生物统计学历年考题 13页

《生物统计学》巅峰之作：历年考试题目详解详析来源：冯萌ACTION的日志【2009级宗濂】生物统计学——2012.6.136.13晚上刚考完，老师们用了半天时间成绩就登出来了，真不愧统计老师！关心下一代茁壮成长的学长（呕心沥血）整理题目，一定要看！往年考过的一般不考！一、单选题（1分×10）CV线图构成比统计表Sy.x含义RXC的自由度（R-1）X（C-1）标准正太分布95%所对应面积？线性回归模型的假设检验9二、简答题（8分×6）看课件！！！1.数值型变量的统计描述指标有哪些？应用条件？（教材后的小结那张表：集中、离散共计八点）2.正态分布的特点和应用3简单线性回归对因（应）变量的要求是？对方程进行评价的指标？LINE方程评价：剩余平方和、剩余标准差、决定系数残差分析4行×列表的类型和分析方法（即行×列表资料统计方法选择）n双向无序：χ2检验（差异、关联）n单项有序：分析指标有序：秩和检验（差异）分组指标有序：χ2检验（差异）n双向有序：\n属性相同：kappa检验（关联）属性不同:秩和检验（差异）、秩相关（关联）、χ2检验（线性趋势）5.抽样误差的概念？用什么指标评价？6.统计图的种类特点及如何选用？（教材后的小结那张表外加直方图！）三、计算分析（42分=10+12+10+10）1完全随机设计（两独立样本）t检验（10分，给出SPSS表格）2..完全随机设计资料的方差分析（12分，给出SPSS表格）3.四格表计算（Pearson检验）10分贫困县330名小孩，问：男女生长发育迟缓发生率有无差别？df=(r-1)(c-1)有生长发育迟缓无生长发育迟缓合计男180女\n150合计1192113304.创新题目！统计设计的东西10分91例手部损伤患者随即分配到保守治疗组和手术治疗组，3个月后观察实验结果（伤残等级、恢复时间等）（1）这是什么统计设计类型？（2分）（2）实验性设计的三个原则，并结合题目予以分析（5分）（3）该设计可以用什么检验方法？（3分以下为往年考题！！！几十套题目！！！\n\n【2008级宗濂】生物统计学——2011.6.22一、单选题（1分×20）：还算和谐二、简答题（8分×6）1.统计研究的基本步骤2.正态分布和标准正态分布的特点3.以完全随即设计方差分析为例，说明方差分析的基本思想和条件4.多元线性回归应变量要求和方程的评价指标5.行×列表的类型和分析方法6.标准差和标准误的区别和联系三、计算分析（32分）1.配对四格表差异分析（10分，自己计算）2.配对设计t检验（10分，给出SPSS表格）3.简单线性回归（12分，4问，给出SPSS表格）注：个人感觉难点在计算分析题，尤其是SPSS的两道。不过据大家说分数很和谐，尤其是出成绩的速度很惊人，不愧是搞统计的老师啊！【2007级宗濂】生物统计学一选择题20*1难度一般二问答6*81.正态分布的特点以及标准正态分布的意义2.总体与样本的关系3.可信区间和参考值范围的区别4.Logistic检验对因变量的要求以及对方程进行评价的指标5.直线相关和回归分析的联系和区别6.参数检验和非参数检验的区别三计算分析（10+10+12）1.四格表卡方2.配对设计的t检验，就是课后题乳猪钙泵的那个3.完全随机设计资料的方差分析\n标题:04硕医学统计学试题共12道简答题，2道计算题，1道分析题。大家赶快保存起来呀，要未雨绸缪。简答题：1.举例说明统计资料的类型2.医学参考值和可信区间的区别3.假设检验的注意事项4.多样本多重比较的假设检验为何不能直接进行两两比较的t检验？写出你所知道的多样本多重比较的方法5.标准化法的基本思想6.wilcoxon符号秩和检验的基本思想7.残差图的意义8.常用统计图及其用途9.二相分布、泊松分布和正态分布的关系10.重复测量设计与随机区组设计的区别11.请说明下列logistic回归分析表各指标的含义（表未列：见P-267表16－8）12.（给了一个生存率的表）问表中14*，47（生存率）的含义。计算题1.R×C表X2计算2.2×2析因设计分析题（15分）是平时作业题，给了一张某地男、女FEV1的频数表。问能做何分析标题:07硕医学统计学选择20个判断10个，错的要说明理由简答7个，每个5分1、统计描述的思路2、举例说明应用相对数的注意事项3、你如何认识假设检验4、如何认识系统误差和随机误差5、R*C表资料的类型，举例说明使用的分析方法6、如何评价一元回归方程的优劣7、什么叫样本量？为什么要估算样本量？如何根据理论和实际估算样本量？计算综合分析题3个1、（10分）90名小儿佝偻病患者分别用血液生化和X光片检测，二者均为阳性的为70%，生化阳性率90%，X光片阳性率80%\n(1)什么设计类型（2）设计表格，用什么分析方法，说明理由（3）两种检查手段阳性率有无差异2、（15分）20名某病患者随机分为两组，分别接受甲药和乙药治疗，测得治疗前和治疗和的血沉值，对这个资料进行分析（从统计设计、分析方法和分析步骤说明）12345678910甲药治疗前治疗后乙药治疗前治疗后（老师提示说，把能想到的都写上去。。。）3、（10分）当地为了调查3岁以下儿童生长发育情况和影响因素。你应如何进行这项研究。标题:05统计试题计算：两组配对t分布，配对四个表卡方分布简答：卡方分布思想，二类错误异同，非参数分析的优缺点，普通与配对四格表区别，标注差与标准误区别联系，正态分布特变，线性相关与回归的区别，离散分布的指标以及如何选择名词解释：变异系数，样本，S.YX，散点图，还有两个忘了单选20判断10个标题:09级研究生统计考试题1.选择题20既然有3道错题，哎，水平啊2.判断题103.简答题6*51.描述集中趋势的指标及适用范围2.常用的抽样方法3.一二类错误产生的原因及联系4.为什么要做假设检验5.非参数检验的适用及优缺点6.单项有序资料如何使用统计方法4.计算题10*41.配对资料的t检验以下附有SPSS结果，计算结果都给出，务必会看，不然吃亏而且时间不够用，比如常用的值，要求写出完整的检验过程2.完全随机设计资料的方差分析3.R*C资料的完整分析\n4.线性回归方程求解及检验标题:07（7）医学统计学试题选择10个，判断10个简答8个:正态分布的特点；正常值范围和可信区间的区别；计量资料和计数资料的常用指标；条图和线图的使用区别；Pearson相关系数r和spearman秩相关系数rs有什么区别，应用上应注意什么；p和α有什么联系和区别；回归的一般步骤和注意事项；秩和检验的优缺点计算分析题3个：1.有关参数估计：计算标准误，总体均数的可信区间；两样本均数的比较（u检验）2.四格表X2检验3.课本181页案例题标题:10级硕士生统计学试题1.选择20*12.判断并改错10*13.简答题6*5①资料的类型？资料类型与选择统计方法之间的关系②统计图有哪些？用途？③标准正态分布于正态分布的区别于联系？用spss怎么检验正态性？④一类错误与二类错误？把握度？它们之间联系？⑤R*C资料的统计方法的选择⑥线性相关于线性回归的区别与联系？用SPSS怎么操作？4.综合计算4*10①给了个关于两组计量资料的Spss（一般统计描述）和一个箱图，问：上表中集中趋势和离散趋势的统计量有哪些？对两组进行统计描述？从箱图中能得到什么？②两组计量资料均数比较（SPSS:满足正态性，但不满足方差齐性,同时给出了t和t'检验）问：是否满足检验的条件？写出假设检验的过程？③两组计数资料率的卡方检验（spss:需连续性校正）问：两组有效率是否不同？④线性回归(spss)问：点估计与区间估计？假设检验过程？写出回归方程并评价优劣性标题:08(5)临床医学统计单选20*1\n多选5*1问答7*5四分位数有哪些？什么是四分位间距？其含义和用途是什么？应用相对数时应注意的问题偏态分布常用描述集中趋势和离散趋势的统计指标均数标准误的含义，与标准差的关系是什么t检验有哪几种，在什么情况下用，对资料有什么要求直线相关的含义，于直线回归的联系和区别非参数检验的优缺点计算题4*101计算标准误，变异系数，小于均数的百分比，总体均数点估计值，总体均数可信区间2配对样本t检验3校正卡方检验4两独立样本秩和检验标题:07(8)医学统计学选择题20*1难度一般问答6*81.正态分布的特点以及标准正态分布的意义2.总体与样本的关系3.可信区间和参考值范围的区别4.Logistic检验对因变量的要求以及对方程进行评价的指标5.直线相关和回归分析的联系和区别6.参数检验和非参数检验的区别计算分析（10+10+12）1.四个表卡方2.配对设计的t检验，就是课后题乳猪钙泵的那个3.完全随机设计资料的方差分析标题:04硕医学统计学试题共12道简答题，2道计算题，1道分析题。大家赶快保存起来呀，要未雨绸缪。简答题：1.举例说明统计资料的类型2.医学参考值和可信区间的区别3.假设检验的注意事项4.多样本多重比较的假设检验为何不能直接进行两两比较的t检验？写出你所知道的多样本\n多重比较的方法5.标准化法的基本思想6.wilcoxon符号秩和检验的基本思想7.残差图的意义8.常用统计图及其用途9.二相分布、泊松分布和正态分布的关系10.重复测量设计与随机区组设计的区别11.请说明下列logistic回归分析表各指标的含义（表未列：见P-267表16－8）12.（给了一个生存率的表）问表中14*，47（生存率）的含义。计算题1.R×C表X2计算2.2×2析因设计分析题（15分）是平时作业题，给了一张某地男、女FEV1的频数表。问能做何分析标题:07硕医学统计学选择20个判断10个，错的要说明理由简答7个，每个5分1、统计描述的思路2、举例说明应用相对数的注意事项3、你如何认识假设检验4、如何认识系统误差和随机误差5、R*C表资料的类型，举例说明使用的分析方法6、如何评价一元回归方程的优劣7、什么叫样本量？为什么要估算样本量？如何根据理论和实际估算样本量？计算综合分析题3个1、（10分）90名小儿佝偻病患者分别用血液生化和X光片检测，二者均为阳性的为70%，生化阳性率90%，X光片阳性率80%(1)什么设计类型（2）设计表格，用什么分析方法，说明理由（3）两种检查手段阳性率有无差异2、（15分）20名某病患者随机分为两组，分别接受甲药和乙药治疗，测得治疗前和治疗和的血沉值，对这个资料进行分析（从统计设计、分析方法和分析步骤说明）12345678910甲药治疗前治疗后乙药治疗前治疗后\n（老师提示说，把能想到的都写上去。。。）3、（10分）当地为了调查3岁以下儿童生长发育情况和影响因素。你应如何进行这项研究。标题:05统计试题计算：两组配对t分布，配对四个表卡方分布简答：卡方分布思想，二类错误异同，非参数分析的优缺点，普通与配对四格表区别，标注差与标准误区别联系，正态分布特变，线性相关与回归的区别，离散分布的指标以及如何选择名词解释：变异系数，样本，S.YX，散点图，还有两个忘了单选20判断10个标题:09级研究生统计考试题1.选择题20既然有3道错题，哎，水平啊2.判断题103.简答题6*51.描述集中趋势的指标及适用范围2.常用的抽样方法3.一二类错误产生的原因及联系4.为什么要做假设检验5.非参数检验的适用及优缺点6.单项有序资料如何使用统计方法4.计算题10*41.配对资料的t检验以下附有SPSS结果，计算结果都给出，务必会看，不然吃亏而且时间不够用，比如常用的值，要求写出完整的检验过程2.完全随机设计资料的方差分析3.R*C资料的完整分析4.线性回归方程求解及检验标题:07（7）医学统计学试题选择10个，判断10个简答8个:正态分布的特点；正常值范围和可信区间的区别；计量资料和计数资料的常用指标；条图和\n线图的使用区别；Pearson相关系数r和spearman秩相关系数rs有什么区别，应用上应注意什么；p和α有什么联系和区别；回归的一般步骤和注意事项；秩和检验的优缺点计算分析题3个：1.有关参数估计：计算标准误，总体均数的可信区间；两样本均数的比较（u检验）2.四格表X2检验3.课本181页案例题标题:10级硕士生统计学试题1.选择20*12.判断并改错10*13.简答题6*5①资料的类型？资料类型与选择统计方法之间的关系②统计图有哪些？用途？③标准正态分布于正态分布的区别于联系？用spss怎么检验正态性？④一类错误与二类错误？把握度？它们之间联系？⑤R*C资料的统计方法的选择⑥线性相关于线性回归的区别与联系？用SPSS怎么操作？4.综合计算4*10①给了个关于两组计量资料的Spss（一般统计描述）和一个箱图，问：上表中集中趋势和离散趋势的统计量有哪些？对两组进行统计描述？从箱图中能得到什么？②两组计量资料均数比较（SPSS:满足正态性，但不满足方差齐性,同时给出了t和t'检验）问：是否满足检验的条件？写出假设检验的过程？③两组计数资料率的卡方检验（spss:需连续性校正）问：两组有效率是否不同？④线性回归(spss)问：点估计与区间估计？假设检验过程？写出回归方程并评价优劣性标题:08(5)临床医学统计单选20*1多选5*1问答7*5四分位数有哪些？什么是四分位间距？其含义和用途是什么？应用相对数时应注意的问题偏态分布常用描述集中趋势和离散趋势的统计指标均数标准误的含义，与标准差的关系是什么t检验有哪几种，在什么情况下用，对资料有什么要求直线相关的含义，于直线回归的联系和区别非参数检验的优缺点计算题4*10\n1计算标准误，变异系数，小于均数的百分比，总体均数点估计值，总体均数可信区间2配对样本t检验3校正卡方检验4两独立样本秩和检验标题:07(8)医学统计学选择题20*1难度一般问答6*81.正态分布的特点以及标准正态分布的意义2.总体与样本的关系3.可信区间和参考值范围的区别4.Logistic检验对因变量的要求以及对方程进行评价的指标5.直线相关和回归分析的联系和区别6.参数检验和非参数检验的区别计算分析（10+10+12）1.四个表卡方2.配对设计的t检验，就是课后题乳猪钙泵的那个3.完全随机设计资料的方差分析标题:08(7)统计学名词解释4*2总体抽样误差检验效能CI选择20*1判断10*1简答5*6正态分布特点正常值vs可信区间区别回归vs相关区别1、2类错误关系非参数检验优缺点计算3参考值范围计算配对t检验配对X2检验基本上和07级保持一致