七年级历史学科教(导)学案 2页

七年级历史学科教（导）学案主备人执教人授课时间课题第13课秦帝国的兴亡课时1课时课型新授课学习目标：1、了解秦统一的背景、时间和秦朝的都城；探讨秦统一的意义。2、了解陈胜吴广起义爆发的时间、地点和意义；分析秦朝速亡的原因学习重难点：重点：秦统一的过程及历史意义。难点：秦为什么能统一中国。教学用具：课件、双色笔、课本、同步训练教师活动复习旧知预习反馈：「听写检查1、听写。2、检查“自主学习”完成情况。创设情境、导入新课请同学们回忆战国时有哪几个大的诸侯国？哪一个国家能顺应历史潮流，肩负起统一大业？为什么？秦兼并六国，建立起强大的统一帝国，不过赫赫一时的秦帝国很快就被大规模的农民起义推翻，你知道秦王如何统一六国的？秦帝国的灭亡，告诉了我们什么道理？结「合自主学习的知识结构实行快速记忆，基础过关提出问题：1、秦为什么能灭六国建立统一的多民族的国家？2、，阅读材料：“秦王扫六和，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来”回答，材料反映了什么问题？观察P65地图，说出秦朝的疆域。3、陈胜吴广起义的原因、时间、地点、建立的政权、结果、学生活动听写检测，学生互相批改并改错学生读单元综述和课前引言，标回重点小组互相检查过关人数计入小组考核学生按要求先自学分析、然后讨论，在小组交流的基础上，全班交流，确定好答案。热情讨论，积极发言\n学生活动在教师的讲解下，思考秦由盛而衰的原因，带着问题阅读教材，解决疑难问题。理解楚汉战争的性质，已经不是农民起义，而是为争王权而实行的战争。教师活动教师解决疑难问题：1、秦统一对中国历史发展有何作用？秦完成统一六国的事业，从此结束了春秋以来诸侯割据争霸的混战局面，建立了第一个统一的多民族的中央集权的封建国家。秦的统一顺应了历史发展的潮流，符合广大人民的共同愿望，秦统一后,人民能够有一个比较安定的环境从事生产。2、秦朝灭亡的原因是秦的暴政，所以我们应该接受教训，得民心者得天下。知识盘点：本课讲了秦帝国的兴亡及西汉的建立过「程，学习了很多历史知识与成语典故，希「望大家把这些知识、成语应用到我们的现实生活中去，增长智慧、提升水平。一、“秦王扫六合”.秦的统一（前221年）板书设计“纸上谈兵”二、秦末农民战争.►秦的灭亡（前206年）“揭竿而起”“破釜沉舟”三、楚汉之争.西汉建立（前202年）教后反思