《医学统计学》练习题 6页

《医学统计学》选择题1.要反映某市连续5年甲肝发病率的变化情况，宜选用A．直条图B．直方图C．线图D．百分直条图2.下列哪种统计图纵坐标必须从0开始，A.普通线图B.散点图C.百分分直条图D.直条图3.关于统计表的列表要求，下列哪项是错误的？A．横标目是研究对象，列在表的右侧；纵标目是分析指标，列在表的左侧B．线条主要有顶线、底线及纵标目下面的横线，不宜有斜线和竖线C．数字右对齐，同一指标小数位数一致，表内不宜有空格D．备注用“*”标出，写在表的下面4.医学统计工作的基本步骤是A．统计资料收集、整理资料、统计描述、统计推断B．调查、搜集资料、整理资料、分折资料C．设计、搜集资料、整理资料、分析资料D．设计、统计描述、统计推断、统计图表5.统计分析的主要内容有A.描述性统计和统计学检验B.统计描述和统计推断C．统计图表和统计报告D.描述性统计和分析性统计6制作统计图时要求A．纵横两轴应有标目。一般不注明单位B.纵轴尺度必须从0开始C．标题应注明图的主要内容，一般应写在图的上方D.在制作直条图和线图时，纵横两轴长度的比例一般取5：77.痊愈、显效、好转、无效属于A.计数资料B.计量资料C.等级资料D.以上均不是8.均数和标准差的关系是A．愈大，s愈大B．愈大，s愈小C．s愈大，对各变量值的代表性愈好D．s愈小，对各变量值的代表性愈好9.对于均数为m，标准差为s的正态分布，95%的变量值分布范围为A.m－s~m＋sB.m－1.96s~m＋1.96sC.m－2.58s~m＋2.58sD.0~m＋1.96s10.从一个数值变量资料的总体中抽样，产生抽样误差的原因是A．总体中的个体值存在差别B．样本中的个体值存在差别C．总体均数不等于0D．样本均数不等于011从偏态总体抽样，当n足够大时（比如n>60），样本均数的分布。A.仍为偏态分布B.近似对称分布C.近似正态分布D.近似对数正态分布12某市250名8岁男孩体重有95%的人在18~30kg范围内，由此可推知此250名男孩体重的标准差大约为A．2.0kgB．2.3kgC．3.1kgD．6.0kg13.单因素方差分析中，造成各组均数不等的原因是A．个体差异B．测量误差C．各处理组可能存在的差异D．以上都有14.医学中确定参考值范围是应注意A．正态分布资料不能用均数标准差法B．正态分布资料不能用百分位数法C．偏态分布资料不能用均数标准差法D．偏态分布资料不能用百分位数法15.方差分析中，当P<0.05时，则A．可认为各总体均数都不相等B．可认为各样本均数都不相等C．可认为各总体均数不等或不全相等D．以上都不对16.两样本中的每个数据减同一常数后，再作其t检验，则6\n《医学统计学》选择题A．t值不变B．t值变小C．t值变大D．无法判断t值变大还是变小17.在抽样研究中，当样本例数逐渐增多时A．标准误逐渐加大B．标准误逐渐减小C．标准差逐渐加大D．标准差逐渐减小18.计算样本资料的标准差这个指标A．不会比均数大B．不会比均数小C．决定于均数D．不决定于均数19.各观察值均加（或减）同一个不等于0的数后A．均数不变，标准差改变B.均数改变，标准差不变C．两者均不变D.两者均改变20.描述一组偏态分布资料的变异度，以下哪个指标为好A．全距B．四分位数间距C．标准差D．变异系数21.正态曲线的横轴上从均数m到m+1.96s的面积为A．95%B．45%C．47.5%D．97.5%22.设同一组7岁男童的身高的均数是110cm，标准差是5cm，体重的均数是25kg，标准差是3kg，则比较两者变异程度的结论为A．身高的变异程度小于体重的变异程度B．身高的变异程度等于体重的变异程度C．身高的变异程度大于体重的变异程度D．单位不同，无法比较23.描述一组偏态分布资料的平均水平，一般宜选择A．算术均数B．几何均数C．中位数D．平均数24.用均数与标准差可全面描述下列哪种资料的特征A．正偏态分布B．负偏态分布C．正态分布和近似正态分布D．对称分布25.比较身高和体重两组数据变异度大小宜采用A．变异系数B．极差C．标准差D．四分位数间距26.用于表示总体均数的95%可信区间的是A．B．C．D．27.配对t检验中，用药前的数据减去用药后的数据与用药后的数据减去用药前的数据，两次t检验的结果A．t值符号相反，但结论相同B．t值符号相反，结论相反C．t值符号相同，结论相同D．结论可能相同或相反28.计算124例链球菌中毒的平均潜伏期，一般宜选择A．算术均数B．几何均数C．中位数D．平均数29.变异系数的数值A．一定比标准差小B．一定比标准差大C．一定大于1D．可大于1，也可小于130.描述正态分布的变异程度，用下列哪个指标表示较好A．全距B．标准差C．变异系数D．四分位数间距31.估计医学参考值范围时，下列哪种说法是错误的A．需要考虑样本的同质性B．“正常”是指健康，无疾病C．“正常人”是指排除了影响被研究指标的疾病或因素的人D．需要足够数量32.表示A．总体均数的离散程度B．样本均数的标准差C．变量值间的差异大小D．总体均数标准误33.正态分布的曲线形状越扁平，则A．s越大B．s越小C．m越大D．m越小34.当原始数据分布不明时，表示其集中趋势的指标宜用A．算术均数B．几何均数C．中位数D．平均数6\n《医学统计学》选择题35.标准正态分布的均数与标准差分别为A．1与0B．0与0C．1与1D．0与136.单因素方差分析中，若处理因素无作用，则理论上应该有A．F<1.96B．F>1C．F=1D．F=037.正态分布资料一般会有A．均数=中位数B．均数=几何均数C．均数>中位数D．均数<中位数38.描述分类变量的主要统计指标是A．平均数B．变异系数C．相对数D．百分位数39.同样性质的两项研究工作中，都作两样本均数差别的假设检验，结果均为P<0.05，P值愈小，则A．两样本均数差别愈大B．两总体均数差别愈大C．越有理由说两总体均数不同D．越有理由说两总体均数差别很大40.行×列表的c2检验应注意A．任意格子的理论数若小于5，则应该用校正公式B．若有五分之一以上格子的理论数小于5，则要考虑合理并组C．任意格子理论数小于5，就应并组D．若有五分之一以上格子的理论数小于5，则应该用校正公式41.若仅知道样本率，估计率的抽样误差时应用下列哪个指标表示A．B．C．D．s42.男性吸烟率是女性的10倍，该指标为A．相对比B．构成比C．率D．标化率43.下列哪一指标为相对比A．均数B．中位数C．变异系数D．标准差44.配对比较的秩和检验的基本思想是：如果检验假设成立，则对样本来说A．正秩和与负秩和的绝对值不会相差很大B．正秩和与负秩和的绝对值相等C．正秩和与负秩和的绝对值相差很大D．以上都不对45.设配对资料的变量值为x1和x2，则配对资料的秩和检验是A．把x1和x2综合从小到大排序B．分别按x1和x2从小到大排序C．把x1和x2的差数从小到大排序D．把x1和x2的差数的绝对值从小到大排序46.下列哪项不是非参数统计的优点A．不受总体分布的限制B．适用于等级资料C．适用于未知分布型资料D．适用于正态分布资料47.等级资料的比较宜采用A．秩和检验B．F检验C．t检验D．c2检验48.在进行成组设计两样本秩和检验时，以下检验假设哪种是正确的A．两样本均数相同B．两样本的中位数相同C．两样本对应的总体均数相同D．两样本对应的总体分布相同49.对两个数值变量同时进行相关和回归分析，r有统计学意义（P<0.05），则A．b无统计学意义B．b有统计学意义C．不能肯定b有无统计学意义D．以上都不是50.某医师拟制作标准曲线，用光密度值来推测食品中亚硝酸盐的含量，应选用的统计方法是A．t检验B．回归分析C．相关分析D．c2检验51在直线回归分析中，回归系数b的绝对值越大A．所绘制散点越靠近回归线B．所绘制散点越远离回归线C．回归线对x轴越平坦D．回归线对x轴越陡52.实验设计和调查设计的根本区别是A．实验设计以动物为对象B．调查设计以人为对象C．实验设计可以随机分组D．实验设计可以人为设置处理因素6\n《医学统计学》选择题53.估计样本含量的容许误差是指A．样本统计量值之差B．总体参数值之差C．测量误差D．样本统计量值和所估计的总体参数值之差54.作某疫苗的效果观察，欲用“双盲”试验，所谓“双盲”即A．试验组接受疫苗，对照组接受安慰剂B．观察者和试验对象都不知道谁接受疫苗谁接受安慰剂C．两组试验对象都不知道自己是试验组还是对照组D．以上都不是55.表示血清学滴度资料的平均水平常用A．算术均数B．中位数C．几何均数D．全距56.根据正态分布的样本标准差，估计95%正常值范围，可用A．±t0.05,νs；B．±2.58sC．±t0.05,νD．±1.96s57.和s中A．会是负数，s不会B．s会是负数，不会C．两者都不会D．两者都会58.实验设计的基本原则是。A.随机化、双盲法、设置对照B.重复、随机化、配对C.齐同、均衡、随机化D.随机化、重复、对照、均衡59.一组数据呈正态分布，其中小于+1.96s的变量值有A．5%B．95%C．97.5%D．92.5%60.描述一组偏态分布资料的变异度，宜用A．全距B．标准差C．变异系数D．四分位数间距61.四个百分率作比较，有一个理论数小于5，大于1，其它都大于5，则A．只能作校正c2检验B．不能作c2检验C．作c2检验不必校正D．必须先作合理的合并62.四格表如有一个实际数为0，则A．不能作校正c2检验B．必须用校正c2检验C．还不能决定是否可作c2检验D．肯定可作校正c2检验63.当n足够大，且np和n(1-p)均大于5时，总体率的95%可信区间用式求出。A.p±1.96spB.p±2.58spC.p±2.33spD.p±1.64sp64.确定假设检验的检验水准后，同一资料单侧t检验有统计学意义，则双侧t检验统计学意义。A.必然无B.必然有C.可能无D.以上都不对65.在下列哪种情况下,宜用四格表校正（ContinuityCorrection）公式计算卡方值。A.T<1或n<40B.140C.T>5且n>40D.T<1且n>401.C2.D3.A4.C5.B6.D7.C8.D9.B10.A11.C12.C13.D14.C15.C16.A17.B18.D19.B20.B21.C22.A23.C24.C25.A26.B27.A28.C29.D30.B31.B32.B33.A34.C35.D36.C37.A38.C39.C40.B41.C42.A43.C44.A45.D46.D47.A48.D49.B50.B51.D52.D53.B54.B55.C56.D57.A58.D59.C60.D61.C62.C63.A64.C65.B一、名词解释题：（20分）1、总体：根据研究目的确定的同质的观察单位其变量值的集合。2、计量资料：又称为定量资料，指构成其的变量值是定量的，其表现为数值大小，有单位。6\n《医学统计学》选择题3、抽样误差：由于抽样造成的统计量与参数之间的差别，特点是不能避免的，可用标准误描述其大小。4、总体均数的可信区间：按一定的概率大小估计总体均数所在的范围（CI）。常用的可信度为95％和99％，故常用95％和99％的可信区间。二、选择题：（20分）1、某地5人接种某疫苗后抗体滴度为：1：20、1：40、1：80、1：160、1：320。为求平均滴度，最好选用：A、中位数B、几何均数C、算术平均数D、平均数2、为了直观地比较化疗后相同时间点上一组乳癌患者血清肌酐和血液尿素氮两项指标观察值的变异程度的大小，可选用的变异指标是：A、标准差B、标准误C、相关系数D、变异系数3、某疗养院测得1096名飞行员红细胞数（万/mm2），经检验该资料服从正态分布，其均数值为414.1，标准差为42.8，求得的区间（414.1－1.96×42.8，414.1＋1.96×42.8），称为红细胞数的：A、99％正常值范围B、95％正常值范围C、99％可信区间D、95％可信区间4、某医院一年内收治202例腰椎间盘后突病人，其年龄的频数分布如下：年龄（岁）10～20～30～40～50～60～人数6405085201为了形象表达该资料，适合选用：A、线图B、条图C、直方图D、圆图5、有资料如下表：甲、乙两个医院某传染病各型治愈率病型患者数治愈率（％）甲乙甲乙普通型30010060.065.0重型10030040.045.0暴发型10010020.025.0合计50050048.045.0由于各型疾病的人数在两个医院的内部构成不同，从内部看，乙医院各型治愈率都高于甲医院，但根据栏的结果恰好相反，纠正这种矛盾现象的统计方法是：A、重新计算，多保留几位小数B、对率进行标准化C、对各医院分别求平均治愈率D、增大样本含量，重新计算6、5个样本率作比较，χ2＞χ20.01，4，则在α＝0.05检验水准下，可认为：A、各总体率不全等B、各总体率均不等C、各样本率均不等D、各样本率不全等7、两个独立小样本计量资料比较的假设检验，首先应考虑：A、用t检验B、用Wilcoxon秩和检验C、t检验或Wilcoxon秩和检验均可D、资料符合t检验还是Wilcoxon秩和检验条件8、标准正态分布曲线下，0到1.96的面积为：A、90％B、95％C、47.5％D、50％9、均数与标准差的关系是：A、均数大于标准差B、均数越大，标准差越大C、标准差越大，均数的代表性越大D、标准差越小，均数的代表性越大10、某临床医生测得900例正常成年男子高密度脂蛋白（g/L）的数据，用统计公式求出了该指标的95％的正常值范围，问这900人中约有多少人的高密度脂蛋白（g/L）的测定值在所求范围之内？A、855B、755C、781D、8916\n《医学统计学》选择题三、简答题：（40分）1、标准正态分布（u分布）与t分布有何异同？相同点：集中位置都为0，都是单峰分布，是对称分布，标准正态分布是t分布的特例（自由度是无限大时）不同点：t分布是一簇分布曲线，t分布的曲线的形状是随自由度的变化而变化，标准正态分布的曲线的形状不变，是固定不变的，因为它的形状参数为1。2、标准差与标准误有何区别和联系？•区别：1.含义不同:⑴s描述个体变量值（x）之间的变异度大小，s越大，变量值（x）越分散；反之变量值越集中，均数的代表性越强。⑵标准误是描述样本均数之间的变异度大小，标准误越大，样本均数与总体均数间差异越大，抽样误差越大；反之，样本均数越接近总体均数，抽样误差越小。2.与n的关系不同：n增大时，⑴sσ（恒定）。⑵标准误减少并趋于0（不存在抽样误差）。3.用途不同:⑴s:表示x的变异度大小，计算cv，估计正常值范围，计算标准误等⑵:参数估计和假设检验。•联系：二者均为变异度指标，样本均数的标准差即为标准误，标准差与标准误成正比。3、应用相对数时的注意事项有哪些？P394、简述直线回归与直线相关的区别。1资料要求上不同：直线回归分析适用于应变量是服从正态分布的随机变量，自变量是选定变量；直线相关分析适用于服从双变量正态分布的资料。2两种系数的意义不同：回归系数是表明两个变量之间数量上的依存关系，回归系数越大回归直线越陡峭，表示应变量随自变量变化越快；相关系数是表明两个变量之间相关的方向和紧密程度的，相关系数越大，两个变量的关联程度越大。四、计算分析题：（20分）用甲、乙两种培养基培养结核杆菌45份，得资料如下表，问甲、乙两种培养基的培养效果有无差异？要求：详细写出检验步骤。甲乙两种培养基培养结核杆菌的结果乙的结果甲的结果合计+-+121628-41317合计162945注：χ20.05，1＝3.841、建立假设：H0：B=C；H1：B≠C2、确定α：α＝0.053、选择检验方法、计算统计量：4、确定P值：6.05>3.84，故P<0.055、统计推断：按α＝0.05，拒绝H0假设，接受H1假设，可以认为甲乙两种培养基的培养结果的差别有统计学意义。6