室内设计行业学生核心能力培养与人才需求规格的研究 1页

·108·2015年3月科学教育教育室内设计行业学生核心能力培养与人才需求规格的研究何丽(哈尔滨信息工程学院，黑龙江哈尔滨150000)摘要：在建筑专业中，室内设计课程对每个建筑专业的学生来说都是一门重要的课程，是整个建筑学的核心之所在。这门学科的好坏直接影响到建筑行业学生今后工作的发展。现在城市建设发展如火如荼，建筑行业也会越来越发达，前景不可估量。房屋内的设计随着设计师的无限想象也呈现出千变万化的模样，我们要适应每一种变化，加大力度，培养专业绘图能力，计算机软件的运用，注重建筑的创意和含义，积极的培养学生设计核心能力和创新力。关锎：室内设计；核心人才需求；规格中图分类号：J714．1文献标识码：A文章编号：1671．5624(2015)03．0108．01现在有很多建筑行业的人员都不能够达到企业的各种要3人才需求规格的定位求，对一些很显著的专业人才更加是供不应求。企业更多的是在当下，经过专业的建筑设计培训的人员非常的少，国内需要有创新力，设计想象力丰富，精通建筑基础知识的人才，对该行业的人才培训起步太晚，也不是很重视，这些远远不能而不是那些只有理论方面的知识，没有实际操作能力的“纸老满足社会的需要。根据一些基本的数据统计显示，就目前的情虎”。所以，现在的大多数高校都应该注重学生在专业课程上况来说，我省从事建筑设计行业的人数大概在五千人左右，而的实践，应该将更多的知识融入到实际的操作中去，让学生自且很多都达不到专业的水平，能力层次不齐，但是我省对建筑己去动手学习知识，并不是更多的在黑板上学习知识。着重培室内设计人才的需求人数为上万人左右。所以，在很长一段时养学生对口专业的核心能力。以扩大社会对人才需求的规格。’间里面，对建筑室内设计人才的需求将会呈现出一种缺乏的状1室内设计行业的前景况。随着国民经济的不断增长，人们的生活水平逐渐提高，对每个发达国家建筑装设、室内设计行业都在飞速的发展，房屋建设的要求也越来越高，从而使得市面上出现了更多的设而我国的该行业正面临的巨大的压力。这是一种机遇也是一种计公司，更大的激活了室内设计的人才市场，使得在设计行业严峻的挑战。所以，这就更加的需要那些出色的设计师人才为中，出现一种“供不应求”的现状。室内设计人才是职业院校、国家来做出更多的贡献，而国家就更需要去培养出这样的人才。高校培养的重点，很多的室内设计技术人员都是职业院校毕业我国建筑行业的迅速发展，已经取得了很大的成就，市场开阔，的应届大学生。学生在学校通过专业课程的培训，锻炼学生制领域广泛。住宅用房的一步步增大，将为室内实际行业带来更作岗位和施工技术岗位所需耍的各种知识，提高基本工作素养，大的发展空间。取得各种资格证书。学校通过安排学生进入企业进行顶岗实习，2技术人才的核心能力培养让学生真实的了解设计公司的工作流程，让自己在企业中得到首先，每个高校的建筑专业应该明确自己的教育目标与方锻炼，以便于更好的掌握学到的各种知识性技能。针。先要让学生们明确和学习到国家制图标准和基础知识。让4结论学生通过学习建筑形体的基本表达方式方法，娴熟的运用基本如今现在的社会企业、单位，所需要的是掌握了专业基础技能、和各种基础的绘图软件。利用学生徒手绘草图的能力，知识，精通专业技能，具有一定的实践技术能力，比较新奇的达到锻炼空间想象能力的作用学生只有掌握了这些基本的知创新能力，发展空间、潜力很大的高端性技术人才，培养每个识，才能够更好的进行工作。室内设计专业的学生应该注重美学生在设计行业的核心能力才能使建筑设计行业更加有利的发感、韵律的培养。不管是城市的办公建筑、文化建筑、娱乐建筑，展。所以，现在的职业院校要和行业紧紧的联系在一起，才能他们的共同追求点就是要外观新颖好看，功能齐全多用，安全培养出更多的新型技术人才，建筑设计制图只是一种工具，而而且经济适用。而这里所说的美观指的是视觉上的冲击，视觉室内设计是一种非常复杂而且很多元化的工作，需要从多个方上的美，韵律所产生的美。建筑所建造的出来的用途就是为人面入手，做出大量的前期工作准备，有意识和目的的对学生进民服务的。比如，窗户、门、楼梯、阳台、等等比例，设计好行创新能力的培养、锻炼，让学生劳逸结合，首脑并用，通过之后都会给人一种强烈的美感和巨大的吸引力。在当今世界上，有效的途径来培养技术性人才，实现产业与学校的综合发展。有很多建筑大师把自己设计的建筑看作为一件完美的艺术品。参考文献在学生们学习设计时，老师们就应该注重对学生培养美学意识，[1]贺利敏．高职学生职业核心能力培养的研究与探索一一以训练美感。比如，在学习一座建筑如何开窗子的时候，就应该山西建筑职业技术学院为例【J]．长春教育学院学报，2013(5)：让学生们意识到打开窗子的目的是为了使房屋通风，光照充足131．132．等等。太单1片面的落地窗，不分类别的随便使用的话，反而[2】史娜．高职院校职业核心能力内容研究[J]．科技创业家，会起到反作用。在建筑设计中，一点点微小的不合理、不合适2013(6)．都会给整体建筑带来影响。所以，培养学生的核心建筑设计能[3】陶晓坤．浅析职业院校职业核心能力的培养[J]．科技视界，力是很重要的，不仅是表现在个人，还更表现在整个建筑业的2013(10)：】33．发展。基金项目：黑龙江省教育厅高等教育教学改革项目，项目编号JG2014020185。