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  • 2022-04-22 发布

最新临沂室内设计培训装修施工图知识大全教学讲义ppt课件

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临沂室内设计培训装修施工图知识大全n2平面布置图通常是设计过程中首先触及的内容,空间的划分、功能的分区是否合理关系到使用效果和精神感受。平面布置图临沂邦文教育室内设计培训学习n3临沂邦文教育室内设计培训学习nnnn7楼地面装修图楼地面装修图-------地面的造型、材料名称和工艺要求。1、施工依据2、地面材料采购的参考图样。作用:表达各功能空间的地面的铺装形式,注明所选用材料的名称、规格;有特殊要求的还要注明工艺做法和详图尺寸标注方面,主要标注地面材料拼花造型尺寸、地面的标高。临沂邦文教育室内设计培训学习n8临沂邦文教育室内设计培训学习n91、选比例、定图幅;2、画出建筑主体结构平面图和现场制作的固定家具、隔断、装饰构件;3、画出厨房设备、家具、卫生洁具、电器设备、隔断、装饰构件等的布置;4、标注尺寸、剖面符号、详图索引符号、图例名称、文字说明;5、画出地面的拼花造型图案、绿化等;6、描粗整理图线;地面装修图的画法步骤临沂邦文教育室内设计培训学习n10天花平面图天花的功能作用1、装饰2、照明3、音响4、空调5、防火天花装修天花平面图通常采用“镜像”投影作图悬吊式直接式临沂邦文教育室内设计培训学习n111、建筑主体结构一般可以不表示(虚线表示门窗位置);2、天花造型、灯饰、空调风口、排气扇、消防设施的轮廓线,条块饰面材料的排列方向线;3、建筑主体结构的主要轴线、轴号,主要尺寸;4、天花造型及各类设施的定形定位尺寸、标高;5、天花的各类设施、各部位的饰面材料、涂料规格、名称、工艺说明;6、节点详图索引或剖面、断面等符号。天花平面布置图表达的内容临沂邦文教育室内设计培训学习n12临沂邦文教育室内设计培训学习n13临沂邦文教育室内设计培训学习n14临沂邦文教育室内设计培训学习n15墙柱面装修图墙柱面装修图主要表示建筑主体结构中铅垂立面的装修方法。墙柱面装修图的主要内容有:1、墙柱面造型的轮廓线、壁灯、装饰件等;2、吊顶天花及吊顶以上的主体结构;3、墙柱面饰面材料、涂料的名称、规格、颜色、工艺说明等4、尺寸标注:壁饰、装饰线等造型定形尺寸、定位尺寸;楼地面标高、吊顶天花标高等;5、详图索引、剖面、断面等符号标注;6、立面图两端墙柱体的定位轴线、编号。临沂邦文教育室内设计培训学习n16临沂邦文教育室内设计培训学习n临沂邦文教育室内设计培训学习n181、选比例、定图幅,画出地面、楼板及墙面两端的定位轴线等;2、画出墙面的主要造型轮廓线;3、画出墙面次要轮廓线、尺寸标注、剖面符号、详图索引、文字说明4、描粗整理图线墙面装修图画法步骤建筑主体结构的梁、板、墙用粗实线;墙面主要造型轮廓线用中实线;次要的轮廓线如装饰线、浮雕图案等用细实线表示。临沂邦文教育室内设计培训学习n19临沂邦文教育室内设计培训学习n20节点装修详图节点装修详图指的是装修细部的局部放大图、剖面图、断面图等。节点详图画法步骤:1、选比例、定图幅,画出地面、楼板及墙面两端的定位轴线等;2、画出墙面的主要造型轮廓线;3、画出墙面次要轮廓线、尺寸标注、剖面符号、详图索引、文字说明4、描粗整理图线建筑主体结构的梁、板、墙用粗实线;墙面主要造型轮廓线用中实线;次要的轮廓线如装饰线、浮雕图案等用细实线表示。临沂邦文教育室内设计培训学习n21临沂邦文教育室内设计培训学习n临沂邦文教育室内设计培训学习n23临沂邦文教育室内设计培训学习n临沂邦文教育室内设计培训学习n25全套设计图临沂邦文教育室内设计培训学习n26临沂邦文教育室内设计培训学习n27临沂邦文教育室内设计培训学习n28临沂邦文教育室内设计培训学习n29临沂邦文教育室内设计培训学习n30临沂邦文教育室内设计培训学习n31临沂邦文教育室内设计培训学习n32临沂邦文教育室内设计培训学习n33临沂邦文教育室内设计培训学习n34临沂邦文教育室内设计培训学习n35临沂邦文教育室内设计培训学习n36临沂邦文教育室内设计培训学习n37临沂邦文教育室内设计培训学习n38临沂邦文教育室内设计培训学习n39临沂邦文教育室内设计培训学习n40临沂邦文教育室内设计培训学习n41临沂邦文教育室内设计培训学习n42临沂邦文教育室内设计培训学习n4384.5平米(套内73.5平米)阳台厨房凸窗落地窗卫生间卫生间窗窗三间套阳台厨房凸窗落地窗卫生间卫生间阳台厨房凸窗落地窗卫生间卫生间390036003700180017003000饭厅客厅临沂邦文教育室内设计培训学习n44临沂邦文教育室内设计培训学习n45临沂邦文教育室内设计培训学习n46临沂邦文教育室内设计培训学习n47阳台落地窗落地窗凸窗窗窗窗厨房卫生间卫生间78.8平米(套内68.1平米)一间套三间套三间套18003300180043003000190034003500客厅饭厅临沂邦文教育室内设计培训学习n48临沂邦文教育室内设计培训学习n49临沂邦文教育室内设计培训学习nExpositionmeansexpoundingorexplaining.Anexpositorypaperexplainsorexploressomething,suchastheprocessofmakingamachine,thecausesofanaturalorsocialphenomenon,theplanningofaproject,orthesolutionofaproblem.nAnargumentativeessaytriestomakethereaderagreewithitspointofviewandsupportit,topersuadehimtochangehismindorbehavior,toapproveapolicyoracourseofactionthatitproposes.n专业4级写作第1步了解专四写作基本要求:专四概要作文时间:35分钟字数:200词便条时间:10分钟字数:50~60词第2步研究专四写作历年真题:熟悉真题命题思路,才能适应考试,才能写出符合要求的文章,并作出合理的预测。第3步根据写作中所遇问题,进行自我评估:问题评估提笔无话可说不只是英语水平有限有话说不出需要加强语言基本功的训练表意不清多多背诵高分词汇、精彩句式内容空洞加强思维拓展训练个别地方意思表达不准确需要仔细检查改正n作文的主要类型一般来说,各类考试中涉及到的作文,按照命题形式可划分为提纲式作文、图表式作文、规定情景式作文等类型。n1.提纲式作文1)对比选择型2)给定观点型3)自由发挥型2.图表式作文3.规定情景式作文n2009WillTourismBringHarmtotheEnvironment?对比选择型(社会生活类)2008TheBenefitsforVolunteering给定观点型(社会生活类)2007IsItWisetoMakeFriendsOnline?对比选择型(社会生活类)2006SavingMoneyorUsingTomorrow’sMoney对比选择型(社会生活)2005MyIdeaofaUniversityArtFestival自由发挥型(校园)n2004WillPhonesKillLetterWriting?对比选择型(社会生活)2003TheImportanceofKeepingaGoodMood给定观点型(社会生活)2002TheBestWaytoStayHealthy自由发挥型(社会生活)2001TravelBroadenstheMind给定观点型2000TheImportanceofExtracurricularActivities给定观点型(校园)1999AMajorAdvantage/DisadvantageofAdvertisingonTelevision对比选择型(社会生活)n1998OneWaytoSolvetheProblem自由发挥型(社会生活)1997MorePressurefromAcademicStudiesDoes(orDoesnot)GoodtoUs对比选择型(校园)1996TheMainDifferenceBetweenMyCollegeLifeandMyMiddleSchoolLife对比选择型(校园)1995TheAdvantagesandDisadvantagesofPart-timeJobs对比选择型(校园)1994TV:aGoodThingoraBadThing?对比选择型(社会生活)n1.作文开头部分的写作1)开门见山,点明主题文章一开头,就交待清楚文章的主题和论点是什么。这种写法适用于“自由发挥型”和“给定观点型”两种提纲式作文。2002年的专四作文考题“TheBestWaytoStayHealthy”n2002年的专四作文考题“TheBestWaytoStayHealthyThebestwaytostayhealthyistodevelopagoodqualityofpsychology.(保健的最好方法就是保持良好的心态。)nWideningGapBetweentheRichandthePoorThesedaysweoftenhearaboutthewideninggapbetweentherichandthepoor.(最近我们经常听到贫富差距拉大。)n2)正反表态法在开头一段中把正反观点都表达出来,最后一句写自己的观点。用一、两句介绍主题,再用一、两句介绍正反两种观点或看法,接下来再表达自己的看法。这种写法比较适合“对比选择型”题目。n1999年“AMajorAdvantage/DisadvantageofAdvertisingonTelevision”NowadaysmoreandmoreadvertisementsareseenonTVeveryday.SomepeoplethinkthatadvertisingonTVcanbringusalotofbenefits,butothersholdthedifferentopinions.Inmyopinion.Iaminfavoroftheformer.nWhereWouldYouGoafterGraduationAftergraduation,somestudentschoosetogotosupercitiesforcareerdevelopment.Meanwhile,somestudentsprefertoreturntotheirhometowns.Asforme,Iwouldliketogobacktomyhomecity.n3)让步法也称为先抑后扬法,先把反方观点引出来,做一个肯定的评价,然后笔锋一转,回到自己的观点上来。比较适用于“对比选择型”题目。n2004年“WillPhonesKillLetterWriting'?”Nowadays,youngpeoplechoosetophoneeachotherratherthanwriteletters.Someareworriedthatletterwritingwillbeuselessinthefuture.Evenso,Istillmaintainthatletterwritingwillneverbekilledbyphones,despitethatwehavealreadysteppedintotheinformationage.n“DegreeandUniversityStudy”(学位与大学学习)的范文的开头一段采用了先抑后扬的手法,首先肯定学位的重要性,然后提出了“学位并不是大学学习的一切”这样的观点nInoursociety,themostcommonlyrecognizedstandardofastudent’sacademicachievementisthedegree.Consequentlysomepeopleregardthedegreeastheonlythingvaluablewhilestudyingincollege.Admittedly,thedegreeisimportantforstudentswhowantaprosperousfuture,butitisbynomeanstheonlypurposeatuniversity.n4)背景法对一个现象进行分析时,先把这个现象事件的原因、结果、发展等背景信息介绍一下,然后再给出自己的看法。这种写法适合“给定观点型”和“自由发挥型”。1998年的专四作文考题“OneWaytoSolvetheProblem”(解决问题的一个方法)的首段可以先介绍机动车是城市污染的主要来源,接下来亮出自己的观点发展公共交通:Vehiclesareamajorsourceofairpollutionincities.Inmyopinion,thesolutiontothispollutionproblemisdevelopingthemodernpublictransportation.n2003年“TheImportanceofKeepingaGoodMood”Themodernsocietyischaracterizedbyrapidpace,andpeopleinsuchasocietyhavetocopewithalotofpressuresfromeitherouterworldorinnerwill.Themostdifficult,butnecessarythingforthemistokeepagoodmoodunderwhatevercircumstances.n“HowtoDealwiththeProblemofUnemployment”Inrecentyears,Chinahasexperiencedanalarmingincreaseinunemploymentrate.Unemploymentismorethananeconomicproblem.Ifitwerenothandledproperly,itwouldresultinserioussocialproblems.Effectivemeasuresmustbetakentosolvetheunemploymentproblem.n5)提问式要讨论什么就先把话题以问句形式提出,然后通过回答问题表达自己的观点。或者,对自己的观点做个理由概述/先写出反方观点,对其进行反驳,顺势提出自己的观点。比较适用于“对比选择型”题目。nFactorsInfluencingYoungAdultsOfthevariousfactorsthatcanhaveinfluenceonyoungadults,thefamilyandfriendsstandoutmost.Whichofthetwoismoreimportant?Myviewisthatitisfriendswhohavemoreimportantinfluenceonyoungadults.nChoosingaJobProfitableoraJobILoveHowcanonefindadesirablejob?Thisquestionpuzzlesnearlyeveryone.Inpractice,mostpeoplelookforwell-paidjobswhileafewsearchforjobstheylove.n2作文结尾部分的写作结尾是对全篇的总结、概括,也叫结束语。文章或段落的结尾和开头对整个文章来说是非常重要的。这是作者最后一次和读者交流的机会,这里可以进一步地进行解释、加强或者总结你在文中所阐述的观点和看法。一个好的结尾可以给评阅老师留下好的印象n1)总结式对全文做简短的归纳、概括,得出结论。AMajorAdvantageofAdvertisingonTelevision最后一段总结了中间段落的两个分论点,就电视广告所传达的信息、而言,制造商和消费者都能受益:Fromtheabove,wecaneasilyseethatTVadvertisingisbeneficialbothtomanufacturersandconsumersonaccountoftheabundantinformationitprovided.n在“TheImportanceofKeepingaGoodMood”的最后一段,同样也总结了中间两段的分论点,保持良好心情既有助于建立友谊,也有助于保持健康:Takingintoaccountofallthesefactors,wemaydrawtheconclusionthatkeepingagoodmoodbringsyounotonlyfriendship,buthealthaswell.n2)重申式重申主题,即再次强调和肯定文章引言段中阐述的中心思想。例如,在“SchoolandMajor?”的范文中的最后一段再次强调作者观点(Ipreferaprestigiousuniversity.):Asforme,choosingagooduniversityiswiser,asfarasthefuturejob-huntingisconcerned.n在“FactorsInfluencingYoungAdults”的范文中的第一段就已表述了作者观点:Myviewisthatitisfriendswhohavemoreimportantinfluenceonyoungadults.最后一段再次强调作者观点:But,generallyspeaking,inmostcases,friendsarethemoreimportantinfluenceonyoungadults.n3)引申式提出建议,提供解决办法。这种方法特别适用于讨论问题的文章,例如对某事的原因或结果的分析,提出建议和解决办法,也可展望未来。住文章结尾处表示对未来的展望或号召读者采取行动。例如,在“WideningGapBetweentheRichandthePoor的最后一段中提出建议,为了解决贫富差距问题,必须加大教育投资,创造就业机会:...Thegovernmentshouldmakemoreinvestmenttoensureequalchancesofeducation.Weshouldcreatemorejobopportunities...n在“HavingaCompanybeforeGraduation”中,在说明了大学生在开公司前要慎重考虑后,在最后一句话提出,大学生应该记得自己的身份,大学学习才是他们毕业后走向社会的必要准备,主题有所深化:Fromtheabovediscussion,Iholdtheviewthatcollegestudentsshouldbecarefulwhentheydecidewhethertheyshouldhaveacompanyornot.Theyshouldremembertheyarestudents,andtheirstudyinuniversityistheessentialpreparationfortheirsuccessinsocietyaftergraduation.n第二段落论证手法 (1)举例或例证法(ExampleandIllustration)举例和例证使抽象的概念具体化,而所举的事例也应该具有充分的说服力,同时逻辑严密。2001年的专四作文考题“TravelBroadenstheMind”(旅游开阔视野)的主体段可以通过“自己到西安旅游”的例子进行论证nConsidermyownexperienceasanexample.Twoyearsago,IvisitedXi’an,anancientcity.Xi’anisacityofrichculturalinheritance.Therearesomanyplacesofintereststhere,suchastheoldcitywalls,thetomboftheEmperorQinandsoon.ItseemsthateverythingtheretellthestoriesandhistoryoftheancientChina.Inthisway,Ihavegainedknowledgeofhistoryandculture,whichismorevividandimpressivethanwhatislearnedinclass.n在“OpportunityandSuccess”(机遇与成功)的范文的论证过程中,以牛顿发现万有引力定律为例,说明了获得机遇只是获得了成功的可能性,只有加上不懈的努力,可能性才会变成现实nWhenanopportunitycomes,itbringspromiseforsuccess,butthatpromisenevercomestruebyitsown.ThepopularstoryofhowNewtonwashitbyafallingappleandthusfindingtheUniversalLawofGravitationalsoprovesthis.IsupposemanypeoplebeforeNewtonsawapplesfall,butnonefoundanythingaboutgravity.However,Newtontooktheopportunitytothinkaboutthephenomenonfurther,proposeanddemonstrateatheorytoexplainit.Thisindicatesyoumustmakeeffortsbefore,duringandafteryougetanopportunity.Thus,whenitiscoming,youcanrecognizeit;whenitisthere,youcangraspit;whenitisinyourhand,youcanturnitintosuccess.n(2)因果法(CauseandEffect)因果关系可分为前因后果,前果后因,一因一果和多果多因等多种形式n2004年的专四作文考题“WillPhonesKillLetterWriting?”(电话是否会使书信消失?)的一个参考写法,作者持否定态度,他给出了三个理由First,peoplecannotonlygreeteachotherbutalsoexchangetheirthoughtsinletters.Becausewhenapersonwrites,hemustorganizehismindandexpresshisideasandfeelingsmorelogically,whiletelephoneoftenmakespeoplelazy.Second,letterscanbekeptasarecordofmemory,whilephonecannot.Youcanimagine,whenyoureadsomeoldletters,alotofbeautifulandindeliblememorieswillbebroughtbacktoyou.Last,sendingaletterismuchcheaperthanhavingatelephonecall,especiallywhenwhomyouwanttocommunicatewithisinanothercity.n在“HowtoGetAlongwithYourRoommates?”(如何与你的室友相处?)的范文,采用了因果法的方式论证了室友关系的重要性:Roommatesconstitutethemostintimatepartnersinourcollegelife.TheyenableustohaveaccesstodifferentregionalsubculturesofChina,differentpersonalitiesanduniqueness,andsomeofthemwillbecomeourlifefriends.Theyalsocompriseourwarmdormitoryforfouryears.Theseadvantages...n(3)比较与对比法(ComparisonandContrast)①对两个或多个事物的异同之处逐点进行比较对照,排列顺序为:A1,B1;A2,B2;A3,B3;……。②对两个或多个事物的异同之处分别进行比较对照,排列顺序为:A1,A2,A3;B1,B2,B3;……。比较和对比法常用的过渡词有:like,likewise,unlike,similarly,inthesameway,ontheotherhand,comparewith,bycomparison,incontrastto,onthecontrary,but,yet,insteadwhile,whereas,however,neverthelessn1996年的专四作文考题“TheMainDifferenceBetweenMyCollegeLifeandMyMiddleSchoolLife”(我的大学生活和中学生活的主要不同)的范文,对比了大学牛活和中学生活在课外活动方面的不同,如下:...thesociallifeincollegeiscolorful.Variousclubsandcommunitieswelcomeanystudents,whereasinmiddleschool,chancesforextracurricularactivitieswerelittle.n“InternetorLibrary?”(上网还是去图书馆?)Foronething,Iamofopinionthatlibraryismoreofareliablesourceofinformation.Asisknown,publicationswillhavetogothroughstrictcensorshipbeforetheycomeout.Inschoollibraries,librarianswillorderbooksaccordingtotherequirementofteachingandlearning.Inthisway,readerscanhaveaccesstoreliableinformation.Furthermore,libraryisabetterplacetostudyin.Whenyouareinthelibrary,withalmostallthestudentsabsorbedintheirstudies,youwillbeabletoconcentrateonyourbooksinsuchanatmosphere.Foranother,althoughusingtheInternetismoreconvenient,Ifindstudyingbeforecomputerscreenanunhealthyexperience.Therearewarningsthatradiationfromcomputermaydodamagetoourbody.Takingmyselfforinstance,mysighthasbecomeweakerandweakeraftersemestersofunrestrictedlyusingtheInternet.Inconsequence,IhavesetarulethatlimitsmyusingtheInternettoonehoureachtime.n(4)引用论证(QuotationsofProverbsorFacts)引用,可以是某人的一句话、一句名言或一个谚语,以加深读者对文章的感受。通过合适地引入事实数据,既为文章添彩,又增强了说服力。n在“WideningGapBetweentheRichandthePoor”(日益拉大的贫富差距)的范文的论证过程中,引用了孔子的一句名言“国不患寡而患不均”:TheConfuciusoncesaid,“Anationisnottroubledbypoverty,butbydisparity.”Unfairnessindistributionofwealthputsthesocietyatstake.n(5)综合法(CombinationofMethods)

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