室内设计专业生入门设计研讨 9页

室内设计专业生入门设计研讨1掌握方法第9页共9页n室内设计专业生入门设计研讨1掌握方法第9页共9页n前面已经提到，要在建筑设计起始阶段形成合理的功能流线，这也是进行方案设计时始终围绕的核心。室内设计专业学生在进行功能流线设计时比较容易犯的毛病，就是采用功能单间作为设计单元，对这些单元进行排列组合。应该说，除了修读建筑设计的学生外，外专业学生在初次接触方案设计时都会犯这样的毛病，也许是因为这种设计手段看似比较直观，但这样做实际是很不科学的。采取单元排列方式进行设计，必然是把功能单间一个一个地进行组合，假设一部分的功能单间已经形成了比较系统的功能流线，但当把其他的功能单间考虑进去后，旧的功能流线就必然被打乱，这样相当于把之前的设计成果推翻进行重新设计（见图2）。可见，功能单间越多，需要重新考虑的次数就越多，如此庞大的工作量显然是无法让人承受的。建筑设计学科是否有更系统的方法进行高效的设计呢？答案是肯定的。这里先要建立一种正确的理念。无论是学习建筑设计，还是学习室内设计，素描都是必修的课程。在学习素描的过程中，初学者往往会犯这样的毛病：把画面中其中一部分绘画得很细致，然后再去绘画其他部分，但总觉得后面画的与前面画的无法统一起来，这与采取单元排列方式进行设计其实是犯了同样的错误。正确的做法应该是从整体出发去完成整个绘画过程，建筑设计也是如此，即从整体出发，先整体后局部。具体来说，做方案时先根据使用者类别对功能流线进行划分，比如餐厅，工作人员形成一条流线：食材进入———食材储存———食品加工及烹调———传菜；顾客形成另一条流线：进入餐厅———用餐———结账。这样就可以先把餐厅划分成两个大的功能区间。显然，两个区间有一个交汇点，就是就餐区，所以两个大区间不能完全独立，他们应该在就餐区进行交汇，这样就在整体设计上避免了流线混乱（见图3）。在此基础上，再对两个大区间按流线顺序进行布局及细化，如果这些大区间里还蕴含了更细的流线，如工作人员流线实际又包括服务员与顾客两条流线，则也可以采用同样的方法解决，层层分解，以此类推。另外，要做到从整体出发进行设计，就不能遗留任何一个细部，例如杂物间、休息室等一些相对次要的单间往往在设计初期被忽略，在方案形成后再试图添加，这同样是致命的，应该在方案形成的过程中一并进行考虑。建筑功能流线设计中所强调的先整体、后局部，是设计专业中普遍存在的设计理念，尽管其表现方式不同，但该理念也必然为室内设计专业所掌握，只要经过适当训练，室内设计专业学生必能迅速掌握正确的功能流线设计方法。2积累案例第9页共9页n尽管对于室内设计学生来说，功能流线设计的核心理念并不陌生，但毕竟不同功能的建筑各色各样，如果对于各种建筑的功能区域配备不熟悉，功能流线根本无从谈起。要了解各种建筑的功能区域设置，方案积累是最直接的办法。积累方案一方面可以依靠自己的生活经验，对于日常生活中会接触到的各种建筑，要进行细心观察，了解其功能流线。除了生活积累外，也可以多看别人的设计，毕竟生活中能接触的建筑类型有限，而且很多功能区间，如商场的办公室、控制室等都是工作人员专用的，日常生活很难接触到，如果通过浏览别人的设计方案，借鉴经验，则可弥补这方面的不足。进行方案积累，建议先由简单方案入手，如快餐店、理发店等，再慢慢过渡到幼儿园、旅馆，最后是学校、医院、车站、飞机场等人流密集、流线复杂的建筑。学习时，可以根据建筑功能先自行进行设计布局，即使存在问题也必须坚持把方案完成，最后拿出现有方案进行对比，通过对比发现的问题往往印象比较深刻，另外也可以参考别人是如何解决自己设计中遇到的问题的。学习过程中对每个方案所犯错误都必须进行总结，尽量在后续的学习中不要再犯，如果能做到每次方案都比以往的有所提高，相信很快便能把建筑设计做得得心应手。对于自己形成的方案，除了与现有方案进行对比外，也应该多向有经验的建筑设计师请教，他们往往能发现一些初学者无法发现的问题，比如尺寸标注、建筑规范运用等。在学习过程中，也可以与其他学员通过通讯群或者ABBS等专业论坛进行讨论交流，藉此进行方案讨论，分享学习心得。对于室内设计学生来说，方案设计并不陌生，关键是把关注点由氛围营造向功能流线转移，只要多进行方案积累，思路调整得当，很快便能熟练掌握建筑设计的要领。3尺规作图第9页共9页n与学习室内设计一样，学习建筑设计也离不开尺规作图。尽管电脑已经成为设计行业必不可少的工具，但就方案形成过程而言，手绘显然是最合理最高效的手段，毕竟这是把个人设想进行表达与记录的最直接方法。在进行平面布局时，建筑设计与室内设计的关注点存在一定差异，具体来说，室内设计往往是在现成的建筑平面图中进行功能细化及家具布置，现多采用计算机辅助手段，通过调用图块进行。而建筑设计涉及到空间的大小及形状调整，无法采用模块化设计，只能采用手绘形式逐步推敲。可见，室内设计专业学生要转向从事建筑设计工作，需要具备良好的尺规作图能力。建筑设计的绘图工具与室内设计基本相同，主要包括绘图板、丁字尺、三角尺、比例尺等。在草稿上进行了初步设计后，就要把方案绘画在图纸上了。绘画时，可以先采用铅笔画出建筑的中轴线，在门、窗处必须把线条断开，这一步相对简单，关键是把丁字尺紧卡于绘图板的左缘、保证横线间相互平衡。绘画竖线时必须把三角尺紧靠丁字尺绘画，以保证竖线与横线垂直，其关系如图4所示。用铅笔画好轴线后，为了表达墙厚、门、窗以及增加图纸的美观，需要绘画墨线。绘画时，必须从上到下，从右到左按顺序绘画，以免作图工具划过墨线弄脏图纸。由于之前绘画的是轴线（单线），绘画墨线时要画成双线以表达墙的厚度。初学者易犯的毛病就是把门洞、内墙交接等墨线应该断开的部位连接起来，只能采用涂改液或损坏图纸等措施进行补救，造成图纸不美观。针对这种情况，学员练习时大致可以依据以下原则绘画墨线：外墙断开门洞即可，内墙断开门洞及内墙交接处，窗则一律不断，在最后阶段补上窗中间的双线即可。墙体绘画完成后，一般需要布置厕所内部以及绿化，为了提高绘图效率，提升专业素质，一般不建议采用模板，而是通过徒手绘画进行练习，最终获得理想的整体效果。就课程设置来说，大部分室内设计专业学生都修读过建筑制图课程，具备尺规作图的基本素质，只要有针对性地加强练习，室内设计专业学生的手绘设计能力必定能达到建筑设计的从业要求。4了解结构第9页共9页n从设计流程上来说，室内设计是建筑设计的后续补充，在建筑设计已经完成好结构布置的前提下，室内设计一般不会涉及建筑结构，以保证建筑合理受力，坚固耐用。正因如此，室内设计专业课程中也很少专门设置建筑结构课程，这为学生转向从事建筑设计增加了一道屏障。由于室内设计只涉及到填充墙的局部改动，所以学员只要懂得如何分辨填充墙、柱、承重墙以及剪力墙就可以了。但如果要进入建筑设计领域，就必须熟悉它们的受力关系与分布原则，懂得如何布置柱子、承重墙、剪力墙等，这要从基本的建筑结构学起。常用的建筑结构大致分为混合结构、框架结构、剪力墙结构、钢结构，初学者需要对相关结构的异同有所了解，并能根据所设计的建筑类型选择适当的结构类型，一般来说，低层民用建筑，可以选择混合结构。高层建筑可以选择框架结构以及剪力墙结构，如高层商品房、商业楼。超高层、大跨度建筑，如电视塔、飞机场等，则可以选择钢结构。初学者应阅读一些有关建筑选型的书，加深了解。建筑结构的设计是与平面布局一起完成的，以最常见的框架结构为例，进行平面布局时，先形成大概的布局草案（见图3），在此基础上进行结构布置，主要是柱的设置。柱子一般要成行成列，形成柱网。在布置柱网时需要考虑柱子的间距，因为柱子的间距就是梁的跨度，梁的跨度又继而影响梁的高度等，这些问题对室内设计学员都比较陌生，但通过结构设计的学习都能得到解决。虽然建筑结构由专门的结构设计人员负责，但建筑设计人员也要对建筑结构有一定的了解，不至于设计出在结构上难以实现的方案。再者，如果建筑设计师能够熟悉结构，在进行建筑设计时就可以充分把设计与结构进行结合，让柱子、梁等结构要素与建筑外观充分融合。对于室内设计专业学生来说，建筑结构涉及力学、配根等专业知识，学习起来有一定难度，但并不需要深入掌握，只要掌握实际运用即可。5掌握构造第9页共9页n虽然室内设计专业也有开设构造课程，但室内设计的构造内容与建筑设计会有所区别。具体来说，室内设计所涉及的构造主要是建筑主体完工后，在此基础上进行装修施工所形成的构造，在绘画大样图的时候，对建筑主体的细部构造无需进行表达。而建筑设计中的构造，除了建筑主体的内部构造外，也包括了后续装修所形成的构造。可见，要投身建筑设计，室内设计学员应该在原有基础上增补建筑主体构造方面的知识。常用的建筑构造包括基础、墙体、楼面、屋顶、地下室、楼梯等。学习时，首先要明确这些构造的设置目的以及设计要点。例如基础的设置目的就是承受建筑主体的重量，所以根据其承受的压力，可选择使用独立基础、条形基础、片筏基础、箱形基础等。另外还要熟记这些构造的相关尺寸，如楼梯踏步一般宽度不应小于0.26m，这也是从人体工程学等方面进行考虑的，了解了这些尺寸的含义更便于记忆，也能做出美观实用的设计。除此以外，构造各部分的材料也要熟记，同样是采取先理解，后记忆的学习流程。例如屋顶，从下至上可以包括吊顶（各种天花）———保温层（保温材料）———建筑主体（钢筋混凝土）———找平层（水泥砂浆）———防水层（防水卷材）———中间层（陶粒）———隔热层（隔热块材）等，只要记住这些构造层的作用就能基本记住材料了。建筑构造类型丰富，就屋面而言，就可分为平屋面、坡屋面，而坡屋面就使用材料不同，也可分为平瓦屋面、油毡瓦屋面、彩钢板屋面等，其构造也各不相同。这些构造对室内设计专业学生来说都比较陌生，学习时可以先阅读课本，了解各部分构造的整体要求，在此基础上要多看图集，建议从国家建筑标准设计图集《住宅建筑构造》看起，里面囊括了常用建筑的各部分构造，学员应在理解的基础上进行记忆，并对同类型的构造进行对比及归纳。为了牢固记忆，建议学员采用边看边画，这样印象会更加深刻。尽管建筑设计的构造内容与室内设计有所差异，但其先理解、后记忆的学习原则是一致的。再者，建筑构造详图也是采用剖面的形式展现的，其表达方式以及图例对室内装饰学生来说都十分熟悉，只要多看、多画，室内设计学生必能熟记各种建筑构造，并能绘画出高质量的施工详图。6多看规范第9页共9页n建筑规范所涉及的层面很广，不同类型的建筑、建筑内的各个部分、建筑的各种功能都有相应的规范作指导。室内设计作为建筑设计的一个分支，当然也有相关的执行规范。但与建筑设计不同，由于室内设计及室内装修的影响面小，危险系数低，所以相关的验收制度一直没有执行到位，很多规范没有得到充分落实，室内设计师对行业规范的重视与熟悉程度当然就要大打折扣。一旦转向从事建筑设计，对规范就必须十分重视，因为每一个不符合规范的细节都有可能存在安全隐患，当然验收也是不可能通过的。尤其一些强制性规范，例如临空窗台的最低高度等，必须熟记。另外，建筑规范的层次较多，由高到低包括国家标准（GB）、行业标准、地区标准（DB）、企业标准（QH）等。这些标准当中，部分又分为强制性标准与非强制性标准。引用规范时，要注意规范的级别，一般来说，级别越低的规范要求越严，如果一项设计内容涉及到不同层次的规范，可以依据较低级别执行。阅读规范时，注意先把握规范总则，总则中指明了规范的适用范围及范围外的处理办法，是对规范的一个总体把握。规范内的具体内容，一般会通过文字、图例、图表、名词解析等形式展现，里面涉及的内容较多，要求较细，初学者一般难以记忆，建议先收集相关规范，建立规范目录，并对规范进行整体浏览，建立大概印象，在实际设计过程中应根据需要有针对性地查找相关规范，快速萃取需要的相关数据。建筑规范数量繁多，要转投建筑设计，室内设计学员必须重新端正态度，对建筑规范予以足够的重视，以严谨、专业的态度学习专业规范，设计出美观、实用、安全的建筑。7结语第9页共9页n由于学科的关联性，室内设计学员转投建筑设计会存在一定优势。但也应该看到，建筑设计是一门涉及面广、综合性强的学科，室内设计学员仅靠已有知识还远不足够，必须先端正态度，以从业标准要求自己，通过系统学习建筑设计理念、建筑设计绘图、建筑结构、建筑构造、建筑规范等专业知识，长期积累、反复训练，不断向专业靠拢，并采取先入门再深造的手段，在实践过程中努力提高自身综合素质，最终成为一名专业建筑设计师。作者：朱锦辉单位：广东省城市建设高级技工学校艺术设计系第9页共9页