政法系2013级历史学专业人才培养方案 10页

政法系2013级历史学专业人才培养方案一、培养目标本专业培养具有健全人格、社会责任感和创新能力，掌握历史学专业的基础理论和基本技能，具备提升人生价值的多方面素养，能够胜任中学历史教师及与本专业相关的其他工作，具有初步研究能力和良好师德（职业道德）的应用型人才。（一）学生综合素质培养目标1．具备准确、流利的口头表达和书面表达能力。2．乐于探究并善于用新方法来提高解决问题的有效性。3．尊重别人并得到别人的尊重，通过沟通和合作来实现愿景。4．养成健康的生活方式，珍视家庭价值和社区和谐。5．具备终身学习的能力和习惯。（二）专业人才培养规格要求1．掌握本专业的基础理论和技能，了解专业发展动态；2.掌握马克思主义关于正确分析社会问题和思想问题的立场、观点和方法，具有科学的思维方式和创新精神，具有分析和解决有关问题的初步能力；3.了解党和国家关于宣传、教育、管理等方面的基本方针、政策；4.掌握本专业及相近专业的文献检索、资料查阅的基本方法，具有一定的科研能力和实际工作能力；5.具备在中学进行历史学科教学、管理工作和从事教育研究的能力。二、课程修读要求与授予学位：1．学制与学分本专业学制4年，总学分165学分。提前修满学分可以申请提前毕业，最长修业年限8年。2．主干学科与核心课程主干学科:历史学核心课程：中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界古代史、世界近代史、世界现代史、史学概论、历史文选3．授予学位历史学学士三、学分分布与教学时间表（与下面的课程方案表必须一致，比例精确到小数点后1位）表1：各类课程学分分布表学期课程一二三四五六七八总计百分比通识教育必修课61011813621.8%10\n专业课程必修课91177644426.7%职业课程必修课0.50.53.56.545143420.6%必修课合计15.521.521.521.510515411469.1%通识教育选修课学生应修03331106.1%专业类计划开设1144417194063选修课学生应修62221113203823%职业课程选修课计划开设123学生应修1231.8%选修课合计（应修的）65551214225130.9%总计（选修课计算应修的）21.526.526.526.52219176165100%注：此表融合了原来2个表格的功能，以反映必修课与选修课比例、通识课程、专业课程与职业课程（教师教育课程）的比例，另外增加1个功能，以反映各学期课程设置与学分分布是否均衡与合理，是否符合实际情况。一般来说，最后一个学年尽量不安排理论类必修课。表2教学时间分配表项目周数学分各学期分配情况备注一二三四五六七八军训与入学教育1．5周1.5周课程教学120.514316.51817171717414见习441111实习141414毕业论文（设计）444复习考试1622222222技能训练小计1601652020202020202020四、课程方案表政法系历史学专业课程方案表课程模块课程类别课程编码课程名称（英文名称）学分数总学时讲授实践/实验开课学期备注通识课程199012001军训与入学教育#MilitaryTrainingandMatriculationEducation1.5周110\n公共必修课113011001毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论MaoZedongThoughtandIntroductiontoSocialistTheorywithChineseCharacteristics69664323113011002马克思主义基本原理BasicPrinciplesofMarxism34832164113011003思想道德修养与法律基础MoralCultivationandBasesofLaw34832162113011005形势与政策Ⅰ#SituationandPoliciesⅠ分散1113011006形势与政策ⅡSituationandPoliciesⅡ2113011007形势与政策ⅢSituationandPoliciesⅢ3113011008形势与政策ⅣSituationandPoliciesⅣ4113011009形势与政策ⅤSituationandPoliciesⅤ5113011010形势与政策ⅥSituationandPoliciesⅥ6113011011形势与政策ⅦSituationandPoliciesⅦ7113011012形势与政策ⅧSituationandPoliciesⅧ8104011001英语ⅠEnglishI464641104011002英语ⅡEnglishII464642104011003英语ⅢEnglishIII464643104011004英语ⅣEnglishIV464644111012001计算机基础ⅠBasicComputerI116161111012002计算机基础ⅡBasicComputerII计算机基础ⅡBasicComputerII232322109015001体育ⅠPhysicalEducationI132321109015002体育ⅡPhysicalEducationII132322109015003体育ⅢPhysicalEducationIII132323109015004体育ⅣPhysicalEducationIV132324199011001大学生职业发展与就业指导CareerPlanningandEmploymentGuidanceforCollegeStudents1167小计36640432208公共选修课下限10学分小计46专业课程学科基础必修102121052中国古代史（上）ChineseAncientHistory464641102121053中国古代史（下）ChineseAncientHistory464642102121054中国近代史ModernChineseHistory348483102121055中国现代史ModernChineseHistory348484102121056世界古代史（上）AncientWorldHistory464641102121057世界古代史（下）AncientWorldHistory46464210\n102121058世界现代史ModernWorldHistory464644小计26416416专业教育必修102121059中华人民共和国史HistoryofPeople'sRepublicofChina348485102121060世界近代史ModernWorldHistory464643102121061史学概论IntroductiontoHistoriography348485102121062历史文选ChineseAncientHistoricalDocumentsSelections46464110212312毕业论文GraduationThesis4646481828822464必修课小计44选修102131063专业英语EnglishforHistory232323102131064历史地理学HistoricalGeography348481102131065历史文献学HistoricalPhilology348481102131066历史文化遗产管理HeritageandCulturalTourismManagement348486双语102131067中国史学史HistoryofChineseHistoriography232324102131068历史人类学专题CulturalAnthropology348481102131069中国政治制度史TheHistoryofPoliticalSystemofChina348485102131070中国经济史ChineseEconomy’sHistory348485102131071中国思想文化史HistoryofChineseThoughtandCulture348486102131072秦汉史HistoryofQinandHanDynasties232322102131073魏晋南北朝史HistoryofWei,Jin,SouthernandNorthernDynasties232323102131074近代中国社会史ModernSocietyHistoryofChina232326102131075抗日战争史TheAnti—JapaneseWar1931-1945232326102131076明清史HistoryofMingandChingdynasties232324102131077西方艺术史HistoryofWesternArt232321102131078广东地方史GuangdongLocalHistory232325102131079中国法制史HistoryofChineseLegalSystem23232510\n102131080海峡两岸关系史HistoryofCross-straitrelations232326102131081基督教和西欧历史ChristianityandWesternEuropeanHistory232326102131082英国史HistoryofBritain232325102131083美国史Americanhistory232322102131084法国史HistoryofFrench232325102131085日本史HistoryofJapan232327102131086西方文化史HistoryOfWesternCulture348486102131087西方政治思想史HistoryofWesternPoliticalTheory232327102131088西方史学史WesternHistoriography348485102131089当代国际关系ContemporaryInternationalRelations232326选修课小计6310081008选修课下限38608608职业课程（教师教育课程）职业理论基础必修101021001儿童发展与学习Children’sDevelopmentandLearning232323101021002中学教育基础FundamentalsofSecondaryEducation348484101021003心理健康与道德教育MentalHealthandMoralEducation232325102121040中学学科教育DisciplinaryStudiesofSecondaryEducation348486102021001教师职业道德ProfessionalEthicsofTeaching116165职业技能训练必修199024001教育技术与技能训练TechnologyandSkillsofEducation23216164199024002书写技能训练TraininginHandwritingSkills116881199024003教师语言训练TraininginTeacher’sLanguage116881113021001班级管理ClassManagement116166选修102133041学科教学技能训练TraininginPedagogicTechniques116166199031002中学历史教师专业发展HistoryTeacher’sProfessionalDevelopment116888199031003教育研究方法MethodologyofEducationStudies11688810\n职业（教育）实践必修199023001见习ⅠTeachingObservationⅠ1163199023002见习ⅡTeachingObservationⅡ1164199023003见习ⅢTeachingObservationⅢ1165199023004见习ⅣTeachingObservationⅣ1166199023005实习TeachingPractice1414周2047小计18必修课合计必修课合计1141296572选修课合计选修课合计5181632毕业合计毕业合计1652112604五、课程简介《中国古代史》：讲授范围从原始社会到清鸦片战争之前，包括原始社会、夏商周时期、春秋战国、秦汉、魏晋南北朝、隋唐五代、宋元明清等章节。内容涉及政治、经济、思想文化、社会生活、民族关系等诸多层面。课程目标：使学生在学习过程中，既较为全面系统地掌握本课程的基础知识，又能及时吸收最新研究成果，了解本学科的研究动态，目的是提高学生对历史学专业学习的兴趣和对专业的认识水平，使其在学习过程得到专业知识和学习方法的综合训练。《世界古代史》：主要讲授在世界范围内，人类从原始社会到西罗马帝国灭亡（公元476年）的历史，着重讲授古代埃及、印度、两河流域、希腊、罗马的历史。通过本课程的教学，使学生系统地掌握世界上古阶段的基本史实，即各文明地区历史发展的主要过程、基本线索和阶段特征，从全球史观掌握人类文明的起源及早期社会的基本特征。本课程以分析世界上古史的主要原始资料、重要人物、重大事件以及历史发展一般趋势为主，培养学生运用历史唯物主义基本原理对世界上古史的重大历史事件进行正确分析和评价的初步能力。《中国近代史》：主要讲授从鸦片战争至1919年“五四”运动的中国历史，展示中国人民为民族的独立、富强所做的种种努力和斗争，揭示鸦片战争以来中国社会政治以及对外关系的变革和中国现代化的艰难历程，并为我们今天的现代化建设提供一定的借鉴。《中国现代史》：是历史学主干课程之一，讲授作为中国通史一部分的、从“五四”运动至新中国成立期间的中国历史。重点教学内容包括：中国现代社会发展的基本线索、中国现代史上的重要典章制度、中国现代史上的重大历史事件和主要政党、社会集团、个人的重要活动等。《中华人民共和国史》：使学生了解中华人民共和国从建立至今天的基本内容，包括新中国成立以来历史的基本进程，重大事件的评价，重要理论观点的评析，社会主义革命与建设中的经验、教训等；在此基础上加深对党的十一届三中全会以来改革开放方针和社会主义初级阶段的理论、建设有中国特色社会主义理论的理解，加强参与当前改革和建设有中国特色社会主义的意识；通过各个教学环节，培养学生分析、解决历史问题和现实问题的能力，提高读书、写作水平。《世界近代史》：主要讲授从1610\n世纪初至第一次世界大战前夕的世界历史。重点讲授资本主义产生、发展、基本定型及在全世界逐步形成资本主义世界体系的历史。主要包括新航路开辟、文艺复兴、宗教改革、民族国家的兴起、大西洋革命、两次工业革命、亚非拉民族民主运动、现代政治思潮等内容。《世界现代史》：主要讲授从1917年俄国十月革命至1945年第二次世界大战结束时的世界历史。其中包括各主要国家的历史、国际关系史、民族解放运动发展情况及第二次世界大战史。本课程为文科学科基础课程。《历史文选》：是大一学生第一学年基础课，目的在于介绍与选读最基本的中国古代历史要籍，使学生能够清楚中国古代历史要籍发展演变的大势，知道各朝代有哪些基本的历史资料，并培养学生阅读史籍的能力。课上还将结合通史课教学，提供相关的文献知识背景，最新学术动态，并穿插教授关于文献学、版本学、目录学、校勘学、史学史等相关知识。《史学概论》：是历史专业的一门必修课程。须学生具有中国通史和世界通史基本知识，及在相关专业学科如文献学、目录学、史学史等课程的学习中打好良好的基础，由此在本门课程的学习中才能对史学基本理论问题进行更深入的探讨，具备更广阔的视野。《史学概论》是对史学的概要论述，希望通过本课程的学习提高学生史学理论水平，另一方面也在某种程度上对学科起到补缺的作用。《中国政治制度史》：是历史专业的专业选修课。目的使学生掌握中国政治制度发展的一般线索以及相关典章制度的必要历史知识；在此基础之上，初步了解中国政治制度研究的基本方法，重要学术论著、研究者和最新研究动态；培养专业意识、学习历史分析和掌握研究型思维方式，并达到分析总结和借鉴历史经验教训的目的。《秦汉史》：是一门专业选修课，目的是通过对秦汉断代史的讲授，使学生知晓中国文化之源，了解古代中国与世界，增强民族自豪感。本课程以专题的形式，重点介绍我国秦汉王朝政治、经济、军事、社会、民族、思想与文化等领域的基本状况和发展演变，以及有关的历史资料与研究概况。《魏晋南北朝史》：主要讲述魏晋南北朝这段时期的历史。始于东汉的灭亡，终于隋朝的建立，主要包括三国、西晋、东晋、五胡十六国、南朝与北朝。本课程以专题形式讲授魏晋南北朝时期重要政治制度演进、重要政治事件过程，兼而评析此期重要经济制度及重要文化现象，希望学生通过这门课程学习对此大分裂时期历史特点历史地位历史意义有深入了解和体悟。《明清史》：是一门专业选修课。明清两代经历了我国封建社会的集权高峰，感受了资本主义萌芽的昙花一现，见证了我国封建统治由汉族到少数民族异代的震荡，走过了强盛与衰落，品尝了历史走向近代化的艰难历程，以及西学的摇撼；有帝王将相的功德与声色，也有市井小民的风情与愉悦；有胜利者的骄矜，也有英雄的末路；有盛世的高歌，也有衰世的无奈与振作。其间，其思想、学术与文化，既宏大磅礴，又深微细腻；既波澜壮观，又平稳沉着，与政治张力有如伴侣，相随左右。本课程意从这段纷繁复杂的历史中，揭示其思想学术文化内涵，认知中国历史如何走向近代，探究中国知识分子在其间扮演的角色，希冀反观中国知识分子的历史性格与命运。《中国思想文化史》：是一门专业选修课，主要讲述中国历史上，人们对自然界以及自身的认识的发展历程，中国历代各时期重要思想家们的生平、思想、历史地位与影响；中国历代不同历史时期的思想状况与思潮运动的生成背景、发展流变的机制、特质与影响，还有中国传统文化尤其是最重要的几个流派之间，即儒学、佛教、道教思想之间的关系，以及其在中国历史上的影响与发展。《历史文献学》：10\n是对历史文献的形成发展、整理利用进行研究，探索其规律，从而加以理论说明的一门学科。研究对象：（1）历史文献本身：历史文献的形态与历史文献发展史。（2）历史文献整理：校勘、目录、版本、辨伪、辑佚、注释等。本课程的教学目的，在于使学生系统掌握古代文献学基础理论，了解历史上古文献的分类及其学术的发展源流，学会辨识古代版本，初步掌握整理古籍的方法。《中国史学史》：主要是阐述史学发展的过程和规律，阐述史学在发展中所反映的时代特点及史学各种成果在社会上的影响。中国史学史旨在对中国丰富的历史学遗产做出系统的自我批评和总结。通过该门课程的学习，使学生能比较全面地了解中国史学的起源及发展的基本过程和规律，了解历代著名史学家的史学思想、方法及史学成就等情况，同时，也是为了让学生对中国历史学的发展史有一个清晰明确的认识，使他们熟知中国史学发展的每一个关键环节，进一步增强对历史学科的了解和培养学习研究的兴趣。《历史地理学》：是一门专业选修课。本课程讲授历史时期地理环境的演变及其规律，探寻历史时期人地关系的演进轨迹、驱动机制及其产生的社会影响，主要包括历史自然地理、历史人文地理、历史地理文献、历史地图绘制等主干内容，涉及历史时期的自然、环境、气候、物种、经济、疆域、政区、人口、文化、民族、城市、军事等诸多领域。历史地理学能够使学生了解历史时期人类自然环境与人文环境发展变化的一般过程与规律，从时间与空间的角度开拓学生的视野，建立以时间（历史）为经，以空间（地理）为维的时空立体思维方式，从而更深刻地认识人类所经过的历程，把握人类与赖以生存的地球环境之间的关系。《历史文化遗产管理与保护》：是一门专业选修课。该课程为中英文双语教学，使学习者初步了解国内外历史文化遗产保护的观念，发展历程以及主要理论，理解历史文化遗产的概念及其价值，掌握历史文化遗产调查、分析、评判的方法，对我国历史文化名城保护的发展过程有全面系统的认识，对历史文化名城、历史地段、文物保护的内容和方法建立全面和系统的知识体系。理解历史文化遗产保护制度和法律体系，理解历史文化景观保护与旅游开发等的相互关系。《近代中国社会史》：是一门专业选修课。主要讲授1840—1949年间的中国社会演化，包括社会结构、社会组织、社会生活、人生历程、社会问题等，重点阐释了近代以来外敌入侵、战争频繁、军阀割据和外国租界的存在对社会带来的巨大影响。讨论了各社会阶级、阶层、组织生存的历史条件、成员构成以及各自分布的地域，并从社会结构运行的整体性来考察各社会组织之间的关系。说明了在中国历史发展的长河中，古代社会(特别是清前期)对近代的广泛影响，以及在西方文明冲击下中国近代社会的重大质变。阐述了社会问题是不平等的社会结构的必然产物，是社会生活的负面表现，社会通病的积重难返、难以根治，是近代中国的基本国情之一。课程主要涉及晚晴、民国两大时期。通过该课程的学习，学生能够掌握中国近代发展诸要素的基本内容，并运用于认识或研究中国社会发展及变迁。《广东地方史》：是一门专业选修课。本课程将以专题形式讲述广东历史上对广东地区乃至整个中国社会历史进程发生过重大影响、起着极大推动作用的人物、制度、事件、文化、观念等内容，通过以点带面的方式，让学生在中外视域下了解广东本土社会发展的演进历程，以及广东在中国历史上所做的贡献，使之清醒地认识到广东在中国时空经纬坐标上的应有位置，增强乡土认同感、自豪感、使命感，也为以后学生在中学开展乡土史教学打下基础。10\n《抗日战争史》：讲授1931年至1945年间中国人民抵抗日本帝国主义侵略的历史。1930年代初，经济危机席卷资本主义世界，日本政府为摆脱危机，急于对外扩张。1931年九一八事变入侵东北，迅速推进大陆政策。中国政府采取诉诸国联的方式，没有采取有效的抵抗，国联对日本采取了姑息政策。1937年日本发动了卢沟桥事变，全面抗战爆发。在中日矛盾不断上升的形势下，国民政府对日政策逐渐转向强硬，中国共产党也调整了对国民党的政策，抗日民族统一战线建立，中国实现了全民族抗战的局面。全面抗战时期，中国不同党派、阶级都投入到民族解放战争中，中国抗战不仅捍卫了民族尊严，也有利地支援了世界反法西斯战争，中国成为五大国之一。本课程包括日本帝国主义对外侵略政策、抗日民族统一战线建立、正面战场、敌后战场、中间势力的抗日活动、抗战时期中国现代化的挫折与发展、海外华侨对抗战的支持、中国的外交与大国地位的形成、抗日战争的历史地位等专题。《文化人类学》：是一门专业选修课，主要从物质生产、社会结构、人群组织、风俗习惯、宗教信仰等各个方面研究整个人类文化的起源、发展、变迁和变化的进程，并且比较各民族、各部落、各国家、各地区、各社团的文化的相同点和相异点，借以发现文化的普遍性以及个别的文化模式，从而总结出社会发展的一般规律和特殊规律。本课程主要介绍文化人类学的发展历程、理论流派，学科分支及所探讨的基本问题，田野调查方法及文化人类学在中国的发展。《西方史学史》：是一门专业选修课，主要讲述自古希腊至当代的西方史学发展史。主要分析对象是各时期历史学家的史学思想及其代表性的历史著述，侧重阐释18世纪以后西方史学流派与思潮的演变趋势与范型特征。学习方法主要从西方史学原著的阅读出发，理解、认识其史学理论与方法的内涵。《中国经济史》：是一门专业选修课，该课程希望使学生在中国通史的基础上，对中国的经济变化有一个比较全面的了解，对中国经济长期发展所形成的传统和特色有所总结，以有助于他们理解今日经济生活中的“中国特色”。经济史是经济学和历史学的交叉学科。本门课程除了系统讲授中国经济发展的史实之外，还希望能从不同学科的角度（主要是经济学）使历史学出身的同学对中国经济史研究的相关理论问题有一些初步了解，以便对他们日后学习和研究经济史有所帮助。教学内容以专题为主线，讲述中国经济史的重要问题。《美国史》：是一门专业选修课，主要按时间顺序考察美国从殖民地时期到现在的历史，将集中论述美国历史上重大的事件和问题，包括美国革命、奴隶制、美国内战与重建、工业化与改革、西进运动、进步主义运动、大萧条与罗斯福新政、冷战、民权运动等，帮助学生了解美国的民主制度、经济发展、社会变革、思想观念和外交政策等。《西方政治思想史》：是一门专业选修课，全面介绍西方政治思想演变的历史，系统评介西方政治思想发展过程中的一些重大理论问题以及各种不同思潮之间的关系，剖析十位重要的理论家的贡献及其思想中存在的缺陷。同时简要介绍西方政治思想史学科的形成与演变、以及在这个领域中的主要研究成果。《中国法制史》：是一门专业选修课，主要介绍中国古代法制产生、发展及其演变历史，尤其关于中华法系成长历程和嬗变命运，是该课程讲述的核心内容。有关近代中国法制转型及现代法制建立的艰难历程，是该课程讲述的重点内容。通过阐述中国法制发展历史及其经验教训，为当代中国法制发展提供历史借鉴。《西方文化史》：是一门专业选修课，着重介绍和探讨西方文化的起源、形成、发展及基本特征。内容包括组成西方文化源头的希腊理性和艺术、希伯来宗教、罗马法律以及汇合成西方文化之流的中世纪文化、文艺复兴、宗教改革、科学革命、启蒙运动等，在较为完成地展示西方文化的内涵和发展历程的同时，特别凸现贯穿其中并推动西方文明进程、对人类社会进步产生深远影响的思想运动和成就。10\n《英国史》：是一门专业选修课，主要系统介绍英国的政治、社会、经济和文华，侧重讲述古代中世纪到现代英国社会经济结构的演变、工业化进程和英国文化在全球化中的地位。《法国史》：是一门专业选修课，主要按照“法兰西国家的建立”、“封建的法国”、“启蒙运动”、“大革命”、“工业化历程”、“现代民主制度的确立和演变”、“当代经济和社会”、“法兰西风格：思想和文化”、“中国与法国”等专题勾画法国历史演变的历程，深入分析法国历史中的重大问题，突出法国历史演变的特征及其在世界历史中的地位。《日本史》：是一门专业选修课。主要围绕中国日本史研究以及中日关系方面的热点问题，结合大学生素质教育的实际需要，给历史专业本科生开设日本史专题讲座。主要内容包括明治维新、大陆政策的形成、武士道与日本民族性、日本文化、中日关系问题等。《海峡两岸关系史》：是一门专业选修课，本课程内容主要集中在三个方面：第一、从历史的角度，研究中国国民党在台湾统治地位的变迁与国共两党关系的变化，分析国共两次合作的政治基础和经验。探究新的历史时期，在坚持“一国两制”的前提下，海峡两岸政党与政党的对等谈判以及中国共产党与国、亲两党之间互动机制和模式。坚信海峡两岸中国人有智慧、有能力妥善处理两岸关系。第二、从现实的角度，分析在坚持“一国两制”的前提下，海峡两岸实现和平统一的有利条件和未来发展前景。以海峡两岸社会的发展现状为依据，发挥爱国主义的纽带作用，进一步加强两岸在经贸、文教、科技等领域的沟通和交流，为两岸关系的互动发展创造“坚持和平、走向双赢”的基础和可能性。第三、从国际关系的角度，深刻认识“台湾问题”在中美之间、中国与东北亚相邻各国之间正常关系发展中的重要性。通过大量的事实进一步揭示“台独”产生、发展的根源和对两岸关系和平发展的危害性，说明美国对华政策的基本取向是导致台海危机的根本原因，它与“台独”问题成为阻碍海峡两岸和平统一的重要障碍和不可逾越的鸿沟。《西方艺术史》：是一门专业选修课。本课程主要讲授西方艺术从起源到发展所经历的不同的历史时期，让我们清晰地看到“西方文化”的发展历程。只有学习、了解、掌握西方艺术，才能更好地鉴别精华和糟粕，更有助于我们取其精华，弃其糟粕，而不是全盘照搬。要使学生了解“西方艺术”的内涵；掌握古希腊罗马艺术，中世纪的宗教艺术、文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的理性艺术，现代社会的多元艺术，它们的发生、发展、成就及艺术特点。《当代国际关系》：是一门专业选修课。本课程主要介绍当代国际关系的发展与演变。在讨论分析国际关系发展简史的基础上，对当代国际关系的实际问题展开比较系统的讨论，如雅尔塔体系，两极格局与冷战，全球化与区域化，文明和族群冲突，国际恐怖主义，防止大规模杀伤性武器的扩散等。同时本课程也将讨论美苏（俄）关系，中美关系，中东问题，南北关系和中日关系等现实的国际问题。10