我国室内设计发展趋势研究 5页

为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。我国室内设计发展趋势研究　　摘要：随着社会在不断进步，房屋的室内设计发展得到了迅速的发展，室内设计发展前景呈现了多样化的情况，本文重点研究我国室内设计未来的前景。　　关键词：室内设计；前景　　中图分类号：文献标识码：A文章编号：2095--125-1　　建筑大师梁思成说过：“建筑是凝固的音乐，音乐是流动的建筑。”建筑物不仅仅给人以舒适的享受，而且像音乐一样更给人以美好的感受。就环境保护而言，人们提出了“绿色建筑”，它包括美观舒适、采光通风、环境污染、噪音隔声、保温隔热、道路交通、绿化美化等等。这都是室内设计专业人员需要注意和改善的部分，因此人们越来越重视室内设计。　　一、我国室内设计存在的问题　　室内设计方面人才不够专业为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。n为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　当前我国室内装修设计者大部分不是专业人员，没有过硬的专业和理论知识，在完成室内设计时靠平时的积累和模仿，造成设计不合理、造价高、质量差、工期长、售后服务跟不上等一系列的问题，如：对设计的造价没有预算，浪费资金；对装饰材料选择不当，造成装饰后返工等现象严重。由于不正当竞争，形成室内装修市场混乱的局面；有害建筑材料的广泛使用，对人们的身心健康造成极大的损害。人们对室内环境设计的要求越来越高，这促使设计者不断提高知识水平和运用能力，更要准确地掌握相关的法规、标准，更科学、合理地使用各种装饰材料，更经济、合理地进行空间装饰的设计。　　过度追求豪华装饰，不考虑装饰的合理性　　不少的室内设计者室内环境设计只追求装饰的豪华，而忽略了装饰的实际合理性。实际上，最好的装饰效果应该体现出传统文化和现代人文的结合与统一，做到“以人为本”，不要一味地追求奢华。但是，随着社会的发展，现代人对于室内环境的追求日趋唯美，设计者为了迎合这一风尚，就在设计过程中过度地进行材料堆积，镶金嵌银，在室内营造光怪陆离、珠光宝气的奢华氛围，致使室内环境设计日益脱背离其使用功能而走向极端化奢华。　　山寨版抄袭或模仿　　现在的室内设计生搬硬套现象很严重严重。一是风格上抄袭。如欧式、随意性的古典、不伦不类的中式，有些更严重地采取全盘端。二是装饰材料上的抄袭。三是造型上的抄袭。什么地方出现了新潮高档的装饰工程，大家就蜂拥而上，全盘抄袭。　　二、室内设计策略分析　　在风格设计上，更加艺术化、个性化为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。n为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　许多成功的室内设计实际上都是一件艺术作品，它是空间、形体、色彩以及虚实关系的把握，也是功能组合关系的把握、意境创造的把握以及与周围环境的关系协调。这件艺术品使其达到最佳声、光、色、形的匹配效果，实现高速度、高效率、高功能，创造出理想的值得人们赞叹的空间环境来，也是通过精心设计，打破千篇一律的冷漠感，给每个室内空间以个性化、情感化特征，营造温馨舒适氛围的一个空间环境。　　室内环境设计要“以人为本”　　“以人为本”是室内环境设计的根本出发点，旨在满足人们在生活、工作和心理等各方面的需求，以提高人们的生活水准，增进人生的意义。“以人为本”的设计理念要求设计者把更多的目光从室内环境设计本身转移到其居住者的身上。现代设计不再仅仅是对于使用功能的设计，它正迅速地向审美功能、文化功能靠拢。　　室内设计人员需要不时地提高自身专业素质和水平为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。n为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　人们对室内环境设计的要求越来越高，这促使设计者要不断提高知识水平和运用能力，更要准确地掌握相关的法规、标准，更科学、合理地使用各种装饰材料，更经济、合理地进行空间装饰的设计。设计者要提高室内设计的水平应做到以下几个方面：首先是对各种材料的特性、功能、环保水平有较系统的了解和掌握；其次是对空间的处理能力，能够体现“以人为本”的设计思想；最后是在细部的构思、材料的使用上能够体现出其使用价值和艺术价值。　　三、室内设计发展前景分析　　随着社会的发展，现代室内设计具有以下所列的发展前景：　　从总体上看，室内环境设计学科的相对独立性日益增强；同时，与多学科、边缘学科的联系和结合趋势也日益明显。现代室内设计除了仍以建筑设计作为学科发展的基础外，工艺美术和工业设计的一些观念、思考和工作方法也日益在室内设计中显示其作用。　　室内设计的发展，适应于当今社会发展的特点，趋向于多层次、多风格。即室内设计由于使用对象的不同、建筑功能和投资标准的差异，明显地呈现出多层次、多风格的发展趋势。但需要着重指出的是，不同层次、不同风格的现代室内设计都将更为重视人们在室内空间中的精神因素的需要和环境的文化内涵。　　专业设计进一步深化和规范化的同时，业主及大众参与的势头也将有所加强。这是由于室内空间环境的创造总是离不开生活、生产活动中的切身需求，要贴近生活，能使使用功能更具实效，更为完善。　　设计、施工、材料、设施、设备之间的协调和配套关系加强，上述各部分自身的规范化进程进一步完善，需要符合政府相关的政策规定。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。n为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　总而言之，随着人们生活水平质量的提高，对于室内的装饰要求也逐渐提高，对室内的设计理念意识也随着社会的进步而增强。就现在装饰行业方面来说，发展潜力可以说是相当大的。　　作者简介：　　邱成，华东师范大学设计学院。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。