七年级下册历史学练预案05 2页

永吉十三中七年级下册历史教学案（编号：05）课题：“和同为一家”课型：新授主备人：尹慧玲审核人：学习目标：了解和掌握吐蕃的社会发展及与唐朝的关系，了解回纥、粟末靺鞨、南诏的社会生活及与唐朝的关系。通过引导总结各民族与唐朝的关系，培养比较概括能力。认识到祖国的历史是各民族共同缔造和发展的；民族友好交流有利于各民族的发展，这种关系是我国民族关系的主流。学习重点：吐蕃的发展及唐朝与吐蕃的友好关系。学习难点：唐朝对边疆各民族采取的比较开明的政策。学练过程：一、课堂导入：（3分钟）二、自学指导：认真阅读第22页~第26页内容，完成下列问题：（24钟）1、唐太宗当面数明谁的罪状后，还是授予官爵，赐给天宅，并时常宴请他？他是哪一民族的首领？2、历史上中原地区的许多统治者与边疆地区的少数民族矛盾重重。但在唐朝初期，却有一位皇帝深深地赢得了北方各民族的拥戴。在这位皇帝生前，各族首领尊奉他为各族的领袖——“天可汗”，这位皇帝是谁？他为什么能获得各民族的尊重？3、列举唐朝政府为加强对边疆地区的管辖而设置的机构的名称及设立者。4、填写下列表格：少数民族哪一族的祖先地理位置社会生活状况杰出首领与唐朝的关系吐蕃\n回纥靺鞨南诏（六诏）三、课堂助学：（3分钟）教材第22页“动脑筋”四、合作探究：（5分钟）1、松赞干布为什么多次向唐朝求婚？唐太宗为什么同意文成公主远嫁吐蕃？如果当时你跟随文成公主入吐蕃，你能帮文成公主做哪些有益于吐蕃的事？文成公主为什么会受到吐蕃人乃至后来藏族人民的喜爱？2、教材第27页“活动与探究”中的第2题。五、当堂检测：（10钟）（一）单项选择题1、右图中这个民族就是今天_____族的祖先（） A.藏族B.回族C.维吾尔族D.满族2、下列少数民族首领，由唐玄宗册封的有（）①颉利可汗②怀仁可汗③渤海郡王④云南王A①②③　B②③④　　C①③④　　D①②④3、被北方各族和西域的首领尊奉为“天可汗”的皇帝的是（）A唐高祖B唐太宗C武则天D唐玄宗（二）材料分析题：“外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金城公主，遂和同为一家。天下百姓，普皆安乐。”——尺带珠丹上书唐皇帝书请回答：（1）尺带珠丹是当时哪个民族的首领？它是我们今天哪个少数民族的祖先？（2）引用材料中的语句，说明这一事件的积极作用。（3）举出唐朝与这个民族“和同为一家”的另一件重要史实。学习（教学）反思：