金寨县金江实验学校历史学案(1) 2页

金江实验学校自主高效课堂历史学科导学案七班姓名：日期：编号：No.6审核：七年级历史备课组自学促能力形成展示让神采飞扬！第二课课题：唐太宗与贞观之治课型设置【自研·互动20分钟+展示25分钟】一、【学习目标】1.。2.列举古代音乐方面的主要成就。二、【定向导学·互动展示·当堂反馈】自研自探（内容·学法·时间30分钟）随堂笔记（成果记录·知识生成·同步演练）【导学1】造福千秋的都江堰1.结合教材P54内容，用笔勾画出都江堰的地理位置、修建时间、主持者、修建目的和工程特点。2.结合教材55内容。结合书中都江堰示意图，说出都江堰的结构和运作原理。3.结合都江堰今天的作用。说出修建都江堰的意义以及对它的评价。（10分钟）【导学2】神奇的编钟阅读教材p56内容，了解编钟的用途和演奏特点。知道编钟的构成、艺术魅力和意义。掌握书中插图战国编钟及出土的地点。（10分钟）1都江堰的地理位置：修建时间主持者修建目的工程特点都江堰灌溉了平原。2：都江堰由“”、“”和“”.等部分构成，其中“”用来分洪，“”用来灌溉农田。3.管理都江堰的一条谚语是4.修建都江堰的意义是(1)(2)(3)5.对都江堰的评价1.书中插图战国编钟的名称是，它出土的地点在2．它的出土说明了什么？等级评定：用来合作探究（内容·形式·时间分钟）①两人小对子：检查自研笔记，分享自研成果，相互等级评定。（2分钟）②互助组学习：小组长主持，对展示进行讨论，小组长进行总结。（3分钟）③共同体学习：组长主持，确定展示方案，参照展示议题，分派好任务，同时进行组内预演，准备精彩展示！（10分钟）展示提升●质疑评价（内容·方式·时间25分钟）展示单元一：1.都江堰-青城山在2000年被联合国教科文组织列入“世界文化遗产”。你知道我国还有哪些，请归纳出来。【可以查找资料，越细越好。】展示单元二：根据教材提供的插图，建议用画图-讲解的方式，呈现出都江堰的结构和运作原理。如果你能脱离教材，在小组内合理分工，肯定能表现的更好。展示单元三：1.我们给战国编钟做个介绍。当堂反馈（6分钟）教材链接知识闯关1.按照物质文化遗产和非物质文化遗产的分类，下列哪项的存在形式不同的是【】A三星堆B都江堰C故宫D端午节2.至今任受都江堰惠泽的城市，是拥有“天府之国”美誉的【】A绍兴B随州C成都D洛阳3.“水旱从入，不知饥馑，时无荒年，天下谓之‘天府’也。”这是对【】赞美。A都江堰B郑国渠C灵渠D白渠3.P57自我测评。总结反思（4分钟）1、学了本课，我最重要的收获是。2、我还有一个问题是。\n