我的未来、我规划(室内设计) 11页

职业生涯规划书n个人简介姓名：性别：男年龄：20籍贯：政治面貌：团员学校：专业：室内设计班级：学号：联系方式:n目录个人简历、八・、■刖g一、自我评估K自我评价2、他人评价3、职业测评4、个人小结二、环境评估1、家庭环境2、学校环境3、社会环境4、职业环境三、目标制定K确立职业目标n2、职业素质要求3、职业发展路径四、行动策略评估五、评估修订六、备选方案七、结束语天生我材必有用，每个人都有攀登上成功顶峰的可能，但胜利却永远只向强者招手！成功的路上布满荆棘和坎坷，跌倒再所难免，为了梦想我会朝着目标勇往之前。随社会的进步，生产力水平的提高，各个行业对劳动者的要求越來越高，而近年來，全国各种的确大学不断扩拓，使人学牛数量急速猛增，就业压力町想而知，因此，作为大学牛的我们后当时自己未來所从事的事业有一个很切合实际的规划，这是保证我们立足于社会，充分体现自身价值，学以致用。在今天这个人才竞争的时代，职业牛•涯规划开始成为在争夺战中的另一重要利器。对金业而言，如何体现公司“以人为本”的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段；而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使白己占冇一席之地？因此，我试着为白己拟定一份职业牛•涯规划，将自己的未来好好的设计一下。有了目标才会有动力。俗话说得好，“没有方向的船永远到不了理想的彼岸”。因为我有方向，所以我坚信自己的未來不是梦。赢在起跑线上，我深信不疑！相信我能成功！！！明天会更加精彩!一、自我评估n1、自我评价我是一个乐于与人交往，喜欢与他人共事，有团队梢神，热心社会工作，为人正直，性格开朗，一个语言表达能力优于数理化能力的人。总是以笑面对生活。对于未来，需耍有口己的计划，然后面对现在这样的社会竞争压力，才会使自己心里平静一些。我觉得自己非常善于接纳的、心胸开放、并R心平气和。他们接纳并相信自己和他人，态度轻松、从容的面对自己和牛活。非常有耐心、温和、谦卑。我喜欢经常反思白己，反省近期自己所做事情,不断完善自己。并且推己及人。做事情尽自己最人的努力做到最好。我有吋过于情绪化，不能够很好的考虑事情发展的可能性和潜在的变化因素。容易受外界的影响，不够果断。做些复杂、繁琐的事时缺乏足够的耐心，信心不足，依赖性强等。无论是家庭、学业和事业，我都会带着一个认真的态度，正确看待周围的人、事和物,做个冇责任心、上进心的人。充分利用个人能丿J,实现人生价值。2、他人评价在生活中，只有不断纠正自己才能改进。为了更好的认识自己、了解自己、完善自己,我搜集了一下他人对我的评价：家人：（优点）脾气温和，乖巧听话，孝顺长辈，待人热情，善于交流，吃苦耐劳。（缺点）容易被妥协，依赖性强，过于固执。老师：（优点）积极进取，学习态度端正，具有自我分析和白我批评精神。（缺点）注意力不集屮，容易受外界因素影响，没有恒心。朋友：（优点）懂礼貌，乐于助人，正义感强，具有创新意识。（缺点）自控能力不强,太过于冲动，容易郁闷。同学：（优点）亲和力和感染力强，能够带动现场气氛。（缺点）偶尔意志力不坚定,变化快。3、职业测评通过霍兰德职业兴趣测试，我进一步客观的认识自己，结果显示我的霍兰德类型是：A（艺术型）、S（社会型）、E（企业型）n说明:每种职业兴趣的分数最高为10分，授低为0分。分数越接近10分，说明你对这一类型的活动兴趣越大；越接近0分，说明你对此类型活动越不感兴趣。你的职业兴趣组合是什么：上侧显示的是您的职业兴趣倾向1,查看你得分最高的三项的描述。哪些是对你的职业价值观比较适合的工作？你应该有意识的往这些方向选择自己的职业。2,请看看得分最低的一个分项，那是你最不喜欢和擅长的一些工作，你应该有意识的避免它们。职业兴趣的类型描述和适合的职业：艺术型（Artistic）具冇此类倾向的个体，对具冇创造、想象及自我表现空间的工作显示出明显偏好。他们和研究型倾向的个体相同Z处在于创造倾向明显，对于结构化程度较高的任务及环境都不太喜欢，对于机械性及程式化的工作了无兴趣。也比较喜欢独立行事，不太合群。但两者所不同的是艺术倾向明显的个体好口我表现，重视口己的感性，直觉力佼好,情绪变化较大。这一领域的职业冇:美术雕刻以及工艺方面，舞蹈、戏剧等。社会型（Social）具冇此类倾向的个体，喜欢与人为对象的工作。他们通常言语能力优于数理能力，善于言谈，乐于与人相处，给人提供帮助，具有人道主义倾向，责任心也鮫强。习惯于与人商讨或调整人际关系来解决面临的问题。不太喜欢以机械和物品为对象的工作。适合从事咨询、培训、辅导、说劝类工作。这一领域的职业冇:学校教育以及社会教育方面、社会福利事业、医疗与保健方面、各种直接为人服务的和商品营销方面的职业等。企业型(Enterprising)又译经营型。具有这种兴趣倾向的个体，喜欢制定新的工作计划、事业规划以及设立新的组织，并积极地发挥组织的作用进行活动;喜欢影响、管理、领n导他人：自信、支配欲、冒险性强。他们不喜欢具体精细、或需要长时间集屮心智的丁作。这一领域的职业有：管理，市场和销售类的职业。职业兴趣：根据崔兰德职业兴趣测试显示，属于艺术型、社会型和企业型。喜欢积极地发挥组织的作用进行活动；喜欢彩响、管理、领导他人；我是个理想主义者，追求完美。关心社会问题，渴望发挥自己的社会作用，但就目前的状况来看，还有待提升；在未来，不管物质还是精神上，都要做到独立自主自立自强。职业能力：我的组织能力和创造力都还不错，但是易受到固有模式的制约，有时哄至会有些墨守成规；平时，人际交往能力还是可观的，与周F同的人相处的很好；可是在巨人压力下也会很容易紧张。结合以上职业测评和H身兴趣以及各种客观因熟未來有三种就业方向：室内设计、市场和管理。4、个人小结优势：人际交往能力强，与周围人相处较好；易与人合作，能用口己的热情感染他人;喜欢给人提供帮助，责任心和上进心强；习惯于与人商讨或调整人际关系来解决面临的问题;具有制定新的工作计划、事业规划以及设立新的组织的意识。劣势：思想有时过于天真，做事不够稳重；注意力不够集中，队冃标的韧性和坚持不够;考虑过于广泛，容易把简单的问题复杂化；完全着眼于现在，从不喜欢寻找和发现那些我认为不存在的口J能性，这使我无法发现更广阔的前景，也不能为将來做打算；倾向于只接受事物的表面现象，忽视事物Z间的内在联系和逻辑条理，难以理解复杂的事情；不喜欢过多的规则，不喜欢结构过于复朵的机构；在决断上有困难，当与口己的感受相矛盾时，很难做出符合逻辑的决定；容易相信别人，很少对別人的动机有所怀疑，也不会发现別人行为背后的隐含意义；斗志不足，容易松懈,通常不愿付出过多的努力。二、环境评估1、家庭坏境家可谓是动力之源，父母的支持、鼓励和正确的引导，对于我们的成长是很重要的；生活在农村，父母希望自己以示能有稳定的收入。2、学校环境n河南商业高等专科学校是以“博学、厚德、铭志、笃行”为校训，形成以商业为主，多学科综合发展的综合性大学。形成“自信、自理、自强”的商专梢神。室内设计专业是我校特色专业，师资力量雄厚，发展前景广阔。充分发挥艺术设计领域特色和综合优势，在这所综合性大学，让我更有优越的机会学习相关的学科及专业，并且做到触类旁通。3、社会环境中国政治稳定，经济持续发展，但随着社会的进步，生产力水平的提高，各个行业对劳动者的要求越来越高。而近年来，全国各地的大学生不断扩拓，是大学生的数屋急速猛增,就业压力就町想而知了。4、职业坏境室内设计a.就业机会众多，选择余地大。房地产和建筑装饰行业高速发展需耍大量专业设计人才，专业设计人才一直是招聘热门。近年來，买房、装修，己经成为大家关心的热点。经济的发展，收入的增加，使越來越多的家庭开始考虑牛活环境的舒适与品位，装饰行业也随Z快速发展，室内设计人才需求白然旺盛。一些装饰公司英至不愁没活儿，只愁没人。b.入行门槛比较低，能力更重于学历。室内设计在国内述处于起步阶段，现有从业人员整体专业水平还有待捉高，具备职业资格持证上岗的并不多，真正科班出身的更是少数。c.收入水平比较高，属屮上收入阶层。设计师收入来源丰富，薪酬结构是“底薪+业务提成+设计提成”，年薪十万元并不遥远。d.发展空间广阔，就业机制灵活。关联行业均可就业，也便于兼职和创业。整体來说,室内设计属于朝阳产业，有不错的就业前景。e.知识系统实用，专业特长突出。具备了深厚美术素养、扎实理论基础、超强手绘及电脑表现技法，熟悉实战流程的精英毕业生深受行业青睐。三、目标制定1、确立职业冃标我的职业目标是：做一个设计师，从事室内设计。2、职业素质要求知识技能：美学基础，历史学基础，物理、化学基础，应用力学基础，心里学，哲学,n预算学，公共关系学基础，电工、音响基础，计算机应用。可迁移技能：沟通能力，团队协作能力，突发事件处理能力，组织协调能力。自我管理技能：责任心，踏实肯干，宽容心，作业风险防范意识，自我保护意思。3、职业发展的路径乩人学目标（19岁一21岁）在学好专业知识和关联性学科前提下，尽量专升本，提高学历；在校期间通过计算机二级考试、英语四级考试和普通话等级考试；通过设计师资格考试，在假期期间，参加专业知识方面的社会实践和培训：了解市场等。b.短期目标（22岁一24岁）毕业之示离开校园，适应社会环境，面临工作单位的选择和应聘；找到一家适合自己的公司，从基层做起，逐渐形成白己的设计风格，把自己的目标拉近。c.中期目标（25岁一27岁）全方位锻炼口己的能了，搞好社交关系，工作中不断修正口己、提升口己，培养创新能力，改掉不良工作习惯，把我工作机遇，做一个合格的设计师。d・长期目标（27岁以后）建立一套属于口己的独特的工作方案，加强口身理论知识的学习，不断提升口己，总结成功、失败的经验最后希望能建立一个属于白己设计公司，提高室内空间的功能和居住质量、更好的服务于人们。四、行动策略评估美国管理学家彼得曾提出著名的短板理论：多块木板构成的木桶，其盛水量多少的决定因素不是其最长的板块，而是其最短的板块。若要使此木桶盛水量增加，只有换掉短板或将短板加长才成。这个理论也告诉我们可能的缺点会妨碍我们发挥我们最人的价值，只有人情白己的目标、改掉缺点，脚踏实地才能发挥自己的最大价值。1、人学学习阶段努力做到在人学期间拥有设计专业所需的理论知识、和文化素养;拿到相应的资格证书;和基木的实际操作能力，为以后进入社会打下坚实的基础。2、职业发展初期阶段n首先是适应各种社会环境；先找份稳定的工作；从基木的做起，打下基础，3、职业发展中期阶段加强创新精神的建设；不断改进、完善、巩固自己；然示总结经验，提升自身能力，使自己得到充分锻炼。4、职业发展后期阶段成立一家属于口己的设计公司，用以前总结的经验教训，和发展口己的公司文化，终身学习活到老学到老，把白己的公司做人做强。五、评估与修正“计划赶不上变化”，根据H己近期的实际情况和完成计划的情况，要没阶段静下心來认真思考，前段时间自己收获了什么、哪些地方做的不足需要进一步改善、哪些已经做的不错耍继续努力争取做的最好，每个阶段都耍有一个小小的总结。在按照计划进行的同时，要根据实际情况，做合理的调整与评估。耍根据口己的能力和吋间，对计划屮的不合格、不合理的部分做合理的修改，在实践屮不断完善和规划自己的发展路径。六、备选方案如果计划因各种不可抗拒的因素而不能按计划实行，我将要利用自己的兴趣、爱好，发挥自己的长处，尽量改善白己的不足，从事管理、市场和销售方面的职业；继续从基层干起，一步一步的努力！七、结束语把握我们的未来，创造我们的精彩的人生，我们的未来我规划。H子总在不知不觉中悄然而逝，暮然回首发现那高中那段青葱岁月早已遥不可及，留下n的知识满满的回忆。大学的H子早已步行在我们脚卜•半学期的时光即将逝去。大学生活是一个口我磨练的过程，在大学生活屮，若没有经过艰苦的风斗、没有经过辛勤的付出，我们的人生将无所意义。就如同茧没冇经过痛苦的挣扎而永远不会变成美丽的蝴蝶，河蚌没冇经过沙砾的一次一次的磨练而永远不会孕育成晶莹剔透的珍珠一样。任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪；未來，要靠自己去打拼！实现目标的历程需要付岀艰辛的汗水和不懈的迫求，不要因为挫折而畏缩不前，不要因为失败而一蹶不振；要有搂败搂战的精神，要有越挫越勇的气魄；成功最终会属于你的，每天要对自己说：“我一定能成功,我一定按照目标的规划行动，坚持直到胜利的那一天。”既然选择了认准了是正确的，就要一直走下去，朝着这个规划的目标前进，婆以满腔的热情去守候这份梦，放飞梦想，实现希望。