨击资本主义制度B.抨击天主教会C.宣传“自由”、“平等”思想D.抨击封建专制制度7、伏尔泰曾说：“我不能同意你说的每一个字，但是我誓死捍卫你说话的权利。”这句话反映了这位启蒙思想家（）A.主张限制王权B.主张反对教皇C.宣传平等权利D.提出三权分立8、世界上第一门同事具备近代自然科学两大特征的科学家是（）A.近代天文学B.近代数学C.近代物理学D.近代化学9、文艺复兴时期，英国出现的一位伟大的戏剧家和世人是（）A.伏尔泰B.但丁C.莎士比亚D.达芬奇72\n10、被成为“音乐之父”的德国音乐家是（）A.巴赫B.贝多芬C.凡高D.柴可夫斯基二、对号入座牛顿相对论达尔文万有引力定律爱因斯坦生物进化论伏尔泰三权分立学说孟德斯鸠天赋人权学说卢梭社会契约论三、材料分析题1、“一切生物都经历了由低级向高级、由简单到复杂的发展过程，生物不是不变的。生物的繁殖能力很强，但是赖以生存的生活条件有限，各种生物必须为争取生存而斗争。结果是，对环境适应的生物，能够生存；不适应的被淘汰，是以自然选择为基础的。”（1）上段文字反应的是哪一个国家哪一位科学家的观点？（2）图中这本书体现了什么思想？2、材料一14-16世纪，在意大利出现了要求以人为中心，提倡发展人的个性，追求人在显示生活中的幸福的人文主义思潮。材料二17-18世纪，在法国出现了对封建专制制度和天主教会的猛烈抨击和对“自由”“平等”思想的宣传，为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支援，促进欧洲社会的进步。（1）这两次思想解放运动的名称是什么？（2）这两次思想解放运动代表了哪个阶级的什么愿望？各有何意义？（3）请各举一个两次思想解放运动的代表人物？四、畅想天地请欣赏下列名言：72\n（1）“如果我比别人看得更远，那是因为我站在巨人的肩膀上。”----牛顿（2）“不要希图成为一个成功的人，我们应努力成为一个有价值的人。”----爱因斯坦请分别说出这两句名言的作者对科学所做的贡献有哪些，及对他们的评价是什么？你从他们身上学习到了哪些精神，或是根据这两句名言都有哪些人生感悟？目录第一单元第1课史前时期的人类……………………………聂凯华(1)第2课亚非欧洲文明的起源文明古国……………………聂凯华(4)第3课欧洲文明的起源………………………………聂凯华(7)第4课中古亚欧文明………………………………………聂凯华(11)第5课文明的冲撞与融合……………………………………聂凯华(15)第6课世界三大宗教…………………………………聂凯华(19)第7课古代科技和文化……………………………………聂凯华(22)单元回眸及检测……………………………………………聂凯华(25)第二单元第8课文艺复兴和新航路开辟………………………………王玉杰(31)第9课英国资产阶级革命…………………………………王玉杰(36)第10课美国独立战争………………………………………王玉杰(40)第11课法国大革命………………………………………王玉杰(44)第12课第一次工业革命……………………………………王玉杰(48)单元回眸及检测……………………………………………王玉杰(52)第三单元第13课西方国家的殖民扩张和掠夺…………………………王玉杰(58)第14课殖民地人民的抗争……………………王玉杰(62)第15课历史知识抢答赛…………………………………王玉杰(67)单元回眸及检测…………………………………………王玉杰(70)第四单元第16课俄国农奴制改革和日本明治维新………………王玉杰(74)第17课美国南北战争……………………李波(79)第18课国际工人运动与马克思主义的诞生………………李波(82)单元回眸及检测………………………………………………李波(86)第五单元第19课人类进入电气时代……………………………李波(89)第20课交通运输的新纪元………………………………李波(92)第21课历史人物名言收集活动……………………………李波(97)单元回眸及检测………………………………………………李波(99)72\n第六单元第22课欧洲两大军事集团的形成……………………李波(103)第23课第一次世界大战………………………………李波(107)单元回眸及检测………………………………………………李波(112)第七单元第24课著名科学家和启蒙思想家…………………李波(115)第25课文学和艺术…………………李波(118)单元回眸及检测………………………………………………李波(121)72