《统计学》教学实施方案 4页

精品课程《财务管理学》教学大纲一、课程定位与性质《财务管理学》课程是我院人力资源管理、财务管理、经济学、市场营销等专业的必修课，适合于企业财务人员，经济、管理类学生以及企业财务信息的需求者掌握企业财务管理的基本理论、基本方法和基本技能，也可为高层次的财务学习打下坚实的基础。《财务管理学》课程主要阐明以公司制企业为代表的现代企业财务管理的理论与方法。其内容和体系的安排有以下特点：以企业资金运动为管理的对象，以理财目标为管理的导向；以资金时间价值、投资风险价值为管理的基本价值观念;以筹资决策、投资决策、资金营运决策、收入和利润分配决策为管理的基本内容;以财务预测、财务决策、财务计划、财务控制和财务分析为管理的基本环节和方法。二、课程的培养目标和要求本课程在教学过程中，要注重课堂传道解惑与学生课前课后自学的有机结合，理论与实际相结合。注意启发学生独立思考，提高学生解决企业财务问题的能力，并结合当前该学科发展的前沿，及时更新授课内容，开展启发式教学和案例教学。通过本课程的学习，学生可以掌握财务管理学的基本理念、基本内容及基本技能。在实践中能学以致用。通过本课程的学习，使学生明确财务管理的含义、目标和特点，认识做好财务管理工作对于促进生产经营、提高经济效益的重要意义；使学生理解财务管理的基本内容，懂得各种财务活动的联系以及财务活动同其他各种经济活动的联系；使学生掌握财务管理的各种业务方法，学会运用财务管理的知识和技能为经营战略和经营决策服务。通过本课程的教学，要求帮助学生掌握现代化财务管理的基本理论，具有从事经济管理工作所必需的财务管理业务知识和工作能力，达到经济师所应具备的财务管理业务水平。三、课程的重点、难点本课程的重点、包括：财务管理的价值观念、长期筹资概论、长期筹资方式、长期筹资决策、长期投资概论、财务分析和企业设立、变更和终止。本课程的难点包括：内部长期投资、对外长期投资、营运资金概论、流动资\n产、流动负债和利润分配。、教学内容第一章财务管理总论第一节财务管理的概念第二节财务管理目标第三节财务管理原则与环境第四节财务管理方法第二章财务管理的价值观念第一节资金时间价值第二节风险报酬第三节利息率第三章长期筹资概论第一节企业筹资的动机与要求第二节企业筹资的类型第三节企业筹资环境第四节筹资数量的预测第四章长期筹资方式第一节投入资本筹资第二节发行普通股筹资第三节发行债券筹资第四节长期借款筹资第五节租赁筹资第六节混合性筹资第五章长期筹资决策第一节资本成本（资金成本）第二节杠杆利益与风险第三节资本结构理论第四节资本结构决策第六章长期投资概论第一节企业投资概述第二节投资环境分析第三节投资额的预测第七章内部长期投资第一节固定资产投资概述第二节投资决策指标第三节投资决策指标的应用第四节有风险情况下的投资决策第五节无形资产投资第八章对外长期投资第一节对外长期投资的特点与原则第二节对外直接投资第三节对外证券投资第四节证券投资组合第九章营运资金概论第一节营运资金的概念与特点第二节企业筹资组合第三节企业资产组合第十章流动资产第一节现金管理第二节应收账款管理第三节存货管理第十一章流动负债第一节银行短期借款第二节商业信用第三节短期融资券第十二章收益分配第一节营业收入第二节营业税金第三节所得税第四节利润预测与计划第十三章财务分析第一节财务分析概述第二节企业偿债能力分析第三节企业营运能力分析第四节企业获利能力分析第五节企业财务状况的趋势分析第六节企业财务状况的综合分析第十四章企业设立、变更和终止第一节企业设立第二节企业变更第三节企业终止五、具体教学安排本课程课内学时54课时（含讲授、案例讨论、实验等教学环节）。\n章节教学内容学时第一章总论2第二章财务管理的价值观念6第三章长期筹资概论4第四章•长期筹资方式4第五章长期筹资决策6第六章•长期投资概论2第七章•内部长期投资6第八章•对外长期投资4第九章•营运资金概论2第十章•流动资产6第十一章•流动负债2第十二章•利润分配4第十三章财务分析4第十四章•企业设立、变更和终止2合计54五、教学方式本课程主要采用课堂讲授、随堂讨论、作业及练习等多种方式授课。本课程的主要教学环节如下：1、课堂讲授：讲授是本课的重要教学环节，是主要的教学方式之一，有条件的地方应该尽量组织收看或安排播放录像或采用多媒体教学，以增强学生的感性认识。2、随堂讨论：通过具体的案例进行，要注意培养学生自主学习的能力，为学生提供尽可能完善的教学服务，帮助他们掌握本课程的全部内容。3、作业及练习：在本课的学习过程中，作业是必不可少的。除教材各章后所附的作业要按教学要求完成以外，还可根据教学进度和学生的实际情况，通过大量的练习题，来加深对概念的理解和掌握。六.期末考试及成绩评定本课程考试实行教考分离，由教研室统一命题，统一评分标准，统一考试时间，流水阅卷。考试内容以教学大纲为依据，难度适中，题量适度，对未作具体教学要求的内容可不作为考试要求。成绩评定：平时作业(20%)与期末考试(80%)相结合。\n七、注释凡带•者，该章内容需根据学生的专业进行调整，可以采取不讲，选讲，补讲等多种形式。具体讲授方式由任课教师根据实际情况合理选择。