浅谈当代室内设计中的色彩元素 6页

为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。浅谈当代室内设计中的色彩元素　　【摘要】在当代众多的室内设计作品中，色彩传递着各种不同的生活情趣，展示着不同的品质风格和装饰魅力。解决好当代室内设计的发展历程中一些关于“色彩与空间、色彩的搭配以及不同色彩的具体应用”的问题，就可以更灵活巧妙的运用色彩元素设计出更适宜人们不同需求，各种风格的作品。　　【关键词】色彩；室内设计；空间　　色彩，实际上就是人类对光的视觉效应。是通过眼、脑和我们的生活经验所产生的一种对光的视觉效应。人对颜色的感觉不仅仅由光的物理性质所决定，比如人类对颜色的感觉往往受到周围颜色的影响。这也就要求我们更进一步的研究整体颜色带给人们的视觉感受。　　一、色彩与空间　　色彩可以影响到室内空间中的采光，温度感，重量感和体积感，尺度感。设计工作者就可以合理的应用色彩与空间之间的关系，掌握好色彩的特性以处理好各层次色彩在空间中的应用，从而创造出　　色彩可以影响空间的采光。长时间处于阳光照射下的空间应避免使用白色油漆粉刷墙壁，因为会使空间过于明亮甚至刺眼，在材质上就应选择反光性较低的油漆或吸光性较好的壁纸。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。n为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　色彩可以影响人们的温度感。在色彩学中把不同色相的色彩分为热色、冷色和温色。这是长期人类对色彩感觉的积累形成的。从红、橙、黄等暖色会使人联想到火焰、太阳，从而有温暖的感觉；从白、蓝和蓝绿等冷色会联想到冰雪、海洋和林荫，而感到清爽。暖色调会升高温度，冷色调则会降低温度。　　色彩的重量感主要取决于明度和纯度，明度和纯度高的显得轻，明度和纯度低的则显得重。我们就可以运用颜色的这一特性来设计出各元素的对比衬托效果。　　基于色彩的彩度、明度不同，还能产生不同的空间感，可产生前进、后退、凸出、凹进的效果。明度高的暖色有突出、前进的感觉，明度低的冷色有凹进、远离的感觉。色彩的空间感在居室布置中的作用是显而易见的。在空间狭小的房间里，用可产生后退感的颜色，使墙面显得遥远，可赋予居室开阔的感觉。　　另外，色彩的冷暖也会影响到室内空间的尺度感和体积感。暖色和明度高的色彩具有扩散作用，因此物体显得大，使空间紧凑，从而可以减少大面积空间的空旷感。而冷色和暗色则具有内聚作用，因此物体显得小，增加了空间的深度，使小面积的空间得以扩展。因此，我们可以通过改变物体以及背景的色彩改变空间视觉上的感受来达到我们对环境的不同需求。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。n为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　二、色彩的搭配　　室内环境的颜色是作为人的生存空间的背景存在的，因此处理好室内环境的总色调和其中各元素之间的关系就显得尤为重要。室内环境是人们长期停留的地域，应注重色彩的和谐性与稳定性，尽量避免刺激性，突兀性的色块出现，使整体环境处在和谐统一的色彩之下。　　室内设计的色彩应服从环境的功能和使用需求，要满足和符合人们的视觉追求和精神享受。如服装店，饭店，住宅楼的使用功能就有很大的区别，室内空间的色彩也应随之改变来适应不同的要求，并与不同的室内空间所协调。　　室内环境是多种背景与物体色的组合，如墙面、地面、灯光效果与家具、纺织品、等形成的多层次的色彩环境。要协调好整体与局部的关系，背景色与搭配色的关系以及主体物与次要物颜色之间的关系。室内各种元素的色彩都应统一于整体色调，与整体色调相协调。各元素之间也应相互协调，相互配合。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。n为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　空间的整体环境不仅要体现和谐感还要体现出设计的节奏感，韵律感和稳重感。为形成和谐稳定，既统一又富于变化在室内环境，就应在整体总基调的基础上进行局部的改变，就要求不能使用大面积的突兀的色块，但可以增加一些小的活泼的明亮的色块来进行调节。为达到空间的稳重感就应采取上轻下重的原则。在整体布局中颜色的搭配还应具有节奏感，注重色彩的规律性，不杂乱用色，尽量使用一个色调内的颜色，色调差距注意把握。整体色彩环境也就是室内设计的总基调，起主导和烘托整体气氛的作用，且具有强烈的感染力。从而在此基础上营造出符合使用者生活情趣，风格内涵的生活空间。　　色彩的应用还要考虑到不同地区不同性格不同空间等因素来进行设计。色彩的冷暖，纯度明度都会影响到人的情感变化。明亮的暖色给人以活泼的感觉，深暗的颜色则使人忧郁沉闷。光线不足的空间内使用明亮的色调会使人心情愉快，使用灰暗的色调却会使人心情沉闷。不同颜色的搭配也会产生不同的效果。白色和其它纯色组合时会使人感到活泼，黑色则相反。这种色彩的特性可以有效的被设计师应用要设计中去，更便于设计师对色彩在室内设计中应用技术的掌握，更有利于设计师设计出符合不同要求，适合使用的室内空间。　　三、不同色彩的具体应用　　不同色彩会带给人们不同的视觉感受与联想，设计师可以运用这点来把色彩合理地运用到各种室内空间中去，更好地满足不同的功能需求。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。n为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　快餐店是当今人们比较喜爱的就餐地点，人流量大，人们的就餐速度快。餐饮业对色彩最大的要求就是要适合甚至促进客人进食。空间色调适合使用明亮的黄色，红色和绿色，这样颜色的搭配能刺激肠胃，增进食欲。相反的，紫色，蓝色之类的色调就要慎用，蓝紫的色调对食欲有抑制作用。快餐店还有一种特殊的要求就是要加快客人的用餐效率，增加人流量。这样就要求快餐店的室内配色应采用明度和饱和度都较高的色系，如柠檬黄，朱红。明度和饱和度高的颜色使人有膨胀的感觉，可以在感觉上扩展空间，并可以使客人加快节奏，提高了客人的流动速度，并且给人以干净高效的印象。　　商场是人们购物的地方，商场的要求则是延长顾客停留的时间，刺激顾客的购买欲望。为使卖场呈现出宁静的氛围，延长顾客停留的时间，应该采用偏冷或中性的色调。店内色彩的搭配不应采用多种颜色，会使顾客感觉杂乱无章，产生排斥感。而且商场应根据产品的不同特性采用不同的颜色，如销售夏季产品则应不适用蓝色和绿色，给人清爽的感觉；销售母婴用品应采用粉红色和鹅黄色，给人温馨的感觉；出售珠宝应采用灰色调更能体现出珠宝的华丽，灰色本身也是优雅的颜色给人高档的感觉……为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。n为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　超市一般是人们购买食品以及日用品的场所。大型超市的面积一般比较大，应避免太冷的色调，让顾客产生冷清感。但在夏季则可以使用冷色系，给人清凉的视觉感受，同样可以刺激顾客的购买欲望。另外根据不同的商品也可以选用不同的搭配。合理的运用明度，纯度高的颜色可以增强顾客的购买欲望。如水果蔬菜区可以使用绿色，年货区则可以使用鲜亮的大红色，这种色彩的鲜明对比可以带给顾客预约的视觉感受，增加购买欲，延长顾客的停留时间。　　还有一个最重要的室内空间就是我们的居住环境，家是我们停留时间最长的环境，居住环境中色彩的应用就应更加舒适宜人。居室装修的总体效果要体现出温馨协调的家庭气息。颜色应根据不同家庭的风格来进行调整，但是总体的色调应稳定和谐。家具与灯光的色彩也应配合居室整体基调的颜色，不能突兀的独立的表现，可以有小色块来对局部进行调整，产生对比的效果。　　解决好这些色彩发展中产生的问题是设计师在室内设计是应重点注意的问题，应用好不同色彩的不同特性，会使我们设计的产品更加出色。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。