室内设计专业毕业设计指导书（专科夜大、函授班适用） 3页

课程名称：毕业设计指导书毕业设计是室内设计技术专业教育的重要组成部分，对培养学生综合运用所学基础理论、专业知识与技能分析、解决工程实际问题及从事科学研究的能力，培养学生刻苦钻研、勇于攻坚的精神和认真负责、实事求是的科学态度具有重要的意义。为进一步规范毕业设计工作，提高学生毕业设计质量，特制定本办法。一、毕业设计（论文〉基本要求1.毕业设计（论文）是重要的实践教学环节，要注意培养学生综合、独立运用知识解决实际问题的能力。2.培养学生的调查研究、收集资料及一定的查阅、应用中外文文献的能力。3.培养学生拟定方案、初步的技术经济分析能力。4.培养学生一定的理论分析、设计运算能力及应用计算机的能力。5.培养学生工程制图及编制设计说明书或撰写论文的能力，清晰表达设计（论文）思想、过程步骤的能力。二、毕业设计《论文〉的主要环节毕业设计教学主要坏节：1.选题2.查阅中、外文资料3.调查研究4.设计方案的选择与论证5.工程设计或工艺设计，计算分析或试验研究6.技术经济分析7.绘制图纸n1.编写设计说明书三、指导教师资格与职责1.原则上指导教师应由具有中级及以上职称教师或工程技术人员担任，也可以聘请外单位具有相应职称、学术水平高、实践经验丰富的教师或工程技术人员担任。2.指导教师资格需经系毕业设计领导小组审定并经系主任批准。每位指导教师指导的学生数原则上少于或等于10人。3.指导教师在审批学生拟做课题后须填写“毕业设计任务书”，经专业教研室主任签字，报分管教学系主任批准后生效。指导教师及教研室主任签名日期应为任务书下达时间。任务书最迟在毕业设计开始前发给学生。4.毕业设计任务书应明确学生独立完成的内容、工作量、工作顺序和时间分配等，对学生完成课题起指导作用。5.指导教师要指导学生在毕业设计开始后两周内完成“开题报告”。6.指导教师要经常与学生交流，定期答疑、质疑，每周不少于一次。7.指导教师应指导学生撰写说明书，认真审查设计说明书、图纸；评出分数，写出评语。、评阅人职责1.评阅人应具有指导教师资格，具体由各系安排。2.评阅人应认真、公正评价学生的毕业设计成果，在“评阅表”上写出评语，给出成绩。五、选题要求1•课题应符合培养冃标和教学基本要求，体现本专业基本教学内容，使学生受到本专业全面综合训练。2.课题范围和深度应符合学生在校所学理论和实践技能的实际情况，尽可能结合生产、科研任务或社会热点问题真题真做。3.课题难度和工作量要适当，应在教学计划规定吋间内，使学生在教师的指导下，经过努力能够完成。4.鼓励并提倡学生发挥主动性，提出自己的设想，在教师指导下，共同商定课题。5.每个学生独立完成一个课题。多名学生共同参加一个题目，必须明确每个学生独立完成且能满足教学基本要求、使其受到全面综合训练的工作任务。6.鼓励工科毕业生参加设计单位的工程项目设计，但应有符合培养目标及教学内容的明确课题。六、对学生的学习要求1・毕业设计教学阶段开始前，继续教育学院毕业设计领导小组审查学生做毕业设计资格，学生必须选完本专业教学计划规定的全部理论课课程，才有资格做毕业设计。2.根据毕业设计的要求，学生应向指导老师捉交工作计划，在毕业设计工作开始两周内写出“开题报告”。“开题报告”内容主要包括：调研资料進备情况、设计目的、要求、思路与预期成果；工作任n务分解，各段完成的内容及吋间分配、存在问题等。“开题报告”要交指导老师审查，经批准后止式开始毕业设计工作。2.学生应对本人的毕业设计质量负责，必须在规定吋间内完成给定的毕业设计（各项任务。4•学生应经常（定期）主动向指导教师汇报工作进度和遇到的疑难问题，争取指导老师的指导和监5.学生必须独立完成规定的全部工作任务，严禁抄袭他人的成果或请他人代替完成某项任务。否则一经发现，毕业设计按作弊处理。6.学生参加毕业设计的时间不足三分之二者，不能进入成绩评阅环节。七、答辩及成绩评定1.毕业设计（论文）成绩按五级制记分（优秀（100-90）、良好（89-80）、中等（79-70）.及格（69-60）、不及格（59-0））；各系应保证毕业设计质量，控制总体成绩的合理分布，要求各专业优秀毕业设计数量不得超过15%,并按规定时间把最终成绩报继续教育学院。2.学生对本人的毕业设计成绩有异议的，在成绩公布后二日内有权向继续教育学院毕业设计（论文）领导小组提出书面中诉，由继续教育学院负责委托有关教学单位组织复审，具体办法由各系答辩委员会规定。八、毕业设计（论文〉进度安排1.题目1周2.设计进行需求分析和可行性分析1周3.—草设计2周4•二草设计；3周5.上板阶段3周