浅谈装饰材料的艺术特征在室内设计中的创新应用研究 5页

为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。浅谈装饰材料的艺术特征在室内设计中的创新应用研究　　摘要：随着生活条件的改善，社会大众的审美观也渐渐地发生了改变，对于室内环境的打造方面已�反映出人们追求高品质生活的象征。不只是从设计的原理加以应用，对于设计的材料的质感有了更新的追求，常常利用其材料本身的艺术特点，以创新的视觉的指引下创造出更好、更加新颖别致且舒适的居住空间。本文通过对装饰材料的艺术特征的具体分析，来研究装饰材料在室内设计中的创新应用。　　关键词：装饰材料；艺术特征；室内设计；创新应用　　装饰材料是目前室内设计的基本要素，不只是具备使用的性能，还不乏其精神的性能。在构建空间文化的思想的影响之下，人们对于研究装饰材料的艺术特征日益敏感。不断试图去增加装饰材料的艺术氛围，结合其本身艺术特点进行有创意地设计布置，以营造出更加温馨且舒适的室内效果。　　一、饰材料的艺术特征　　色彩方面为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。n为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　色彩一直是人类最为敏感的成分，对于室内设计而言，良好的色彩搭配会让人有种赏心悦目的感觉。对于家装来说，装饰材料在色彩的表现上具有很大的优势，各种浅颜色等高明度的色彩会让人有种扩张的感觉，暗深等低明度的色彩会让人有种视觉收缩感，在室内的设计过程中，深色调与浅色调的有机组合能够对整体的空间加以调节的作用。同样，冷色调与暖色调的融合也会促进人们展开丰富的联想空间，暖色让人温暖如春，冷色给人以宁静庄重的心理感受。总体上讲，冷暖色调的恰当的运用能够突显整个室内空间的设计风格。　　质感方面　　一般地，在人们的潜意识里感觉质感就是装饰材料质地的好坏。包括材料的结构及其组织性质，这只是装饰材料的自然属性，质感主要体现的是在装饰设计中的装饰的材料给人们带来的视觉与心灵上的感受。一种室内的设计方案能否得到人们的认可或喜悦，关键看其材料的质感特征。不同的材质会带来不一样的感受。金属可以表达出现代化的特征；木质有种自然敦实的感觉；石材则带来一种深沉与凝重；毛皮类的材质会有种奢华慵懒的印象等。在室内的设计时一定要善于选择与利用，确保装饰的材料本身的质感特征充分地融入其中。　　肌理方面为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。n为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　装饰材料的肌理主要指的是材料表面呈现的各类现象。一般装饰材料的肌理特征有两种：自然性与人工性。自然性的肌理有其天然的特点，人工性的肌理是由人手所改造与制作而形成的。设计师在进行室内设计的过程中要充分利用装饰材料的肌理特征。另外，人们也可以通过观察材料的肌理产生不同的触觉感受。　　二、代室内设计的主要内容　　现代室内的设计具有其特殊性，不同的场所其装饰内容的侧重不尽相同。如珠宝店的室内设计着重于灯光与色彩，体育馆侧重其结构特征。总之，关于室内设计都会有三个共性的方面。一是空间设计与界面的布置，根据人们的居住需要进行合理规划。考虑到空间的层次、设计环境、保护个人的隐私等需要来设计与分割室内的空间。二是灯光与色彩的设计，主要遵循同步设计的原则。分为由窗门进入的自然光源与人造光两种。起到烘托环境的作用。色彩可以活跃艺术的氛围，令人印象深刻。三是室内填充物，如家居家具、陈设、灯具、装饰物及植物等。不仅有观赏价值，更重要的是具有实用的功能。　　三、饰材料的艺术特征在室内设计中的创新应用　　色彩的创新应用　　在室内的设计中，要不断对色彩进行大胆地尝试与探索利用，如渐变的色彩带给人强烈的过度感、通过不同颜色的叠加可以给人以层次感。合理的色彩组合在某种程度上会减少人们的劳累的程度，让人们的生活充满新鲜感。使室内空间具有一定的趣味性与艺术感染力。　　形状组合的创新应用为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。n为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　在设计时，要善于利用材料本身的肌理的特征，在设计时进行图形组合的创新方式营造出材料的图形艺术性，或采用夸张、对比的手法表达出图形的结构变化，满足一种新型的组合模式。这样可以有效地打破设计中本身的形状，使室内空间具有一种新的视觉再造的艺术形态。还有，可以结合装饰材料不同的肌理特征，体现全新的图形的变化过程。可以结合需要，采用大小变化的方式，在一定程度上改变一下呆板的艺术感。既给室内的空间充满了活力，又表达出一种明显的线性特征及运动感觉。　　通过质感转换进行创新设计　　装饰材料本身的质感特征很主要，会给人们一种真实的感受。因此，在室内设计的过程中，要善于抓住其特有的质感，再加以创新设计。借助出现的反差轻松打破常规的固化方式，展现出全新的质感特征，在根本上能够改变固有的审美取向。此外，进行质感的处理与变化增加装饰材料的艺术性特点，而且还可以改变材料的属性，在设计中可以赋予装饰材料某种感情，这样会在视觉上达到意料之外的艺术成效。如对于塑料，我们可以利用创新再制造让它既能保留其本身的形态与色彩，又可以让其质感与属性发生变化。而采用这种创新的手法能够给人们增加时尚的艺术感，而且还会在某种程度上产生出全新的视觉冲击效果。　　四、结束语为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。n为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　深入探索装饰材料的艺术特征，有利于更好地展开室内艺术设计。而将装饰材料进行创新应用能够增加室内空间良好的艺术感觉，提升人们的审美观念。可以通过颜色的有效搭配与创造，或是改变形状组合，还有进行合理的质感转换等方式进行室内装饰的创新，可以带给人们全新的视觉空间享受，打造出舒适优雅的环境。　　为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。